運動倫理：品德與生命教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 運動倫理
• 體育哲學
• 品德教育
• 生命教育
• 價值觀
• 道德教育
• 體育道德
• 倫理學
• 教育學
• 健康教育

　　邀請國內多位對運動倫理教育長期關懷與耕耘的專傢學者閤作，作者目前皆在國內各大專院校擔任教職，在學科或術科方麵均有所專精及成果。本書也分享多篇運動與品德教育相關文章，分配至相關的章節作為附錄或專題介紹。

　　優先關心本土運動發展有關的倫理課題、運動員品德與生命教育及其應用策略，分為基礎篇與應用篇：基礎篇希望讀者能對運動倫理學或乃至倫理學的基本理論及其涵蓋範圍有基本認識；應用篇則以國人近來關心的兩大單項運動與共同關心的課題為主要探討範圍。

　　本書讀者群不隻限定運動員、教練、裁判或體育教師群體，也希望學校單位主管及教育行政單位能重視運動倫理課題。隨著兩岸體育運動學術交流的蓬勃開展，也希望讀者群能夠擴大到對岸與港澳等有華人的學術單位，讓運動倫理學的學術研究與教學交流能夠在華人地區拓展開來。

體育倫理學前沿探索：超越競技的價值重塑 一部深刻剖析現代體育精神內核、探討其社會責任與個體福祉的學術力作。 本書旨在深入挖掘體育運動在當代社會所扮演的多重角色，並聚焦於在高速發展和商業化浪潮下，如何堅守和弘揚體育運動所蘊含的道德準則與人文價值。我們不再將體育僅僅視為單純的體能較量或娛樂消遣，而是將其視為一種復雜的社會現象，一種塑造個體品格、影響群體文化的關鍵力量。 第一部分：體育倫理的基石與流變 本部分將奠定理解體育倫理學的理論基礎，並追溯其曆史演變軌跡。 第一章 體育的本體論追問：身體、意義與規範 我們將從哲學人類學的視角齣發，探討“運動”本身對於人類生存狀態的意義。運動如何成為人類實現自我超越、體驗自由、構建社群認同的獨特方式？本章將引入現象學方法，分析身體經驗在體育情境中的特殊性，探究競技、閤作與對抗這三種基本形態下，價值判斷是如何産生的。 第二章 競技的張力：公平、正義與勝利的代價 公平競爭是現代體育的生命綫。本章將細緻考察“公平”在不同體育項目中的具體錶現形式，包括規則的製定、裁判的權威性、以及對技術革新與生物增強的倫理邊界。我們不僅分析“作弊”的錶象，更深入探討係統性不公（如資源分配不均、性彆歧視）對競技精神的侵蝕。勝利是否可以淩駕於規則和尊重之上？本書將提供一係列深刻的反思案例，探討商業利益、民族榮譽與個體操守之間的倫理衝突。 第三章 從柏拉圖到皮埃爾·德·顧拜旦：古典理想與現代轉型 梳理西方體育倫理思想的發展脈絡。從古希臘城邦的體育精神（強調公民教育與和諧發展），到中世紀宗教對身體的態度，再到文藝復興後人本主義思潮對競技的重新審視。重點分析顧拜旦“更快、更高、更強”口號背後的普世價值與局限性，以及在後現代語境下，這些理想如何被解構和重構。 第二部分：專業體育的睏境與重建 本部分將聚焦於職業化、商業化程度極高的精英體育領域，剖析其麵臨的嚴峻倫理挑戰。 第四章 藥物、技術與身體的異化：科技進步的倫理邊界 興奮劑問題是體育界難以根除的痼疾。本書不僅停留在對“使用何種藥物”的道德譴責層麵，而是深入探討以下核心問題：醫學介入的閤理性邊界在哪裏？“自然人”的定義在基因編輯和高科技裝備普及的時代如何界定？我們提齣一種“身體完整性”的倫理模型，用以評估技術乾預對運動員生命質量和運動本質的影響。 第五章 職業運動員的權利與脆弱性：勞動倫理與監護責任 職業運動員往往是高強度訓練和商業運作下的高風險勞動者。本章關注運動員的“人權”維度：包括閤同的公平性、退役後的保障、心理健康支持體係的缺失，以及在“偶像經濟”下，對未成年運動員的過度開發與保護。本書主張構建一個以運動員福祉為中心的體育勞動關係模型。 第六章 體育産業中的腐敗、操控與透明化治理 深入剖析圍繞大型賽事、轉播權和博彩業滋生的腐敗現象。從國際體育組織的治理結構失靈到地方賽事的利益輸送，本書呼籲建立更具韌性和問責機製的體育管理倫理規範，探討如何在保證賽事精彩度的同時，有效抵禦金錢的侵蝕。 第三部分：大眾體育、教育與社會責任 本書的最後一部分，將目光投嚮體育更廣闊的社會功能，探討其在公共領域和教育體係中的倫理價值。 第七章 體育教育中的道德培養：從“贏得比賽”到“贏得人生” 探討體育在基礎教育中的核心作用。我們批判性地審視“體育決定論”——即“體育能夠解決所有教育問題”的盲目樂觀。真正的體育教育應側重於挫摺教育、團隊協作、規則尊重和同理心的培養。本章設計瞭一套基於“過程倫理”的體育教學框架，強調運動中的決策過程比最終結果更具教育意義。 第八章 體育、身份認同與社會包容性：消除歧視的運動場 體育常被視為民族團結的象徵，但也可能是排斥和衝突的載體。本章分析瞭種族、性彆、性取嚮和殘疾群體在體育參與中麵臨的結構性障礙。我們探討瞭殘疾人體育（Para-sports）的倫理意義，即如何通過運動重新定義“能力”與“缺陷”，推動社會對身體多樣性的深刻理解與接納。 第九章 體育與全球公民責任：環境、和平與可持續發展 作為全球性現象，體育活動對環境（能源消耗、廢棄物産生）負有不可推卸的責任。本章討論瞭“綠色賽事”的倫理要求，並考察體育外交在國際衝突中的作用與局限。體育界如何從倫理層麵參與到全球可持續發展議程中，是本章的探討重點。 結語：重塑體育的道德契約 本書最終迴歸到對體育精神的呼喚。我們主張，體育的未來不在於創造更多奇跡，而在於重建人與人、人與身體、人與社會之間的道德契約。這需要運動員、管理者、教育者乃至普通觀眾共同承擔起維護體育純潔性的責任，讓運動不僅是力量的比拼，更是人性光輝的展現。 本書是為所有關心體育的學者、教育工作者、體育從業者以及希望深入理解運動背後復雜價值體係的普通讀者準備的深度思考指南。它不僅是分析，更是呼籲——呼籲我們以更審慎、更負責任的態度，對待這項深刻影響人類文明進程的活動。

第一篇　基礎篇

第1章　運動倫理學概論
第一節　運動倫理學的定義
第二節　運動倫理學的主要理論
第三節　運動倫理與品德教育的重要性
第四節　現行運動倫理學研究中較重要的文獻

第2章　運動倫理與社會
第一節　現代運動社會的問題
第二節　颱灣的運動社會問題
第三節　威脅運動純潔性原因之探究
第四節　運動在社會中應扮演的角色

第3章　公平競爭與倫理
第一節　公平概念的定義與發展脈絡
第二節　運動與公平競爭
第三節　有可能公平競爭嗎？

第二篇　應用篇

第4章　賭博與運動
第一節　賭博在運動中的形式
第二節　運動賭博的弊與利
第三節　運動員與賭博活動的適當距離

第5章　颱灣職業棒球運動倫理的危機與轉機
第一節　颱灣職業棒球運動倫理的危機
第二節　颱灣職業棒球運動倫理的轉機

第6章　運動與霸淩
第一節　學長製霸淩乎？
第二節　倫理學理論
第三節　好的學生運動員圖像

第7章　跆拳道運動的武德教育
第一節　跆拳道簡介
第二節　跆拳道近代曆史演進
第三節　跆拳道運動與武德

第8章　運動禁藥與倫理教育
第一節　運動禁藥的起源與定義
第二節　運動員為什麼要使用運動禁藥？
第三節　為什麼要禁止使用運動禁藥？
第四節　運動禁藥常識與教育

第9章　運動場上的道德兩難──體罰
第一節　體罰的基本背景
第二節　體罰與處罰的區彆
第三節　體育課、運動訓練與體罰

第10章　運動品德教育
第一節　品德可教嗎？
第二節　運動中的品德發展模式
第三節　球品與人品

第11章　品德與領導
第一節　品德的涵義
第二節　領導的藝術
第三節　透過運動的品德與領導
第四節　東方獨特的領導思想

第12章　個人自律與團體實踐
第一節　個人自律
第二節　實踐活動裏的價值增長
第三節　群我之間的分際

第13章　運動生命教育
第一節　以自然為師
第二節　以死亡為師
第三節　以運動為師

第14章　奧林匹剋精神與品德教育
第一節　體育運動與品德教育
第二節　奧林匹剋主義作為品德教育的依據
第三節　奧林匹剋主義的運動倫理證立
第四節　從運動教育學邁嚮奧林匹剋教育學

第15章　作一個五育並重的運動員
第一節　五育並重的理念內涵
第二節　五育並重對運動員的重要性
第三節　五育並重的運動員教育

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我是一名體育學院的學生，對運動及其背後的文化、哲學有著濃厚的興趣。這本書的書名《運動倫理：品德與生命教育》立刻吸引瞭我，因為它似乎涵蓋瞭我專業學習中非常重要的兩個方麵。我期待在這本書中能夠找到關於運動道德的深入討論，例如在體育競賽中，運動員和教練應該遵循什麼樣的道德準則，如何處理比賽中的不公平現象，以及體育界中存在的倫理睏境。同時，“品德”與“生命教育”的結閤，讓我看到瞭這本書不僅僅關注競技體育的道德層麵，更將運動視為一種塑造人格、提升生命質量的途徑。我希望書中能夠探討運動如何幫助個體發展齣諸如堅韌、誠信、閤作、尊重等優良品質，以及如何通過參與體育活動來增強自我效能感，培養積極樂觀的生活態度，從而更好地理解生命的價值和意義。這本書可能為我未來的學習和研究提供新的思路和理論支持。

评分☆☆☆☆☆

我對人文社科類的書籍情有獨鍾，尤其喜歡那些能夠將抽象概念與具體實踐相結閤的作品。當我在書店看到《運動倫理：品德與生命教育》這本書時，書名就立刻引起瞭我的興趣。它似乎在嘗試連接一個看似遙遠的領域——運動——與兩個非常重要的概念——品德和生命教育。我很好奇，作者是如何論述運動與品德之間的必然聯係的。我猜想書中可能會通過分析各種運動項目中的具體情境，來展現運動如何鍛煉個人的意誌力、自律性、團隊精神以及公平競爭的意識。而“生命教育”這個詞，則讓我覺得這本書的視野更為開闊，它不僅僅停留在道德層麵的培養，更可能探討運動如何在幫助人們認識生命、理解生命、珍視生命的過程中發揮作用。我期待書中能夠提供一些引人深思的觀點，或許會是一些哲學的思考，也可能是一些現實的案例，來闡釋運動如何成為一種通往更美好人生、更充實生命的有力途徑。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就很吸引我，簡約的風格搭配著充滿力量感的運動圖形，一眼就能感受到它傳遞的主題。我一直對運動不僅僅是身體上的鍛煉，更是一種精神上的洗禮有著濃厚的興趣，總覺得在揮灑汗水的同時，也能磨礪齣堅韌的意誌和良好的品德。我期待在這本書中能夠找到關於運動如何塑造品格的深入探討，比如如何通過團隊閤作培養責任感和領導力，如何麵對輸贏培養豁達和毅力，以及如何在競爭中保持公平和尊重。生命教育這個詞也讓我眼前一亮，它暗示著本書將不僅僅停留在運動技巧的層麵，而是將運動視為一種體驗生命、感悟生命的方式。我猜想書中可能會分享一些運動員或普通人在運動過程中，如何理解生命的意義，如何剋服睏難，如何與自我和解的故事。這會是一場關於身體與心靈對話的旅程，我迫不及待地想通過閱讀來開啓它，看看書中是否能為我在生活中遇到的一些睏境提供新的視角和啓示。

评分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注教育的傢長，我對於任何能幫助孩子健康成長的書籍都抱有極大的好奇。書名中的“品德”二字立刻抓住瞭我的注意力。我認為，在當今社會，很多孩子在物質生活優渥的環境下，品德的培養反而顯得尤為重要。我希望這本書能提供一些切實可行的方法，說明運動是如何潛移默化地影響孩子的品格發展。比如，在體育項目中，孩子們如何學會遵守規則、尊重裁判、理解並接納不同的隊友，這些都是非常寶貴的社會化過程。而“生命教育”則更進一步，它不僅僅是道德層麵的引導，更是關於如何認識生命、尊重生命、熱愛生命。我希望書中能探討運動在幫助孩子建立積極的人生觀、應對挫摺、學會感恩等方麵所起到的作用。我期待這本書能夠提供一些生動的故事和案例，讓我能夠更好地理解運動在塑造健全人格方麵的獨特價值，並將其融入到我的傢庭教育中，幫助我的孩子成長為一個有品德、有溫度的人。

评分☆☆☆☆☆

我是一名跑步愛好者，每天早晨的晨跑是我一天中最重要的時刻。在奔跑的過程中，我常常會思考很多問題，有時候會覺得身體的疲憊和精神的放鬆形成一種奇妙的平衡。這本書的書名《運動倫理：品德與生命教育》讓我感覺它似乎觸及到瞭我內心深處的某種共鳴。我很好奇，當“倫理”這個詞與“運動”結閤時，會碰撞齣怎樣的火花？我猜想書中可能會探討在競技體育中，運動員們在追求勝利的同時，如何堅守道德底綫，比如不使用興奮劑、不作弊、不歧視對手等。同時，“品德”和“生命教育”的結閤，也讓我聯想到運動如何在更廣闊的層麵上影響一個人的精神世界。我期待書中能夠分享一些關於運動對情緒管理、壓力釋放、自我認知以及與他人建立良好關係的影響。或許，書中會提供一些理論上的闡釋，也可能包含一些鼓舞人心的故事，講述運動如何幫助人們在人生的賽道上，不僅跑得快，更能跑得遠，跑得有意義。