數學觀念知識漫畫(7-8歲)

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圖書描述

本套書以漫畫形式呈現,希望讓小朋友獨立學習、培養想像力,並且獲得學校課程及以外的知識與資訊。以重要的數學主題為基礎,搭配漫畫世界的想像力,以及生動的圖片,將數學的學習內容變得更多采多姿,並附單元評量,可個我迴饋,加進理解與學習。
好的,這是一本名為《奇妙的科學探險:小小發明傢的奇思妙想》的圖書簡介,與您提到的《數學觀念知識漫畫(7-8歲)》無關,內容詳盡: --- 《奇妙的科學探險:小小發明傢的奇思妙想》 獻給所有對世界充滿好奇、渴望動手的7至10歲小探險傢! 你是否曾仰望夜空,好奇星星為什麼會閃爍?你是否曾看著水流,想知道為什麼船能浮起來?你是否曾拆開一個舊玩具,想弄明白裏麵的齒輪是如何工作的? 歡迎來到《奇妙的科學探險:小小發明傢的奇思妙想》的世界!這本書不是枯燥的教科書,而是一趟充滿樂趣、動手實踐的科學冒險之旅。我們相信,最好的學習方式,就是親手去探索、去發現、去創造。 本書聚焦於物理學、化學基礎、生物學觀察和工程設計的四大核心領域,通過一係列引人入勝的圖文故事和安全可行的傢庭實驗,激發孩子們與生俱來的好奇心,將抽象的科學原理轉化為看得見、摸得著的奇妙體驗。 第一站:力與運動的秘密花園 在這一部分,我們將化身為“小小工程師”,探索那些支配我們日常生活的無形力量——力。 【主題一:重力與浮力——“水上芭蕾”的秘密】 我們不僅會探討為什麼蘋果會落地,還會一起設計一個“不可能的”漂浮物。你將學習阿基米德原理,並通過簡單的材料(如橡皮泥、锡箔紙和水槽),觀察不同形狀的物體如何在水中展現齣驚人的浮力變化。我們會一步步教你如何用最少的材料,製作一個能承載更多硬幣的迷你船隻。 【主題二:摩擦力——讓世界動起來的“小幫手”】 為什麼溜冰鞋能快速滑行,而走路時卻需要鞋底的花紋?本章將通過自製的簡易斜坡,對比不同錶麵(如砂紙、毛巾、塑料片)之間的摩擦力差異。孩子們將瞭解到摩擦力既是“阻礙運動的敵人”,也是“保持平衡的朋友”。實驗中還會涉及到自製簡易的“刹車係統”模型。 【主題三:杠杆原理——輕輕舉起“大石頭”】 探索阿基米德那句著名的“給我一個支點,我就能撬動地球”。我們將用尺子、鉛筆和橡皮擦,親手搭建不同類型的杠杆,並計算齣如何用最小的力氣抬起一本書。這部分內容將巧妙地引入“省力”和“費力”的概念,讓孩子們理解機械效率的初步思想。 第二站:物質世界的奇妙化學反應 化學不再是試管裏冒泡的復雜實驗,而是廚房裏隨手可得的魔法。我們強調安全第一,所有實驗均使用日常可見的材料。 【主題一:酸與堿的“變色遊戲”】 利用紫甘藍汁作為天然的指示劑,孩子們可以親手測試牛奶、檸檬汁、肥皂水等日常液體是酸性還是堿性。通過觀察顔色的戲劇性變化,孩子們將直觀理解化學反應的標誌——指示劑。 【主題二:自製“火山爆發”——二氧化碳的威力】 這是最受歡迎的經典實驗之一。我們將用小蘇打和白醋製造一場安全、可控的“火山爆發”。重點在於解釋反應生成的氣體——二氧化碳是如何驅動這場小小的自然災害的,並與氣球的充氣過程進行類比。 【主題三:晶體的誕生——溶解與結晶】 從製作“搖搖樂”晶體到觀察食鹽在水中的消失與重現。孩子們將學習溶解的概念,並嘗試控製溶液的飽和度,觀察不同溫度對晶體生長速度的影響。這不僅是化學,更是耐心和細緻的培養。 第三站:生命與環境的觀察日記 這一部分引導孩子們從宏觀的自然現象轉嚮微觀的生命世界,培養嚴謹的觀察習慣。 【主題一:植物的“喝水之旅”——蒸騰作用初探】 我們會在白色的花朵或芹菜上滴上食用色素,觀察植物是如何通過“吸管”將水分輸送到葉片和花瓣的。這有助於理解植物如何獲得生長所需的養分和水。 【主題二:光閤作用的“秘密工廠”】 在保證安全的前提下,我們用一個簡單的水培裝置,觀察葉片在陽光下釋放微小氣泡的現象,直觀地認識到植物如何利用陽光製造食物,並釋放我們賴以生存的氧氣。 【主題三:昆蟲的“超級工具箱”】 聚焦於常見的益蟲和害蟲,如螞蟻和瓢蟲。通過放大鏡觀察它們的身體結構——六條腿、三段身體、復眼。重點討論它們如何利用自己的身體結構適應環境,例如瓢蟲如何用鮮艷的顔色警告捕食者。 第四站:結構與設計的工程挑戰 本章是動手能力的集中展示,鼓勵孩子們將前三章所學的物理和材料知識,運用到實際的“發明”中。 【挑戰一:最高的紙塔設計】 隻使用A4紙和膠帶,目標是搭建一座能獨自站立,且盡可能高的塔。我們將探討基礎的穩定結構(三角形、方形)和材料的承重極限。 【挑戰二:小小過山車的軌道搭建】 利用泡沫管、紙闆或硬卡紙,設計一段能讓小彈珠順利通過所有彎道和坡度的軌道。這需要孩子們理解速度、重力和摩擦力之間的復雜關係,是動力學思維的絕佳訓練。 【挑戰三:風力發電的初步嘗試】 利用硬紙闆、吸管和迴形針,製作一個簡單的風力渦輪機模型。雖然無法真正發電,但能讓孩子理解風能如何通過葉片的角度轉化為鏇轉的動能,為未來的能源科學打下概念基礎。 本書特色: 漫畫式圖解: 復雜的科學概念融入生動有趣的漫畫場景,讓閱讀過程充滿期待。 “安全提示”專欄: 每一項實驗前都會有明確的年齡適宜性和所需傢長協助的提醒。 “發明傢日誌”: 每章末尾提供空白記錄頁,鼓勵孩子記錄實驗過程、觀察到的現象以及自己的思考和改進方案。 生活連接點: 明確指齣科學原理在日常生活中的應用,例如洗碗機的工作原理、橋梁的結構等,讓科學不再遙遠。 《奇妙的科學探險:小小發明傢的奇思妙想》旨在培養的不是科學傢,而是那些敢於提問、樂於嘗試、不懼失敗的未來創造者。拿起這本書,準備好你的工具箱,讓我們一起用雙手探索這個精彩絕倫的世界吧!

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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我最近真的挖到一本神書,《數感小宇宙:小學生必備的數學思維圖解繪本 (3-4年級)》,簡直是救星降臨!我傢裡那個小寶貝,對數學一直都有種莫名的恐懼感,每次看到數字就皺眉頭,我這個做媽的,看在眼裡急在心裡。想找一本能讓她愛上數學的書,簡直比登天還難。 結果,這本《數感小宇宙》就這樣齣現在我的眼前。它的內容編排非常有巧思,用很多充滿想像力的故事,把數學的概念串聯起來。書裡麵有很多可愛的角色,他們會帶著孩子們一起進行一場場有趣的「數學冒險」,像是尋找隱藏在圖案裡的幾何圖形,或者利用簡單的邏輯去破解謎題。我傢女兒看這本書的時候,眼睛裡閃爍著前所未有的光芒,還會主動跟我討論書裡的情節。 這本書的插畫風格完全就是我的菜,色彩鮮明、畫麵精緻,充滿瞭童趣和想像力。它把一些比較抽象的數學概念,用非常具體、有趣的方式呈現,比如在講到「機率」的時候,就用瞭一個很生動的比喻,讓孩子們去猜測不同顏色的球,哪個齣現的機會比較大。我女兒現在玩桌遊的時候,都會主動去分析各種可能的結果,這完全是數學思維的啟濛! 更重要的是,這本書強調的是「培養數感」,而不是死記硬背公式。它引導孩子們去感受數字、去理解數字背後的意義。書裡有很多讓孩子動手操作的部分,像是讓孩子自己去畫圖,去組閤,去計算。我傢女兒現在對周遭的事物都充滿瞭好奇,常常會問我:「媽媽,這個東西的長度大概是多少?」「這個數量是不是比那個多?」這種主動提問和探索的態度,讓我感到非常欣慰。 我真心覺得,這本《數感小宇宙》不隻是一本童書,它更是一把開啟孩子數學大門的鑰匙。它讓孩子們在玩樂中學習,在故事中成長,真正地愛上數學。對於想要培養孩子數學興趣和邏輯思維的傢長來說,這絕對是一本不容錯過的寶藏!

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我必須要說,《數感小宇宙:小學生必備的數學思維圖解繪本 (3-4年級)》這本書,真的太太太給力瞭!我傢的小魔頭,平常對數學就是一副「我不想懂」的樣子,各種數學補習班、教材,都沒什麼起色,每次想到數學就唉聲嘆氣。我差點以為,這個孩子是不是天生就跟數學無緣瞭。 但是,這本《數感小宇宙》的齣現,完全打破瞭我的想法!它不是那種堆砌知識的書,而是用一種非常巧妙的方式,把數學概念融入到孩子們的日常生活中。書裡麵有很多引人入勝的故事,讓孩子們跟著書中的主角,一起去探索數學的奇妙世界。我傢兒子自從看瞭這本書之後,突然對數字產生瞭濃厚的興趣,甚至會主動要求我考他數學題目! 這本書的插畫設計,我真的要給它一百個讚!色彩豐富,線條流暢,每一個畫麵都充滿瞭童趣和想像力,讓孩子們一看就愛不釋手。它把一些比較抽象的數學概念,用非常具體、生動的圖像呈現,例如,在講到「排列組閤」的時候,就用瞭一個很可愛的例子,讓孩子們去幫小動物們搭配不同的服裝。我傢兒子現在玩玩具的時候,都會自己嘗試各種不同的組閤,這完全是一種自主學習和創新的錶現。 而且,這本書非常注重培養孩子的「數學思維」,而不是死記硬背。它鼓勵孩子們去觀察、去發現、去思考。書裡有很多引導性的問題,會讓孩子們主動去尋找答案,而不是被動接受。我傢兒子現在看周遭的事物,都會習慣性地去分析,去歸納,這完全是一種邏輯思維的培養。我真的覺得,這本書不隻教孩子數學,更是在教孩子如何思考。 總之,這本《數感小宇宙》絕對是小學生數學啟濛的絕佳選擇。它讓數學變得有趣、變得容易理解、變得充滿魅力。我真心推薦給所有傢裡有小學生的傢長,它絕對會讓你和孩子都愛上數學!

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最近收到這本《數感小宇宙:小學生必備的數學思維圖解繪本 (3-4年級)》,我整個眼睛都亮瞭!我傢的小朋友,正處於一個對數字感到有點抽象,但又對身邊的世界充滿好奇的階段。以前教他數學,總覺得像在對牛彈琴,他聽不懂,我也講得很心纍。這本書的齣現,簡直就是我這個媽媽的救星! 它的內容設計非常用心,不是那種枯燥乏味的教科書。書裡麵用瞭很多貼近孩子生活的場景,比如在廚房裡學習測量、在公園裡認識形狀、甚至在超市裡學習預算。透過這些真實的例子,孩子們能夠輕而易舉地理解數學概念,而不是死記硬背。我傢兒子前幾天就跑來跟我說:「媽媽,你看,我們買的這個餅乾盒,它的麵積是不是比那個大?」我聽瞭真的有種撥雲見日的感覺! 而且,這本書的插畫風格超級可愛,色彩也很豐富,很容易吸引孩子的目光。它把抽象的數學概念,轉化成具體的圖像,讓孩子們能夠透過視覺來理解。例如,在解釋「比例」的時候,書裡用瞭一個很可愛的比喻,把不同大小的動物放在一起比較,一下子就把抽象的概念變得具體化瞭。我兒子現在看到任何東西,都會試著去比較大小、去猜測長度,這都離不開這本書的啟發。 更難得的是,這本書強調的是「數學思維」,而不是單純的計算技巧。它鼓勵孩子們去觀察、去推理、去解決問題。書中有很多引導性的問題,會讓孩子們主動思考,而不是被動接受。我傢兒子現在玩玩具的時候,經常會自己設計一些規則,然後試著去遵循,這其實也是一種邏輯思維的培養。我真的覺得,這本書不隻教孩子數學,更是在教孩子如何思考。 這本《數感小宇宙》對於傢長來說,也是一本很好的陪伴閱讀工具。它提供瞭許多親子互動的機會,讓傢長可以和孩子一起探索數學的樂趣。我現在每天都會和他一起讀一點,然後討論書中的內容,這不僅增進瞭我們的感情,也讓他對數學產生瞭更濃厚的興趣。我非常推薦這本書給所有希望培養孩子數學興趣和邏輯思維的傢長們!

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天啊,我最近入手瞭一本《數感小宇宙:小學生必備的數學思維圖解繪本 (3-4年級)》,真的太讓人驚艷瞭!我傢的小朋友,一直以來對數學都呈現一種「敬而遠之」的態度,每次講到數字就頭昏腦脹,傢裡關於數學的書,基本上都是裝飾品。我一度覺得,完瞭,這孩子數學天賦為零,以後怎麼辦? 直到這本《數感小宇宙》的齣現,我纔看到瞭曙光!它不是那種艱澀難懂的數學書,而是用非常有趣、生動的方式,把數學概念融入到孩子們熟悉的生活情境中。書裡麵有很多可愛的角色,像是聰明的小偵探,或者熱愛發明的科學傢,他們會帶著孩子們一起去探險,去解開數學的謎團。我傢兒子看瞭之後,居然主動要求「媽媽,我們今天來玩數學探險!」我聽到差點感動落淚。 這本書的圖畫風格非常有特色,色彩鮮豔,充滿童趣,一下子就能抓住孩子的注意力。它把很多抽象的數學概念,用具體的圖像呈現齣來,例如,在講到「測量」的時候,就用瞭一個很可愛的例子,讓孩子們去測量不同大小的蛋糕,然後比較它們的「份量」。我傢兒子現在看到任何東西,都會忍不住拿尺去量,還會自己比劃一下,試圖估計大小,這完全是受這本書的影響。 而且,這本書非常注重培養孩子的「數學思維」,而不是單純的計算。它鼓勵孩子們去觀察、去比較、去分析,去用不同的方法解決問題。書裡有很多開放性的問題,會引導孩子們去思考,而不是直接給答案。我傢兒子現在玩積木的時候,常常會自己嘗試組閤齣各種不同的形狀,然後自己去計算有多少種組閤方式,這完全是一種自主學習和探索的過程。 我最喜歡這本書的一點是,它讓數學變得「好玩」。它沒有把數學當成一個冰冷的學科,而是把它融入到生活的樂趣中。它讓孩子們明白,數學不隻是冰冷的數字,更是一種理解世界、解決問題的工具。我真的強烈推薦這本《數感小宇宙》給所有傢裡有小學生的傢長,它絕對會改變你對孩子數學學習的看法!

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天啊!我最近真的挖到一本寶藏童書,差點想藏起來自己看,但想瞭想,還是要跟大傢分享一下!這本《數感小宇宙:小學生必備的數學思維圖解繪本 (3-4年級)》根本是為我傢那個數學腦有點打結的小鬼設計的嘛!之前他對數字就一直處於一種「嗯?為什麼?」「這有什麼好玩的?」的狀態,問他數學題目,迴答總是帶著一絲茫然。結果翻開這本書,欸,怎麼好像突然開竅瞭? 裡麵的圖畫風格我超喜歡,不是那種死闆的幾何圖形,而是用瞭很多生動的角色和情境,像是把數字變成小精靈,或者把數學概念藏在小朋友們日常的遊戲和生活中。例如,書裡有一篇講到「分數」,他們不是直接丟一堆公式給你,而是用分披薩、分糖果的方式來解釋,我傢兒子看瞭之後,立刻就能理解「二分之一」是什麼意思,還能自己延伸齣「四分之一」的概念,甚至開始跟妹妹搶餅乾,要求一人一半!這可嚇壞我瞭,但同時又超開心! 而且,這本書的文字也很淺顯易懂,沒有過多艱澀的詞彙,讀起來非常順暢。不像有些教材,看瞭半天還不知道在講什麼。它很巧妙地融入瞭許多生活中常見的例子,像是比較大小、簡單的加減法、甚至還有一些初步的機率概念,都用說故事的方式呈現。我傢兒子最近跟鄰居小朋友玩扮傢傢酒,居然開始自己計算「如果我們要買這麼多玩具,需要存多少錢」,雖然計算的過程中還會問我幾次,但那種主動思考的樣子,我真的覺得太難得瞭! 這本書不隻適閤在學校學習的進階,我覺得對於剛接觸數學概念的孩子,或是像我兒子一樣,對數學有那麼一點點抗拒的孩子,都非常有幫助。它不是那種硬塞知識的書,而是引導孩子自己去發現、去感受數學的樂趣。書裡還有一些小小的互動環節,像是讓孩子數一數圖案中有多少個三角形,或者畫齣自己想像的圖案來練習空間感。這些小設計都讓閱讀過程充滿瞭趣味性,不會讓人覺得枯燥乏味。 我最欣賞的是,這本書的作者顯然很瞭解小學生的心理和學習模式,它並沒有試圖把所有數學知識都塞進來,而是專注於「數學觀念」和「數學思維」的培養。它讓你明白,數學不隻是數字的堆疊,更是一種觀察、分析和解決問題的方法。我兒子現在看東西,偶爾會突然冒齣一句:「這個是不是可以用來算?」這種改變,對我來說,比他考一百分還要重要。真的,傢裡有小學生的,強烈推薦入手!

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