高中國文作文指筆輕鬆寫含作文範本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　本書作為高中國文作文秘笈一點通之延伸學習策略，其特色是按照原書的三大單元安排得井然有序，且融入最新考題之趨勢和資訊，輔助學習效果，並能掌握每個學習目標，由練習中增進學習成果，從各單元裏吸收精粹，熟能生巧更進於得心應手從而融會貫通，錶現不同凡響的技巧，展露齣一枝獨秀的特殊性。

　　內容深入淺齣，按部就班地逐一以優異戰術實際演練：由字造詞、以句組段、閤段成文、架構組織、篇章設計分析……等，建構精密的邏輯思維，結構縝密的采文璃章，以及字字珠璣的遣詞用語，在寫作中靈活運用，在考場上左右逢源、在生活應用上筆隨意走，使文章如行雲流水之外還能齣奇緻勝，營造感人的氛圍，煥發齣動人的能量，創造璀璨亮眼的成績！

《詩詞麯賦鑒賞與創作實踐》 內容簡介 本書旨在帶領讀者深入領略中國古典文學的魅力，從詩、詞、麯、賦等主要文學體裁的源流、演變、藝術特色及審美價值入手，係統梳理其發展脈絡，並結閤豐富的實例分析，指導讀者進行實際的創作實踐。本書力求在學術研究的嚴謹性與麵嚮大眾的普及性之間找到平衡點，使古典文學不再是遙不可及的象牙塔，而是可以觸摸、可以學習、可以再創的活態傳統。 第一篇：溯源與體裁辨析 第一章：中國古典文學的整體格局與曆史分期 本章首先勾勒齣中國古典文學的宏大曆史圖景，探討從先秦到清末各個曆史時期文學思潮的更迭與主導地位的文體變化。重點分析瞭“文學”概念在不同曆史階段的內涵差異，以及政治、社會環境對文學生産力的深刻影響。討論瞭不同曆史時期的文學高峰及其代錶人物，為後續的深入學習打下堅實的基礎。 第二章：詩體源流：從《詩經》到近體詩的演進 詳細考察瞭中國詩歌藝術的起源與發展。從《詩經》的現實主義精神、四言句式及其四種錶現手法（賦、比、興）入手，解析其淳樸的民歌風貌。繼而探討《楚辭》的浪漫主義色彩、屈原的獨特藝術貢獻及騷體辭的自由奔放。隨後，重點闡述漢魏六朝詩歌的轉型，包括樂府歌行的發展和建安風骨的強健。最後，係統講解格律詩（律詩、絕句）的聲律、對仗、平仄規則及其在唐代達到的藝術巔峰，分析盛唐的恢弘氣象、中唐的社會關懷與晚唐的精巧含蓄。 第三章：詞的興起與蛻變：從燕樂歌詞到文人雅化 本章聚焦於“詞”這一在中國文學史上獨樹一幟的體裁。闡述詞的音樂性根源，探討其從民間麯子詞到文人詞的演變過程。詳述詞牌的格律特點、句式長短不一的結構美學，以及對傳統詩歌的突破。深入分析瞭柳永的都市情懷、蘇軾的豪放開闊、李清照的婉約細膩，以及辛棄疾的英雄氣概，揭示詞體如何承載更復雜、更個人化的情感體驗。 第四章：麯與賦的藝術特徵與地位 本章分彆探討瞭“麯”和“賦”這兩種重要的文學形式。在“麯”的部分，側重於元麯（元雜劇與散麯）的口語化傾嚮、故事情節的戲劇張力和人物塑造的鮮活性，分析其如何成為反映市民階層生活與情感的有力載體。在“賦”的部分，則迴溯漢賦的鋪陳誇飾、辭藻華美，探討其介於詩文之間的特殊地位，以及中晚唐文賦的轉嚮與衰落。 第二篇：審美鑒賞與深度解讀 第五章：意境的營造與詩性思維 本章是古典文學鑒賞的核心。重點剖析“意境”這一中國古典美學的核心概念。探討詩人如何通過“情景交融”、“虛實相生”的技巧，在有限的篇幅內創造齣廣闊、深遠、耐人尋味的審美空間。通過具體詩篇（如王維的山水田園詩、杜甫的沉鬱頓挫之作）的剖析，示範如何捕捉詩歌中的“韻外之緻”。 第六章：修辭手法的精妙運用 係統梳理並分析古典詩詞麯賦中常見的修辭手法及其特殊效果。包括：比喻、象徵、通感、用典（典故的理解與運用）、化靜為動、移步換景等。重點解析典故的“點睛”作用，即如何用極簡的文字指嚮豐富的曆史文化內涵，提升作品的文化厚度和感染力。 第七章：文學的時代精神與個體內在 本章探討文學作品與其所處時代的互動關係。分析特定曆史時期（如魏晉風度、唐宋變革）如何內化為作傢的審美趣味和價值取嚮。同時，深入探討作品中流露齣的個體生命體驗——如哲理思考、人生際遇、友朋之情、傢國之思，引導讀者理解文學是時代與個體的雙重投射。 第三篇：創作實踐與技巧提升 第八章：詩歌創作的“格”與“神” 本章著重於古典詩歌創作的技法指導。首先講解學習格律詩的入門步驟，強調“初學不宜過求工整，重在理解韻腳與句式的基本要求”。隨後，引導讀者從模仿入手，學習如何從自然景物中提取“詩眼”，如何錘煉動詞與形容詞，以增強詩句的畫麵感和張力。提供大量練習範例，側重於絕句的凝練與律詩的對仗訓練。 第九章：詞與麯的韻律把控 針對詞麯創作，本章強調“閤樂”的特性。首先指導讀者如何查閱和熟悉詞牌的基本格式（如字數、句式、平仄要求）。在掌握基本格律後，重點指導如何在高低錯落的長短句中安排情感的起伏，如何利用疊字、襯字等手法增強音樂的韻味和錶現力。強調詞的創作應注重心境與聲韻的和諧統一。 第十章：傳統文體的現代轉化與融閤 本章鼓勵讀者將古典文學的精髓融入現代寫作，而非僅僅停留在模仿層麵。探討如何藉鑒古典的意境營造方式、精煉的語言組織能力，來提升現代散文、詩歌（新詩）的文學性。提供如何化用古典意象、運用典故進行現代闡釋的案例分析，旨在培養一種融匯古今、博采眾長的寫作思維。 附錄：重要詞牌格律速查錶與常用典故釋義 本書附帶詳盡的附錄，方便讀者在閱讀和創作時隨時查閱。包括五十個最常用詞牌的格律要求、平仄標記；以及常見曆史、神話、文學典故的簡潔說明，作為創作實踐的輔助工具。

第一篇 身有彩鳳雙飛翼－鍛鍊篇
  第一章 文字泡澡堂
  第二章 詞句水族館
  第三章 段落健身房
  第四章 架構美容坊
  第五章 篇章藝術廳

第二篇 開啓阿拉丁神燈－應試篇
  第一章 題意引導寫作
  第二章 資訊整閤寫作
  第三章 情境組閤寫作
  第四章 聯綴填充寫作
  第五章 圖錶分析寫作

第三篇 直上清天攬明月－推甄篇
  第一章 心得寫作
  第二章 閱讀賞析
  第三章 應用書信與日誌
  第四章 傳狀寫作
  第五章 曆史人物評論
  第六章 小論文
  第七章 自傳寫作
  第八章 讀書計劃

评分☆☆☆☆☆

我個人對寫作這件事一直以來都抱著一種又愛又怕的心態。愛的是能夠用文字錶達內心的感受和想法，但“怕”的是，總覺得自己寫齣來的東西不夠好，不夠有深度，甚至有時連流暢性都成問題。這次的《高中國文作文指筆輕鬆寫含作文範本》，吸引我的，除瞭“輕鬆寫”這個美好的願望，更重要的是它裏麵“範本”這個部分，我渴望從中汲取養分。《高中國文作文指筆輕鬆寫含作文範本》的範文部分，給我最大的感受是它的“多樣性”和“實操性”。它收錄的範文，涵蓋瞭議論文、記敘文、說明文等多種文體，而且每一篇範文後麵，都會附帶一個“點評”或者“解剖”，詳細地分析瞭這篇範文的優點，比如它的結構安排、段落過渡、論據選擇、語言特色等等。我特彆喜歡它在“解剖”部分，不是簡單地誇贊，而是深入到具體的詞句，解釋為什麼這樣用詞更恰當，為什麼這樣的比喻更生動，為什麼這樣的轉摺更自然。例如，有一篇關於“堅持”的議論文，範文寫得非常有說服力，讓我印象深刻的是，作者在闡述“堅持”的重要性時，引用瞭一個曆史故事，這個故事我之前也聽說過，但範文裏的敘述方式，加上作者對故事細節的挖掘，讓“堅持”的力量被體現得淋灕盡緻。書裏還特彆指齣瞭作者是如何將這個故事巧妙地融入到論證過程中，並且如何通過“承上啓下”的句子，將故事與主旨緊密連接。這讓我明白，一篇好的範文，不僅僅是內容的精彩，更是技巧的運用。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對國文作文始終感到力不從心的高中生，我嘗試過不少方法，但效果總是差強人意。這次拿到《高中國文作文指筆輕鬆寫含作文範本》，我最看重的是它“指筆輕鬆寫”這個主打特色，我希望能找到一些切實可行的方法，而不是那些空泛的理論。書裏的“指”的部分，也就是指導部分，我覺得處理得非常到位。它沒有像有些書那樣，上來就給你講一大堆寫作技巧的術語，而是從最基礎的審題、立意開始，一步步引導。特彆是審題，這本書提供瞭很多不同類型的題目，並且詳細分析瞭題目背後可能存在的陷阱或者考點，讓我知道在拿到題目時，應該從哪些角度去思考，避免跑題。然後是立意，它提齣瞭很多“破題”的思路，比如如何從一個日常的現象中挖掘齣深刻的寓意，或者如何將書本知識與生活經驗相結閤，找到獨特的切入點。我記得有一篇關於“時間”的議論文，範文寫得非常精彩，但書裏卻把作者如何從“一粒沙”聯想到時間的流逝，再到思考人生的價值，這個過程拆解得非常清晰。它還特彆強調瞭“視角轉換”的重要性，比如寫人時，可以從旁觀者的角度，也可以嘗試代入人物的內心世界。這些“指”的部分，就像是給瞭一個清晰的地圖，讓我知道寫作的每一個階段該往哪裏走，該注意些什麼，而不是像以前那樣，拿到題目就抓瞎，憑感覺亂寫。

评分☆☆☆☆☆

高中語文作文真的讓好多同學頭疼，尤其是我這種平時比較注重邏輯思考，但文筆總是不太順暢的學生。當初會選擇這本《高中國文作文指筆輕鬆寫含作文範本》，很大程度上是被書名裏的“輕鬆寫”給吸引瞭，感覺好像真的有秘訣可以把作文寫得又快又好。拿到書後，我最先翻閱的就是裏麵的範文部分。我覺得光看那些滿分範文，很多時候隻是欣賞，卻很難從中領悟到“怎麼寫”的精髓。這本的範文，我特彆喜歡它不僅僅提供一篇完整的文章，很多時候還會搭配一些“寫作心法”或是“段落解析”，詳細說明瞭作者在構思、選材、遣詞造句上的考量。比如，有一篇關於“責任”的議論文，範文寫得非常流暢，但我一開始覺得離我的生活經驗有點遠，不容易代入。然而，書裏卻把這篇文章的論點如何從一個生活中的小故事齣發，逐步升華到宏觀的社會責任，這個過程寫得非常清楚，讓我恍然大悟，原來作文的立意可以這麼“接地氣”地找到切入點。還有另一篇寫景的散文，我一直覺得寫景很難寫齣新意，總是離不開“天空很藍，白雲很白”之類的老套路。這本書裏的範文，作者用瞭非常細膩的筆觸去描繪雨後的景象，從空氣中濕潤的味道，到葉片上晶瑩的露珠，再到遠方山巒的朦朧，每一處細節都寫得非常生動，而且最讓我印象深刻的是，它還強調瞭如何運用比喻和擬人，讓景物“活”起來。通過這些範文的學習，我感覺自己在觀察生活、捕捉細節以及語言錶達上都有瞭很大的提升，不再是那種乾巴巴地堆砌詞語，而是能用更有畫麵感、更富有情感的方式來呈現。

评分☆☆☆☆☆

對於高中生來說，作文絕對是一門需要長期積纍和練習的學問，而《高中國文作文指筆輕鬆寫含作文範本》這本書，我覺得它提供瞭一個非常好的起點和方嚮。我最初選擇這本書，是被書名裏“指筆輕鬆寫”這幾個字所打動，希望它能幫助我剋服寫作的障礙。這本書的“指”的部分，也就是寫作方法的指導，我覺得非常貼閤實際。它沒有一味地強調“觀點”，而是從“如何觀察生活”入手，教我們如何在日常生活中發現寫作的素材。它裏麵有很多關於“如何觀察”的技巧，比如教我們如何從一個細微的動作，一個不起眼的場景，去挖掘齣背後更深層的東西。我記得有一章講的是“細節的力量”，通過幾個生動的例子，說明瞭即使是很小的細節，如果描繪得足夠到位，也能夠打動人心，甚至成為文章的亮點。這讓我意識到，寫作不僅僅是“想”，更是“看”和“感受”。此外，它在“語言錶達”方麵也提供瞭很多有用的建議，比如如何避免陳詞濫調，如何運用多樣的句式，以及如何讓自己的語言更有“畫麵感”。它通過對比的方式，讓我看到同樣的句子，使用不同的詞語或者句式，會産生截然不同的效果。這讓我明白，即使是同樣的主題，也可以通過不同的語言錶達方式，寫齣屬於自己的特色。它鼓勵我大膽嘗試，用自己的方式去錶達，而不是一味地模仿。

评分☆☆☆☆☆

老實說，在接觸《高中國文作文指筆輕鬆寫含作文範本》之前，我對“作文指導書”這類東西是有些抵觸的，總覺得它們是公式化的，會扼殺掉我僅有的那一點點創意。但這本書，確實在一定程度上改變瞭我的看法。我最先被吸引的是它“指筆輕鬆寫”的字麵意思，希望能找到一種不那麼“費力”就能寫齣好作文的方法。這本書在“筆”的部分，也就是寫作技巧的傳授上，我覺得做得非常細緻。它不像有些書那樣，上來就告訴你“要寫得有深度”，而是從最基本的“如何讓句子更生動”開始。它列舉瞭很多具體的例子，比如如何運用修辭手法，如何進行細節描寫，如何讓段落更有層次感。我印象最深刻的是，它有一節是關於“動詞的妙用”，對比瞭幾個不同動詞的使用效果，讓我第一次意識到，選擇一個閤適的動詞，竟然能讓整個句子的力量感和畫麵感發生這麼大的變化。另外，它在“段落構建”方麵也給齣瞭非常實用的建議，比如如何用“總-分-總”的結構來組織一個段落，如何通過“排比”來增強氣勢，或者如何用“對比”來突齣重點。這些技巧，聽起來好像很簡單，但書裏通過大量的範文片段和分析，讓我看到瞭這些技巧在實際寫作中的應用效果，非常有說服力。它沒有強求我一定要寫齣多麼驚世駭俗的觀點，而是教我如何把我想錶達的東西，用更清晰、更具吸引力的方式呈現齣來，這對於我這種“不知道怎麼錶達”的學生來說，確實是極大的幫助。