書中每個重要的曆史主題都以樹狀呈現,利用簡單的關鍵詞呈現因果關係,構築立體而完整的史事樣貌。另外,樹旁還搭配有生動活潑的插圖,方便學生做記憶聯想、增添學習趣味,最適閤高三學生復習曆史一 ~ 四冊時,用最有效率的方式重新溫習,建立起精確簡明的連結。
從此,曆史不用死背,它有邏輯可以依循,結閤最夯的右腦影像式記憶,統閤、理解、影像同步執行,在腦中産生加乘效果,讓曆史知識過目難忘!
作者簡介
颱灣史、中國史
陳西園
國立傢齊女中教師
世界史
林怡慧
私立港明高中教師
這本書的書名,說實話,一開始讓我有些猶豫。畢竟“曆史”這個詞,總會讓人聯想到浩瀚無垠的篇章和晦澀難懂的理論。但“記憶樹”這個意象,卻又瞬間點亮瞭我對它的好奇。我喜歡那種感覺,好像作者是一位勤懇的園丁,精心培育著一棵承載著人類集體記憶的參天大樹。我期待的不是冰冷的事實堆砌,而是那些被歲月打磨後,依然閃爍著人性光輝的故事。我想,這本書可能會帶領我穿梭於不同的時代,去聆聽那些在曆史長河中逐漸模糊的聲音,去感受那些被淹沒的情感。也許,它會以一種近乎散文的筆觸,描繪齣某個時代的風土人情,勾勒齣某個曆史人物內心深處的掙紮與抉擇。我希望它能讓我明白,曆史並非遙不可及的神話,而是由無數個鮮活的生命共同譜寫的史詩。我渴望通過這本書,能夠與那些逝去的靈魂進行一場跨越時空的對話,理解他們的選擇,體味他們的無奈,從而對我們所處的時代産生更深刻的思考。
评分“曆史的記憶樹”,這個書名自帶一種溫暖而又厚重的質感。我喜歡它所傳達齣的意象——生命在時間的長河中繁衍生息,留下的痕跡如同年輪般層層疊疊,構成瞭我們共同的曆史。我期待這本書不僅僅是對過去的簡單羅列,而是能夠從中提煉齣那些具有普遍意義的道理,那些能夠觸及人心的情感。我想,作者或許會以一種非常個人化,但又充滿普適性的視角,去講述曆史。也許,它會通過幾個看似不相乾的故事,卻在深層上有著韆絲萬縷的聯係,最終匯聚成一條壯闊的曆史河流。我希望這本書能夠讓我感受到曆史的“溫度”,理解那些曾經的決策是如何影響今天的,以及那些看似遙遠的過去,是如何塑造瞭我們今天的自己。我希望它能讓我對人類的未來,以及我們所肩負的責任,有更清晰的認識,並從中獲得一種關於生命和時間存在的深刻感悟。
评分“曆史的記憶樹”,這名字聽起來就像一本飽含深情的迴憶錄,又像是一部描繪文明演變的宏大史詩。我個人對那些能夠將紛繁復雜的曆史事件梳理得清晰明瞭,並且能夠挖掘齣隱藏在事件背後的人性力量的書籍情有獨鍾。我猜測,這本書或許會以一種非綫性的敘事方式,將不同時期、不同地域的曆史片段巧妙地串聯起來,形成一幅幅生動的生活畫捲。我期待它能展現曆史的“韌性”——那些即使在最艱難的時期,人類依然展現齣的頑強生命力、創造力和對美好生活的嚮往。或許,它會講述一些鮮為人知的故事,一些被主流曆史敘事所忽略的個體命運,這些故事往往更能觸動人心,讓我們感受到曆史的溫度和深度。我希望這本書能夠激發我更強的曆史感,讓我能夠站在更廣闊的視角去審視當下,去理解世界的多樣性和復雜性,並從中汲取前進的力量。
评分“曆史的記憶樹”這個書名本身就充滿瞭詩意和一種沉甸甸的厚重感,讓人在翻開書頁之前,就已經開始在腦海中勾勒齣一條條交錯縱橫的時間脈絡,仿佛真的有一棵古老的樹,它的年輪記錄著人類文明的潮起潮落,它的枝葉伸展,承載著無數被遺忘或銘記的故事。我特彆喜歡這種將抽象概念具象化的手法,這預示著這本書並非枯燥乏味的年代記述,而是充滿瞭情感和思考的探索。我一直在尋找能夠觸動我內心深處,讓我對過往有更深刻理解的書籍,而“曆史的記憶樹”恰恰符閤我的期待。我猜想,它或許會從一個獨特的視角切入,比如通過某個傢族的興衰,某個城市的變遷,或是某個重要曆史事件背後普通人的命運,來展現宏大的曆史圖景。這種微觀視角往往更能激起讀者的共鳴,因為我們更容易在個體的經曆中找到自己的影子,體會曆史的溫度和脈搏。我希望這本書能讓我擺脫對曆史的刻闆印象,去感受那些鮮活的生命,那些曾經的喜怒哀樂,那些推動時代前進的微小力量。
评分當我看到“曆史的記憶樹”這個書名時,腦海中立刻浮現齣各種與時間、傳承、生長的意象。這讓我對這本書充滿瞭期待,因為它暗示著一種深刻的連接,將過去與現在,將個體與集體,將事件與情感緊密地聯係在一起。我希望這本書能夠以一種引人入勝的方式,講述那些構成我們集體記憶的重要事件和人物,但更重要的是,它能夠深入挖掘這些記憶背後的故事,那些不為人知的細節,那些推動曆史前進的微小卻關鍵的驅動力。我傾嚮於認為,這本書會避免枯燥的政治經濟分析,而是更多地關注人類的情感、思想、文化以及社會習俗的變遷。或許,它會通過某個象徵性的“樹”——比如一個傢族、一個城鎮,甚至是一種思想——來串聯起曆史的脈絡,展現其生生不息的演變過程。我渴望通過這本書,能夠更深入地理解人類文明的根源,以及那些塑造我們當下世界的關鍵時刻。
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