如果在教養上，妳很努力，卻不快樂，也許這本書正是妳最需要的！

　　．她曾是充滿創意、教學熱力十足的老師，卻為孩子毅然辭去教職，成為全職媽媽。

　　．她堅持學齡前，不教孩子國字，減少從書上獲得知識，要孩子用五感閱讀世界。

　　．她希望小孩跟大人之間，不要「以上對下」。父母避免強勢主導，而是多陪伴，放生養。

　　．她認為孩子的塗鴉畫，正是透視孩子內心訊息的X光片。別把它當作幼稚的遊戲之作，孩子無法完整表達自己，而塗鴉正是他們傳達對這個世界的意見與想法。

　　．她相信每個孩子都是天生的哲學家；只要妳願意給孩子自由飛翔的空間，就能深刻感受。

　　．她說：教養，不只是養孩子，更是找回自己的旅程！

　　想發掘孩子的天賦，必須讀懂他的心！

　　孩子不屬於你，你可以供給他們居住，但是不要禁錮他們的靈魂……

　　許多家長深信親職是一套需要教導、練習、精益求精的技能，教養專家指導父母如何養育小孩。但是你可能不知道，當小孩擁有自主權，自由呼吸、放空、冒險、犯錯、做夢，做自己喜歡的事，甚至承受失敗，他們已經在過程中成長茁壯。如果妳總是小心翼翼守護著孩子，何不現在就放手，讓孩子做自己。

　　讀她的文字，就如她牽著我們的手，和她一起走過生命的巡禮。 看她陪伴孩子十年，就如同張開媽媽的兩隻眼睛，一隻照見自己，一隻照見小孩，不僅住進孩子的心裡，也讓自己回轉像小孩，重新活過。她創作本書的風格與其他教養書不同，文筆類近簡媜《老師的十二樣見面禮》，動人散文間夾藏著思想，擅長將孩子引起的漫天煙塵化為教養朝露；教養概念則似李偉文《教養可以這麼浪漫》，屬自然放養派。

　　她的真誠分享，療癒了新手父母的徬徨焦慮。透過她的創意教養旅程，妳也可以走進孩子的心裡，發掘他與眾不同的天賦，並陪他一起快樂長大。

作者獲獎記錄

　　台灣省創造思考教學優異獎 教師

作者簡介

黃淑文

　　她曾是熱情十足的創意教師，榮獲台灣省創造思考教學優異獎，任職國中教師7年。35歲那年，辭去教職成為全職媽媽，陪伴一對子女在山間快樂成長，活出獨特而動人的靈魂。她說，自己曾是個不快樂的大人，因為養育孩子，生命有機會重新來過，修成一個完整的快樂。 

　　作品散見於《張老師月刊》《讀者文摘》《講義雜誌》《聯合報》《自由時報》《人本教育札記》等刊物。並曾擔任台灣主婦聯盟《綠主張月刊》編輯、審稿委員兩年。目前是博物館特約編輯。著有《最長的辭職信》《趁著年輕去流浪》（圓神出版）《骷顱與金鎖：魏海敏的戲與人生》。

　　歡迎上部落格，和作者互動教養二三事：桂花樹網誌 blog.udn.com/h28712623

專文推薦．當你覺得孩子不再可愛時，請翻開這本書 林文虎
自 序．媽媽的讀心術，「三合一」有機放養
媽媽開場白

讀心術心法No.1：釋放孩子的天性
．孩子，比我們想像的懂更多！
．塗鴉是原始鮮活的眼睛，看到的世界
．孩子的塗鴉，給媽媽的訊息
．別用世故傷純真
．築一個秘密基地
．從孩子身上發掘夢想的勇氣
．不學國字，先用五感跟世界連結
．配合節令，培養孩子的「節氣能量」！
．給孩子訴說的空間，做情緒的深呼吸
．父母親，蹲下身子傾聽
．不要小看童話的力量

讀心術心法No.2：放生孩子回土地的搖籃，傾聽大自然
．暴風雨中有無限生機
．雲的心，孩子知道
．真心說美麗
．放膽讓孩子實踐他們的哲學：掃地篇
．放膽讓孩子實踐他們的哲學：飛鳥晾衣篇
．家有虎頭蜂？！
．母親的告白：媽媽最怕毛毛蟲
．當太陽愛上一個小女孩
．孩子不需要成人的框框和價值觀
．如果在樹下，你遇見年老的自己，會問什麼呢？
．用「問號」住進孩子的心裡
．孩子天真，卻不傻
．種子和孩子的相似處

讀心術心法No.3：用眼睛看自己，療癒當母親的心
．一個母親的懺悔：我真的愛孩子嗎？
．走過屬於母親的心靈幽谷
．生命有傳承：父母 ，我，然後是子女
．疲憊的旅人，請坐上我的車
．孩子渴望成為自己
．小心，別把孩子當成你的複製品
．媽媽的創作，孩子的寶盒
．你也可以做得到：用圖像療癒自己

附錄