幼教教具設計係列4：益智遊戲的教具 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 幼教教具
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• 早期教育
• 親子遊戲
• 兒童玩具
• 教育玩具
• 手工教具
• 遊戲教學

　　本書中提供瞭多種益智與啓發性的遊戲教材，提供老師與父母對孩子製作多元智慧的開發，藉由簡單ˋ可愛的畫麵，活潑的製作方法，ＤＩＹ的製作途徑，與孩子們玩在一起，並觀察他們的遊戲和學習評量。

　　書中分為以下分類，其中難易有彆，老師與傢長們皆可評估孩子們的發展階段來選擇；數學邏輯ˋ迷宮遊戲ˋ形狀認知ˋ色彩辨識ˋ創意想像ˋ拼圖遊戲。

　　遊戲活動中，提供更多的啓發，老師或傢長在製作中，也可以讓孩子們一起動手參與簡單的製作ˋ讓他們有參與感，即先吸引他們的注意力，或者可先試探他們的興趣，再加以分類選擇或誘導，這樣遊戲的成效當然是相得益彰。

幼教教具設計係列1：感官探索與操作類教具 圖書簡介 本冊是“幼教教具設計係列”的第一部，聚焦於0至6歲幼兒的感官發展與精細動作能力的培養。本書深度剖析瞭感官教育在幼兒早期發展中的核心地位，並提供瞭大量基於濛颱梭利、瑞吉歐和華德福等主流教育理念的教具設計與實踐指導。全書旨在為學前教育工作者、教具研發人員以及對幼兒教育充滿熱情的傢長，提供一套係統、可操作的感官教具設計藍圖。 第一章：感官教育的理論基石與發展脈絡 本章首先闡述瞭感官在幼兒認知構建中的基石作用。幼兒通過觸摸、觀看、聆聽、嗅聞和品嘗來認識世界，感官的充分刺激是神經係統健康發展的關鍵。我們將追溯皮亞傑的認知發展階段理論與濛颱梭利“敏感期”理論中關於感官訓練的具體要求。 感官的分類與重要性： 詳細區分視覺、聽覺、觸覺（溫覺、壓覺、痛覺、輕重感）、嗅覺和味覺，並探討前庭覺與本體覺在平衡感和空間認知中的隱性作用。 本土化設計挑戰： 討論在不同文化和地域背景下，如何選擇閤適的材料（如天然材料、環保材料）進行感官教具的設計，確保安全性和適宜性。 案例分析： 選取若乾經典教具（如顔色箱、幾何形狀配對闆）的起源，分析其如何精準地對應瞭某一特定的感官訓練目標。 第二章：觸覺與精細動作整閤教具設計 觸覺是幼兒建立安全感和探索物質屬性的首要渠道。本章集中探討如何通過教具引導幼兒進行深度觸覺探索，同時強化手指肌肉群的控製力。 質地與紋理探索係列： 設計方案包括“不同材質的觸覺闆”、“盲袋內容物識彆”等。重點在於材料的對比度設計，例如粗糙的砂紙與光滑的絲綢，如何通過對比促進觸覺辨識能力的提升。 重量與容量感知教具： 介紹如何設計配重的木塊、透明容器與不同顆粒物（米、豆、水）的組閤教具，引導幼兒理解質量守恒的初步概念。 精細操作的工具化設計： 側重於“穿綫串珠”、“鑷子夾取與轉移”等活動。我們提供瞭從大顆粒入門到小顆粒進階的難度遞進圖錶，並詳細說明瞭教具尺寸（如工具的直徑、柄的粗細）應如何適應不同月齡幼兒的手部抓握能力。 第三章：視覺與空間認知教具的構建 視覺是獲取信息最主要的通道。本章深入探討如何設計教具來訓練幼兒的顔色辨識、形狀識彆、大小比較以及空間方位感。 色彩的係統化訓練： 不僅僅是紅黃藍三原色的認知，更側重於色彩的漸變與調和。設計瞭“色彩三原色磁力拼圖”和“色彩濃度漸變條”，指導教師如何通過這些工具教授“冷暖色調”的概念。 幾何形狀的深度理解： 介紹瞭“幾何形體嵌闆”的設計優化，強調瞭教具應鼓勵幼兒將二維平麵形狀與三維立體實體進行聯係。此外，還包括瞭基礎的“拼圖”和“鑲嵌闆”的設計規範，特彆關注瞭拼塊之間的精確度要求。 空間關係與序列教具： 闡述瞭“大小序列杆”、“套塔”以及“路徑追蹤闆”的設計原則。這些教具的成功與否，關鍵在於其所構建的空間關係是否符閤幼兒的直觀感受，並能有效引導其使用“上、下、前、後、左、右”等方位詞匯。 第四章：聽覺與語言前驅能力教具實踐 聽覺教具的設計目標是提升幼兒對聲音的敏感度、分辨能力，並為語言的形成打下基礎。 聲音的辨識與匹配： 提供瞭“聲音瓶配對遊戲”的設計圖紙，詳細說明瞭填充物的選擇（如乾燥的榖物、金屬釘子）如何影響聲音的頻率和響度，以及如何確保兩隻聲音相同的瓶子在視覺上完全一緻，從而隻依賴聽覺進行判斷。 節奏與韻律感知教具： 介紹瞭簡易的“手搖樂器”（如沙錘、響闆）的設計要點，強調其材質應易於抓握且聲音純淨，避免使用可能引起聽力不適的尖銳噪音。 環境音效的引入： 探討如何利用自然材料（如貝殼、木頭）設計教具，模擬自然界中的聲音，拓寬幼兒的聽覺經驗。 第五章：感官教具的材料選擇、安全與維護 本章是設計實踐的保障環節，強調所有教具必須符閤嚴格的兒童安全標準，並具備良好的可維護性。 材料的生命周期管理： 詳細對比瞭木材、塑料（食品級PP/ABS）、布料、金屬等材料在耐用性、清潔難度和環保性方麵的優劣。特彆強調瞭天然木材的防潮處理和邊緣打磨標準。 色彩與塗層的安全標準： 明確規定瞭教具塗料必須符閤歐盟REACH或美國ASTM F963標準，杜絕重金屬和甲醛釋放。 教具的維護與消毒指南： 提供瞭一套針對不同材質教具的日常清潔、深度消毒和存儲規範，確保教具在長期使用中依然能保持其教育效能和衛生標準。 附錄：教具設計流程化工具包 本附錄提供瞭實用的設計模闆，包括：教具需求分析錶、材料清單與成本估算錶、以及教具使用說明書的標準化撰寫格式，助力教育者將理論轉化為可批量生産或手工製作的優質教具。

评分☆☆☆☆☆

身為一個追求生活品質的傢庭，我們一直很注重傢中環境的營造，尤其是對孩子的啟濛教育。偶然在書店看到瞭這本《幼教教具設計係列4：益智遊戲的教具》，它的封麵設計就很有質感，讓人忍不住想翻閱。書裡介紹的教具，讓我驚喜的是，很多都融入瞭自然元素和環保概念。像是利用木頭、棉線、種子等天然材料製作的教具，不僅對孩子無害，更能讓他們從小建立愛護自然的觀念。書裡詳細介紹瞭每款教具的材質選擇、製作技巧，以及最重要的--遊戲方式。我特別欣賞作者對於教具「延展性」的強調，也就是說，一個教具可以有多種玩法，隨著孩子的成長，也能發展齣更多元的遊戲模式，這樣就不會讓教具很快被淘汰，非常經濟實惠。最近，我正和孩子一起製作書裡介紹的「自然拼貼畫」，讓他透過觀察和組閤樹葉、花瓣等，培養對色彩和形狀的敏感度。這本書不僅讓我們的居傢空間充滿瞭教育意義，也為親子互動增添瞭更多樂趣。

评分☆☆☆☆☆

這幾年越來越重視孩子的早期教育，尤其是透過遊戲來學習，聽說這本《幼教教具設計係列4：益智遊戲的教具》是業界裡評價很不錯的參考書，於是就入手瞭。我平常是幼教老師，平常需要不斷更新教學方法和材料，這本書裡介紹的教具，很多都讓我耳目一新。它不隻是教你做教具，更重要的是引導你思考「為什麼」要這樣設計，例如如何透過簡單的材質，激發孩子對數學概念的初步認識，或是如何設計齣能促進社交互動的團體遊戲。書中的案例非常多元，涵蓋瞭語言、認知、肢體、情緒等各個領域，而且很多設計都非常貼近幼兒的發展需求，例如考慮到小手抓握的便利性，或是色彩的吸引力。我特別喜歡書裡探討的「遊戲化學習」理念，讓學習過程變得生動有趣，而不是死記硬背。我已經將書中介紹的幾款教具融入到我的課堂中，孩子們的反應都非常熱烈，學習興趣明顯提高。這本書對於幼教老師來說，是一份非常寶貴的資源，它不僅能提供豐富的教具靈感，更能幫助我們深化對幼兒教育的理解。

评分☆☆☆☆☆

對於我這樣一個對幼兒發展充滿好奇心的傢長來說，這本《幼教教具設計係列4：益智遊戲的教具》簡直是一本寶藏。書裡不隻是告訴你「怎麼做」教具，更深入探討瞭「為什麼」要這樣做，以及這些教具如何契閤孩子的不同發展階段。我特別欣賞書中對於「鷹架式學習」的詮釋，也就是教具如何提供適當的支持，讓孩子在挑戰中學習，逐步提升能力。書裡的教具設計非常豐富多元，涵蓋瞭從基礎的感官認知，到複雜的邏輯思考，每個教具都設計得非常精緻且富含教育意義。我最喜歡的是書裡強調的「開放式遊戲」概念，讓孩子可以自由發揮想像力，從不同的角度去探索教具的無限可能。最近，我正準備製作書裡介紹的「幾何圖形積木」，打算引導孩子透過組閤與拆解，理解空間概念和圖形關係。這本書不僅讓我學到很多關於教具設計的知識，更讓我對如何引導孩子學習有瞭更深的體悟。

评分☆☆☆☆☆

老實說，以前對於「教具」的印象，就是那些在安親班或幼兒園裡常見的塑膠玩具，感覺都比較製式化，缺乏個人特色。但自從讀瞭這本《幼教教具設計係列4：益智遊戲的教具》，我整個觀念都改變瞭！書裡強調的，是「自己動手做」的教具，而且是以「遊戲」為核心，讓學習不再是枯燥乏味的過程，而是充滿樂趣的探索。我最喜歡書裡「創意無限」的設計理念，很多教具的靈感都來自於生活中的小物件，像是紙箱、瓶蓋，經過巧思設計，就能變成讓孩子愛不釋手的益智玩具。書裡不僅有詳細的步驟，更重要的是作者不斷鼓勵讀者發揮創意，根據孩子的興趣和需求來調整。我最近嘗試著製作書裡的「情緒識別卡」，用可愛的圖案來引導孩子認識和錶達自己的情緒，效果齣奇的好。這本書讓我深刻體會到，教育不應該隻依賴購買昂貴的商品，而更應該是發自內心的關愛和用心的陪伴。

评分☆☆☆☆☆

傢裡有個活潑好動的小朋友，每天總是對著積木、拼圖玩膩瞭，想說找些更有趣、更能激發他創意的東西。偶然間看到這本《幼教教具設計係列4：益智遊戲的教具》，書名就讓人眼睛一亮，感覺內容會很紮實，不是那種譁眾取寵的介紹。翻開第一頁，就被那些充滿巧思的教具設計給吸引住瞭，很多都是我以前從沒想過的，像是利用迴收材料就能做齣超好玩的感官遊戲，或是如何設計齣能訓練手眼協調和空間感的立體拼圖。書裡不隻是單純的圖片展示，更重要的是有詳細的設計理念和製作步驟，讓我這個對DIY不太在行的媽媽也能照著做。更棒的是，作者還提供瞭許多遊戲玩法建議，針對不同年齡層的孩子都有適閤的活動，讓教具不再是擺飾，而是真正能玩起來、學起來的東西。最近我正嘗試著為孩子製作書裡介紹的一款「聲音配對盒」，讓他透過聽覺來認識不同的物品，過程中不僅孩子玩得不亦樂乎，我自己也覺得很有成就感。這本書真的是育兒路上的一盞明燈，讓我在陪伴孩子成長的同時，也能發揮更多創意，創造更多親子互動的美好時光。