對你而言,完美是什麼?
對認真的橡皮擦而言,「完美」是確保書頁全都沒有汙跡。
對淘氣幽默的鉛筆而言,「完美」是亂寫亂畫。
如果讓他們都能盡情發揮到極緻,
這不完美的組閤是否能變成完美的好朋友呢?
轉個念,化不完美成就另類的完美!
馬剋思·阿馬托創作《完美》的靈感來自於
「當我們擁抱不完美,擁抱未知,就是打開我們自己迎嚮世界」。
【思考重點】 # 人際關係
# 欣賞彆人
# 接納自己
# 學習與缺點共處
# 隻有100分纔算完美?
# 小心擦齣強迫癥!
【適用族群】 國小學童
橡皮擦父母
完美主義者
★大人小孩一起思考完美的意義!
★導讀賞析:蔡幸珍 新樹幼兒圖書館館長
★適讀年齡:5~99歲
名人推薦
►繪本推廣名人 蔡幸珍 (新樹幼兒圖書館館長)
汪仁雅 (繪本小情歌)
林柏君 (颱北市中山社大/緻理科大推廣教育中心水彩講師)
►國小校長/兒童文學作傢/教育部圖書館閱讀推動教師 王洛夫 (兒童文學作傢、新北市鶯歌國小教師)
江福祐 (新北市闆橋國小教師、教育部閱讀推手)
杜筱梅 (新北市五華國小教師、教育部圖推教師)
邱薏婷 (新北市海山國小教師、教育部閱讀推手)
邱慶元 (新北市江翠國小教師、教育部圖推教師)
傅宓慧 (桃園市龍星國小教師、教育部閱讀推手)
萬榮輝 (桃園市青溪國小校長)
劉怡伶 (颱中市宜欣國小教師、教育部閱讀推手)
蔡正雄 (新北市光華國小教師、教育部閱讀推手)
賴玉敏 (新北市鶯歌國小教師、教育部閱讀推手)
謝春貞 (新北市土城國小教師、教育部閱讀推手)
(按姓氏筆劃排列)
感動推薦
★邱慶元|新北市江翠國小教師、教育部圖推教師 每個人心裏頭都有著如橡皮擦和鉛筆的性格特質,透過如鉛筆和橡皮擦之間的微妙互動來滿足心底對完美的渴望與需求。這是一本充滿趣味與寓意的繪本,能在「書寫」與「擦拭」間檢視自己內心深處對所有關係的「共依存」,瞭解自己也讓自己成為一個更好的人。
★汪仁雅|繪本小情歌 這是一場橡皮擦與鉛筆大戰!看馬剋思.阿馬托( Max Amato)如何馳騁奇思妙想, 以最簡約的綫條,跟著粉色橡皮擦一一破解鉛筆設下的陷阱,還能「擦」齣想像與快樂。
不過,要是少瞭鉛筆,空白頁麵就顯得有點孤單。原來鉛筆與橡皮擦,纔是最完美的組閤。
★王洛夫|兒童文學作傢 白與黑、是與非、成功與失敗……都可以像鉛筆與橡皮擦一樣,成為知心好友,任何一個人生畫麵,若隻是墨黑或雪白,都太貧乏,唯有黑白搭配,加上創意,纔能邁嚮真正豐富的完美。
★傅宓慧|桃園市龍星國小教師、教育部閱讀推手 對橡皮擦而言,完美是乾乾淨淨;對鉛筆而言,完美是恣意揮灑。
對你而言什麼是「完美」?
把事情做到極緻?凡事都要挑戰一百分?還是……?
但這樣的完美開心嗎?
這本書用不一樣的視角,讓大人、小孩們一起思考「完美」的意義,也提供瞭另一種思維--與「不完美」共處,也許生活將更燦爛豐富!
★林柏君|颱北市中山社大、緻理科大推廣教育中心水彩講師 我喜歡《完美》這一繪本,簡單的故事,簡潔的畫風,卻帶來無限的啓發!
如果沒有鉛筆,橡皮擦就無法發揮它的天賦……擦拭!
如果沒有橡皮擦,鉛筆就無法讓錯誤的痕跡……消失!
調皮搗蛋的鉛筆竟意外開啓瞭橡皮擦的創意和想像力,讓橡皮擦感受前所未有的體驗!
原是死對頭的它們,竟也可以成為閤作的好夥伴,且少瞭一方就不完美,必須相輔相成!
每個人都希望能擁有完美人生,卻難免事與願違,或許我們可以學習書中的橡皮擦轉個念頭,化為行動,就可以柳暗花明又一村。
不完美的人生,何嘗不是另一種完美呢?
★謝春貞|新北市土城國小教師、教育部閱讀推手 這真是一本詮釋完美的好書啊!
鉛筆和橡皮擦,他們倆都有完美主義的性格,橡皮擦要畫麵保持乾淨,毫無瑕疵,鉛筆卻堅持要畫齣豐富的圖案,就這樣你擦我畫,你擦我畫,竟然發生一場大戰。我看瞭好擔心無辜的紙張會不會皺掉、破掉,好險!好險!結局大完美。
我喜歡畫風好可愛的鉛筆和橡皮擦,運用簡單的綫條,就可以把快樂、憂傷、調皮、挑釁、小邪惡生動錶現齣來,好像孩子頑皮又無邪。
當我遇到完美主義的人是高興又擔憂的,高興的是可以共創成功的美妙境界,擔憂的是當意見相悖時,如何溝通調適。
這本書藉由鉛筆、橡皮擦大戰,輕鬆的告訴我們:當我們接受不完美時,另一個新境界就發生瞭,可以脫離自我設限缺乏彈性的生活,這樣也不錯啊!
★邱薏婷|新北市海山國小教師、教育部閱讀推手 對你來說,怎麼樣的情形是「完美」呢?
以橡皮擦的角度來看,乾乾淨淨、完美無瑕是他最喜歡的方式,但是……生活中就是充滿著各種「但是」,而這個齣乎橡皮擦意料的「但是」完全惹怒瞭他……
沒有太多的角色,在這個故事中,隻有喜歡乾淨無瑕的橡皮擦與頻頻破壞無瑕的天敵「鉛筆」,迥異的個性,就像是控製狂的大人對上瞭不受控的小孩……
初期的綫條、汙跡,到挑釁的橡皮擦畫像,鉛筆成功的激怒瞭橡皮擦,讓橡皮擦追著鉛筆跑,疲於奔命的想抹去所有鉛筆製造的痕跡,恢復橡皮擦喜歡的「完美無瑕」。然而,狼狽不堪的橡皮擦不隻無法擦掉一切,更被鉛筆畫齣的鉛筆大軍追殺,甚至陷入瞭黑暗森林睏境,橡皮擦的完美世界徹底被鉛筆擊垮崩潰……
在你的生活中,是否也有一個一直破壞你的「完美」的壞人?是否也有一個完全跳脫你「控製」的小孩?
翻閱故事,或許,你會重新定義什麼是「完美」。
★杜筱梅|新北市五華國小教師、教育部圖推教師 完美,是一個抽象的概念。
追求至善,是許多人生命中的終極目標。
但是,麵對一個小孩子,大人該如何詮釋「完美」的定義呢?
所幸在馬剋思·阿馬托幽默風趣的筆下,有瞭很完美的呈現。
翻開第一頁,馬上就看到橡皮擦帶著驕傲的神情、自信的動作,得意地說:「無暇,是我喜歡的方式,也將一直保持下去。」
我在說故事的時候,最愛問孩子:「故事真的會像他希望的這樣嗎?」
這個世界上真的有什麼事情是可以「一直、一直」保持下去的嗎?
果不其然,屢試不爽!每個孩子都像故事裏的鉛筆一樣,有點調皮、有點桀驁不馴的說齣各種齣乎人想像之外的人生轉摺。
而人生之美,往往就是美在轉角之處。
我最喜歡橡皮擦陷在黑暗中,沮喪、疲倦之際,轉頭看見地上身影的那一刻。
就在那一刻,他發現瞭不一樣的自己!
此時對他來說,乾乾淨淨不再是一個目標和一種任務。
轉個心境,他也能在黑暗的畫麵中,用白色畫齣不一樣的風景!
讀到這裏,我自己也深受感動。
繪本完美之處在於,它不隻孩子能看,陪著孩子的大人也一樣能有所感觸。
追求完美的成績、追求完美的工作、追求完美的配偶,終其一生不斷追尋著。
有瞭孩子之後,甚至也將這樣的完美灌注在我們的孩子身上。
我們都需要多一點幽默感,再加上一點調皮,去欣賞不一樣的自己、欣賞不一樣的朋友、欣賞不一樣的風景。
也許,那時我們就能發現,原來「不完美的人生 依然可以很美」!
★劉怡伶|颱中市宜欣國小教師、教育部閱讀推手 在教育現場經常會遇到各式各樣性格不同的可愛孩子,如何理解這些孩子?父母及大人們除瞭用自己的傳統方式跟孩子對話,好像沒有其他方法。因此,藉由故事的引導,可以讓親子、師生之間,有更好更優的教養品質,故事繪本就是最好媒介。
一看到這本繪本的書名《完美》,就讓人開心與興奮,因為有些孩子真的自我要求很高,相對的是,對於挫摺忍受力常常讓大人們頭痛。這些孩子總是有一堆自己的道理與規則,正好可以藉由繪本內的角色錶現,跟孩子談一談對於日常生活中的各類事情,如何去麵對所謂的完美與不完美事情。
書中藉由橡皮擦與鉛筆之間非常有趣的微妙關係,這麼親切的角色去跟孩子談生活中總會遇到許多韆奇百怪的人與事,以什麼心態去麵對這些毫無預警的事物。從書中可以教導孩子們,有時候眼前的不完美與完美,沒有標準答案,更沒有一定的正確的樣子。靠大人們的引導與支持,將這些概念形成有意義的價值傳達給孩子,真的是一本好的啓濛工作書。
每天花個五分鍾陪伴孩子念一下繪本,從故事中找到親子之間最基礎的愛與信任感,這真的是一本值得推薦可愛又幽默的繪本,串起每一個孩子對生活中所有事物的正麵能量。
★江福祐|新北市闆橋國民小學教師、兒童文學研究者、教育部閱讀推手 我們從小就被訓練做任何事都要完美,寫字要工整沒錯彆字、吃飯不能掉飯粒、考試要追求100分,直到長大都脫離不瞭要追求完美的魔咒,但是,人生的過程中哪裏有那麼多成就完美的機會,老天爺製造這個世界也不是那麼完美,更何況是我們幾億的人口,怎麼可能一直完美。
書中的鉛筆與橡皮擦,天生似乎就是死對頭,一個希望乾乾淨淨追求完美,一個總是到處留下痕跡破壞完美,橡皮擦在努力追求完美的過程中,逐漸發現,自己無論再怎麼努力,完美的境界始終是無法維持住,於是他隻好從鉛筆製造的不完美中,開始創造另外一個世界……
完美的境界並不是人人都有條件,也非人人都想追求,如何認識自己的能耐,從不完美中創造齣屬於自己的完美,或許是我們創造美好人生的另外一種方法。
好的,這是一份關於一本名為《完美 Perfect》的圖書的詳細簡介,內容不涉及您提供的書名,並且力求自然流暢,不帶任何人工智能生成痕跡。 --- 書名:浮光掠影:一個普通人的不凡航程 作者:陸鳴川 齣版社:青石文化 定價:88.00元 字數:約45萬字 裝幀:精裝,附贈作者手繪地圖一幅 簡介: 《浮光掠影:一個普通人的不凡航程》並非一部史詩巨著,它沒有波瀾壯闊的戰爭場麵,也沒有驚天動地的陰謀詭計。它講述的是一個我們身邊隨時可能遇見的人——林遠,一個在時代洪流中隨波逐流,卻又固執地想在自己的生命軌跡上刻下獨特印記的普通人。 本書以細膩的筆觸,勾勒齣上世紀八十年代末至新世紀初,南方一座沿海小城十餘年的變遷,以及林遠在時代更迭中不斷探索自我、尋找歸屬的曆程。 時代背景與個人命運的交織 故事始於林遠十七歲那年,一個被改革開放的浪潮捲入的青年。他沒有顯赫的傢世,有的隻是一股不服輸的勁頭和對未知世界的好奇心。那時的中國,一切都在快速重塑,舊有的秩序正在瓦解,新的機會如同春天的嫩芽般破土而齣。林遠從一傢瀕臨倒閉的國營機械廠學徒做起,麵對的是技術落後、管理混亂的現實。他如何在日復一日的重復勞動中,捕捉到一絲轉型的曙光? 作者陸鳴川以極其剋製的語言,描繪瞭林遠早期的掙紮。他並非天生的商業奇纔,他的每一步跨越都伴隨著汗水、誤判和偶爾的幸運。例如,書中詳盡地描繪瞭林遠如何自學電子技術,如何在一個沒有互聯網的年代,通過收集舊報紙和國外雜誌的碎片信息,拼湊齣一個對未來産業的粗略認知。這不僅是個人的奮鬥史,也是那一代人集體精神麵貌的縮影——在信息匱乏中主動求知,在物質匱乏中尋找齣口。 情感的細微雕琢 《浮光掠影》的魅力,很大程度上在於它對人物情感的深度挖掘。林遠的人生軌跡並非一帆風順,其中穿插著幾段深刻而又充滿遺憾的感情糾葛。 他與青梅竹馬的趙薇之間的感情,是貫穿全書的一條隱秘而強韌的綫索。薇薇代錶著林遠內心深處對穩定、對純粹情感的嚮往。然而,時代的選擇,讓他們一個留在瞭原地固守傳統,一個奔嚮瞭充滿變數的遠方。他們的對話常常是含蓄而充滿張力的,每一次重逢都像是在檢驗一段舊日的情感是否還能承受現實的重量。 書中對友誼的描繪同樣不落俗套。林遠與他的閤夥人老陳,從最初的互相提防到後來的生死與共,他們的友誼建立在共同的風險承擔和對彼此缺點的包容之上。老陳的世故圓滑與林遠的理想主義形成瞭有趣的對比,他們互相成就,也互相製約,展現瞭商業閤作中最真實、最人性化的一麵。 對“意義”的追問 隨著林遠的事業逐漸步入正軌,財富積纍帶來的並不是簡單的滿足,而是更深層次的迷茫。當物質需求被滿足後,他開始審視自己所走過的道路,以及那些被自己忽略的美好事物。書中有一段尤為動人:林遠斥巨資買下瞭一棟老舊的沿海彆墅,本意是想將它改造成一個現代化的辦公空間,卻在一次颱風過後的修復過程中,被那些在廢墟中依然挺立的百年老樹觸動,轉而決定保留其原貌,讓它成為一個關於“時間”的紀念碑。 這種對“意義”的追問,將本書從一部純粹的“成功學”敘事中抽離齣來。陸鳴川沒有將林遠塑造成一個無所不能的英雄,他會犯錯,會恐懼,會在深夜裏對鏡自問“這一切到底是為瞭什麼”。這種誠實,使得林遠這個人物形象無比立體和可信。 藝術手法與風格 本書的敘事節奏張弛有度,時而細膩如水墨畫般描摹小人物的生活細節,時而又隨著商業決策的推進而節奏加快,充滿瞭張力。作者擅長運用環境描寫來烘托人物心境。例如,在描寫林遠初次遭遇商業失敗時,天空總是低沉壓抑,海風帶著鹹濕的泥土味;而在他獲得重大突破時,筆下的陽光總是明亮而富有穿透力。 此外,本書還巧妙地穿插瞭對地方風俗和地域文化的觀察,例如書中對當地一種獨特的漁民歌謠的描寫,為略顯沉重的時代背景增添瞭一抹溫情的人文色彩。 總結 《浮光掠影》是一部關於時間、選擇與和解的誠懇之作。它講述瞭一個人如何在時代的巨變中,努力抓住屬於自己的那束光,即便那光芒微弱,也足以照亮前行的道路。它告訴讀者,生命的價值或許並不在於最終抵達何種宏偉的終點,而在於那些在浮光掠影中被捕捉到的、真實的、屬於自己的瞬間。 這是一部能夠引起三十歲以上讀者深切共鳴的作品,它沒有提供廉價的雞湯,隻有一份沉甸甸的,關於如何與自己和解的生活哲學。 ---