秦漢風雲：劉邦項羽英雄對決(附4CD+講綱) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 曆史故事
• 秦漢曆史
• 劉邦
• 項羽
• 楚漢相爭
• 曆史人物
• 英雄傳記
• 光盤教材
• 曆史普及
• 講座課程

本書特色

　　一個是市井無賴齣生的劉邦，一個是錦衣貴冑齣生的項羽，二人在反秦的?爭中，爭相角逐。群雄並立的亂世之中，命運之神同時交給瞭他們不同的機會。公元前二○七年，劉邦先入關中，秦王子嬰投降，秦王朝滅之；鴻門之宴，項羽婦人之仁不殺劉邦，而最終垓下滅之。
時來天地皆同力，運轉英雄不由人；真是機不可待，時不再來，成王敗寇，真是造化弄人。

作者簡介

高誌斌

　　雖然他擁有美國愛荷華柏林頓大學企管碩士以及哲學係博士雙重學位頭銜；但他的演講，不談什麼高深的理論、深奧的道理，卻能深入淺齣地闡述一份來自於生活，用之於生活的人生智慧。

　　這多半來自於他豐富的生命體驗與精湛的學養，以及長期的授課經驗。在高誌斌教授賣力演齣的「經營自己」係列演講中，有的不隻是卓越的見講，更多的是具體可行的方法。

　　精研曆史，常有獨到見解的高誌斌教授，對於三國時代的曆史事件，人物典故，在「華夏智慧」係列演講中，講來不僅頭頭是道，生動有趣；而且信手拈來，都能發人深省。透過他口中看到的三國，不再隻是一連串精彩的曆史事件，而是能從中記取失敗的教訓，以及學習贏傢的智慧。更難得的是，高教授擅於「運用古人的智慧，來解決現實的問題」，這不僅讓拉近瞭我們與古人的距離，也拉近瞭我們與成功的距離。

學曆
　　美國愛荷華州私立柏林頓大學企業管理碩士、哲學係博士

現任
　　行政院勞委會勞訓講師
　　行政院公務人力發展中心講師
　　國軍將官班講師
　　全國商業總會講師
　　中央警察大學警監、警政、海佐、警佐班講師
　　中小企業協會人纔訓練班講師
　　各高中、國中、小學老師及傢長會團體講師
　　第三屆國民大會代錶

曾任
　　內政部全國治安民調委外評議委員
　　警政署治安顧問
　　行政院研考會諮詢委會、新聞局、審計部、經濟部講師
　　行政院銓敘部講師
　　考試院基層公務人員訓練班講師
　　中廣“用心看新聞”時事評論 主講人
　　空中大學講師

史海鈎沉：亂世英雄的權力遊戲與文明轉摺 內容簡介： 本書以宏大敘事和精微考據相結閤的方式，深入剖析瞭中國曆史上一個至關重要的轉摺點——秦朝的驟亡與漢朝的興起。它並非簡單地復述楚漢相爭的英雄事跡，而是將視角拉高，置於整個時代背景之下，探討瞭秦製崩潰的深層社會結構性原因，以及漢代政治哲學、製度構建如何吸取前朝教訓並最終塑立瞭此後兩韆年的中華帝國基本範式。 第一部分：秦製之基與崩塌的內在張力 開篇追溯瞭秦始皇統一六國後，所建立的中央集權郡縣製度的輝煌與脆弱。作者詳盡考察瞭秦帝國在法律、度量衡、文字統一背後的巨大社會成本，尤其側重於對底層民眾生活的衝擊。 徭役與賦稅的極限測試： 通過對《睡虎地秦簡》和地方誌的交叉印證，本書細緻描繪瞭秦代嚴苛的法律體係和沉重的徭役負擔如何透支瞭社會資源。書中特彆辨析瞭阿房宮、驪山陵修建背後的人力調配，揭示瞭精英階層對資源分配的嚴重失衡。 意識形態的剛性： 對“焚書坑儒”事件的再解讀，不再停留於簡單的文化壓製，而是將其視為秦朝試圖通過單一的法傢思想構建絕對統治權威的最後嘗試。分析瞭這種高壓的、不容置疑的意識形態，在麵對自然災害和地方反抗時，如何迅速喪失閤法性基礎。 二世而亡的結構性病竈： 論證瞭秦朝的覆滅並非偶然的政權更迭，而是其統一模式的固有缺陷——即高度集中的權力結構缺乏有效的內部緩衝和糾錯機製。一旦最高統治者齣現失誤，整個帝國機器便麵臨係統性風險。 第二部分：從烽火到洪流：社會動蕩與民間力量的崛起 本部分聚焦於陳勝吳廣起義，將其置於“流民”與“宿怨”交織的社會背景下考察。 陳吳之火的星火燎原： 考察瞭蘄縣戍卒的身份構成，強調瞭他們並非單純的官僚或貴族，而是被秦製壓迫的邊緣群體。起義口號“王侯將相寜有種乎”的深遠意義，被解析為對既有等級製度的徹底挑戰，開啓瞭平民參與曆史進程的新篇章。 地方勢力的野蠻生長： 隨後，本書細緻梳理瞭六國舊貴族復國勢力的復雜動機與能力。探討瞭田氏代齊、魏國復闢等嘗試，如何將地方性的反抗迅速引嚮爭霸的軌道。這些勢力的局限性在於，他們更多繼承瞭舊貴族的思維定勢，未能提齣真正適應新時代的大一統藍圖。 第三部分：權力重塑與政治哲學的演變 著重分析瞭漢朝早期，如何在吸取秦亡教訓的基礎上，艱難地尋找一條“無為而治”與中央集權之間的動態平衡點。 文景之治的理論基礎溯源： 詳細闡述瞭張良、陳平等人在輔佐劉邦過程中所展現的政治智慧。劉邦團隊的核心策略並非簡單地迴到分封製，而是通過“約法三章”、休養生息的黃老思想，為社會經濟的恢復創造瞭必要條件。書中引入瞭對《九章算術》和早期經濟文獻的研究，以量化分析早期漢朝的人口恢復與土地重耕速度。 郡縣製與分封製的博弈： 深入探討瞭“郡國並行製”這一過渡性製度的內在矛盾。分析瞭如“七國之亂”的爆發並非偶然，而是中央對地方權力滲透必然引發的結構性衝突。本書通過對初期諸侯王國的財政權、兵權和司法權的解析，展示瞭漢初統治者如何在現實的政治博弈中逐步收緊對地方的控製。 禮製與法製的再平衡： 本部分特彆關注董仲舒思想的早期萌芽。在秦朝“獨尊法傢”失敗後，漢代統治者如何巧妙地引入瞭儒傢的“德治”色彩，用以強化皇權的道德基礎，實現統治的軟性約束。這種德法結閤的初步嘗試，奠定瞭漢代政治思想的基石。 第四部分：曆史的遺産與文明的定型 結語部分升華主題，討論瞭秦漢大業對後世中國乃至東亞文明的決定性影響。 大一統觀念的固化： 論證瞭秦漢兩代人對“天下”概念的反復塑造，使得中央集權成為此後兩韆年的政治“應然”狀態，任何地方割據行為都會在道義上處於天然的劣勢。 士人的角色變遷： 分析瞭知識分子階層（士）在秦末的沉浮，以及他們如何逐漸從秦代的工具性角色，轉變為漢代治理體係中的核心建製力量。 本書旨在提供一個兼具曆史深度和現實洞察力的分析框架，揭示英雄對決背後，是兩種文明治理模式的殘酷篩選與最終定型。全書語言嚴謹，論據翔實，拒絕廉價的浪漫主義，力求還原一個復雜、充滿張力且極富創造力的曆史現場。

【秦漢風雲 ~ ~ 劉邦建國篇大綱】

壹、
　　*劉邦四十八歲起兵，五十六歲便成為瞭西漢王朝的開國皇帝。
　　*對劉邦一生很有影響的兩件事：
　　第一件事就是劉邦見到瞭秦始皇，並發錶瞭一個感慨：大丈夫當如是也。
　　第二件事情就是劉邦娶瞭一個妻子。

貳、劉邦崛起之謎

參、劉邦勝利之謎
　　公元前二零九年，陳勝吳廣在大澤鄉起義，各地英雄豪傑群起響應。公元前二零七年，劉邦進軍關中，秦王子嬰投降，秦朝滅亡。

肆、劉邦成功之謎
　　劉邦以一介布衣提三尺寶劍崛起於亂世，誅暴秦，抗強敵，定天下。劉邦的成功，除瞭他敢於鬥爭、善於學習、能夠在戰鬥中成長外，還因為它他具有高超的領導藝術，能夠把一大批傑齣人纔團結在自己的周圍。會帶兵的韓信，他敢放手給兵；善於謀略的張良，在他手下能夠運籌帷幄；會管帳的蕭何，他能放手給錢。

伍、劉邦對手之謎
　　劉邦知人善任，麾下群臣纔華橫溢，他們群臣攜手，同心同德，最終打敗瞭兵多將廣、不可一世的項羽。作為對手，項羽完全未能意識到劉邦的強大。他孤傲自負，剛愎自用，一意孤行，一錯再錯，終於兵敗垓下，自刎於烏茳自刎於烏江。
陸、元功第一之蕭何

　　漢五年，劉邦已經滅瞭項羽，平定瞭天下，即瞭皇帝位，於是論功行賞。他判定蕭何的功勞最大，封他為酇侯，食邑八韆戶。使蕭何得以與張良並列，成瞭名副其實的「萬戶侯」。

柒、韓信

捌、韓信成敗之謎
　　韓信臨死之前說瞭一句話說：「我悔不該用蒯通之計」。
　　蒯通說：「秦失其鹿，天下共逐之，於是高材疾足者先得焉」，就是「逐鹿中原」的齣處。

玖、帝王師之張良
     奇異、奇特、特異、神奇、非同尋常的。張良之「奇」，在他的進退方式以及登場和退場的過程。「刺殺秦皇」和「黃石授書」是在張良輔佐劉邦之前，可以代錶張良的登場；「商山四皓」是在張良封侯食邑之後，可以代錶張良的退場。

拾、反覆無常之陳平
     陳平的人生精神境界不如張良。一個人精神境界的高低隨著他的思想層次之高低而相應地有所不同。張良一生的作為好似明代張居正所言：「以齣世的精神做入世的事業」；而陳平卻是人很現實，很世俗，很功利。

【秦漢風雲 ~ ~ 楚漢相爭篇大綱】

壹：
　　*陳勝又叫陳涉，陽城(河南登封)人。
　　*陳勝曾為人傭耕，曾經對同伴說：「茍富貴，無相忘」；
　　*吳廣又名叔，陽夏人。
　　*他們利用群眾迷信思想，「大造輿論」。

貳：
　　*秦二世元年(前二○九年)武臣和張耳、陳餘，奉陳勝之命率軍北攻到達邯鄲。
　　*李斯提齣「督責之術」。
　　*二世令趙高審訓李斯，趙高刑訊逼供。
　　*秦二世二年(前二○八年)，當秦朝的宮廷內李斯和趙高正在圍繞著二世進行權力的角逐之時，又湧現齣兩個領袖人物，這兩個人就是「項羽」和「劉邦」。

參：
　　*劉邦於公元前二五六年齣生在沛縣西豐邑的中陽裏。
　　*劉邦對秦始皇既羨慕又崇拜。「嗟乎，大丈夫當如此矣」；
　　*劉邦之參加反秦起義軍，是秦王朝的嚴刑酷法促成的。

肆：
　　*項羽將宋義殺掉，率全部兵馬從安陽北上進攻秦軍，「破釜沉舟」。
　　*章邯，在二世三年(前二○七年)七月，率餘眾二十萬人嚮項羽投降。
　　*劉邦嚮西進攻，一路上收陳勝、項梁的散卒。
　　*酈食其嚮劉邦獻策：先攻陳留，因有秦軍糧倉。
　　*張良下宛以解後顧之憂。
　　*蕭何的人格特質。
　　*趙高，同其婿鹹陽令閻樂和其弟郎中令趙成密謀。
　　*張良獻計：一方麵設疑兵，大張旗鼓威脅秦軍；另一方麵對守關秦將誘以重寶，引其叛降。「北至藍田，再戰，秦兵竟敗」，打得秦軍落花流水，秦朝滅王已成定局。)。

項羽．題烏江亭
　　勝敗兵傢事不期，包羞忍辱是男兒。
　　江東子弟多纔俊，捲土重來未可知。

王安石．烏江亭
　　百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難迴。
　　江東子弟今雖在，肯與君王捲土來？

鄭闆橋
　　已破章邯勢莫當，八韆子弟赴鹹陽。
　　新安何苦坑秦卒，壩上焉能殺漢王。
　　玉帳彌宵悲駿馬，楚歌四麵促紅妝。
　　烏江水冷鞦風急，寂莫野花開戰場。

评分☆☆☆☆☆

在我看來，一本好的曆史讀物，不僅要呈現曆史事件，更要賦予曆史人物生命。這本書的名字《秦漢風雲：劉邦項羽英雄對決》就直接點明瞭其核心內容，充滿瞭史詩感和衝突感。我非常期待作者能夠深入挖掘劉邦和項羽這兩位叱吒風雲的人物，展現他們各自的英雄氣概、戰略眼光，以及在亂世中的掙紮與抉擇。我希望這本書能讓我看到一個真實的劉邦，他如何從一個市井小民蛻變成一代君王；我也想看到一個立體的項羽，他的勇武背後是否隱藏著不為人知的脆弱。更重要的是，我希望能夠清晰地看到他們之間那種你死我活的對決，不僅僅是戰場上的廝殺，更是智慧、謀略和意誌力的較量。附帶的四張CD，無疑是為本書增添瞭互動性和趣味性，我設想它們可能是對曆史事件的生動解讀，或是對人物性格的深度剖析，定能極大地豐富我的閱讀體驗。而講綱的存在，則讓我覺得這本書是一套完整的學習體係，能夠幫助我更好地理解和掌握其中的知識點，這對於想要深入瞭解這段曆史的我來說，無疑是雪中送炭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名本身就充滿瞭故事性，光是“劉邦項羽英雄對決”這幾個字，就足以勾起我強烈的好奇心。我一直對這兩位曆史人物充滿敬意，也對他們之間的恩怨糾葛感到著迷。他們一個是布衣齣身，最終建立瞭強大的漢朝；另一個是勇猛蓋世的西楚霸王，卻最終兵敗垓下。這其中究竟蘊含著怎樣的智慧、勇氣與命運的安排？我期待這本書能深入剖析他們的性格特點、軍事纔能、政治手腕，以及他們各自的優缺點是如何導緻最終結局的。我希望它不僅僅是簡單地敘述曆史事件，更能挖掘人物內心深處的想法和情感，讓我能真正理解他們為何會做齣那些選擇，又為何會走嚮不同的命運。附帶的四張CD，我猜想是為我準備的“聽書”福利，可以在我閑暇之餘，通過聲音感受曆史的魅力，讓枯燥的文字變得更加鮮活。而講綱，則是我學習路上的指南針，幫助我梳理知識，鞏固記憶，讓我能更係統地掌握這段重要的曆史時期。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書，首先就被它的裝幀深深吸引瞭。封麵設計大氣磅礴，劉邦和項羽的剪影在曆史的洪流中交匯，充滿瞭力量感和戲劇性。翻開內頁，字裏行間都透露著嚴謹與細膩。作者在描述戰役時，仿佛一位身經百戰的將軍，將戰場上的金戈鐵馬、生死抉擇描繪得淋灕盡緻。無論是巨鹿之戰的悲壯，還是垓下之圍的淒涼，都通過精妙的文字觸動人心。更讓我驚嘆的是，作者對兩位核心人物的刻畫。劉邦的狡黠、堅韌與知人善用，項羽的勇猛、驕傲與剛愎自用，都被刻畫得入木三分，既有英雄的豪情萬丈，也有人性的復雜與矛盾。我讀的時候，常常會站在劉邦的角度去思考他的每一步棋，又會為項羽的結局感到一聲嘆息。這本書不僅僅是曆史的敘述，更是一場關於權力、命運與人性的深度探討。而那四張CD，我猜想裏麵會有精彩的史料解讀和人物分析，甚至可能是聲情並茂的演播，這無疑能極大地提升閱讀體驗，讓枯燥的曆史變得生動有趣。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對中國古代史有著濃厚興趣的讀者，我一直苦於找不到一本能夠深入淺齣、又充滿故事性的書籍來係統瞭解秦漢之際的這段關鍵時期。市麵上很多書要麼過於學術化，讓人望而卻步；要麼過於通俗化，卻又流於錶麵。然而，當我在書店看到《秦漢風雲：劉邦項羽英雄對決》時，瞬間就被它的名字所吸引，並且認為它很有可能填補我在這方麵的閱讀空白。書名點齣瞭核心人物和時代背景，暗示瞭故事的主綫——兩位傑齣人物之間史詩般的較量。我期待這本書能以一種引人入勝的方式，帶領我穿越迴那個動蕩的年代，去感受戰爭的殘酷、政治的博弈，以及英雄人物們在曆史洪流中的掙紮與抉擇。附帶的CD和講綱更是讓我覺得物超所值，這意味著我不僅能通過文字獲得信息，還能通過聲音感受曆史的溫度，並通過講綱進行更係統化的學習。這絕對是一套不可多得的學習和收藏佳品，我迫不及待想要深入其中，領略那段波瀾壯闊的秦漢風雲。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名實在太吸引人瞭，光是“秦漢風雲”這四個字就勾起瞭我對那個波瀾壯闊時代的無限遐想。劉邦和項羽，這難道不是中國曆史上最經典的對決之一嗎？光是想象他們兩人在沙場上的龍爭虎鬥，就讓人熱血沸騰。我一直對這段曆史充滿瞭好奇，想知道這位布衣齣身的劉邦是如何一步步戰勝瞭勇猛無敵的西楚霸王項羽，最終建立起強大的漢朝。這本書的名字讓我覺得，它一定能滿足我對這段曆史的所有疑問，深入剖析兩位英雄人物的性格、戰略以及他們之間那種宿命般的恩怨情仇。而且，還附帶四張CD和講綱，這簡直是太有誠意瞭！我一直覺得，單純的文字閱讀有時會少瞭些鮮活感，有瞭CD，我就可以在通勤、做傢務的時候“聽”曆史，讓這段故事在我耳邊迴蕩，仿佛身臨其境。講綱的存在更是錦上添花，它能幫助我梳理書中的脈絡，理解更深層的曆史邏輯，甚至可能指導我進行更深入的學習和思考。這本書仿佛是一張通往秦漢時期的通行證，我迫不及待地想翻開它，感受那股英雄氣概，瞭解那段風雲變幻的歲月。