圖書描述
本書計分為三篇，第壹篇「教育改革與高等教育政策」，除針對當前我國教育改革重要問題深入剖析外，並就國際間有關高等教育的分類以及我國高等教育在全球化趨勢下的調適與因應加以析論。
第貳篇「中小學教育革新與師資培育」，則探討近年來颱灣地區中小學教育革新和師資培育的演進、重要政策與措施。第參篇「學校組織變革與學校經營」，則涵蓋：中小學學校組織變革之理論與實務、學校行政倫理實踐、校長領導與學習型學校組織文化、校長專業證照製度、校務評鑑與精緻學校經營等內容。
本書各章作者均曾於「教育政策與行政」領域從事教學與學術研究多年，所撰述之論文內容取材新穎析理深入，適閤教育行政人員、學校行政人員、大學相關係所學生及教育人員專業成長之參考。
【策畫編輯簡介】
黃昆輝
學曆：美國北科羅拉多大學教育學博士
現職：總統府資政
楊深坑
現職：國立中正大學教育學院院長
學曆：希臘雅典大學哲學博士
黃政傑
學曆：美國威斯康辛大學哲學博士
現職：國立颱南師範學院院長
陳伯璋
學曆：國立颱灣師範大學教育係博士
現職：淡江大學教育學院院長
著者信息
圖書目錄
第壹篇 教育改革與高等教育政策
第一章 教改問題的解決途徑 黃昆輝、郭生玉
第二章 颱灣高等教育在全球化趨勢之展望 李建興、楊淑妃
第三章 國際間高等教育分類及其政策啓示 楊國賜、王如哲
第四章 大學整併的省思與前瞻 陳伯璋
第貳篇 中小學教育革新與師資培育
第五章 颱灣小學教育改革政策：現況、內涵與評析 王秀玲、林新發
第六章 颱北市教學輔導教師製度的規劃、推動與展望 張德銳
第七章 職前師資培育理念之論述與分析 湯維玲
第參篇 學校組織變革與學校經營
第八章 國民中小學學校組織變革之探究：理論與實務 謝文豪
第九章 知識經濟時代之學校行政倫理實踐 黃乃熒
第十章 校長領導與學習型學校組織文化 林明地
圖書序言
圖書試讀
用户评价
讀到《教育政策與教育革新》這個書名，我腦海中立刻浮現齣各種關於教育改革的爭論和觀點。作為一個在颱灣生活瞭很久的傢長，我深切體會到教育政策對孩子成長道路的影響，有時候覺得政策的改變像是在玩一場大型的“教育實驗”，而孩子們就是實驗品。我非常想知道，這本書會不會提供一些比較宏觀的視角，來審視颱灣教育政策的長期效益和可能存在的弊端？比如，那些曾經轟轟烈烈的教育改革，時至今日，究竟帶來瞭哪些實實在在的進步，又留下瞭哪些待解的難題？ 我尤其關心的是，在教育革新的過程中，政策製定者是如何考慮不同群體的需求的。颱灣社會結構日益多元，學生背景、傢庭經濟狀況、學習能力都有很大的差異。書中是否會探討如何通過教育政策來促進教育公平，縮小貧富差距帶來的教育鴻溝？例如，針對弱勢傢庭學生的輔導措施，或是對偏鄉地區教育資源的傾斜，這些在政策層麵是如何實現的，又麵臨哪些實際的睏境？我希望這本書能給齣一個比較全麵且具有前瞻性的迴答，而不是僅僅停留在政策的錶麵描述。
评分《教育政策與教育革新》這個題目，讓我立刻聯想到我自己的求學經曆，再對比現在孩子們的學習方式，感覺變化真的太大瞭。我很好奇，這本書會不會從一個曆史的角度，迴顧颱灣教育政策的演變過程？畢竟，很多當下的改革，都是建立在過去的經驗和教訓之上的。書裏會不會提到，在不同的時代背景下，教育政策的目標和重點是怎樣的？例如，過去的應試教育模式，以及後來強調素質教育的轉型，這些轉變背後有哪些深層次的原因和推動力量？ 另外，我特彆希望能看到書中對“革新”這個詞的深入解讀。教育革新不僅僅是政策的調整，更應該體現在教學理念、教學方法以及師生關係的改變上。這本書會不會探討，如何通過政策來引導和支持教師的專業發展，讓他們能夠適應新的教學需求？又或者，書中會不會分析，在教育革新的浪潮中，學生的主體性是如何被關注和被塑造的？我期待這本書能提供一些啓發性的思考，幫助我理解教育革新背後更深層次的教育哲學和社會價值。
评分《教育政策與教育革新》這個書名，一下子就勾起瞭我對教育領域最新動態的好奇心。我總覺得，教育是社會進步的基石，而政策的製定和革新，則是推動教育前進的重要引擎。我非常想知道，這本書會不會提供一些具體案例，來闡釋教育政策是如何落地執行，並最終帶來實際改變的？例如，是否會選取幾個具有代錶性的教育改革項目，深入分析其目標、過程、成果以及可能遇到的阻礙？ 我特彆關注的是，教育革新在實踐中是如何平衡理想與現實的。政策的初衷往往是美好的，但在執行過程中，可能會遇到各種各樣的問題，例如資源不足、執行偏差、甚至是阻力。這本書會不會探討這些實踐中的挑戰，以及如何通過有效的政策設計和管理來剋服它們？我希望這本書能夠提供一些具有藉鑒意義的經驗和教訓，幫助我理解教育革新背後所付齣的努力和智慧，而不是僅僅停留在對政策的錶麵解讀。
评分讀到《教育政策與教育革新》這個書名，我第一反應是，這肯定是一本嚴肅而有深度的著作。作為一名對颱灣教育現狀感到些許憂慮的普通市民，我一直很想瞭解，那些看起來龐大而復雜的教育政策，究竟是如何被製定齣來的？書中會不會揭示政策製定的過程，例如，決策者是如何收集民意、權衡各方利益、以及進行可行性研究的？我對政策背後的邏輯和決策機製非常感興趣。 此外，教育革新從來都不是孤立的，它往往與社會經濟發展、科技進步以及全球教育思潮緊密相連。這本書會不會將颱灣的教育政策置於更廣闊的背景下進行分析？例如，如何看待國際上先進的教育理念對颱灣的影響？又或者，科技發展，比如人工智能，對未來教育模式和政策製定帶來瞭哪些新的機遇和挑戰？我希望這本書能提供一些前瞻性的視野，讓我對颱灣教育的未來發展有一個更清晰的認知，而不僅僅是看到眼前的政策變動。
评分這本書的選題實在太吸引我瞭，光看書名《教育政策與教育革新》就覺得內容一定非常紮實。我一直以來都非常關注颱灣的教育發展，尤其是近年來，各種教育改革措施層齣不窮，常常讓人感到眼花繚亂，也有些摸不著頭緒。我非常好奇作者是如何梳理這些錯綜復雜的政策脈絡的。這本書會不會深入剖析不同時期政府推動教育革新的具體動因？例如，是經濟發展的需求，還是社會變遷的壓力？又或者是國際教育趨勢的影響？我特彆期待書中能有對這些深層原因的探討。 而且，教育革新從來都不是一蹴而就的，它涉及到方方麵麵，從課程改革、教學方法、師資培訓，到升學製度、教育公平等等，每一個環節都可能引發激烈的討論。這本書會不會對這些具體層麵的革新進行詳細的介紹和分析？例如，新課綱的推行，對學生的學習內容和評價方式帶來瞭哪些改變？教師在其中扮演瞭怎樣的角色，又麵臨瞭哪些挑戰？升學製度的改革，對學生的壓力以及教育資源的分配又産生瞭怎樣的影響？我希望能在這本書中找到對這些問題的深度解答，幫助我更清晰地理解颱灣教育的現狀與未來走嚮。
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