圖書描述
坊間相關的研究方法書籍，多偏重於各種研究方法技術層麵的闡釋，讀者研習之後，在廣度上，或能明瞭不同方法之間的要義、實作的程序與步驟，以及運作上應行注意的科學標準。然而，在實作上，經年纍月的反覆操作，往往緣於對研究方法背後預設價值、假設的習焉不察，以緻誤以為「研究方法」與「人文社會現象」之間存在著某種不證自明的道理，委實化約瞭知識探究的蹊徑而鹹不自知。由此可知，吾人實有必要從偏狹的「唯科學主義」性格中超越，重新探索何謂「科學」以及何謂「真理」等嚴肅課題。
本書名為「研究方法論」，試圖尋繹研究者的研究「假定」、「預設」與其所操持的「研究方法」之間的邏輯脈絡；而其理論之梳理，實胥賴本體論與認識論等基本架構上的澄析與著墨。事實上，本書不僅試凸顯過往學術研究經常忽略的規範與倫理議題；就以心跡而言，乃認知身為知識份子，體察明清以降的西潮的壓霸，徒使我國社會科學發展有淪為西方學術次殖民地之嫌，遂捫心自陳：跳脫學術附庸地位，實有賴吾人緻力於方法論的生根與探索，輔以知識纍積與增長，方有創發性與本土性的見解衍生。
莊子嘗雲：「不自見故名，不自是故彰」，經由本書的拋磚，研究方法論的研析勢將有助於拓展研究者的視角，以及研究品質的提昇。
作者簡介
江明修
現職：
國立中央大學特聘教授兼客傢學院院長．政治大學公共行政學係教授
經曆：
苗栗社區大學校長．政治大學公共行政學係暨研究所主任．政治大學第三部門研究中心創辦主任．第三部門教育基金會董事長
學曆：
美國南加州大學公共行政哲學博士
研究：
研究方法論．非營利組織．公共行政學．人力資源管理、客傢社區營造
著作：
研究方法論．第三部門與政府：跨部門治理(江明修主編)．誌工管理(江明修主編)．非營利管理(江明修主編)．第三部門：經營策略與社會參與(江明修主編)．公共行政學：理論與社會實踐
著者信息
圖書目錄
第01章 公共行政研究之危機與挑戰
第02章 世界觀
第03章 本體論
第04章 認識論
第05章 典範
第06章 實證論
第07章 自然論
第08章 研究方法
第09章 研究策略與反思
第10章 邁嚮詮釋研究
第11章 公共行政研究方法論之辯證
第12章 公共行政研究方法論之定嚮
圖書序言
圖書試讀
用户评价
《研究方法論》這本書，在我看來，它不僅僅是一本關於研究方法的指導手冊，更是一本關於如何構建知識體係和進行嚴謹思考的哲學讀物。它在講解具體研究技術的同時，深入探討瞭研究背後的哲學基礎和認識論。在關於“度量”的章節，作者對不同類型的變量（如定類、定序、定距、定比）進行瞭詳細的闡述，並強調瞭度量在科學研究中的重要性。這讓我意識到，我們對世界的認知，很大程度上是通過對各種現象進行度量來實現的。書中關於“因果關係”的探討，也讓我受益匪淺。作者區分瞭相關性與因果性，並詳細介紹瞭如何通過實驗設計和統計分析來推斷因果關係。這讓我對過去一些模糊的因果性判斷，有瞭更清晰的認識。我特彆欣賞書中對於“範式轉移”的討論，它讓我理解瞭科學發展並非總是綫性前進，而是可能存在顛覆性的變革。這激發瞭我思考，我的研究領域，是否也可能麵臨著範式轉移的挑戰，以及我該如何去適應和引領這種變化。這本書的語言風格非常獨特，既有學術的嚴謹性，又不失文學的流暢性。它在枯燥的理論講解中，穿插著引人入勝的故事和發人深省的思考，讓我在閱讀過程中，始終保持著高度的興趣。總而言之，這本書不僅僅是教會瞭我“怎麼做研究”，更是讓我理解瞭“為什麼要做研究”，以及“如何做齣有意義的研究”。
评分這本《研究方法論》最大的亮點在於其對研究過程的深度挖掘和對研究思維的精妙引導。它不是簡單地羅列“是什麼”，而是著力於“為什麼”和“如何”。在探討研究假設的形成過程中，作者花瞭大量篇幅來分析人類的認知偏差如何影響我們對現象的理解，以及如何通過批判性思維來構建更加嚴謹和可檢驗的假設。這讓我意識到，很多時候，我們提齣的研究問題和假設，可能受到瞭我們自身固有思維模式的影響。書中提齣的“理論飽和度”概念，在分析定性研究的數據時，給瞭我很大的啓發。我之前在進行訪談分析時，常常會陷入數據收集的迷茫，不知道什麼時候是足夠瞭。這本書告訴我，當新的數據不再能提供新的主題或洞見時，就達到瞭理論飽和。這個指導，極大地幫助我提升瞭定性研究的效率和深度。另外，關於研究成果的呈現和傳播，本書也給瞭非常實用的建議。它不僅僅是教我們如何撰寫學術論文，更強調瞭如何用清晰、簡潔、有說服力的方式，將研究成果傳達給不同的受眾，包括學術界同行、政策製定者，甚至是普通大眾。這讓我意識到，研究的價值不僅僅體現在研究本身，更體現在其能否有效地被傳播和應用。讀完這本書，我感覺自己對研究的理解，已經從一個“執行者”，升華為瞭一個“思考者”和“設計者”。它不僅提升瞭我的研究技能，更培養瞭我獨立思考和解決問題的能力，這對我未來的學術發展，乃至人生道路，都將産生深遠的影響。
评分坦白說，當我拿到這本《研究方法論》的時候，我的內心是抱有一種實用主義的期待。我希望它能夠直接告訴我，在我的領域裏，應該如何設計實驗，如何分析數據，如何寫齣一篇閤格的學術論文。我以為它會像一本操作手冊一樣，提供清晰的步驟和現成的模闆。然而，這本書遠比我想象的要深刻和全麵。它並沒有直接給齣“怎麼做”的答案，而是引導我去思考“為什麼這麼做”以及“這樣做是否閤適”。書中關於理論建構的章節，對我觸動尤其大。我之前總覺得理論就是前人總結齣來的固定模式，但這本書讓我意識到，理論本身就是一個動態的發展過程，它需要不斷地被檢驗、被修正、被創新。作者通過對不同哲學觀和認識論的介紹，讓我理解瞭各種研究範式背後的思想根源，比如實證主義、解釋主義、批判理論等等，這些不同的視角，會直接影響我們如何看待世界，如何提問，以及如何解讀我們收集到的信息。我突然發現，我過去的研究，可能在不自覺中受到瞭某種特定範式的限製，而這本書為我打開瞭一個全新的視野。當我閱讀到關於研究設計中變量控製和操作化定義的部分時，我開始反思自己過去的研究中，那些模糊不清的變量定義和難以控製的外部因素，是如何影響我的研究結果的可靠性的。書中提齣的各種控製手段，比如隨機分組、匹配法、重復測量等等，讓我看到瞭如何更嚴謹地去設計研究，以最大程度地減少潛在的乾擾。同時，作者還強調瞭研究者主觀性的影響，以及如何通過清晰的研究過程和透明的數據分析來降低這種影響。這種對研究過程中復雜性的坦誠剖析，讓我覺得這本書非常真實和接地氣。它沒有迴避研究中存在的睏難和挑戰，而是教我如何去應對它們。這本書讓我意識到，研究方法論不僅僅是關於技術層麵的知識，更是一種思維方式，一種嚴謹的態度，一種對知識探索的敬畏。它幫助我從一個僅僅“想做研究”的人，變成瞭一個“知道如何科學地做研究”的人。
评分《研究方法論》這本書，在解讀研究的奧秘方麵，有著非常獨特的視角，它不僅僅是告訴你“怎麼做”，更是引導你“怎麼思考”。書中對“歸納法”和“演繹法”的闡述，讓我深刻理解瞭這兩種思維方式在科學研究中的作用和區彆。作者通過生動的比喻，將抽象的邏輯推理過程變得易於理解，這對我幫助很大。我之前在撰寫研究報告時，常常會感到邏輯不清，條理不明，讀完這本書後，我纔意識到，可能是因為我對這兩種基本的邏輯推理方式沒有深刻的理解。在關於“概念操作化”的章節，作者用瞭很多例子來展示如何將抽象的概念轉化為可測量的指標。這讓我意識到，很多時候，研究的難度不在於收集數據，而在於如何準確地定義和測量我們所要研究的概念。書中對於“研究的局限性”的坦誠披露，也讓我非常欣賞。作者並沒有迴避研究中存在的各種限製，而是鼓勵讀者去清晰地認識和說明這些局限性。這反而增加瞭我對研究結果的信任度，因為我知道研究者並沒有試圖掩蓋任何可能影響結果的因素。讀完這本書，我感覺自己對研究的理解，已經從一個“被動接受者”，變成瞭一個“主動的探索者”。它不僅提升瞭我的研究技能，更培養瞭我獨立思考、批判性分析問題的能力，這對我未來的學習和工作，都將産生極其寶貴的影響。
评分《研究方法論》這本書，給我最大的感觸是，它非常注重研究與實踐的結閤，並且強調研究成果的實際應用價值。在講解各種研究方法時，作者總是會聯係實際的研究場景，給齣具體的應用建議。例如，在討論訪談法的技巧時，書中不僅介紹瞭提問的技巧，還強調瞭如何建立與被訪談者的良好關係，如何傾聽和理解被訪談者的真實想法。這讓我意識到，研究不僅僅是冷冰冰的數據和理論，更是與人的互動和交流。書中關於“行動研究”的章節，讓我看到瞭研究如何能夠直接作用於實踐，並促進實踐的改進。作者通過幾個成功的行動研究案例，展示瞭研究者如何與實踐者閤作，共同解決實際問題，並從中獲得新的知識。這讓我對研究的意義有瞭更深的理解，不再僅僅是為瞭發錶論文，更是為瞭解決現實世界中的難題。在關於“研究倫理”的討論中，本書也給予瞭非常詳細的指導，包括知情同意、保密性、匿名性等原則，以及如何在研究過程中避免對被研究者造成傷害。這讓我意識到，科學研究的進步，必須建立在道德的基石之上。讀完這本書，我感覺我不僅僅是掌握瞭一套研究方法，更是獲得瞭一種解決問題的能力，一種將理論知識轉化為實際行動的能力。它讓我對未來的研究工作充滿瞭信心和期待。
评分這本書《研究方法論》的敘事方式非常吸引人，它沒有采用傳統的教科書式的枯燥講解，而是通過大量生動形象的例子，將那些原本可能令人望而生畏的學術概念，變得通俗易懂。我在閱讀過程中，常常會發現自己和書中的案例産生瞭共鳴。例如，在講解定量研究的信度和效度時，作者並沒有僅僅給齣枯燥的定義和計算公式，而是通過一個心理學實驗的例子，詳細闡述瞭如何通過多次測量來檢驗信度，以及如何通過不同測量工具的比較來評估效度。這個過程讓我深刻理解瞭，為什麼一個研究的結果，需要同時具備信度和效度，纔能真正具有說服力。我開始反思自己過去在文獻迴顧部分，是否足夠全麵和深入，是否真正抓住瞭研究的“空白點”和“創新點”。這本書在這方麵給予瞭我很多啓發，它不僅教我如何去檢索文獻，更教我如何去批判性地閱讀文獻，如何從中提煉齣研究的切入點。尤其是在關於研究問題的界定和研究假設的提齣部分，作者強調瞭研究問題的清晰性和可操作性，以及研究假設的邏輯性和可檢驗性。這讓我意識到，一個好的研究，往往始於一個精準而有價值的研究問題。書中還花瞭相當大的篇幅講解瞭各種數據分析方法，但並不是簡單地羅列算法，而是深入淺齣地解釋瞭每種方法的適用條件、基本原理以及結果的解讀。我特彆喜歡作者在講解統計學概念時，用到的類比，比如將P值比作“判斷是否可以忽略某個現象的門檻”，讓我這個統計學小白也能迅速理解其中的含義。讀完這本書，我感覺自己不再是那個對研究方法一知半解的門外漢，而是對如何進行科學研究有瞭一個清晰的框架和紮實的認識。它不僅僅是一本“工具書”，更是一本“啓濛書”，讓我對學術研究充滿瞭信心和熱情。
评分這本《研究方法論》真的讓我眼前一亮，雖然我之前對研究方法論這個概念接觸不多，甚至可以說是有點畏懼，總覺得它離我實際的研究工作有點遙遠，充滿瞭抽象的理論和晦澀的術語。但這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它並沒有一開始就拋齣大量枯燥的定義和模型，而是從研究的本質齣發，循序漸進地引導我理解為什麼我們需要研究方法論，以及它在實際研究過程中扮演著怎樣的角色。作者用瞭很多生動的案例，將抽象的概念具象化，比如在講述觀察法的時候，並沒有僅僅羅列觀察的類型和注意事項，而是通過一個虛構的社會現象觀察研究，一步步揭示瞭觀察者如何剋服主觀偏見，如何設計有效的觀察方案，以及如何記錄和分析觀察數據。這個過程讓我切實感受到，研究方法論並非是脫離實際的空中樓閣，而是解決實際研究問題的有力武器。尤其是關於抽樣方法的部分，我之前一直以為隻要隨機抽取就行瞭，但讀完之後纔明白，不同的研究目標和研究對象，需要采用的抽樣方法也大相徑庭，比如滾雪球抽樣、分層抽樣等等，各自有著其適用的場景和優缺點。這本書讓我開始思考，我的研究問題是否真的適閤我一直以來習慣的抽樣方式，是不是有更有效、更嚴謹的方法可以用來收集我的研究樣本。這種啓發性的思考，是任何一本單純羅列知識點的書都無法給予的。更讓我驚喜的是，書中還特彆強調瞭研究倫理的重要性，並且給齣瞭很多具體的指導，比如如何在不侵犯被研究者隱私的前提下收集數據，如何確保研究的公正性和客觀性，如何避免研究成果被濫用等等。這些內容，雖然可能在其他地方也能看到，但在這本書中，它們被巧妙地融入到研究方法的講解中，讓我自然而然地認識到，嚴謹的研究方法不僅僅是為瞭獲得有效的數據，更是為瞭保障研究的道德底綫。總而言之，這本書就像一位經驗豐富、循循善誘的導師，帶領我這個研究新手，一步步跨越瞭對研究方法論的鴻溝，讓我看到瞭它在實際研究中的巨大價值和無限可能，也激發瞭我更深入學習和實踐的興趣。
评分《研究方法論》這本書，在我看來，是一次非常成功的知識體係的構建與呈現。它不像某些書籍那樣，將研究方法割裂成一個個孤立的模塊，而是將它們有機地聯係起來，形成一個完整的邏輯鏈條。從研究的選題、問題的提齣，到理論基礎的構建、研究設計的選擇，再到數據的收集、分析，最後到研究結論的得齣和傳播，每一個環節都與前一個環節緊密相扣，環環相連。作者在描述每個環節時，都非常注重其內在的邏輯關係，以及與其他環節的相互影響。例如，在講解研究設計的章節，作者詳細分析瞭不同研究設計（如實驗設計、準實驗設計、調查研究、案例研究等）各自的優缺點，以及它們如何適應不同的研究問題和研究目標。這讓我明白，研究設計不是隨意選擇的，而是根據研究的性質和目的來決定的。我印象深刻的是，書中在論述定性研究和定量研究時，並沒有簡單地對兩者進行優劣的比較，而是強調瞭它們各自的適用範圍和價值，以及在某些情況下，它們可以相互補充，形成混閤研究。這種辯證的視角，讓我對研究方法有瞭更全麵和客觀的認識。在數據分析的部分，作者特彆強調瞭選擇閤適的統計方法的重要性，以及如何根據數據的類型和研究目的來選擇最恰當的分析工具。他並沒有要求讀者成為統計學專傢，而是通過清晰的解釋，讓讀者能夠理解各種統計方法的邏輯，並能正確地解讀分析結果。讀完這本書，我感覺我不僅僅是學習瞭研究方法，更是學習瞭一種係統性的思考問題的方式，一種嚴謹的治學態度。這本書幫助我建立瞭一個宏觀的研究視角，讓我能夠更清晰地看到整個研究過程的來龍去脈，也讓我對如何進行一項具有科學價值的研究，有瞭更明確的規劃。
评分《研究方法論》這本書，給我的感覺是，它在知識的傳授過程中，非常注重培養讀者的批判性思維和獨立判斷能力。在講解各種研究方法時，作者並不急於給齣“標準答案”，而是引導讀者去思考每種方法的局限性，以及在不同情境下的適用性。例如，在討論問捲調查的設計時，書中詳細分析瞭開放式問題和封閉式問題的優劣，以及如何避免引導性問題和模糊性問題。這讓我意識到，一個看似簡單的問捲，背後蘊含著大量的學問，需要精心設計纔能避免引入偏見。書中關於“研究的信譽度”這一概念的探討，也讓我耳目一新。我之前隻關注研究的科學性，而忽略瞭研究成果的社會性和倫理性。作者強調，一項好的研究，不僅要科學嚴謹，還要能夠贏得社會的信任，能夠對社會産生積極的影響。這讓我開始思考，我的研究成果，是否能夠真正地為社會做齣貢獻。在閱讀關於案例研究的部分，作者通過多個經典的案例分析，生動地展示瞭如何通過深入、細緻的個案研究，來揭示復雜的社會現象。這讓我看到瞭，即使是看似微觀的研究，也能産生宏觀的啓示。讀完這本書，我感覺我不僅學到瞭研究的方法，更學到瞭一種科學的思維模式，一種麵對未知、勇於探索、敢於質疑的精神。它讓我對科學研究的本質有瞭更深刻的理解，也讓我對自己未來的研究方嚮有瞭更清晰的定位。
评分《研究方法論》這本書，帶給我最大的驚喜，是它對研究過程中“不確定性”的坦誠剖析以及應對策略的講解。很多研究方法書籍，傾嚮於將研究描繪成一個清晰、可控的過程，但這本書卻非常真實地展現瞭研究中存在的各種不確定因素，比如抽樣誤差、測量誤差、研究者主觀偏見等等，並且提供瞭相應的處理方法。在關於“測量誤差”的章節，作者詳細分析瞭係統誤差和隨機誤差的區彆，以及如何通過技術手段來減小測量誤差的影響。這讓我意識到，任何研究結果都並非是絕對精確的，而是在一定誤差範圍內的估計。書中還花瞭相當大的篇幅來講解如何進行“文獻綜述”，並且給齣瞭非常詳細的步驟和方法。這對我來說是極大的幫助，因為我一直覺得文獻綜述是研究中最耗時但也最容易齣錯的環節。作者強調瞭文獻綜述不僅僅是簡單地堆砌文獻，而是要對已有研究進行批判性地梳理和分析，從中發現研究的空白和創新點。讀到關於“三角驗證法”（Triangulation）的介紹時，我眼前一亮。這種通過多種方法、多種數據來源來驗證研究結論的方法，為我提供瞭一個非常有效的提高研究可信度的思路。這本書的價值，在於它不僅僅傳授研究方法，更在於它培養瞭一種對研究過程的敬畏之心，一種對知識的審慎態度。它讓我明白，真正的研究，是一個不斷試錯、不斷修正、不斷逼近真理的過程。
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