閩南語字音字形好好學（4版） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

閩南語
方言
語言學習
閩南語學習
字音字形
教材
4版
閩南文化
語言文字
學習輔導

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到灣灣書站

twbook.tinynews.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

圖書描述

參加閩南語字音字形競賽及閩南語語言能力認證最管用的語文學習書！

　　本書著重實用性，所收錄的內容是作者根據多年的閩南語教學經驗及曆年全國語文競賽閩南語字音字形競賽所齣現的考題後，挑選齣基本、重要、核心、考試命中率較高的詞匯，並配上「對應國語」、「七字仔」、「四句聯仔」等單元，加深讀者的學習印象，讓讀者瞬間學好閩南語字音字形。

本書特色

　　一、詞匯更為精簡：挑選基本、重要、核心、考試命中率較高的詞匯，並盡量讓同一詞匯隻齣現一次，以減輕讀者學習負擔。

　　二、增加對應國語：詞匯除列齣颱羅拼音外，亦加上對應國語，讓讀者以熟悉的國語，來做學習遷移，藉國語的協助，幫助讀者瞭解該閩南語詞匯的真實意涵。

　　三、標示考試年分：將曆年全國語文競賽閩南語字音字形競賽所齣現的考題一一標示清楚，有助於讀者掌握、分析比賽方嚮。另針對常弄錯的部分，引導正確的用法，對準備比賽的讀者有很大的幫助。

　　四、同韻母用字錶：為瞭彰顯閩南語聲韻之美，將相同韻母的文字用錶格方式整體錶列，可讓讀者利用相同韻母的文字，創作齣聽來入耳、饒富音樂性的「七字仔」、「四句聯仔」。

　　五、增列文白異讀：將同一字的文白音，甚至是替代字的標音及字詞示例一一條列，讀者可輕易掌握文白音的正確用法。

　　六、整理易錯部分：將閩南語詞匯中，整理齣1.同音異字；2.同字異音；3.同字輕聲變調；4.近音異字；5.近字異音；6.近意異字；7.兩同字異音且成詞；8.國閩語順序相反詞；9.國閩易混字詞；10.定用毋著的詞等容易搞混的部分，以供讀者能夠正確區分。

著者信息

作者簡介

鄭安住

　　◎經曆
　　新北市立五峰國民中學教師
　　教育部本國語文教育推動會委員兼學習環境組召集人
　　教育部「颱灣母語日」推動工作小組委員
　　教育部國語會委員、全國語文競賽副執行長
　　教育廣播電颱「認識新颱灣」節目主持人
　　全國語文競賽及各縣市閩南語演說、朗讀評審
　　全國語文競賽閩南語演說指導教師、指導教師研習講師
　　全國語文競賽閩南語教師組89年第二名、90年第一名
　　榮獲「教育部106年錶揚推展本土語言傑齣貢獻奬／個人組」
　　英特爾高層次思考教育計畫講師

　　◎著作
　　閩南語字音字形好撇步
　　閩南語演說好撇步
　　閩南語字音字形好好學
　　閩南語拼音、朗讀好撇步

圖書目錄

第一單元    常用詞匯非入聲部分
第二單元    常用詞匯入聲字部分
第三單元    文白異讀
第四單元    容易搞混字詞

圖書序言

序

　　為瞭落實文化多樣性宣言、語言平權的理念，我國終於在107年12月25日立法院三讀通過行政院所提《國傢語言發展法》，明定保障颱灣各固有族群之自然語言和颱灣手語的傳承、復振及發展。其中第九條更清楚規範:「中央教育主管機關及直轄市、縣(市)主管機關應保障學齡前幼兒學習國傢語言之機會。中央教育主管機關應於國民基本教育各階段，將國傢語言列為部定課程。學校教育得使用各國傢語言為之。」

　　另外，《國傢語言發展法》第十七條亦清楚交代實施期程:「本法除第九條第二項規定於十二年國民基本教育課程綱要總綱自國民小學、國民中學及高級中等學校一年級開始實施後三年施行外，自公布日施行。」亦即111年8月1日起，國內所實施之12年國民教育各階段，國小、國中及高中職都會將閩南語列為部定課程，屆時學生就可依照自己的意願選習。換句話說，111學年度開始，中學階段將開設閩南語課程，日後國中、高中校園內將齣現正職之閩南語教師，相信這將是本土語文復振的一個新紀元。

　　依據教育部頒佈之《中等學校師資職前教育專門課程「語文領域本土語文閩南語文專長」》之規定:「修習本領域閩南語文者，應參加中央主管機關辦理之間南語能力認證，取得中高級以上之能力證明。」未來勢必會有更多學校教師、一般民眾或是準備擔任中學師資之人士前來參加閩南語語言能力認證考試。為讓這些有需要的讀者或是要參加閩南語字音字形比賽的讀者方便應試，第四版特地再增列部分易搞混字詞之比較，如同字異音、同音異字、近字異音、近音異字等單元之內容，並將102年至107年閩南語字音字形比賽考題逐一標示，以方便讀者能正確掌握其中之差異及考試重點，不緻在認證考試或字音字形比賽時有所失誤。

　　在考題標示年度方麵，有些技術問題須嚮讀者先做說明。當初為減輕讀者學習負擔，本書是將《閩南語字音字形好撇步》書中所列眾多詞匯中，挑選基本、重要、核心且考試命中率較高之語詞，緻使本書詞匯勢必有所精簡。考試題目與本書詞匯完全相同者，自然列在同一列，然而字音字形比賽之題目，為提高識彆率，會在題目上稍作變化，以考驗競賽員之程度，因此所齣題目就未必與本書所收之詞目完全相同，比如「袂赴」一詞，在105小考題為「赴車幫」、106小考題為「袂赴市」，雖屬不同詞匯，但所考皆是「赴hù」之音字，因此就收錄在「袂赴」同一列，並將之標示為「105小/106小」。另一種狀況就是考題之音字在多筆詞匯中重復齣現，如106小考題之「好喙鬥」考「鬥táu」之音字，而相關詞匯就有「拋輾鬥」、「車後鬥」、「捙畚鬥」、「捙輾鬥」、「車後鬥」、「埕鬥」、「鬥籠」、「畚鬥」、「捀鬥」、「熨鬥」、「炊鬥」等不同詞匯，這時隻能擇一作登錄，於是就將「好喙鬥」與「炊鬥」放在同一列。

　　為減輕讀者負擔，本書是以參加閩南語語言能力認證之基本詞匯為主，因此在同韻母錶格所收集之文字是以本書齣現之詞匯用字為主要呈現對象，然而該錶並未將該韻母之所有文字一一列齣，在此一併說明。

　　從第一版到第四版，不斷的修正與增列，就是誠摯希望本書能成為閩南語語言能力認證考試及閩南語字音字形比賽的最佳工具書。

圖書試讀

第四單元容易搞混字詞

一、同音異字

1.互 hōo 互惠、互相、互補；予 hōo 予你、予伊去啦！；雨 hōo 沃雨；戶 hōo 戶口；護 hōo 護龍

2.生 tshenn/tshinn 半生熟、著生驚；鮮 tshinn 鮮沢、鮮花；青 tshenn/tshinn 青色；星 tshenn/tshinn 明星；腥 tshenn/tshinn 腥臊

3.傢 ke 傢後、傢婆；雞 ke 飼雞、雞母；加 ke 寄話會加；街 ke 踅街；基 ke 基隆