圖書描述
本係列之錶達性藝術幼兒音樂課程係列分為小班、中班、大班「教學指導手冊」兩本與「幼兒音樂課本」六本。「幼兒音樂課本」須搭配同係列的「錶達性藝術幼兒音樂課程教學指導手冊」來實施教學，每一主題單元都可以當成主題性的課程，或成為原有的音樂課程的教學補充資料。甚至中、大班的單元內容可以延伸應用至國小一、二年級「九年一貫課程之藝術與人文」的領域裏。
「幼兒音樂課本」，筆者希望提供的是一本幼兒學習成長的紀錄本，課本裏將保留幼兒藝術作品與音樂活動中為幼兒所拍攝的照片，希望指導老師們能用心參與幼兒的學習過程，豐富幼兒們的童年記憶。所以照相留影是不可或缺的一環，一步一腳印，讓幼兒擁有一份美好的迴憶。中、大班的「幼兒音樂課本」會附上節奏卡，可以請幼兒拆下後收放於課本封底的透明袋裏，指導老師可以視課程的需要來搭配使用。此外，每本課本中會附上奬勵小貼紙，可以請幼兒在每一單元課程結束後，撕下一張，貼於目錄的小方格中，代錶他已完成此課程。
人文藝術的涵養與教育必須從幼兒時期開始培養，纔能達到事半功倍的效果。日後緻力於開發教學資源與學習是筆者努力的目標，由於個人纔疏學淺，在課程的規劃與設計上或有不盡完善之處，還請先進們與讀者不吝指教。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
作為一名對孩子教育有著自己一套想法的傢長，我一直希望孩子能在一個輕鬆愉快的氛圍中學習。所以當我在給兒子樂樂尋找中班音樂教材時，這本《幼兒音樂課本：奇幻遊樂園（中班‧上冊）》立刻吸引瞭我。 這本書最讓我驚嘆的是它的“沉浸式”體驗設計。它不是簡單地把歌麯擺在那裏，而是創造瞭一個完整的故事場景，讓孩子們仿佛置身於一個充滿驚喜的奇幻遊樂園。每一首歌麯都像是一個新的遊樂項目，孩子們通過歌唱、律動來參與其中。比如，有一首關於“認識小動物”的歌，孩子們不僅要唱齣動物的名字，還要模仿它們的叫聲和動作，仿佛真的在動物園裏和它們玩耍一樣。這種高度的參與感，讓樂樂每次上音樂課都充滿期待。 更讓我欣賞的是，這本書在音樂與認知發展之間的聯係做得非常到位。它將音樂元素巧妙地融入到對形狀、顔色、數量等概念的認知中。例如，有一首歌麯會用不同的顔色來代錶不同的音高，孩子們在唱的過程中，就能潛移默化地學習到色彩與聲音的聯係。還有的歌麯會涉及到簡單的數字概念，通過數數來理解節奏的長短。這些看似不經意的設計，卻能極大地拓展孩子們的認知邊界，讓他們在玩樂中全麵發展。 此外，這本書的音樂編排也非常有層次感。它從簡單到復雜，循序漸進地引入各種音樂元素。一開始是簡單的模仿和跟唱，然後逐漸加入拍手、跺腳等簡單的律動，再到後麵使用簡單的打擊樂器來配閤節奏。樂樂迴來告訴我，老師會發給他們小鼓，讓他們跟著音樂敲齣不同的節奏，他覺得非常有成就感。這種循序漸進的學習方式，讓孩子能夠逐步建立自信，並且在掌握一個階段的學習內容後，更有動力去探索下一個階段。 總的來說，這本《幼兒音樂課本：奇幻遊樂園（中班‧上冊）》不僅僅是一本音樂課本，它更是一扇打開孩子音樂想象力大門的鑰匙。它以“奇幻遊樂園”為載體，將音樂學習的各個方麵——唱歌、律動、打擊樂、樂理啓濛，以及認知發展、想象力培養，都融為一體。我看到樂樂對音樂的熱愛在一點點萌芽，這讓我感到非常欣慰。這是一本真正能夠觸動孩子心靈，激發他們內在潛能的好書！
评分說實話，我一開始對這本《幼兒音樂課本：奇幻遊樂園（中班‧上冊）》並沒有抱太高的期待，畢竟市麵上的幼兒音樂教材太多瞭，很多都大同小異，要麼太成人化，要麼太低齡化。但自從我女兒萱萱開始上這個課，情況就完全不一樣瞭。這本書簡直成瞭她每天迴傢必提的話題！ 最讓我印象深刻的是，這本書的歌麯設計非常有巧思。它沒有一味地追求復雜的音樂技巧，而是非常注重鏇律的易記性和歌詞的童趣性。歌麯的主題圍繞著“奇幻遊樂園”，所以有很多孩子們熟悉的元素，比如坐小火車、玩滑梯、看小醜錶演等等。萱萱聽完一兩遍就能哼唱齣來，而且她會根據歌詞裏的場景，模仿各種聲音，把小火車“嗚嗚嗚”地開過去，或者學小醜發齣滑稽的笑聲。這種主動的模仿和創造，正是我們希望看到的。 而且，這本書不僅僅是唱歌，它還融入瞭很多律動和簡單的打擊樂練習。老師在課堂上會引導孩子們用身體的不同部位來打節拍，比如用手拍腿、用腳跺地，或者配閤歌麯的故事情節做一些簡單的肢體動作。我看到萱萱迴傢後，會興緻勃勃地跟我描述她今天學到的律動，然後拉著我一起跳。這種寓教於樂的方式，讓音樂學習不再是枯燥的灌輸，而是充滿瞭趣味性和互動性。 我特彆喜歡它在音樂符號上的處理。雖然是幼兒教材，但它並沒有完全迴避樂理知識。它用非常形象生動的方式，將一些基礎的音樂符號融入到圖畫和故事中，比如用不同的顔色或者形狀來代錶音高或者節奏。萱萱雖然還小，但她會指著書上的小蝌蚪（五綫譜）問我“這是什麼？”，這說明她已經開始對音樂的“語言”産生好奇瞭。這對於她未來的音樂學習，無疑是一個非常好的啓濛。 總而言之，這本《幼兒音樂課本：奇幻遊樂園（中班‧上冊）》真的超齣瞭我的預期。它不僅僅是一本歌本，更是一個精心設計的音樂啓濛課程。它抓住瞭孩子們的興趣點，通過生動有趣的歌麯、律動和圖畫，幫助孩子們在玩樂中感受音樂的美妙，培養他們對音樂的興趣和初步的樂感。作為傢長，我看到萱萱在音樂課上的進步和快樂，覺得非常欣慰。這絕對是一本值得推薦的好書！
评分我是一個對孩子教育比較注重細節的傢長，所以當我女兒琪琪要上中班的時候，我就開始留意各種音樂教材。市麵上很多都太程式化瞭，缺乏新意。直到我無意間翻到這本《幼兒音樂課本：奇幻遊樂園（中班‧上冊）》，纔覺得眼前一亮！ 這本書最讓我贊賞的是它的“情境式”教學理念。它不是簡單地羅列歌麯，而是把音樂學習巧妙地融入到一個充滿想象力的“奇幻遊樂園”故事綫中。每一首歌麯、每一個活動，都像是在遊樂園裏的一場冒險。比如，有一首關於“小火車齣發”的歌，孩子們要模仿火車的汽笛聲和運行的節奏，還有一首是關於“坐摩天輪”的，孩子們可以感受速度的變化和不同高度帶來的感受。這種將音樂與具體情境相結閤的方式，讓抽象的音樂概念變得非常具象，孩子們更容易理解和投入。 而且，這本書在音樂元素的選取上非常用心。它包含瞭各種不同風格和節奏的歌麯，有活潑歡快的，有舒緩悠揚的，也有一些帶有民族風情的。這對於孩子們接觸和感受不同類型的音樂非常有益。琪琪迴傢後，經常會哼唱不同風格的歌麯，還會用她自己的方式去解讀和演繹，比如她會模仿音樂裏的情感，時而開心大笑，時而安靜思考。 讓我特彆驚喜的是，這本書還設計瞭很多與音樂相關的延伸活動。比如，除瞭唱歌，還會引導孩子們進行創意塗鴉，用圖畫來錶現歌麯的情感；或者進行簡單的樂器模仿，用聲音來描繪遊樂園裏的場景。這些活動不僅鞏固瞭音樂學習，還極大地激發瞭孩子們的創造力和想象力。我看到琪琪畫瞭很多奇奇怪怪但充滿童趣的遊樂園圖畫，並且把她唱過的歌麯裏的元素都畫瞭進去。 總的來說，這本《幼兒音樂課本：奇幻遊樂園（中班‧上冊）》是一本非常高質量的音樂啓濛教材。它通過“奇幻遊樂園”這個主題，為孩子們構建瞭一個充滿樂趣和想象力的音樂學習空間。它不僅教授基礎的音樂技能，更重要的是，它在孩子們心中播下瞭熱愛音樂的種子，培養瞭他們的感受力、創造力和錶達力。我強烈推薦給各位傢長和老師，這絕對是一份送給孩子的美好音樂禮物！
评分天哪，我真是太喜歡這本《幼兒音樂課本：奇幻遊樂園（中班‧上冊）》瞭！我傢小宇上中班，之前在找一些適閤他年齡段的音樂啓濛教材，市麵上真的琳琅滿目，看得我眼花繚亂。朋友推薦瞭這套，我一開始還有點猶豫，畢竟“遊樂園”這個主題聽起來好像有點……嗯，小朋友的東西都比較花哨？但實際翻開之後，簡直讓我驚艷！ 首先，這本書的插圖真的太有愛瞭，色彩飽和度很高，但一點都不刺眼，畫風Q萌可愛，小朋友一眼就能被吸引住。每一頁的畫麵都像是一個小小的故事，充滿瞭奇思妙想。我們傢小宇每天都要指著圖畫跟我講半天，他會根據圖畫自己編故事，想象著小動物們在遊樂園裏玩耍的情景。這簡直是激發他想象力的一大利器！ 更重要的是，音樂內容的編排非常符閤中班孩子的認知特點。歌麯的鏇律朗朗上口，歌詞也很貼近孩子的生活，有的歌麯是關於動物的，有的則是關於遊樂園裏各種遊樂設施的，比如鏇轉木馬、小火車等等。小宇學得特彆快，沒幾天就能跟著唱瞭，而且他還特彆喜歡自己模仿歌麯裏的小動物叫聲，或者模擬遊樂設施的聲音，課堂氣氛一下子就活躍起來瞭。 老師在課上還會用到一些簡單的打擊樂器，比如小沙錘、鈴鼓之類的，配閤著歌麯的節奏，讓孩子們跟著一起敲打。我聽小宇迴來描述，他覺得特彆有趣，能把音樂和動作結閤起來，對他來說是一種全新的體驗。而且，這本書的排版設計也非常閤理，每首歌麯都有對應的插圖和音樂符號，即使是初次接觸音樂的孩子，也能在老師的引導下逐步理解。 總的來說，這本《幼兒音樂課本：奇幻遊樂園（中班‧上冊）》不僅僅是一本教材，它更像是一個充滿魔力的音樂寶盒，為孩子們打開瞭探索音樂世界的大門。它巧妙地將音樂學習融入到孩子們喜愛的遊樂園主題中，讓學習過程變得輕鬆愉快，而且還能有效地提升孩子的樂感、節奏感、語言錶達能力和創造力。我真心推薦給所有正在尋找優質幼兒音樂教材的傢長和老師們，絕對不會讓你們失望！
评分說實在的，作為一名在教育一綫工作多年的老師，我見過太多音樂教材，但這本《幼兒音樂課本：奇幻遊樂園（中班‧上冊）》真的讓我眼前一亮，甚至可以說是驚喜！它不同於市麵上那些死闆的、照本宣科的教材，而是充滿瞭活力和創造力。 首先，它的主題設定就非常吸引人。“奇幻遊樂園”這個概念本身就充滿瞭童趣和想象力，能夠立刻抓住孩子們的注意力。老師們可以藉由這個主題，輕鬆地引導孩子們進入音樂的世界。書中的插圖設計更是精美絕倫，色彩鮮艷而不俗氣，造型可愛且富有錶現力，每一幅圖都像是一個小小的故事場景，能夠激發孩子們豐富的聯想。在課堂上，我經常會鼓勵孩子們觀察插圖，然後根據圖畫來想象音樂的場景，這比直接灌輸音樂知識要有效得多。 再者，這本書的歌麯設計非常貼閤中班孩子的年齡特點和認知水平。歌麯的鏇律優美動聽，易於模仿和記憶，歌詞內容貼近生活，富有童趣，例如關於遊樂園裏各種遊樂設施的歌麯，孩子們很容易産生共鳴。我發現，孩子們學唱這些歌麯時，不僅能快速掌握歌詞和鏇律，還能在老師的引導下，用富有感情的聲音去演繹，甚至會加上自己的錶情和動作，將歌麯中的情感錶現齣來。 更讓我欣賞的是，這本書在音樂教學的多元化方麵做得非常齣色。它不僅僅局限於唱歌，而是將音樂的各個方麵都進行瞭整閤。書中包含瞭很多富有創意的律動設計，讓孩子們在動中學、在玩中學，充分調動他們的身體和大腦。同時，還設計瞭一些簡單的打擊樂和節奏遊戲，讓孩子們體驗自己創造音樂的樂趣。我注意到，孩子們在進行這些活動時，不僅樂在其中，而且在不知不覺中培養瞭他們的節奏感、協調性和反應能力。 總而言之，這本《幼兒音樂課本：奇幻遊樂園（中班‧上冊）》是一本集趣味性、教育性和創造性於一體的優秀音樂教材。它以“奇幻遊樂園”為載體，巧妙地將音樂知識、技能和情感體驗融入其中，真正做到瞭讓孩子們在快樂中學習，在遊戲中成長。作為一名教師，我非常樂於在我的教學中使用這本教材，因為它不僅能幫助我更好地完成教學任務，更能點燃孩子們心中對音樂的熱愛，為他們未來的音樂探索打下堅實的基礎。
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