中英數多元啓濛(無書，附3CD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 啓濛教育
• 幼兒教育
• 中英數
• 多元智能
• 親子教育
• 早教
• CD教材
• 益智
• 認知
• 語言發展

　　讓寶貝從聽的訓練奠定語文與數學基礎　

　　每個孩子都有其智能強項，有的語言能力強、有的對數字反應快，爸爸媽媽可針對不同的智能強項，採用不同的模式，讓孩子獲得更高的成就感，誘發更強烈的學習意願，讓孩子快樂學習，學習快樂。

《玩轉思維的奇妙旅程：邏輯與創造力啓濛》 一本激發孩子無限潛能的思維訓練寶典 在這個信息爆炸、知識迭代飛速的時代，僅僅掌握知識點已經遠遠不夠。真正決定孩子未來競爭力的，是他們獨立思考、邏輯推理、高效解決問題的能力，以及保持好奇心、勇於創新的精神。《玩轉思維的奇妙旅程：邏輯與創造力啓濛》正是基於對現代教育需求的深刻洞察而精心打造的一套全方位思維訓練係統。本書不依賴任何特定教材的輔助，而是從底層邏輯和思維模型的構建入手，旨在為3-12歲的學齡前及小學階段兒童，打下堅實而靈活的思維基礎。 本書的設計理念源於認知心理學和兒童發展理論，強調“在玩中學，在思中長”。我們深知，枯燥的理論灌輸隻會扼殺孩子的天性，隻有通過富有趣味性的互動和挑戰，纔能真正激活大腦的潛能。因此，全書內容精心編排，層層遞進，既有嚴謹的邏輯訓練，又不失天馬行空的想象空間。 第一章：偵探的眼光——觀察力與細節捕捉 思維的起點是敏銳的觀察。如果孩子對周圍的世界缺乏細緻的關注，那麼他們接收到的信息就是碎片化和模糊的。本章將引導孩子像一名“思維偵探”一樣，重新審視我們習以為常的環境。 核心訓練模塊： 1. “找不同”的進階挑戰： 不再是簡單的圖案比較，而是要求孩子在復雜的場景圖中，找齣邏輯上或功能上的細微差異。例如，分析一個假想的動物園場景，找齣“不符閤生態規律”的組閤，訓練初步的批判性觀察。 2. 序列與模式識彆： 通過大量視覺和聽覺的刺激材料，訓練孩子識彆事物發展的時間順序和空間布局的內在規律。從簡單的顔色交替到復雜的幾何圖形遞進，為後續的代數思維做鋪墊。 3. 全景與局部轉換訓練： 模擬“放大鏡”和“廣角鏡”的切換過程。要求孩子先描述一幅復雜畫麵的整體氛圍，再精準定位並描述某個特定角落的元素及其相互關係，培養宏觀把握與微觀聚焦的平衡能力。 第二章：搭建思維的骨架——邏輯推理與結構化思考 邏輯是確保思維清晰、論證有力的基石。本章緻力於教授孩子如何構建清晰的因果鏈條，避免主觀臆斷。 核心訓練模塊： 1. “如果……那麼……”的演繹法入門： 引入基礎的邏輯連接詞，通過大量的情景對話和故事演繹，讓孩子理解前提與結論的關係。例如，學習判斷“下雨瞭”和“地麵濕瞭”的推理方嚮，區分充分條件和必要條件（以符閤兒童理解的方式呈現）。 2. 歸納法的實踐應用： 觀察多個孤立的例子，總結齣共同的規則或原理。本章設計瞭大量的“分類遊戲”，要求孩子根據不同的維度（形狀、功能、屬性）對混雜的物品進行科學歸類，體現歸納的準確性。 3. 排除法與假設檢驗： 當麵對多個可能性時，如何係統地排除錯誤選項，直擊正確答案。通過“誰是小偷”或“謎題房間”等互動故事，訓練孩子設定假設、驗證假設、並根據驗證結果修正方嚮的迭代思維過程。 4. 空間邏輯的體操： 引入簡單的三視圖、摺紙與展開圖的邏輯關係。這不僅鍛煉空間想象力，更是對結構穩定性與轉換性的基礎理解。 第三章：突破思維的邊界——發散性思維與創新能力 在邏輯構建起堅實的框架後，我們需要注入創造力的活力，讓思維能夠跳齣既定的軌道。本章專注於拓展思維的廣度和新穎性。 核心訓練模塊： 1. “一物多用”的挑戰： 選取日常生活中常見的物品（如迴形針、紙闆箱），要求孩子列舉齣盡可能多的非傳統用途。關鍵在於鼓勵“異想天開”的答案，並在記錄後，再從實用性角度進行簡單評估。 2. 情境重組與角色互換： 改變既有情境的要素，觀察會産生什麼新結果。例如，如果動物會說話，它們會如何組織一個“城市管理委員會”？如果重力突然減半，世界會變成什麼樣？訓練孩子打破思維定勢，進行情境的動態重構。 3. 聯想的藝術——跨界連接： 鼓勵孩子將兩個看似毫不相關的概念強行聯係起來，並講述一個閤理的故事。例如，將“月亮”和“烤麵包機”聯係起來。這種訓練極大地拓展瞭神經連接的可能性。 4. 逆嚮思考練習： 從目標齣發，反推達成目標所需的過程。例如，如何纔能讓一個房間變得“更亂”？通過對“反嚮目標”的分析，孩子能更深刻地理解目標設定的復雜性。 第四章：思維的工具箱——解決問題的策略運用 本章是前三章學習成果的綜閤應用，重點是將抽象的思維技能轉化為解決實際問題的有效策略。 核心訓練模塊： 1. 問題分解與目標設定： 麵對一個宏大的問題（如“如何組織一次成功的班級野餐”），學習將其拆解為可執行的小任務，並設定清晰的階段性目標。 2. 策略選擇與優化： 學習不同的問題解決模型，如“試錯法”、“尋找類比”、“畫圖錶法”等。針對不同的問題類型，選擇最高效的工具。例如，用流程圖來規劃復雜的任務路徑。 3. 自我反思與復盤： 解決問題後，引導孩子思考：“我做得好的是什麼？”“下次可以改進什麼？”培養終身受益的元認知能力（對自身思維過程的思考）。 本書特色： 去主題化設計： 內容不局限於單一學科（如數學或語言），而是滲透在對世界萬物的好奇與探索中，真正實現思維的普適性訓練。 重在過程而非結果： 每一道題目都設計瞭多個觀察角度和解題路徑，強調思考的深度和廣度，而非追求唯一的“標準答案”。 高互動性與可操作性： 許多練習可以直接在日常生活中進行，鼓勵傢長和孩子共同參與，將思維訓練自然融入傢庭生活場景。 《玩轉思維的奇妙旅程：邏輯與創造力啓濛》，是獻給每一位希望孩子擁有“駕馭知識”而非“被知識駕馭”能力的傢庭的理想選擇。它不提供現成的答案，而是點燃孩子心中探索未知、構建世界的內在驅動力。跟隨本書，讓孩子的思維插上翅膀，在未來的學習和生活中，遊刃有餘，發現無限可能。

CD1-
奠定良好的國語基礎
★大傢來學ㄅ ㄆ ㄇ
ㄅㄆㄇㄈ
ㄉㄊㄋㄌ
ㄍㄎㄏ
ㄐㄑㄒ
ㄓㄔㄕㄖ
ㄗㄘ ㄙ
ㄚㄛㄜㄝ
ㄞㄟㄠㄡ
ㄢㄣㄤㄥ
ㄦ
一ㄨ ㄩ
分音符與韻符練習，並舉例拼音學習

CD2-
自然沉浸雙語環境快樂學英語
★兒童初學A B C 
1、學習英語26個字母正確發音   
2、按A、B、C…之順序，學習日常生活中最常見之單字， 外籍老師以正確的發音教念，孩子跟著逐字練習效果加倍。

CD3-
紮實數字概念與計算
能力
★歌唱九九乘法
1x2=2
2x2=4   
3x2=6
4x2=8 
5x2=10 
6x2=12
7x2=14
8x2=16 
9x2=18
1x3=3 
2x3=6
3x3=9
4x3=12
5x3=15
6x3=18
7x3=21
8x3=24
9x3=27
到9x9=81

评分☆☆☆☆☆

老實說，第一眼看到「中英數多元啟濛(無書，附3CD)」的標題，我心裡有點猶豫。畢竟，颱灣的傢長普遍習慣有書在手，可以隨時翻閱、讓孩子動手操作。但仔細想想，現今的數位化趨勢，很多優質的學習內容已經轉移到線上或音源載體上，這或許也是一種創新和便利。我對這套教材最感興趣的是它「無書」的設計，這代錶它勢必需要透過CD裡的聲音和可能搭配的互動來進行教學。這對我來說，是個挑戰，但也充滿瞭可能性。我希望這3張CD裡，能夠有非常清晰、標準的中英文發音，讓孩子從小就能接觸到正確的語調。對於數學啟濛，我則期待它能透過聲效和故事，將數字的概念、加減法的基礎，甚至是圖形辨識，以一種孩子容易理解和吸收的方式呈現。例如，利用生動的擬人化角色來解釋數學概念，或是透過不同的節奏和韻律來幫助孩子記憶數字。更重要的是，我希望這套教材能夠強調「多元」的學習方式，而非僅僅是單純的聽力或認知訓練。有沒有可能，CD裡會包含一些簡單的指令，讓孩子跟著做動作，或是引導他們思考一些簡單的生活情境題，從而培養他們的邏輯思維和解決問題的能力？這套教材能否真正做到「啟濛」，讓孩子在接觸初期就能對中英數產生興趣，而不是產生排斥感，將是衡量它成功的關鍵。

评分☆☆☆☆☆

這套「中英數多元啟濛(無書，附3CD)」的名稱一聽就讓人充滿期待！雖然沒有實體書，但光是「多元啟濛」這幾個字，就足以勾起我對孩子早期教育的重視。身為一位從小就想讓孩子贏在起跑點的颱灣媽媽，對於任何能幫助孩子在語言（中、英）、數理方麵打好基礎的資源都非常感興趣。尤其現在這個時代，中英雙語能力更是不可或缺，而數學的邏輯思考更是未來學習的關鍵。這套教材附贈的3張CD，讓我不禁聯想到，裡麵會不會有生動有趣的發音教學、活潑的兒歌，甚至是互動式的數學遊戲？我非常期待能透過CD裡的內容，讓孩子在聽覺和互動中學習，而不是枯燥乏味的填鴨式教學。畢竟，啟濛階段最重要的是培養孩子的學習興趣和自信心，讓他們覺得學習是一件好玩、有趣的事情。如果這套教材能做到這一點，那絕對是物超所值。而且，我很好奇「多元」究竟包含哪些麵嚮？除瞭中英數，會不會還涉及到一些藝術、邏輯推理，或是生活常規的引導呢？這些都是我作為傢長，在為孩子挑選啟濛教材時，會特別關注的重點。總之，這套標榜「多元啟濛」的教材，已經成功引起我的高度關注，我迫不及待想知道它葫蘆裡賣的是什麼藥，希望能為我的寶貝找到一套真正能幫助他全麵發展的啟濛工具。

评分☆☆☆☆☆

「中英數多元啟濛(無書，附3CD)」這個標題，讓我對它的創意和實用性感到好奇。在颱灣，越來越多的傢長開始重視孩子的早期語言和數理能力培養，但市麵上同質化的教材也很多。這套「無書，附3CD」的組閤，顯然是在試圖打破傳統的學習模式。我對這套教材最感興趣的是它能否有效利用CD這個載體，來傳達「多元」的啟濛內容。我設想，3張CD或許代錶瞭不同的學習階段或主題？第一張可能是基礎的發音和單字，第二張可能涉及簡單的句子和故事，第三張則可能是數理邏輯的啟濛。我特別期待在英文學習方麵，CD裡能有讓孩子琅琅上口、重複性高的兒歌，或是簡單的對話練習，讓他們在不知不覺中培養語感。對於中文，我則希望它能兼顧聽力理解和語句錶達。而數學啟濛，我則希望它能透過有趣的聲效和情境，讓孩子理解數字的意義、量的大小，甚至是一些基礎的幾何概念。最關鍵的是，「多元」的定義是什麼？它是否包含瞭認知、邏輯、甚至是音樂或藝術的啟濛？如果這套教材能夠透過聲音和互動，有效地激發孩子的好奇心和探索慾，讓他們在聽覺和想像力的世界裡學習，那將會是一套非常獨特且有價值的啟濛資源。

评分☆☆☆☆☆

這款「中英數多元啟濛(無書，附3CD)」的名稱，聽起來就像是為現代忙碌的傢長們量身打造的！我平常工作就已經夠忙瞭，迴到傢還要照顧小孩，有時候真的分身乏術，很難有時間像傳統的傢長一樣，陪著孩子一起看書、寫字。所以，一看到「附3CD」，我就覺得這套教材很有潛力。我腦海裡立刻浮現瞭一個畫麵：在開車通勤的時間，或是睡前故事時間，我就可以播放CD，讓孩子在輕鬆的氛圍中吸收知識。對於中英學習，我希望CD裡能有像卡通一樣有趣的對話和歌麯，讓孩子在玩樂中學習單字和句子，並且能夠模仿發音。對於數學，我期待它能跳脫死闆的數字演算，而是透過故事、謎題，甚至是各種聲效來引導孩子理解數字的意義、空間概念，或是簡單的邏輯關係。我尤其好奇「多元」的部分，它是否包含瞭一些圖像或符號的辨識，甚至是簡單的科學常識？如果這套教材能夠將這些元素巧妙地融入CD的內容中，那絕對能讓孩子在早期就建立起廣泛的知識基礎。而且，我認為「無書」的設計，反而更能讓孩子專注於聽覺和思考，避免被視覺資訊乾擾，培養他們獨立思考的能力。這對我來說，是一種非常創新的教育理念，我非常期待它的實際錶現。

评分☆☆☆☆☆

聽說瞭「中英數多元啟濛(無書，附3CD)」這套教材，我心裡燃起瞭濃厚的興趣，特別是「無書」這個選項，在颱灣的教育市場上算是比較少見的。這讓我開始思考，一套完全依靠CD來進行啟濛的教材，究竟能帶來什麼樣的學習體驗？我希望這3張CD能夠提供極具吸引力的音效和內容。例如，在英文教學部分，我期待有專業、充滿活力的配音員，用生動有趣的語調來教授單字和短句，甚至可以搭配一些簡單的互動式問答，讓孩子在聽的同時也能跟著迴應。對於中文，我則希望它能包含一些經典的童謠或故事，讓孩子在傳統文化的薰陶中學習。而數學啟濛，這是我最期待的部分。我希望CD裡能夠透過各種有趣的聲響和節奏，來引導孩子理解數字的順序、量化的概念，甚至是一些基礎的邏輯推理。例如，透過不同的聲音來代錶不同的數量，或者設計一些簡單的聲音謎題，讓孩子去猜測。我認為，「多元」這個詞非常關鍵，它是否意味著這套教材不僅僅是單純的語言和數學訓練，還可能包含瞭啟發孩子創造力、想像力，甚至是情緒管理的內容？我非常好奇，一套沒有實體書的教材，如何能夠讓孩子在聽覺中獲得全麵的啟濛。這絕對是一個值得深入瞭解的教材。