階梯作文2(二版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　高中階段的作文，不同於以往，在閱讀的纍積和學思的增長之基礎上，需有更進一步的學習、訓練和要求，這也是學子能否進入文學創作與欣賞殿堂的重要關鍵。本書著眼於此，特彆從作者的基本素養、作文內容構思、遣詞造句技巧和謀篇布局的方法等四方麵，以二十五講子題，詳為解說引證，條分縷析，是學生提昇作文能力的最佳指導。書後並附有「升大學應考作文攻略」，讓您能養兵韆日，用在一時，得意考場。

作者簡介

邱燮友

　　颱灣師範大學國文研究所碩士，曾任颱灣師範大學國文係教授。

璀璨星河的探尋：一部關於宇宙奧秘與人類求索的恢弘史詩 書名：星際旅人：光年之外的低語 作者：[此處留空，供讀者想象] 字數：約 1500 字 --- 捲首語：當我們仰望星空，我們凝視的是我們自己。 在這個信息爆炸的時代，我們比以往任何時候都更接近宇宙的邊緣，也更清晰地認識到自身的渺小。然而，正是這種尺度上的懸殊，激發瞭人類最深沉的好奇心。本書並非枯燥的科學教科書，它是一次跨越數個世紀、橫亙數個星係的旅程，是關於“求知”本身的最真摯頌歌。它聚焦於那些在人類文明的邊緣地帶閃耀的思想火花，那些關於存在、時間、以及我們在浩瀚宇宙中位置的哲學思辨。 第一部：原初的寂靜——宇宙學的黎明與邊界的模糊 本書的開篇，我們將時間迴撥至人類對天空的第一次係統性觀測。我們不再探討具體的教學方法或應試技巧，而是沉浸在古代文明如何用神話和幾何來丈量世界。 第一章：泥闆上的星軌與祭壇上的陰影。 聚焦於美索不達米亞、古埃及以及瑪雅文明對天象的記錄。這不是簡單的曆史羅列，而是對早期人類認知結構的深度剖析——他們如何將宇宙秩序投射到塵世律法之上。著重描繪巴比倫天文學傢如何通過精確的周期計算，第一次嘗試將混沌轉化為可預測的規律。 第二章：哥白尼的革命與伽利略的望遠鏡。 這一部分將以文學化的筆觸重現科學革命的震撼力。重點不在於機械原理的復述，而在於“範式轉換”帶來的心智衝擊。伽利略如何通過玻璃和光綫的結閤，將肉眼不可及的“完美天界”拉入凡塵，揭示齣月球錶麵的崎嶇與木星的伴侶，從而動搖瞭數韆年來的宇宙觀。 第三章：牛頓的蘋果與無形之手。 探討萬有引力定律如何從一個簡單的現象（蘋果落地）上升為統一整個宇宙的宏偉框架。我們著重分析牛頓體係的哲學意義——一個可以被純粹理性所把握的宇宙，其確定性與必然性對啓濛運動思想産生瞭怎樣的深刻影響。 第四章：愛因斯坦的彎麯時空與時間的相對性。 從牛頓的絕對時空觀，過渡到相對論對我們常識的顛覆。本章將以散文詩的方式，描繪光速不變原理如何重塑瞭時間與空間的本質。探討時間膨脹與長度收縮的“奇特”現象，是如何將我們的直覺推嚮瞭極限。 第二部：深空的迴響——星係的誕生與生命的低語 當我們理解瞭時空的框架，我們將把視角投嚮宇宙的廣袤結構，探尋生命存在的可能性與意義。 第五章：塵埃中的熔爐：恒星的生與死。 這一章是關於宇宙物質循環的史詩。詳細描述星雲如何坍縮，氫如何聚變成氦，以及超新星爆發如何成為播撒重元素的“宇宙之手”。我們關注的不是元素周期錶，而是那些構成我們身體的每一個原子，其遙遠而輝煌的來曆。 第六章：島嶼宇宙的發現與尺度之惑。 描寫哈勃如何通過仙女座星係，將我們的世界從銀河係“孤島”中解放齣來，揭示齣宇宙的真正浩瀚。深入探討“距離階梯”的建立過程，以及人類在麵對數萬億星係時，心智上所經曆的“尺度衝擊”。 第七章：德雷剋方程的悖論與費米沉默的詰問。 這是一個關於地外文明的哲學探討。我們不計算具體的概率，而是探討文明存在的必要條件與觀察到的真空之間的巨大落差。書中將呈現多種“大過濾器”理論的文學版本，例如自我毀滅、星際旅行的物理障礙，以及我們是否僅僅是宇宙中某種罕見的“觀察者悖論”的産物。 第八章：係外行星的曙光：宜居帶上的希望與陰影。 介紹開普勒望遠鏡時代以來，我們如何從理論推斷走嚮實際觀測。重點描述“超級地球”和“水世界”的奇妙構想，以及對生物信號（Biosignatures）的搜尋，如何牽動著人類對自身獨特性的重新定義。 第三部：知識的彼岸——形而上學的星圖與未來之徑 旅程的終點並非物質的邊界，而是思想的疆域。本書的最後部分，將目光收迴到人類自身，探討科學探索如何塑造我們的倫理和未來。 第九章：黑洞的視界與信息悖論。 黑洞不再是簡單的引力奇點，而是時空結構崩潰的終極象徵。我們探討信息是否真的會丟失，以及這背後隱藏的關於存在與虛無的深刻哲學辯論。霍金輻射的微弱信號，如何成為對“永恒”概念的最後一次挑戰。 第十章：宇宙的終極命運與時間之矢。 探索熱寂、大撕裂或大擠壓等幾種宏大結局的可能性。這些物理學的預測，如何與人類對“意義”和“傳承”的渴望産生碰撞。如果宇宙終將歸於冰冷的均勻狀態，那麼我們此刻的努力和情感，又將寄托於何處？ 第十一章：星際移民的倫理睏境。 如果人類必須走齣地球，本書將描繪殖民新世界的復雜性。這不是關於火箭技術的細節，而是關於“傢園”的概念如何被稀釋，以及在新環境中如何重建社會結構和文化認同的艱難抉擇。 第十二章：最後的低語——超越光速的想象。 總結人類對未知的不懈追求。本書以一種開放式的、充滿敬畏的語氣收尾，承認科學的邊界永遠在移動。它肯定瞭人類在探索中獲得的集體智慧，並指齣，每一次對星空的凝望，都是對我們自身潛能的無聲確認。 --- 結語： 《星際旅人：光年之外的低語》是一部獻給所有對世界抱持著永恒疑問的人的著作。它邀請讀者跳齣日常的瑣碎，去感受宇宙的宏偉，去體會人類在求知路上所展現齣的勇氣與智慧。這不是一本關於如何“學習”的指南，而是關於如何“思考”的邀請函。它深邃、廣闊，充滿瞭對未知世界的無限嚮往。

评分☆☆☆☆☆

這本《階梯作文2 (二版)》的設計，真的是「用心良苦」！我是一個比較注重「閱讀理解」的傢長，因為我認為，閱讀能力是寫作的基礎。這本書在這方麵的處理，做得相當不錯。它在介紹寫作技巧的同時，也融入瞭大量的閱讀元素，讓學生在學習如何錶達自己的同時，也能夠學會如何去理解別人的文章。書中的「範文賞析」單元，我認為是整本書的亮點之一。它不隻是簡單的列齣範文，而是詳細分析範文的優點，從選材、立意、構思、用詞、造句，甚至是標點符號的使用，都一一剖析，讓學生能夠清楚地看到一篇好文章是如何誕生的。更棒的是，它還會引導學生思考，如果換成自己，會怎麼寫？這大大提升瞭學生的主動性和批判性思維。我還注意到，書中的「習作」單元，題目類型很多樣，而且難度有 gradational 的設計，讓學生可以從簡單的題目開始，慢慢建立自信，再挑戰更複雜的題型。這本《階梯作文2 (二版)》的確能夠幫助學生建立起良好的寫作習慣和紮實的寫作能力，我認為它絕對是一本值得推薦的優質參考書。

评分☆☆☆☆☆

這本《階梯作文2 (二版)》真是相見恨晚！我兒子升上國中瞭，以前他寫作文總是詞窮，句子也寫不順，每次交作業都讓我捏一把冷汗。本來想說買一本坊間的參考書讓他練習，結果試瞭好幾本，不是太理論，就是範文太難，他看沒幾頁就興趣缺缺。幸好老師推薦瞭這本《階梯作文2 (二版)》，一拿到手，我兒子就說「這本好像不錯耶！」。一翻開，果然讓我眼睛一亮。它不是那種硬梆梆的文法講解，而是從最基礎、最貼近國中生生活的題材切入，像是「我的最愛」、「一件難忘的事」、「一段有趣的對話」等等，這些都是孩子們比較有感、比較容易發揮的。最棒的是，它會一步一步引導，先教你如何蒐集素材，然後是遣詞造句的技巧，再到段落的安排，最後纔是篇章的結構。每一階段都有豐富的範例，而且範例的難易度都有考量到，不會一下子就難倒孩子。更讚的是，書裡還提供瞭一些「詞語纍積」和「句型變化」的小撇步，讓孩子在練習的過程中，可以慢慢纍積自己的寫作能量。我兒子現在寫作文，雖然還不是文采飛揚，但至少句子通順多瞭，也比較敢下筆，不再像以前那樣「看到題目就頭痛」。這本書真的幫我們傢解決瞭一個大難題，我非常推薦給有相同睏擾的傢長。

评分☆☆☆☆☆

這本《階梯作文2 (二版)》真的超乎我想像的實用！身為一個大學生，雖然已經離開國中有一段時間瞭，但偶爾還是會遇到需要寫報告、寫企劃書的場閤。以前總是憑著感覺在寫，常常覺得內容不夠充實，或者邏輯不夠清晰。這次偶然翻到這本書，纔發現原來國中時期的作文訓練，對日後寫作的影響是如此深遠。書裡對於「如何架構一篇文章」的講解，非常清晰有條理。它不隻教你寫「什麼」，更教你「怎麼寫」。例如，它會從「確立文章主旨」開始，然後是如何「蒐集與組織資料」，再來是「段落之間的銜接與轉摺」，最後是「如何讓結尾有力」。這整個過程，我以前在學校根本沒被這麼細緻地教過。而且，書中的範例，雖然是針對國中生，但裡麵的寫作技巧，例如「運用譬喻」、「排比」、「對比」等修辭手法，對於任何年齡層、任何類型的寫作，都有很高的參考價值。我特別喜歡它關於「讓文章有生命力」的討論，提到如何融入個人情感、觀點，讓文章不再隻是乾巴巴的文字堆砌。這本書讓我重新審視瞭自己的寫作習慣，也學到很多實用的技巧，覺得自己寫作功力真的有在提升。

评分☆☆☆☆☆

我得說，這本《階梯作文2 (二版)》的內容編排，真的很「有巧思」！我平常不太碰觸教輔類的書籍，但因為傢中親戚小孩需要，我就隨手翻瞭幾頁。原本以為會是枯燥乏味的文字，沒想到它以一種「引導式」的學習方式，讓讀者在不知不覺中就學到很多東西。書中對於「觀察力」的培養，特別讓我印象深刻。它教導學生如何從生活中發現寫作的素材，例如從一朵花、一片葉子，甚至是一段對話中，都能找到寫作靈感。這點非常重要，很多學生寫作無感的根本原因就是觀察力不足。此外，它在「詞語的運用」和「句型的變化」上也下瞭不少功夫，透過豐富的例句和練習，讓學生能夠更靈活地掌握語言。我尤其欣賞它在「文章結構」上的講解，它沒有用太過複雜的術語，而是用圖像、錶格等方式，讓學生清晰地看到一篇文章的骨架是如何搭建起來的。這本《階梯作文2 (二版)》不隻是一本作文課本，更像是一個「寫作啟濛者」，它能夠激發學生的寫作興趣，並且提供他們紮實的寫作方法。我個人覺得，對於那些「寫作感到睏難」的學生，這本書會是他們的一大福音。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對這本《階梯作文2 (二版)》並沒有抱太大期待，畢竟市麵上作文參考書太多瞭，而且很多都是換湯不換藥。但當我翻閱後，那種「耳目一新」的感覺真的很強烈。它的編排方式非常「有邏輯」且「循序漸進」，不像有些書隻是堆砌範文。它很細膩地分析瞭不同類型的作文，例如記敘文、說明文、議論文等等，並且針對每一種類型，拆解齣核心的寫作要素。像是記敘文，它會從「事件的選擇」、「情節的鋪陳」、「人物的刻劃」到「情感的抒發」都做得很深入的說明。我覺得最貼心的是，書中附帶的「寫作練習」單元，題目設計的非常多元，涵蓋瞭國中教育會考的常見題型，而且每個練習都附有「寫作提示」，讓學生知道從何下手。更厲害的是，它還設計瞭「自我評量」和「同儕互評」的錶格，這對培養學生的獨立思考和互助學習能力非常有幫助。我嘗試著讓我的幾個學生練習其中的單元，他們普遍反映「好懂」、「不會寫瞭」，這對我這個老師來說，就是最好的肯定。《階梯作文2 (二版)》不僅是一本教材，更像是一位優秀的寫作教練，能夠引導學生從「不知道怎麼寫」到「知道怎麼寫」的過程。