學微積分,也學人生

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原文作者: Steven Strogatz
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圖書描述

  喬弗瑞老師是個很不一樣的高中老師,崇拜自己的學生,對於學生史特格茲能自己設計數學問題並解出來,總是佩服得不得了。之後這對師生持續通信30年,兩人更因此昇華為一生的朋友,而連結這段獨特關係的,正是彼此對微積分的熱愛。

  在他們書信往來30年間,主要是聊數學,慢慢地學生拿到博士學位,成為長春藤大學教授,老師則反過來向他請教解數學微積分題。期間兩人生活均發生了極大變化,老師經歷喪子之痛、退休等等;學生也逐漸成熟,結婚、離婚、再婚,成為著名的數學普及作家。對他們來說,微積分不只是數學的分支,也是他們最愛玩的遊戲,更是他們周遭事物持續流動時能維持不變的東西、是他們釋放情緒的出口。

  本書是他們書信的整理,處處可見含蓄而真誠的情感表露,感人至深。而彼此對微積分的分享與推演,無論是數學愛好者、老師或學生,都可在信中一窺解題堂奧與樂趣,同時也會因為這本書而更加了解人生。

作者簡介

史蒂芬.史特格茲(Steven Strogatz)

  美國康乃爾大學應用數學系薛曼講座教授,專長於動態系統理論與複雜網路理論。他同時也是《紐約時報》科學版專欄作家,其所撰寫的數學普及文章十分受到好評與推崇。

譯者簡介

蔡承志

  台大物理系畢,英國愛丁堡大學數學博士,目前任教於馬偕醫學院。著有《邏輯學的故事》、《邏輯學入門》(與林照田教授合著);譯有《語言與真實-語言哲學導論》、《數學馬戲團》等。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

喬弗瑞老師是個很不一樣的高中老師,崇拜自己的學生,對於學生史特格茲能自己設計數學問題並解出來,總是佩服得不得了。之後這對師生持續通信30年,兩人更因此昇華為一生的朋友,而連結這段獨特關係的正是彼此對微積分的熱愛。

在他們書信往來30年間,主要是聊數學,慢慢地學生拿到博士學位,成為長春藤大學教授及著名數學普及作家,老師則反過來向他請教解數學微積分題。而兩人生活均發生了極大變化,老師經歷喪子之痛、退休等等;學生也逐漸成熟,結婚、離婚、再婚。對他們來說,微積分不只是數學的分支,也是他們最愛玩的遊戲,更是他們周遭事物持續流動時能維持不變的東西、是他們釋放情緒的出口。

本書是他們書信的整理,處處可見含蓄而真誠的情感表露。而彼此對微積分的分享與推演,無論是數學愛好者、老師或學生,都可在信中一窺解題堂奧與樂趣,同時也會因為這本書而更加了解人生。

圖書試讀

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