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為什麼法國孩子的心智發展較成熟，
語言能力較強、表達能力較好，
而且還有一輩子的學習動機？

　　不當「幫孩子作決定」的人，
　　要當「陪伴孩子長大」的媽媽！
　　一個台灣國小退職老師，
　　與先生帶著女兒在法國南方生活著。
　　她專心記錄在法國養育孩子的心情，
　　比較著台法兩種不同文化的差異。
　　為什麼當法國媽媽們在為孩子建立文字的堡壘、
　　培養孩子對抗盲目潮流的反思能力時，
　　依然能讓孩子，只當孩子呢？
　　為什麼法國人的家庭關係既緊密而又能彼此獨立？
　　孩子如何適應雙語的環境與文化的衝擊？

　　一定要去學閱讀、一定要刻意訓練音感嗎？
　　也許少塞一點東西、把事情變少，
　　擁有更多時間與空間的孩子，
　　反而能為自己人生作決定、
　　能把握符合自己性向的每個機會！

作者簡介

王元芳

　　喜歡旅行，走過歐洲不少城市與地方。

　　享有如在大自然般的清靜生活，同時深具波西米亞人的流浪性格。在變與不變之間，在法國文化的美好與不美好之中，怡然自得地享受身為母親的甘甜滋味。

　　擁有倫敦聖馬丁設計學院平面設計系入學許可，原本計畫準備赴英深造，因緣際會的被另一半拎往法國巴黎，在羅馬大獎得主法國古典版畫家喬耶．侯胥（JOEL .ROCHE）推薦下，以特殊生身分進入國立巴黎高等建築學院研習繪畫創作。熱愛繪畫、旅行、攝影、設計、電影與美食，是個慵懶型插畫家與愛用文字說話的作家。

　　2000年榮獲奇摩網站電子賀卡設計首獎，2001年獲奇摩網站電子賀卡設計第三名。個人專欄與圖文作品散見聯合報、中國時報、自由時報、國語日報、樂多新文創，曾與聯經、大田、法鼓文化、傳統色、企鵝等多家出版社合作。作品包括兒童圖畫書、禮物書、口袋小書與旅遊書插畫、卡片與刊頭設計等，超過十本。

　　部落格：Caprice Comme Nuages
　　blog.roodo.com/capricecommenuages
　　MAISY'S NOTEBOOK
　　maisylepetit.blogspot.com/

給孩子獨處的機會

猶記當時孩子剛出生時，快樂心情的強度遠遠大於剛生產完、極度疲憊的身軀，讓我的視線怎麼都離不開她，生怕錯過她每一個珍貴的成長鏡頭！之後，我也幫孩子準備了不少玩具，其中不少是兼具趣味性與挑戰性，甚至有她將來可以玩的，以備不時之需。三不五時，我還想些劇場極興演出的戲碼，好娛樂孩子一番；此外還有繪畫遊戲、圖畫書閱讀或音樂欣賞等，也在孩子的活動節目單上。這一切，除了怕孩子無聊，無非是希望自己能給孩子一個充實愉快的童年生活。

媽媽隨時在旁邊，一定好嗎？
但不久前，我改變了那樣的想法，為什麼呢？

正因為愛孩子，身為媽媽的人時時刻刻都會自動打開全身的偵查機制，即使再怎麼疲累，也不想漏接眼前畫面上的每一秒。時間一久，百忙中還要進行回憶、統整、分析、演譯與歸納的工作。日積月累後，我頓時懷疑自己有時候是不是該離開孩子一下？是不是該給孩子自我管理的機會？是不是該讓孩子自己想點子跟時間共處？是不是該讓孩子自己培養自己獨立的個性與能力？而我之所以有這樣的困惑與體認，正是從孩子身上長期觀察出來的結果。

當女兒八到十個月大時，她便會疊高三個小型紙盒積木，而且還會想辦法讓積木穩定不倒下。或是當積木幾乎快掉進她身旁的座位內時，她也會自己花時間想辦法阻擋，除非無法順利阻擋時，才會向在一旁的我求救。但是，她從自己想辦法阻擋，到因阻擋無效而向我求救的時間似乎日漸縮短，尤其當她一歲三個月大到一歲四個月大間，我更訝異地發現，本來可以得心應手、疊好九個由大到小如同八十公分高積木的她，只要我不在場，她便無法好好完成！而且當她做不好時，人在不遠處的我還會看見她心浮氣躁、毫無耐心地將手上的積木丟在地上，自個兒在那裡生悶氣。

大人給的，孩子不一定有興趣
當時也發生了另一個讓我不得不思考的小插曲。當時孩子去做定期健康檢查，醫生測出的頭圍與前四個月相較，竟完全沒有任何增加。頭圍的成長與否，意味著適當且有用的腦細胞的發展是否正常，不僅可以作為孩子智力發展方面的指標，也可以作為感覺統合發展是否正常的預防偵測之一。一般而言，剛出生的嬰兒，第一年的頭圍發展相當迅速，平均每個月成長1公分；滿一歲後，頭圍每三個月平均成長1～2公分。因此，經歷四個月，女兒頭圍方面毫無成長，讓醫生與我都對此感到有些擔心。

頭圍的毫無成長，意味著最近四個月當中，我給孩子的生活方式，對孩子而言並不如我所想的那麼有趣，因此，孩子得不到新的思考與好的刺激。儘管她心智各方面的發展，尤其是手眼協調與語言理解力都很不錯，但她在生活裡頭似乎還沒有找到她想要的，或者說讓她有興趣的嘗試。雖然我們一起活動的時間是那麼悠緩，我也從不要求孩子今天要比昨天多會什麼，她也樂於自己決定這、決定那地玩個不停，可以說毫無壓力，可是她沒有得到太多刺激卻是事實。

太多陪伴、太多依賴
某天，在法文版《ELLE》雜誌中，我看見一個法國媽媽的現身說法，她說：「我很怕孩子無聊，想辦法幫孩子填滿所有空白的時間，結果把自己和孩子都累壞了。有天看到某個兒童心理學家的說法，才知道應該給孩子一些自己的時間與空間，我試著做做看，驗證了那樣的建議對孩子的確是好的。」

因此，我開始反思檢討，自己是不是給孩子太多陪伴的時間，讓她有太多可以依賴的時候，反而造成孩子無法自己去獨立面對、獨自適應、獨自思考與獨自創造一些想法。這間接造成孩子「遺忘」如何從生活中挖掘出自己喜歡的事物、「放棄」尋找自己樂趣的天賦。我想若長久一直這樣持續下去，對孩子的獨立自主與日後面臨人事物所需的社會性發展，真的不是一件好事。

以往，每天早晨她醒來時，因我認為這段起床時光非常珍貴，所以總會快速出現在她的臥房門口；現在我會假裝賴床，讓她等個至少二、三十分鐘，我再出現。我在臥房傾聽孩子一個人在小床裡頭的各種舉動聲響，剛開始時，女兒似乎只是靜靜地等候；慢慢地，她開始會在小床裡活動，接著開始交錯出現一些原始與有意義的語彙（原始語彙居多）。最後，她會跟自己或跟周遭的環境對話般地自言自語，還會與離她不遠的玩具們聊天。

獨處與獨立
那樣的變化非常有趣，更有趣的是，自從這麼做之後，當她滿二十個月大，走在路上或在公園裡遊戲時，她便不會如以往般地賴在我身邊，或一直要我跟隨在一旁，更不會緊牽著我的手寸步不離。她會自個兒靜待一旁，觀察其他孩子的活動遊戲；慢慢地，她會自己決定從哪一項遊戲設施開始玩，還會積極主動地跟其他孩子一起互動。之後更會進一步主動與別人打招呼、握手、行親吻禮與說再見。

當然，在家裡更自在的她，已經幾乎可以完全獨立地自己播放音樂、自己選擇玩具與活動項目、自己翻閱並整理書籍。偶爾，她還會跑到廚房探望正在幫她做午餐的我，之後再自己回到遊戲的地方，繼續自己正在進行的遊戲活動。她的語言發展明顯進步，發音不但清晰準確許多，單字也增加得更迅速。

看來，讓孩子獨處對孩子來說，的確很重要。

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我在法國養小孩：慢慢教，是智慧也是浪漫 電子書 下載 mobi epub pdf txt 2024

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