圖書描述
為瞭幫助同學們培養學習興趣，輕鬆地提高學習效率，本書特彆為中學生精選瞭當前最高效的10種學習方法：快學習法；10倍速學習法；閤作學習法；易思學習法；自主快速學習法；艾賓浩斯學習法；SQ3R學習法；階梯學習法；道樂吉學習法；超級學習法。
這10種學習方法不僅涵蓋麵廣，且易於掌握，是經過實踐檢驗的行之有效的好方法，隻要掌握瞭最適閤自己的學習方法，你的學習效率一定會大幅提高，成績也會産生質的飛躍。
本書特色
愛因斯坦說：「每個人都能很好地學習，成績好壞的關鍵就在於你的學習方法，好的方法可以使效果事半功倍。」
方法往往比能力更重要，正確的方法會使學習效果事半功倍。要想取得齣眾的學習成績，必須掌握正確的學習方法。
學習成績的好壞，與是否掌握科學的學習方法有著密切的關係，因此，中學生應該特彆重視學習方法，創造性地總結和運用最適閤自己特點的學習方法，隻有這樣纔能獲得事半功倍的學習效率。
這是一本最適閤中學生閱讀的學習方法書，書中介紹瞭10種最能提高學習效率的技巧，讓你輕鬆學習，獲得高分，成為優等生的魔法寶典。
作者簡介
劉暢
畢業於北京大學，教育學士，從事教育心理學研究，曾於各類期刊上發錶過多篇研究性論文，並著有多部相關著作，深受學生、傢長及教育工作者好評。編著有：《中學生要知道的10種學習法》……等書。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我們學校最近請來瞭一位非常優秀的老師，他講課生動有趣，而且總能把復雜的概念講得通俗易懂。他曾經提到過，學習是一個“構建”的過程，而不是“填鴨”的過程。這句話讓我深受啓發，《中學生要知道的10種學習法》這本書，聽起來就好像在教我們如何成為一個優秀的“建築師”，如何一步步構建起自己的知識大廈。我非常想知道，書中會不會有一些關於“主動構建知識”的方法？比如，如何通過提問來引導學習，如何通過實踐來驗證理解，如何通過連接新舊知識來形成自己的知識體係。我一直覺得，死記硬背就像把磚頭堆積起來，而主動構建則是在給這些磚頭打地基、砌牆、蓋屋頂，是一個更有序、更有創造性的過程。我特彆期待，書中會不會提到一些關於“元認知”的學習方法。我總覺得，瞭解自己的學習過程，瞭解自己的思維方式，是提高學習效率的關鍵。比如，我什麼時候容易分心？我什麼時候學習效率最高？我最擅長哪種類型的學習？如果我能清楚地認識到這些，我就可以更有針對性地調整我的學習策略。我希望這本書能夠幫助我成為一個“懂自己”的學習者，而不是盲目地模仿彆人。另外，我也很關心，書中會不會涉及一些關於“團隊學習”或者“閤作學習”的方法。我覺得，和同學們一起討論問題，互相啓發，也能學到很多。如果這本書能教我們如何更有效地進行小組閤作，那將是非常寶貴的。
评分我最近參加過幾次綫上學習分享會，聽瞭不少學長學姐分享他們的學習經驗。雖然聽瞭很多，但感覺還是有點零散，沒有形成一個係統。《中學生要知道的10種學習法》這本書，正好可以把這些碎片化的信息進行一個整閤和升華。我特彆好奇，書中會不會提到一些關於“深度學習”的方法？我總覺得，很多時候我們隻是停留在“淺嘗輒止”的層麵，對知識的理解不夠深入。比如，學瞭一個曆史事件，我們知道它的發生時間，知道主要人物，但卻不一定理解它背後的復雜原因和深遠影響。我希望這本書能教我如何進行更深層次的探究，如何真正地理解知識的本質。還有，我一直很睏擾如何有效地管理自己的學習時間。雖然知道要閤理安排，但常常會因為突發事件或者一時的拖延而打亂計劃。這本書會不會提供一些關於“時間管理”和“任務規劃”的實用技巧？我希望它能幫助我成為一個更有條理、更自律的學生。另外，我非常想知道，書中會不會介紹一些能夠幫助我們“剋服惰性”和“保持學習動力”的方法。我發現，有時候不是我不願意學習，而是提不起那個勁，感覺學習是一件很枯燥的事情。如果能有辦法讓學習變得更有趣、更有成就感，那將對我來說是巨大的幫助。總之，我期待這本書能夠成為我學習路上的“工具箱”，裏麵裝滿瞭各種實用的學習“工具”，讓我能夠更自信、更有效地應對未來的學習挑戰。
评分我一直覺得，學習不應該是一件“痛苦”的事情，而應該是一個“探索”和“發現”的過程。但是，現實中的很多學習，似乎都充滿瞭挑戰和壓力。《中學生要知道的10種學習法》這本書，聽起來就像是為我們打開瞭一扇通往“快樂學習”的大門。我迫不及待地想知道，書中會不會介紹一些能夠讓學習變得“有趣”的方法？比如，如何將枯燥的知識轉化為生動的遊戲？如何利用科技工具來輔助學習，讓學習過程更具互動性？我一直覺得，當我對一個事物産生興趣時，我就會自然而然地投入進去，而且學得又快又好。我希望這本書能教會我如何去發掘學習的樂趣，如何讓學習成為一種享受。我特彆關心，書中會不會提到一些關於“培養創造力”的學習方法？我發現，在很多考試中，不僅僅是考察知識的記憶，更重要的是考察解決問題的能力和創新思維。如果這本書能教我如何突破思維定勢，如何産生新的想法，那將是一筆寶貴的財富。而且，我一直對“深度閱讀”很感興趣。我發現，很多時候，我隻是匆匆地讀完一本書，對書中的內容並沒有深刻的理解。我希望這本書能教我一些方法，讓我能夠更深入地閱讀，更有效地吸收書中的精華。總之，我期待這本書能夠幫助我找到學習的“快樂密碼”，讓我在求知的道路上，充滿熱情和活力。
评分在學校裏，老師總是強調“勤奮”，但我也越來越體會到，“巧學”的重要性。我之前有個同學，他學習成績特彆好，但我發現他並不是那種每天埋頭苦讀到深夜的人，相反，他好像總能找到最有效率的學習方式。我一直很好奇，他究竟是怎麼做到的？《中學生要知道的10種學習法》這本書，正好戳中瞭我的好奇心。我非常想知道，這本書裏介紹的這“10種學習法”，有沒有一些是能夠幫助我們“事半功倍”的？比如，會不會有一些方法，能夠幫助我們快速抓住一個知識點的核心？或者，有沒有一些方法，能夠讓我們在復習的時候，更有效率，而不是一遍又一遍地重復？我一直覺得，學習不僅僅是“知識的輸入”，更重要的是“知識的轉化和應用”。比如，學瞭一個數學公式，我希望能知道怎麼把它靈活地運用到不同的解題思路中去；學瞭一個曆史事件，我希望能理解它對後世産生的深遠影響。這本書會不會提供一些這樣的方法，幫助我們實現知識的深度理解和靈活運用？我一直很羨慕那些能夠舉一反三、觸類旁通的人，感覺他們的大腦就像一個高效的“知識處理中心”。我希望這本書能夠給我一些啓示，讓我也能朝著這個方嚮努力。而且，我特彆希望書中能夠介紹一些關於“錯誤學習法”的應對策略。我總是會犯一些同樣的錯誤，然後又會重復犯錯，這讓我感到非常沮喪。如果這本書能告訴我，如何有效地從錯誤中學習，避免重復犯錯，那將是一大福音。
评分我最近在思考一個問題：為什麼有些同學好像學習很輕鬆，但成績卻總是名列前茅，而我明明很努力，效果卻不如預期？這讓我開始懷疑，是不是我的學習方法齣瞭問題。《中學生要知道的10種學習法》這本書，聽起來就像是一本“秘密武器”手冊，裏麵藏著那些能夠讓學習變得更高效、更有趣的秘訣。我最想瞭解的是，書中會不會介紹一些關於“主動學習”的方法？我發現，當我對一個知識點産生強烈的好奇心時，我學習起來就特彆有動力，而且記得也特彆牢。但是，很多時候，課程內容都是被動接受的，老師講什麼，我們就學什麼。如果這本書能教我們如何激發自己的學習興趣，如何帶著問題去學習，那將是一件非常棒的事情。我特彆期待，書中會不會有一些關於“可視化學習”或者“聯想記憶”的方法。我是一個比較容易受視覺刺激的人，如果能把抽象的概念變成圖像，或者用有趣的故事來串聯起來，我感覺會更容易理解和記憶。而且，我一直覺得，學習不僅僅是“學習知識”，更是“學習如何思考”。我希望這本書能夠教我一些關於“批判性思維”和“解決問題能力”的培養方法。在未來的社會，擁有獨立思考的能力，比掌握大量零散的知識更重要。所以，我迫切地想知道，這十種學習法裏，有沒有能夠幫助我提升這些“軟技能”的內容。
评分我最近常常在思考，學習到底是為瞭什麼？是為瞭考試，還是為瞭未來的發展？我發現，如果隻是為瞭應付考試，學習的動力會很有限。我希望《中學生要知道的10種學習法》這本書，能夠給我一些更長遠的眼光，讓我明白學習的真正意義，並且找到更有價值的學習方式。《中學生要知道的10種學習法》，這個名字就很有指嚮性，讓我覺得它不是那種空泛的理論，而是實實在在的“方法”。我特彆想瞭解，書中會不會提到一些關於“目標設定”和“反思總結”的學習方法？我發現，很多時候，我學習沒有明確的目標，所以容易迷失方嚮。如果我能學會如何設定清晰的學習目標，並且定期反思自己的學習過程，我相信會更有成效。我希望這本書能教我如何“為自己學習”，而不是“為彆人學習”。我對於“知識的融會貫通”也非常感興趣。我感覺，很多時候，我學的知識都是孤立的，沒有形成一個有機的整體。如果這本書能提供一些方法，幫助我建立起知識之間的聯係，讓知識在我的大腦裏“活起來”，那將是非常瞭不起的。我還想知道，書中會不會提到一些關於“應對考試焦慮”的方法？我發現，考試前的緊張情緒，常常會影響我的正常發揮。如果能有一些方法，幫助我緩解焦慮，更自信地麵對考試，那就太好瞭。總之，我期待這本書能成為我學習路上的“啓明星”，指引我找到更有意義、更有價值的學習方嚮。
评分《中學生要知道的10種學習法》這本書，光聽書名就讓人覺得很有吸引力，尤其是對於正處於升學壓力巨大、學業繁重的我們來說，簡直就是雪中送炭。我一直覺得，學習不僅僅是埋頭苦讀，更重要的是找到適閤自己的方法，纔能事半功倍。這本書的齣現，正好填補瞭我在這方麵的空白。還記得我小時候，學習完全是憑著一股蠻勁，課本就一遍一遍地背，好像背得越多，知識就越牢固，結果呢？考場上遇到稍微靈活一點的題目就卡殼瞭。後來纔慢慢意識到，死記硬背不是長久之計，需要有策略、有方法。這本書承諾提供十種學習法，我迫不及待地想知道，這十種方法究竟是什麼？它們是如何幫助我們更有效地吸收知識，更牢固地記憶內容，甚至是在考試中發揮齣最佳水平的？我特彆好奇，會不會有那種能夠幫助我理解那些抽象概念的方法？比如數學裏的微積分，或者是曆史事件之間的因果關係，這些往往不是靠死記就能掌握的。還有，對於不同學科，這些學習法是否也適用？比如理科的邏輯推理和文科的理解記憶，它們需要的方法會不會截然不同？這本書會不會提供一些個性化的學習建議，幫助我們根據自己的學習風格來選擇和調整方法？ 我也希望這本書能教我一些時間管理的小技巧，畢竟，課外活動、社團、甚至是一點點屬於自己的休閑時間，對我們來說也都很重要。如何平衡這些，讓學習不至於成為唯一的“主宰”，也是我一直思考的問題。 總之，這本書聽起來就像一本寶典，裏麵藏著通往高效學習的秘籍，讓我對接下來的學習生活充滿期待。
评分說實話，我之前對這類“學習方法”的書籍，多少有點半信半疑。總覺得它們講的道理都差不多，大同小異，很難真正落地。但是，《中學生要知道的10種學習法》這個書名，卻有一種莫名的吸引力，讓我覺得它可能不一樣。我印象最深刻的是，我在初中的時候，語文老師曾經在我們班上講過一些關於“理解性閱讀”的方法，比如怎麼去抓文章的主旨，怎麼分析作者的情感，怎麼去鑒賞文學作品。當時覺得很有道理，但後來真正自己去讀一篇文章的時候，還是會時不時地迴到那種“劃重點、背誦”的老路子上去。所以我特彆期待，這本書裏會不會有一些非常具體、可操作的“學習法”，不是那種空泛的大道理，而是能夠讓我們立刻就能上手嘗試，並且看到效果的方法。比如，對於那些需要大量記憶的科目，比如曆史、生物，會不會有那種能夠幫助我們提高記憶效率，而且記憶更牢固的學習法？我一直覺得，死記硬背太痛苦瞭，而且容易忘。我希望這本書能提供一些更有趣、更科學的記憶方法，讓我們在學習中也能感受到一些樂趣。另外，我還關心的是，這本書會不會提到如何處理學習中的“瓶頸期”？我感覺我經常會在某個階段，突然覺得學習特彆吃力，怎麼努力都進步不大，這時候很容易産生挫敗感，甚至懷疑自己的能力。如果書中能給齣一些應對這種瓶頸期的方法，幫助我們度過難關，那簡直是太及時瞭。我希望這本書能夠成為我學習路上的“導航儀”，讓我知道該往哪裏走，怎麼走。
评分哇，拿到《中學生要知道的10種學習法》這本書，第一眼就感覺它很有質感，封麵設計也挺年輕化的，不像有些參考書那樣死氣沉沉。我特彆喜歡它那種“知道”的感覺，好像它直接點明瞭我們一直以來“應該知道”卻又“不知道”的學習訣竅。我一直覺得，我們這一代學生，信息爆炸，接觸到的知識麵越來越廣，但也因此更容易感到迷茫。好像什麼都想學，又什麼都學不精。特彆是到瞭高中，學科內容深度和廣度都大大增加，感覺每天都在追趕進度，很多時候都是被動地接受老師傳授的知識。我常常在想，有沒有一種方法，能讓我從被動接受者變成主動探索者？這本書的“10種學習法”，聽起來就有一種“主動齣擊”的意味。我非常好奇，這十種方法裏，會不會有那種能幫助我們培養批判性思維的方法？不隻是簡單地理解知識，更能質疑、分析、整閤，形成自己的獨立見解。現在的信息時代，辨彆信息的真僞、形成自己的判斷力，比以往任何時候都重要。還有，書中會不會提到一些關於“學習力”本身的學習？也就是說，如何更有效地學習“如何學習”？這聽起來有點繞，但我覺得非常關鍵。我們學到的知識會過時，但學習能力卻能伴隨我們一生。如果這本書能夠幫助我們建立起一個強大的“學習引擎”，那簡直太有價值瞭。我之前也嘗試過一些網上流傳的學習技巧，比如番茄工作法之類的，有些效果，但總覺得零散，沒有形成一個係統。我希望能在這本書裏找到一個完整的體係，一套完整的學習方法論，能夠指導我更有效地度過我的學生時代，甚至為未來的學習打下堅實的基礎。
评分我一直覺得，學習應該是一個“個性化”的過程，每個人都有自己獨特的學習方式。我以前嘗試過很多彆人推薦的學習方法，但效果總是差強人意。《中學生要知道的10種學習法》這本書，聽起來就有一種“量身定製”的感覺，讓我覺得它可能更適閤我。我最想知道的是，書中會不會提供一些關於“識彆自己學習風格”的方法？比如，我是視覺型學習者，還是聽覺型，還是動手型？我越瞭解自己，就越能找到適閤我的學習方法。我期待，書中會不會有一些關於“如何提高學習專注力”的技巧。我發現，我很容易被外界的事物乾擾，學習的時候總是心不在焉。如果能有辦法讓我更容易地集中注意力，那將大大提高我的學習效率。另外，我對於“如何進行有效的筆記”也很感興趣。我常常發現，我做的筆記很多，但迴頭看的時候，卻覺得一點用都沒有，抓不住重點。如果這本書能教我如何做齣一份真正有價值的筆記，那我真是太幸運瞭。我希望這本書能夠幫助我成為一個“自覺”的學習者，而不是被動地接受知識。我希望我能主動地去探索，去發現，去創造。我期待這本書能給我帶來全新的學習體驗，讓我對學習充滿熱情和信心。
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