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　　應用倫理學（applied ethics）興起於一九六○年代末七○年代初，其存在背景乃在於二十世紀占學術主導地位的分析哲學所提出之後設倫理學。雖然應用倫理學是二十世紀後半之產物，但無論是東方或西方的傳統思想，其應用倫理學均包含在倫理學之內，環觀西方倫理學思想史，自柏拉圖始，經亞里斯多德、中世紀神學家，至近代啟蒙思想家，皆重視倫理學的應用問題；而在中國思想方面，應用倫理學也一直存在於一般道德思考的內涵之中。

　　倫理學是一門實踐科學，因而產生了應用倫理學，它被視為哲學倫理學（又稱一般倫理學或理論倫理學）的分支，也就是將倫理學的基本原理原則應用於具體的、有爭議性的道德應用問題暨特殊倫理議題。本書之整體概念即是融匯哲學思想中的倫理學與應用倫理學內涵，將之應用於日常生活中社會性議題的案例解析中，如愛滋病、器官買賣等生命倫理案例；電腦分配、不適任教師以及校地使用權等學校行政政策倫理案例；臺汽客運經營權轉移、高鐵等商業倫理案例；限用塑膠袋、社區總體營造、三峽大壩等環境倫理案例。

作者簡介

廖金春

　　現任
　　臺北市社子國小校長

　　出生於一九五六年，幼年喪父，四處打工養成喜歡人群但也愛獨立思考的個性。先後擔任南投縣、臺北縣和臺北市教師、主任、校長職務共三十三年。其間實際參與教育領域與民間企業的複式教學、啟智班教材、教養院教養合一、特殊體育、田園教學、自然步道、社區總體營造、家庭教育方案、原鄉部落探查、讀書會帶領人、布袋戲社團、身心靈工作坊以及各類雜誌書籍刊物等等的實驗、規劃、編輯和執行工作，發覺生命處處有驚奇。

　　於南投縣中原國小和旭光國中畢業後，修習臺中師專體育組、師大社會教育學系、師大特殊教育研究所四十學分班和中央大學哲學研究所碩士班；早年亦曾自修學習日文七年，擬改行當導遊或去日本進修；近年喜愛探究應用倫理學的領域，如生命倫理、企業倫理和環境倫理等，深感自己和這個世界是一本永遠讀不完的書。

第一部分 倫理學理論概述

第一章 倫理學是什麼？
一、 倫理學的意涵
二、 倫理與道德的概念應用
三、 倫理學與價值論
四、 倫理學的性質與任務
五、 倫理學與其它學科的關係

第二章 倫理學理論的基本概念
一、 功利論
二、 義務論
三、 德行倫理學
四、 權利理論
五、 全球倫理

第二部分 應用倫理學思想

第三章 應用倫理學概述
一、 應用倫理學的意涵
二、 應用倫理學的的範疇
三、 應用倫理學的應用

第四章 生命倫理學內涵與應用
一、 生命倫理學產生的背景
二、 生命倫理學的學理基礎
三、 生命倫理學關懷的議題

第五章 公共政策決策倫理規範探究
一、 公共政策決策中倫理思考的議題
二、 公共政策倫理研究的內涵及目的
三、 公共政策倫理研究的面向
四、 公共政策倫理研究的方法

第六章 商業倫理學思想概述

壹、企業應向誰負責
一、 「涉利者」定義的適用性
二、 涉利者中誰的利份重要？
三、 涉利者的吊詭現象
四、 董事會執行時的問題爭議

貳、企業的價值存在於道德責任的實踐中
一、 前言
二、 企業與道德的關係
三、 企業與消費者的權利關係
四、 企業員工的權利與福利
五、 董事會和管理階層應有的倫理行動
六、 結語

第七章 環境倫理學思想

壹、環境倫理思想演進與內涵
一、 環境倫理思想的演進
二、 道家的環境倫理思想
三、 奈許的深層生態學
四、 環境倫理與內在價值的投射
五、 倫理、科學與環境的關聯性
六、 「環境倫理思維」類型的區分與判準
七、 結語

貳、自然環境的永續發展
一、 自然環境永續發展的理由
二、 自然環境永續發展的指標

第三部分 應用倫理案例思判

第八章 生命倫理案例分析

案例壹、愛滋病的倫理議題與案例分析
一、 愛滋病的倫理議題
二、 愛滋病是什麼？
三、 愛滋病的現況
四、 愛滋病與公共衛生政策的問題
五、 愛滋病的案例討論

案例貳、人體器官可以買賣嗎？
一、 前言：人體器官買賣的現況與問題
二、 R.P.Wolff的文本的論證解析
三、 「是否可以自由處理自己的身體」的理據討論
四、 「人體器官移植條例」的相關問題討論
五、 結語

第九章 學校行政政策倫理案例

案例壹、車輛調度場與環境保護孰重？
一、 案例緣由
二、 可能面對的問題
三、 法令規範層面的討論
四、 行政決策倫理的思考
五、 結語

案例貳、電腦分配的戰爭
一、 問題癥結
二、 可能衝突的問題
三、 處理過程的原則
四、 兩難困境的思判
五、 結語

案例參、不適任教師的處理
一、 個案緣由
二、 教評會審議所遭遇的難題
三、 處理不適任教師的注意事項
四、 重視教育行政倫理的觀念
五、 結語

案例肆、 「區域策略聯盟」是萬靈丹嗎？
一、 「區域群組學校」的策略聯盟，成功了嗎？
二、 為何要推動校際間的「區域策略聯盟」？
三、 校際策略聯盟怎麼做才對？
四、 體現策略聯盟的倫理思考
五、 結語

案例伍、學校場地的使用權是誰？
一、 「學校」單位是公共財嗎？
二、 問題爭議點
三、 「校園場地開放辦法」的內涵
四、 「教師」使用學校場地是否應該收費？
五、 教師使用學校場地的規範原則
六、 結語

案例陸、褐根病的危機
一、 啟動植物病蟲防治的觀念
二、 褐根病引發的問題
三、 褐根病的介紹與防治
四、 褐根病整治的過程
五、 結語

第十章 商業倫理案例

案例壹、臺汽客運經營權轉移探究
一、 前言：民營化運動
二、 私有化的概念與迷思
三、 臺灣汽車客運公司個案分析
四、 臺汽民營化後對民眾的影響與爭議
五、 國光客運公司該對誰負責？
六、 「國光企業」應善盡什麼責任
七、 結語——臺汽民營化經驗的啟示

案例貳、高速鐵路規劃案的評析
一、 高速鐵路與BOT模式
二、「高速鐵路」案的發展過程
三、 案例問題的倫理思考與討論
四、 進行倫理反省分析的理論依據
五、 高鐵案涉利者的權利與義務
六、 後續思考—公共行政的責任

第十一章 環境倫理案例

案例壹、「限用購物用塑膠袋」對環境永續的評估
一、 塑膠用品的氾濫與問題
二、 「限用購物用塑膠袋」的政策
三、 「普世倫理」的概念與內涵
四、 進行「限制用購物用塑膠袋」政策內容的倫理審查
五、 結語

案例貳、變了調的海洋文化
一、 海洋與生物的危機
二、 臺灣海岸的困境
三、 消波塊去留的問題
四、 重視生態中心倫理
五、 結語

案例參、社區總體營造是好還是不好？
一、 社區總體營造與環境倫理的關聯
二、 社區總體營造的任務
三、 社區總體營造工作的現況與困境
四、 大地倫理思想的啟示
五、 結語

案例肆、長江三峽大壩的倫理爭議
一、 人類文明與河川環境的關係
二、 興建長江三峽大壩的緣由
三、 三峽大壩工程執行中的困境與議題
四、 三峽大壩工程過程中議題的評析
五、 三峽大壩工程中環境生態的倫理議題
六、 三峽大壩工程中環境生物多樣性的倫理議題
七、 結語

參考書目

第一部分
倫理學理論概述
第一章 倫理學是什麼？

到底倫理學與哲學有何關聯呢？對於這樣的問題我們可能要先了解哲學的涵義，張瑞村指出：1.哲學即愛智（philosophy as love of wisdom），2.哲學即科學的科學（philosophy as the science of sciences），3.哲學即規約（philosophy as prescription），4.哲學即思辨（philosophy as speculation），5.哲學即分析（philosophy as analysis）等。

進一步如果我們問到底什麼是哲學，陳迺臣指出：1.哲學是愛智，2.哲學是完整人生的知識，3.哲學是宇宙及生命根本問題的探求，4.哲學是觀念及語言的澄清，5.哲學是價值及規範的主張等。而哲學的範圍一般說來大致分類如下，例如：1.形上學（Metaphysics），2.知識論（Epistemology），3.價值論（Axiology），4.倫理學（Ethics），5.美學（Esthetics），6.邏輯學（Logic），7.宗教哲學（Philosophy of Religion；Theology）等，因而，倫理學是哲學的一支是毋庸置疑的，我們也可以從哲學的涵義與範疇中了解到倫理學可以說是探討與人的生命中所有有關的問題的一門學問。

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