我要當好爸爸 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 父親角色
• 育兒經驗
• 新手爸爸
• 傢庭生活
• 成長
• 教育
• 親子溝通

　　爸爸一年到頭都很忙碌，沒時間陪伴貝貝。

　　貝貝的生日快到瞭，為瞭彌補貝貝，爸爸做好瞭一星期的親子計畫……

　　本書將帶領我們認識抽象的時間概念，包括日期、月分與季節。

　　「數學繪本」係列

　　糖果店的蜘蛛如何預測客人要買什麼糖果？公主如何幫助亂七八糟的女巫收拾城堡？
　　森林的小動物如何決定吃大桃子的順序？小貓如何從綫索中找到不見的爸爸？
　　哇！原來這一切都跟數學有關！

　　「數學繪本」是一套銜接幼稚園與小學數學課程的繪本，帶領孩子有係統地學習數學概念。精心規劃的角色、豐富優美的插圖、幽默逗趣的故事，為孩子共同打開數學世界有趣的大門。數學並非遙不可及，而是隨處可見於你我的生活中。

　　●透過繪本學習數學十大基本觀念：

　　認識數字、統計、機率、測量、排序、規律、時間、幾何、比較、空間

本書特色

　　數學能帶來新觀點：孩子讀過各類的數學繪本後，不僅能建立數學觀念，更能拓展日常生活中的世界觀。

　　生活中的數學：雖然數學符號十分抽象，但其包含的資訊可以讓我們瞭解日常生活中的各種現象。

　　好玩的數學：「數學繪本」以簡單自然的方式，說明日常生活中遇到的數學觀念。透過這些故事，孩子可體會到如何觀察生活。

　　●數學繪本的價值：以故事開展數學教育

　　數學繪本將數學轉變成故事，不僅引發孩子的興趣，更將抽象概念轉變成「有意義的數學體驗」，讓數學更易於理解。此外，孩子透過故事學習解題、推理的過程中，可建立起對數學的信心與積極態度，進而喜歡數學，不再畏懼數學。

作者簡介

車保錦

　　畢業於韓國外國語大學韓國語教育係及延世大學國語教育研究所。曾榮獲兒童文藝文學奬和啓濛兒童文學奬。著有《九個願望與密室》、《隻穿黑色衣服啦》等書

繪者簡介

李貞淨

　　畢業於韓國同德女子大學韓文係，是韓國齣版美術協會的會員。著有《魔法之石》、《巨人與豆樹》、《房子要建在哪》、《太陽和月亮先生》等書。

《星河漫遊指南：失落文明的密碼》 一個關於宇宙、時間與人類命運的宏大史詩 引言：被遺忘的迴響 在廣袤無垠的宇宙深處，存在著無數文明的興衰更迭，它們如宇宙塵埃般倏忽即逝，卻又在時空的褶皺中留下難以磨滅的印記。本書並非講述如何修剪草坪或布置育兒室的日常指南，它是一部追溯宇宙起源的考古學著作，一趟深入失落文明核心的探險。 《星河漫遊指南：失落文明的密碼》聚焦於一個被稱為“織網者”（The Weavers）的古老種族。他們曾是銀河係中最具影響力的文明之一，其技術遠超當代人類的想象，能夠操縱時空結構，甚至在一定程度上規避熵增定律。然而，在被星圖標記為“大靜默期”的紀元到來之前，他們徹底從宇宙舞颱上消失瞭。 第一部分：破碎的星圖與遺跡的呼喚 第一章：引力波中的低語 故事始於一顆偏遠的、編號為Xylos-7的行星。天體物理學傢艾琳·凡德維爾，一位被學術界視為異類的理論物理學傢，通過對背景引力波的深度分析，捕捉到瞭一組高度規律、卻不符閤任何已知自然現象的信號。這些信號並非簡單的無綫電波，而是宇宙時空本身的微小扭麯，如同某種遠古的摩爾斯電碼。 艾琳的發現迅速引起瞭國際空間探索組織的注意。組織派遣瞭配備尖端量子掃描設備的“奧德賽”號飛船，前往信號源頭。飛船的航程跨越瞭數韆光年，穿越瞭被認為“不可航行”的暗物質湍流區。 第二章：時間悖論的迷宮 當“奧德賽”號抵達Xylos-7時，他們發現的不是一座宏偉的城市，而是一個巨大的、由某種非晶態金屬構成的幾何結構——“時間之錨”。這個結構似乎在局部區域內減緩瞭時間流逝的速度，使得周圍的星雲保持著億萬年前的形態。 在時間之錨的內部，探險隊發現瞭一係列復雜的符文和全息投影。這些投影記錄瞭織網者文明的鼎盛時期，他們掌握瞭“相位轉換技術”，能夠將物質的結構提升到更高的維度，從而實現幾乎瞬時的星際旅行。然而，更令人不安的是，投影中開始閃現關於“大靜默期”的模糊畫麵——無聲的爆炸，以及光芒的熄滅。 第三章：零點能源的代價 深入研究發現，織網者文明的衰落並非源於外部戰爭，而是其核心能源技術的失控。他們依賴的“零點能源提取器”能夠從真空能中抽取近乎無限的能量，但每一次抽取都會對宇宙的基本常數産生微小的、纍積性的乾擾。這些乾擾最終導緻瞭時空結構的“疲勞斷裂”。 書中詳細描繪瞭織網者科學傢們試圖挽救文明的絕望嘗試：構建“收縮球體”以隔離他們的恒星係，以及嘗試將整個文明的數據上傳到多維空間的信息場中。然而，一切努力最終都歸於徒勞。 第二部分：跨越維度的低語與哲學思辨 第四章：宇宙尺度的倫理睏境 本書的中間部分轉嚮瞭對高級文明責任的深刻反思。織網者留下的日誌中，充斥著對“進步”與“節製”的辯論。一部分哲學傢認為，文明有權探索一切知識的邊界，即使這意味著巨大的風險；而另一部分則主張，對宇宙的乾預必須受到最嚴格的道德約束。 艾琳和她的團隊在Xylos-7上發現瞭“最後的議會”的記錄。這是一場關於是否應該啓動“宇宙重啓協議”的辯論——一項足以抹除當前宇宙大部分結構，以重新建立一個更穩定時空框架的極端方案。他們的最終決定，以及他們為何選擇“沉默”而非“重啓”，構成瞭全書最引人入勝的哲學核心。 第五章：影子維度與鏡像現實 根據織網者的理論，我們所感知的四維時空（三維空間加時間）隻是一個巨大的“結構層”中的一層。他們留下的技術藍圖指嚮瞭對“第五維度”的有限探索。書中詳細剖析瞭他們如何通過極端的引力場來“窺探”相鄰維度，並發現瞭令人不安的事實：每一個選擇、每一個微小的量子事件，都在另一個維度上形成瞭不同的現實分支。 這部分內容涉及復雜的數學模型和拓撲幾何學，解釋瞭織網者如何試圖將自身文明“錨定”在一個穩定的、不受熵增影響的平行時間綫上，以求永存。然而，他們發現，這種“永存”的代價是徹底失去與原始宇宙的聯係。 第六章：失落的藝術與情感數據 在對冰冷科技的探究之餘，本書也收錄瞭對織網者文化殘骸的分析。他們沒有留下雕塑或繪畫，他們的藝術形式是“情感數據流”。這些數據流被編碼在特定頻率的伽馬射綫脈衝中，隻有通過特定的共振腔纔能被“感受”。 書中首次公開瞭解析齣的一段“情感數據”——它描繪瞭一種混閤瞭極度喜悅與深沉失落的復雜情緒，被解讀為文明在意識到自身命運不可逆轉時所産生的集體告彆。這部分內容試圖迴答，一個超越瞭物質需求的先進文明，其精神追求究竟會走嚮何方。 第三部分：迴歸與警示 第七章：遺囑的開啓 “奧德賽”號最終找到瞭時間之錨的中央核心，那裏封存著織網者留給“後繼者”的最終信息——一封寫給全宇宙的遺囑。信息的核心並非警告，而是一種近乎悲憫的理解：宇宙的自然規律是不可違抗的，任何對基礎法則的過度僭越，最終都會被宇宙自身所修正。 遺囑中包含瞭一份“反熵協議”的簡化版本，一種能極大延長恒星生命周期，但無法實現真正永恒的技術。織網者希望後來的文明能夠利用這份知識，避免重蹈覆轍，學會與宇宙的局限性共存。 第八章：時空的縫閤 在接收完所有數據後，“奧德賽”號麵臨一個關鍵抉擇：是否激活時間之錨的自毀程序，以防止其技術落入不負責任的文明手中？艾琳和船員們經曆瞭一場關於知識的道德睏境。最終，他們選擇瞭一種摺衷方案——將時間之錨的能量轉化為一個穩定的、但無害的引力透鏡，使其成為一個宇宙中的永久地標，而非可利用的工具。 飛船啓程返航，但船員們已經不再是齣發時的探索者。他們帶迴的不僅僅是數以PB計的數據，更是對人類自身在宇宙尺度下位置的全新認知。 結語：在限製中尋求意義 《星河漫遊指南：失落文明的密碼》以對人類文明未來命運的深刻反思作結。織網者的故事是一個關於極限的寓言：當一個文明掌握瞭“神”的力量時，它是否也必須接受“神”的責任與限製？本書旨在引導讀者思考，真正的進步，是否在於徵服一切，還是在於理解並尊重宇宙的宏大秩序。它是一次對技術崇拜的冷靜審視，一次對宇宙永恒真理的謙卑探尋。

編輯委員會的話

　　給小讀者

　　貝貝在5歲生日時許瞭個願望，希望工作忙碌的爸爸能夠多陪陪貝貝。隨著時間的流逝，日子一天天的過去，經過瞭12個月，也曆經瞭春、夏、鞦、鼕四個不同的季節，爸爸陪貝貝的機會仍然不多。眼見6歲生日即將到來，你覺得貝貝的願望能達成嗎？一年有12個月，你的生日是幾月幾日？你能清楚的在月曆上標示齣來嗎？希望你在看完這本書，製作瞭專屬於你的月曆後，你很快的就能標示齣重要的日子，並且能完整的做每個月的生活計畫。當然更希望工作忙碌的傢人，能有更多的時間陪伴你，快樂地參與一些共同活動。

　　給傢長

　　數學王子—高斯—曾說：數學為科學之母。舉凡科學的學習與研究，都要有數學做為基礎。數學原本就存在生活中，所以從生活中取材，從生活中學習數學是最經濟、最有效的方式。而藉由繪本的閱讀，將數學的概念融匯其中，讓孩子們不再聞數學而色變。

　　相信有許多傢長在陪孩子讀完這本書後，都會覺得自己的處境與故事中貝貝的爸爸很像，因為工作的忙碌，因為顧及許多主客觀的因素，使得父母與孩子相處的時間不足，時間不斷的流逝，孩子逐漸長大，父母卻也無法有太多時間參與孩子的成長……。這種種的遺憾並非無法彌補，隻要您現在起多留一點時間給您的孩子，或許隻是一起散散步、一起聊聊學校發生的事、一起擬定寒暑假的旅遊計畫，孩子們就可以高興許久瞭。

　　在本書所附的數學遊戲—做我專屬的月曆，是一個很好學習的教材。陪著孩子一起做月曆，將重要活動的日期做上記號，一起討論、一起計畫未來要做的事情，不但可以讓孩子內化數學的概念，更可以讓孩子們懂得做規畫，做事將會更有效率，生活將會更有目標。

　　給教師

　　這是一本內容非常豐富的繪本，雖然是以數學領域為主題--以「貝貝的生日」為主軸，導引兒童認識星期、月、年等非十進位的數學單位—但內容中亦涵括瞭自然領域、藝文領域、健體領域及綜閤領域的學習內涵，是非常值得帶領兒童閱讀的繪本。

　　幼兒在進入學校後，一週內固定型態的生活作息方式，已讓孩子們清楚的瞭解一週有七天，及每天的名稱為何，每天要上的課程為何。而在四季分明的颱灣，各個季節也各有不同的景緻。在領讀繪本後，可讓孩子們說說在各個季節(甚至各個月份)，在我們所居住的地方有什麼特殊的景緻？這些景色當然與貝貝所在的地方不太相同。討論完後，也讓孩子們發錶他們最喜歡的景緻為何？另在書中提到觀察星象、聽蛙鳴聲也是自然領域中的教材呢！

　　學校中所實施的藝文領域教學，常利用各種隨手可得的媒材完成作品。本書中也有許多可配閤實施的內容。如觀察蝴蝶飛舞後，做錶演藝術；利用黏土或捏麵做雪人；使用竹篾和報紙做風箏等，都是可配閤的藝文課程。

　　孩子們總是希望得到同學、老師及傢人的關愛，而一起做活動，最能讓孩子感受到被愛的感覺。所以，除瞭在學校內營造友善校園的情境外，也要鼓勵傢長能與孩子多互動，利用不同的季節做不同類型的活動，一方麵能建立良好的親子關係，另一方麵也能豐富孩子的生活經驗。假日時，可在安全的前提下，讓孩子參與餐點的烹調，也能讓孩子在參與中，瞭解傢庭中傢事分工的重要。

　　最後彆忘瞭提醒孩子們，不是所有的傢長都有許多空閑陪著孩子、帶著他們去做活動，生日也不一定是收實質禮物的日子，隨時關心傢庭成員的狀態，隨時給予關心與支持，生活纔會充滿溫馨。

评分☆☆☆☆☆

這本《我要當好爸爸》簡直是新時代爸爸的“育兒聖經”！我身邊很多朋友都在討論這本書，大傢一緻認為，它不僅僅是一本育兒指南，更是一本關於自我成長和傢庭關係的寶典。我之所以這麼說，是因為書裏探討的很多問題，都觸及到瞭當代爸爸們普遍麵臨的睏境。比如，如何在忙碌的工作和傢庭生活之間找到平衡？如何纔能在孩子心中建立起堅實的父親形象？這本書並沒有提供標準答案，而是鼓勵我們去思考，去實踐，去找到屬於自己傢庭的獨特模式。我特彆欣賞作者那種充滿人文關懷的寫作風格，字裏行間流露齣對孩子深深的愛和對傢庭責任的擔當。書裏的一些關於“陪伴的力量”的論述，讓我感同身受。有時候，我們可能覺得給孩子物質上的滿足就是最好的愛，但這本書提醒我們，真正重要的，是高質量的陪伴，是放下手機，認真地聽孩子說話，是參與到他們的世界裏去。這本書讓我對“當好爸爸”有瞭更深刻的理解，它不僅僅是一個身份，更是一種責任，一種修行。

评分☆☆☆☆☆

《我要當好爸爸》這本書，真的是一股清流，一股讓人心靈沉靜又充滿力量的清流。它沒有那些浮誇的育兒技巧，也沒有那些高高在上的理論指導，而是以一種非常溫暖、非常真誠的方式，與讀者進行對話。我尤其喜歡書中那種“以身作則”的分享方式，作者並沒有把自己塑造成一個完美的父親形象，而是坦誠地分享瞭自己在育兒過程中遇到的挑戰、犯過的錯誤，以及如何從中學習和成長。這種真實感，讓我覺得非常親切，也讓我更加相信書中的內容。我從這本書中學習到瞭很多關於如何與孩子建立健康、親密關係的技巧，例如如何正確地錶達愛，如何處理孩子的負麵情緒，以及如何在日常生活中培養孩子的自信心。這本書讓我明白，當一個好爸爸，並不是要做到完美，而是要不斷地努力，不斷地學習，並且最重要的是，要用愛去包容和引導。讀完這本書，我感覺自己充滿瞭力量，更加期待與我的孩子一起成長，一起創造更多美好的迴憶。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始拿到《我要當好爸爸》這本書時，並沒有抱太大的期待。我總覺得市麵上關於育兒的書籍太多瞭，很難有能真正打動我的。但是，當我翻開這本書，並且開始閱讀的時候，我纔意識到我錯瞭。這本書的作者，他不僅僅是在講述如何“做”一個好爸爸，他更是在引導我們如何“成為”一個好爸爸。他通過大量的真實案例，非常細膩地描繪瞭父親在孩子成長過程中扮演的不可替代的角色。我印象最深刻的是關於“傾聽”的部分，作者強調，很多時候，孩子需要的並不是我們滔滔不絕的建議，而是能夠被認真傾聽的耳朵，以及理解和支持。這讓我反思自己，是不是在和孩子交流時，總是急於錶達自己的觀點，而忽略瞭去傾聽他們的真實想法。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我作為父親的不足，同時也給瞭我改進的方嚮。它讓我明白，成為一個好爸爸，需要的不僅僅是愛，更需要智慧、耐心和持續的學習。

评分☆☆☆☆☆

讀完《我要當好爸爸》，我感覺自己仿佛經曆瞭一場關於“爸爸”這個角色的心靈洗禮。書裏的一些片段，讓我迴想起自己小時候，和爸爸之間的點點滴滴。我一直覺得我爸是一個很嚴厲的人，但現在迴想起來，他嚴厲的背後，其實是對我們滿滿的愛和期望。這本書讓我重新審視瞭“父愛”的多種錶達方式，它不隻是簡單的保護和給予，更是一種引導和陪伴。作者用一種非常接地氣的方式，講述瞭如何在孩子的成長過程中，扮演一個既是保護者，又是引導者的角色。尤其是關於如何培養孩子的獨立性和責任感的部分，讓我印象深刻。書中提到，不要總是替孩子解決問題，而是要引導他們自己思考，找到解決問題的方法。這確實是一門學問，需要耐心和技巧。我曾經也犯過這樣的錯誤，總是忍不住想去插手，結果反而讓孩子失去瞭獨立解決問題的機會。這本書就像一位經驗豐富的導師，用生動的故事和案例，教會我如何成為一個更懂得放手、更懂得支持的爸爸。

评分☆☆☆☆☆

這本《我要當好爸爸》讓我深深地觸動瞭，尤其是在看到封麵那張溫馨的插畫時，仿佛就聞到瞭傢裏的味道。我一直覺得自己對傢庭的責任感還算不錯，但有時候看著身邊那些年輕的父母，他們的活力和對孩子的耐心，總會讓我覺得是不是自己做得還不夠好。這本書恰恰填補瞭我內心深處的這種不安。它沒有那些空洞的說教，而是通過一些非常貼近生活的小故事，分享瞭許多在育兒過程中會遇到的真實睏境，以及如何用愛和智慧去化解。我特彆喜歡其中關於“放手”的那一部分，以前總覺得父母就是要無微不至地照顧孩子，生怕他們受一點委屈，但這本書讓我明白，適當地放手，讓孩子去嘗試，去跌倒，去自己爬起來，纔是真正地在幫助他們成長。還有，裏麵關於如何和伴侶一起分擔育兒責任的建議，也讓我受益匪淺。很多時候，夫妻之間因為育兒觀念不同而産生摩擦，這本書提供瞭一些非常實用的溝通技巧，讓我們可以更好地理解彼此，共同麵對挑戰。這本書更像是一位溫柔的朋友，在你迷茫的時候，輕輕拍拍你的肩膀，給你力量和方嚮。