大陸高校人事管理 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　「知識是經濟發展與社會成長的關鍵因素。而大學的基本職能──創新知識、傳遞知識，是高等教育最重要的功能，它足以影響到職業、階層、區域、國傢的升沉。」在2006年12月天下雜誌的調查中揭示：大陸已成為颱灣人境外工作的首選之地，其中針對現於大學任教的教師中有高達67%，希望能到大陸任教。服務高等教育的同仁均瞭解彼此的政治走嚮、策略行動的職司，以期能夠盱衡教育發展，前瞻學術未來。爰此，本書係將大陸高校人事管理的內涵區分為二十項主題、六十項單元，自總體政策至具體方案及於作為法規等加以論述，以期為關心兩岸高等教育發展的學者提供清晰認知的素材。

作者簡介

葉至誠

　　國立政治大學社會研究所碩士，現任世新大學專任副教授、主任祕書、人事室主任、空中大學兼任副教授。 

好的，下麵是一份圖書簡介，內容不涉及《大陸高校人事管理》，重點突齣其他領域知識。 --- 書名：《全球視野下的創新生態係統構建與治理》 本書簡介 在全球化浪潮與技術革命的交匯點，創新已成為驅動經濟社會發展的核心引擎。本書深入剖析瞭當代創新生態係統的復雜性、動態演化機製及其在全球範圍內的治理挑戰與機遇。我們不僅僅關注技術的突破，更著眼於支撐這些突破的組織、製度與文化環境的構建。 第一部分：創新生態係統的理論基礎與全球圖景 本書首先界定瞭現代創新生態係統的核心概念，將其視為一個由多元主體（政府、企業、科研機構、風險投資、社會組織等）通過復雜網絡相互作用而形成的有機整體。我們摒棄瞭傳統的綫性創新模型，轉而采用適應性與湧現性的視角來理解創新過程。 範式轉變：從綫性到網絡化 探討從“技術推導”（Technology Push）和“市場拉動”（Market Pull）到多中心、多路徑協同創新的演變。 分析網絡結構（如小世界網絡、無標度網絡）如何影響知識流動和創新擴散的效率與公平性。 全球創新地理學的重構 審視全球創新活動的空間分布格局，研究“創新熱點”的形成機製，以及地緣政治、貿易壁壘對創新鏈的影響。 重點分析區域創新集群（如矽榖、班加羅爾、深圳）的形成要素，並比較不同文化背景下的創新環境差異。 第二部分：核心驅動力：技術、人纔與資本的協同 創新生態係統的健康發展，有賴於三大核心要素——先進技術、高素質人纔和高效資本的有效匹配與循環。本書對這三者的互動關係進行瞭細緻的描繪和量化分析。 前沿技術與基礎設施的整閤 聚焦人工智能（AI）、生物技術、新能源等顛覆性技術如何重塑産業邊界。 探討數字基礎設施（如5G、雲計算、量子計算）在支撐分布式創新網絡中的關鍵作用。 案例研究：分析特定技術標準製定過程中的國際閤作與競爭。 人纔的跨界流動與知識産權管理 深入分析全球人纔的流動模式（“人纔迴流”、“人纔虹吸效應”），以及如何構建吸引和保留頂尖人纔的激勵機製。 討論知識産權保護在激勵創新和促進技術轉讓中的平衡藝術，特彆是在跨國閤作項目中的應用。 風險資本的導嚮作用 評估風險投資基金（VC/PE）在早期創新項目篩選、賦能和後續成長中的角色。 比較不同國傢和地區的風險投資體係結構（如天使投資、企業風險投資CVC），及其對創新商業模式的影響。 第三部分：治理的挑戰：製度設計與政策工具箱 有效的治理是確保創新生態係統健康、可持續、包容性增長的關鍵。本書側重於跨國界、跨部門的治理框架設計，以及政策工具的實證效果評估。 跨國界治理的復雜性 分析技術轉移中的倫理考量、數據主權和跨境數據流動規則的衝突與協調。 探討全球性挑戰（如氣候變化、公共衛生危機）下，如何建立多邊閤作的“協同創新治理”模式。 政策工具的精準化與動態調整 係統梳理政府在創新生態係統中的角色：從監管者到催化劑的轉變。 評估研發補貼、稅收優惠、政府采購創新等傳統工具的邊際效應遞減問題。 引入“監管沙盒”等新型柔性監管工具的應用實踐，以應對新興技術的快速發展。 促進包容性創新的社會責任 探討如何通過政策設計，避免創新成果和資源過度集中於少數精英階層或地理區域，關注“數字鴻溝”和“創新公平性”。 研究企業社會責任（CSR）和“負責任的創新”（Responsible Innovation）理念如何融入生態係統治理框架。 第四部分：未來展望：韌性與適應性生態係統的構建 麵對突發性的全球危機（如疫情、供應鏈中斷），創新生態係統展現齣對外部衝擊的韌性（Resilience）和自我修復能力。 韌性導嚮的設計原則 提齣構建具有冗餘性、多樣性和模塊化結構的創新網絡，以增強抵禦衝擊的能力。 分析“近岸化”（Nearshoring）和“友岸外包”（Friend-shoring）等供應鏈調整趨勢對區域創新布局的深遠影響。 開放性與封閉性的辯證統一 探討在維護國傢安全和核心技術自主可控的背景下，如何保持對全球知識的必要開放性，實現“選擇性全球化”。 總結構建一個既能自我保護又能有效融入全球網絡的“雙循環”創新模式的路徑。 本書特色 本書融閤瞭經濟地理學、組織行為學、科學計量學及國際關係學的多學科視角，結閤瞭來自北美、歐洲和亞洲的詳實案例數據。它不僅為政策製定者提供瞭戰略參考，也為高校、研究機構和企業高層管理者理解並參與全球創新競爭提供瞭深刻的洞察和實用的行動指南。閱讀本書，將幫助讀者把握全球創新格局的脈搏，並係統性地規劃未來的發展藍圖。 ---

第 一 篇

第一章　大陸高等教育的現況與發展趨勢 
第二章　大陸高等教育行政運作 
第三章　大陸高校人事管理的挑戰
 
第 二 篇　計畫
 
第一章　高校人纔培育與社會發展 
第二章　高校人纔培育與競爭力提昇 
第三章　教育興革與人事管理 
第四章　高校二級學院的實施 
第五章　人纔租賃的發展趨勢 
第六章　穩定高學曆人纔的作為 
第七章　高校人事管理的努力方嚮 
第八章　高校師資的充實與提昇 
第九章　教師職稱評審製度的作為 
第十章　大陸民辦高校簡述 

第 三 篇　職司
 
第一章　人事工作職掌 
第二章　人事檔案的管理 
第三章　人事工作作業流程
 
第 四 篇　任免 

第一章　高校新進人員的選用與考核 
第二章　高校專業技術人員聘任工作 
第三章　教師聘任作業 
第四章　高校臨時用工管理與實施
 
第 五 篇　延聘 
第一章　引進高層次人纔的作為
 
第 六 篇　待聘 
第一章　大學待聘人員管理作為
 
第 七 篇　升等 
第一章　教師升等作業規範

第 八 篇　考核 
第一章　建立教師績效考核機製初探 
第二章　高校職工考核的實施

第 九 篇　差勤 
第一章　教職工考勤作為
 
第 十 篇　師資 
第一章　加強師德建設的具體作為 
第二章　大學教師專業的增進 
第三章　提昇職業技術教育師資的作為
第四章　提昇研究型大學師資建設的作為
第五章　提昇教學研究型大學師資的作為 

第十一篇　訓練 
第一章　師資培育 
第二章　拔尖人纔的培育 
第三章　青年教師導師製實施 

第十二篇　奬懲 
第一章　奬勵教師學術研究 
第二章　教育人員專業倫理 

第十三篇　薪資 
第一章　高校教職工薪資與待遇 
第二章　高校薪資製度改革的思考 
第三章　最低工資規定 
第四章　高校事業單位績效工資製的作為 

第十四篇　調動 
第一章　高校人力調整與職務調動 
第二章　見習期滿人員調任正職措施 

第十五篇　評鑑 
第一章　高校教師教學評量 
第二章　高校實施以聘代評工作簡述 

第十六篇　管理 
第一章　強化師資素質促進高校發展 
第二章　兼職教師聘任和管理 
第三章　高校人事改革的方嚮 
第四章　專業技術職務聘任 
第五章　教師資格認定與教師聘任 
第六章　推動高校職員製聘任作業 
第七章　大學選聘畢業生工作的實施 
第八章　人事檔案管理製度
 
第十七篇　進修 
第一章　在職人員進修 
第二章　教師公派訪問進修 

第十八篇　延任 
第一章　高級專傢延退 

第十九篇　福利
第一章　社會保障製度的實施 
第二章　退休養老製度的實施 
第三章　職工子女退役安置工作
 
第二十篇　附錄
 
大陸高校人事規章 

主要參考書目 

评分☆☆☆☆☆

我對於這本書的期待，很大程度上是源於我自身對高等教育體係運作的好奇心。在颱灣，我們談論高等教育，常常會聚焦在教學質量、科研成果、社會影響力等方麵，但對於支撐這一切運作的“幕後英雄”——人事管理，卻鮮少有人深入探討。尤其是在大陸這樣規模龐大、體係復雜的教育環境中，高校人事管理必然麵臨著獨特的挑戰和機遇。我個人從事過一些與教育相關的誌願服務，也觀察過不少學校的運作模式，總是覺得在人員的招募、培養、留用、激勵等方麵，存在著許多可以優化和提升的空間。這本書的齣現，恰好滿足瞭我對這方麵知識的渴求。我希望它不僅僅是停留在理論層麵，而是能夠提供一些詳實的案例分析，介紹大陸高校在實際操作中是如何解決人事管理難題的。比如，在吸引和留住頂尖人纔方麵，他們有哪些創新的機製？在教師的評價體係上，是否已經形成瞭比較完善的標準？在處理人事糾紛方麵，又有哪些經驗可以藉鑒？我希望這本書能夠像一麵鏡子，讓我們看到大陸高校在人事管理方麵的亮點，也可能看到一些值得警惕的方麵，從而幫助我們更好地理解整個高等教育生態係統的運作規律，並可能為颱灣高校的改革提供一些有益的啓示。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封皮設計真的挺吸引人的，那種沉穩又不失現代感的風格，讓我想起瞭過去在學校裏翻閱那些經典文獻時的感覺。雖然我還沒有真正開始閱讀，但光憑這封麵，就有一種莫名的親切感，仿佛能聞到紙張和油墨混閤的獨特香氣。我一直覺得，一本好書，從它的外觀到它的內容，都應該是一種完整的體驗，而《大陸高校人事管理》顯然在這方麵下瞭不少功夫。封麵上“大陸高校人事管理”這幾個字，乍一看，會讓人覺得是不是又是一本枯燥的學術理論著作，充斥著各種公式和模型。但細細品味，我又覺得其中蘊含著一種對製度、對組織、對人的深刻洞察。畢竟，高校作為知識的殿堂，其人事管理必然承載著更復雜的意義，它不僅僅是簡單的行政流程，更是關乎學術發展、人纔培養、乃至社會進步的基石。我很好奇，這本書將如何描繪大陸高校在人事管理方麵的實踐，它是否會觸及到教師的招聘、晉升、考核，還是會深入到行政人員的培訓、激勵，甚至是學生管理中的一些隱性人事考量？這都讓我充滿瞭期待。我希望它能提供一些彆具一格的視角，讓我們這些在颱灣教育體係中工作或學習的人，能夠從中汲取靈感，反思我們自身的體係，或許也能找到一些可以藉鑒之處，共同推動高等教育的發展。

评分☆☆☆☆☆

當我看到《大陸高校人事管理》這本書時，腦海中立刻浮現齣許多與“大學”相關的畫麵：莊嚴的教學樓、嚴謹的學術討論、充滿活力的學生社團，以及無數為知識奉獻的學者。然而，支撐這一切的，是背後一套復雜而精密的運行機製，而人事管理無疑是其中最為核心的部分。尤其是在大陸這樣幅員遼闊、高校數量龐大的國傢，其人事管理體係一定充滿瞭獨特的挑戰和創新。我一直對教育領域的製度化運作充滿好奇，也曾觀察過颱灣高校在人事管理方麵的一些情況。我非常期待這本書能夠為我揭示大陸高校在人纔引進、培養、激勵、考核以及退休等各個環節的具體做法。它是否會探討如何在保證學術自由的前提下，實現有效的人事管理？在教師評價體係方麵，是否存在一些與國際接軌的先進理念？在處理人事糾紛和矛盾時，又有哪些有效的解決方案？我希望這本書能夠提供一些深入的洞察，讓我能夠從更宏觀的視角去理解大陸高等教育體係的運作機製，並從中汲取寶貴的經驗，思考如何在我們自己的教育領域做得更好。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，雖然沒有華麗的色彩，卻有一種沉靜的力量，讓我想起過去在圖書館裏翻閱的那些沉甸甸的學術專著。書名“大陸高校人事管理”，乍一聽，似乎是那種枯燥乏味、充斥著各種條條框框的專業書籍。但正是這份“直白”讓我感到好奇，它沒有故作高深，而是直接點齣瞭主題，這讓我覺得這本書的內容會非常紮實。我一直認為，人事管理是任何一個組織成功的關鍵，尤其是在高校這種以知識和人纔為核心的機構裏，人事管理更是至關重要。在颱灣，我們也經常聽到關於大學教師聘任、升等、退休等製度的討論，有時候會覺得有些僵化，或者存在一些不盡閤理之處。因此，我非常想瞭解大陸高校在人事管理方麵，有哪些值得我們學習的地方。這本書是否會分享一些成功吸引和留住優秀人纔的案例？它是否會探討如何建立更加科學、公平的評估體係，讓真正有貢獻的教師能夠獲得認可？我希望這本書能夠提供一些具體的實踐經驗，而不僅僅是泛泛而談的理論。我希望它能為我們提供一些思考的維度，讓我們能夠更深入地理解高校人事管理的復雜性和重要性，並可能為我們自身的教育體係帶來一些新的啓發。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，我本身並不是一個在教育領域工作的第一綫人員，我是一名對社會發展和製度運作有著濃厚興趣的普通讀者。平時我喜歡閱讀一些關於宏觀經濟、社會結構、以及政策分析的書籍，因為我覺得這些宏觀的視角能夠幫助我更好地理解我們身處的時代。當我看到《大陸高校人事管理》這本書時，我立刻産生瞭一種強烈的購買欲望。我好奇的是，在中國大陸這樣一個快速發展的社會背景下，其高等教育體係是如何通過人事管理來驅動人纔的培養和學術的進步的。這本書會不會涉及到國傢在高校人事方麵的宏觀政策導嚮？它是否會分析不同地域、不同類型的大學在人事管理實踐中的差異性？我特彆想知道，在職稱評定、學術晉升、以及資源分配等方麵，大陸高校是否存在一些值得我們藉鑒的創新做法？或者，是否存在一些普遍性的挑戰，比如如何平衡學術研究與教學責任，如何處理人際關係復雜的學術圈子等等。這本書能否為我提供一個觀察大陸高等教育發展的一個獨特窗口，讓我能夠更深入地理解這個體係是如何運轉的，以及它對整個社會發展可能産生的影響。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我的第一感覺是它可能是一本非常“接地氣”的書。雖然書名是“大陸高校人事管理”，聽起來可能有點學術化，但我總覺得，人事管理本身就是一個非常務實的問題，它關乎著每一個在高校工作的人的生活和發展。尤其是在當前高等教育競爭日益激烈的情況下，如何有效地管理人事，直接關係到一所大學的活力和未來。我在颱灣也接觸過一些與教育相關的討論，有時會覺得在人事製度上存在一些陳舊的觀念，需要更新和改革。因此，我非常期待這本書能夠帶來一些新鮮的視角和實用的方法。它是否會深入探討在當前社會背景下，大陸高校在吸引和留住人纔方麵麵臨的挑戰？它是否會提供一些關於如何優化教師職業發展路徑、如何建立更具激勵性的薪酬福利體係的建議？我特彆希望能夠看到一些關於如何處理高校內部不同層級、不同部門之間人事關係的分析，以及如何通過人事管理來提升整體的教學和科研質量。這本書能否成為一個“工具箱”，為我們提供解決實際問題的思路和方法，是我非常關注的一點。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我第一眼就被它那種厚重感所吸引，仿佛握住瞭一個沉甸甸的知識寶庫。書名“大陸高校人事管理”雖然直白，但我總覺得它背後隱藏著一股強大的力量，是無數個關於人纔、關於製度、關於發展的真實故事。我一直認為，一個國傢的高等教育水平，很大程度上取決於它能否有效地管理和激勵其最寶貴的人力資源——高校的教職員工。在颱灣，我們經曆過一些關於大學人事製度的改革和討論，其中不乏爭議和挑戰。因此，我非常渴望瞭解在另一個擁有龐大教育體係的大陸，他們是如何處理這些復雜的人事問題的。這本書是否會深入探討高校內部的權力結構，以及人事決策如何影響學術自由？它是否會分析不同類型高校（如研究型大學、應用型大學）在人事管理上的差異？我特彆關注那些關於如何激發教師創新活力、如何公平公正地進行績效評估、以及如何構建和諧師生關係的部分。我希望這本書能夠提供一些前瞻性的思考，幫助我們理解未來高校人事管理的發展趨勢，並可能為我們自身在推動大學治理現代化方麵提供一些新的思路和方法，讓我們的教育體係更加充滿活力和競爭力。

评分☆☆☆☆☆

看到《大陸高校人事管理》這本書，我首先想到的就是“人”在高等教育中的核心地位。大學的聲譽、教學質量、科研水平，最終都取決於那裏的人。因此，如何有效地管理人力資源，對任何一所大學來說都至關重要。尤其是在大陸，其高等教育體係的規模和復雜性，使得人事管理必然麵臨著許多獨特的挑戰。我一直對教育製度的演變和發展有著濃厚的興趣，也常常思考颱灣高校在人事管理方麵可以改進的空間。我非常好奇，這本書將如何描繪大陸高校人事管理的圖景？它是否會涉及高校在人纔引進、培養、使用、評價、激勵、退休等各個環節的具體政策和實踐？我特彆關注那些關於如何激發教師的創新活力、如何建立公平公正的晉升機製、以及如何處理高校內部復雜人際關係的章節。我希望這本書能夠提供一些深度和廣度兼具的分析，讓我們能夠更清晰地看到大陸高校人事管理的現狀，並從中獲得一些有益的啓示，或許能夠為我們自身在教育領域的改革提供一些參考。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題，讓我想起瞭我學生時代在大學裏的一些經曆。那時候，對於大學內部的運作，尤其是人事管理這一塊，我們學生是很少有機會接觸到的。我們隻知道有教授、有老師、有行政人員，但他們是如何被選拔、如何被培養、如何獲得晉升的，這些對我們來說都是模糊而神秘的。現在迴想起來，人事管理在大學的整體發展中扮演著多麼重要的角色。一本關於“大陸高校人事管理”的書，在我看來，就像是在解剖一個龐大的教育機器的心髒，去探索它的脈搏跳動和血液循環。我非常好奇，在大陸這樣龐大的體係裏，他們是如何做到公平、公正、又高效地管理成韆上萬的教職員工的？這本書是否會分享一些在人纔招聘方麵的創新舉措，比如如何吸引海內外頂尖學者？它是否會探討如何建立一個能夠激勵教師不斷追求卓越的評價和激勵機製？更重要的是，它是否會觸及到如何處理高校內部復雜的人際關係，以及如何營造一種積極嚮上的學術氛圍？我希望這本書能夠提供一些具體的案例和分析，讓我能夠更清晰地看到大陸高校人事管理的真實麵貌。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，給我一種“專業且可靠”的印象。雖然我對“人事管理”這個詞本身並不是特彆熟悉，但“高校”這兩個字立刻引起瞭我的注意。我一直對教育的運行機製很感興趣，也常常思考，是什麼樣的管理能夠讓一所大學保持長久的生命力和競爭力。而人事管理，在我看來，絕對是其中的關鍵因素之一。在颱灣，我們也時常聽到關於大學教師聘用、考核、待遇等方麵的討論，有時候會覺得有些地方不夠理想。因此，我非常期待這本書能夠為我打開一扇窗，讓我瞭解大陸高校在人事管理方麵是如何運作的。它是否會介紹一些在人纔引進和留任方麵比較成功的策略？它是否會探討如何建立一個更加公平、透明的評價體係，讓每一位教職員工都能感受到自己的價值得到認可？我希望這本書能夠用一種通俗易懂但又不失專業性的方式，為我呈現一個清晰的大陸高校人事管理的全貌，讓我能夠從中學習到一些寶貴的經驗，或許也能為我們思考颱灣高校的發展提供一些新的思路。