本書所介紹課程經典，都是在二十世紀中對美國學校教育有具體影響、引起極大迴響的重要課程典籍，反映出許多歷久彌新的教育核心價值，是課程領域必讀的經典之選。

　　閱讀此書，將有助於瞭解課程領域的重要研究論述、通觀課程領域的研究進展，及追溯當代課程論述的立論基礎與思想源頭，進而對當前課程研究走向發揮補偏救弊的效用。

1. 課程建構 / 吳美娟 1
Curriculum Construction（1923） / Werrett Wallace Charters
壹、前言 1
貳、作者簡介 2
參、《課程建構》一書之重點摘述 3
肆、本書之重要性、影響與價值 15
參考文獻 18

2. 如何編制課程 / 甄曉蘭 19
How to Make a Curriculum（1924） / Franklin J. Bobbitt
壹、Bobbitt生平簡介 19
貳、《如何編制課程》的內容重點 21
參、《如何編制課程》的價值 35
參考文獻 38

3. 美國教育學會二十六期年刊 / 單文經、鍾鴻銘 39
The Foundations and Technique of Curriculum Construction（1930） / Harold Rugg
壹、Harold Rugg的生平 39
貳、《二十六期年刊》內容摘述 41
參、《年刊》的重要性、影響與價值 55
參考文獻 60

4. 學校敢於建立新的社會秩序嗎 / 陳麗華、王慧勤 63
Dare the school build a new social order（1932） / George Counts
壹、作者簡介 63
貳、經典重點摘要 66
參、主要論點、重要性與影響 83
參考文獻 92

5. 民主即一種生活方式 / 鍾鴻銘 95
Democracy as a way of life（1937） / Boyd Bode
壹、Bode簡介 95
貳、《民主即一種生活方式》內容摘要 97
參、重要性、影響與價值 113
參考文獻 115

6. 經驗與教育 / 林秀珍 117
Experience and education（1938） / John Dewey
壹、前言 117
貳、杜威生平簡介 119
參、《經驗與教育》內容介紹 120
肆、《經驗與教育》一書的影響力 130
參考文獻 132

7. 虎牙課程 / 卯靜儒、陳冠蓉 135
The Saber-Tooth Curriculum（1939） / Harold Benjamin
壹、Harold Benjamin生平介紹 135
貳、《虎牙課程》經典作品內容介紹 138
參、如何閱讀？啟發性何在？ 145
參考文獻 148

8. 課程與教學的基本原理 / 王秀玲 149
Basic Principles of Curriculum and Instruction（1949） / Ralph W. Tyler
壹、泰勒生平簡介 149
貳、《課程與教學的基本原理》重點摘要 151
參、重要性、影響與價值 164
參考文獻 167

9. 教育的過程 / 鄧宜男 169
The Process of Education（1960） / Jerome Bruner
壹、布魯納（Jerome Seymour Bruner）簡介 169
貳、《教育的過程》重點摘要 172
參、重要性及影響 181
參考文獻 185

10. 學校的轉型 / 王前龍 187
The Transformation of the School（1961） / Lawrence A. Cremin
壹、作者Lawrence Arthur Cremin簡介 187
貳、經典重點摘要 190
參、重要性、影響與價值 207
參考文獻 210

11. 中學課程的革新 / 顏佩如 213
Reorganizing the High School Curriculum（1962） / Harold Alberty
壹、作者介紹 213
貳、美國中等學校教育現況——一個批判性的建議 214
參、課程發展的基礎 217
肆、課程設計的決定 219
伍、課程實務 222
陸、學習活動的計劃與學校課程實務 222
柒、價值、影響與重要性 224
參考文獻 225
附錄：章節架構 226

12. 教育及效能崇拜 / 簡良平 227
Education and the Cult of Efficiency（1962） / Raymond E. Callahan
壹、本書作者簡介 227
貳、導讀內容 228
參、結語 254

13. 教育機會均等 / 黃繼仁 255
Equality of Educational Opportunity（1966） / James S. Coleman
壹、前言 255
貳、作者及成書緣由 256
參、本研究報告書的內容摘要 259
肆、Coleman報告的主題、研究策略及重要性 271
伍、結語 277
參考文獻 278

14. 教室中的生活 / 張如慧 281
Life in Classrooms（1968） / Philip Jackson
壹、作者簡介 281
貳、撰寫本書的背景 282
參、主要內容 284
肆、本書之影響與價值 294
伍、小結：妳 / 你覺得上課很無聊嗎？ 298
參考文獻 299

15. 教室危機 / 鄭玉卿 301
Crisis in the Classroom（1970） / Charles Silberman
壹、作者簡介與內容提要 301
貳、全書內容大要 302
參、評論 324

16. 學校文化與變革問題 / 范信賢 327
The Culture of the School and the Problem of Change（1971） / Seymour Sarason
壹、作者簡介及成書背景 327
貳、各章重點節要 328
參、附記——代結語 341
參考文獻 343
附錄 343

17. 教師即陌生人：當代的教育哲思 / 周梅雀 345
Teacher as Stranger（1973） / Maxine Greene
壹、作者簡介 345
貳、經典重點摘要 347
參、價值、影響與重要性 359
參考文獻 360

18. 學校教師：社會學的研究 / 黃嘉莉 361
Schoolteacher（1975） / Dan Clement Lortie
壹、關於本書作者 361
貳、本書摘要 362
參、本書的重要影響 375
參考文獻 377

19. 意識型態與課程 / 湯仁燕 379
Ideology and Curriculum（1979） / Michael Apple
壹、前言 379
貳、從勞工階級到有機知識分子——Apple的成長與學術背景 380
參、學校所為為何？——《意識型態與課程》的成書緣由與關懷旨趣 382
肆、《意識型態與課程》的探究取徑與核心內容 385
伍、結語 393
參考文獻 395

20. 教育的想像：學校計畫的設計與評鑑 / 周淑卿 397
The Educational Imagination（1979） / Elliot W. Eisner
壹、Eisner簡介 397
貳、教育失敗的意象與技術理性的掌控 398
參、六種課程意識型態 400
肆、課程計畫的概念 402
伍、教育評鑑的觀念 406
陸、本書重點總結 410
參考文獻 412

21. 一個叫做學校的地方：未來的展望 / 黃純敏 413
A Place Called School（1984） / John I. Goodlad
壹、邂逅《一個叫做學校的地方》的領航者：約翰．古德萊德簡介 413
貳、探究《一個叫做學校的地方》：內容大要 415
參、重返《一個叫做學校的地方》：重要性、影響與價值 426
參考文獻 432

英漢索引 435