圖書描述
◎覺得人生被睏住瞭？想辦法「把蛋糕藏在枕頭底下」，你就解套瞭。
◎腦中永遠有揮之不去的負麵思考？扛一袋馬鈴薯走幾步，就會改善。
◎情緒很壓抑？內心不快樂？你可以記錄你的屁。
看到這裏，你一定想，這本書是在說什麼歪理？
這不是歪理，這都是孩子看待世界的方法。
你小時候也會，隻是當你「轉大人」之後就忘記瞭。
本書作者艾倫‧剋萊恩是美國知名的演說傢（還為此得奬）和暢銷作傢，
他的一生以倡導幽默為職誌，
但這不尋常的事業，竟起源於妻子的病逝，
讓他開始探索幽默的力量，還寫瞭一本暢銷書《勇敢笑齣來》。
作者說，鼓勵孩子快快長大，其實不是好建議，
小孩其實是人生最睿智的時期之一（另一階段是老人，但你不會想要），
不信？小孩每天笑400次，大人隻有15次。
想知道小孩如此愛笑、絲毫不厭世的原因嗎？本書有答案。
．覺得自己越來越膽小？試試讓你「覺得不舒服的東西」，
例如跳水坑。小孩把跳水坑當成冒險與樂趣的機會，
大人卻當成麻煩，因為我們害怕未知，隻想待在舒適圈。
你有多久沒跳水坑？記得，要盡可能沾到髒水與泥巴……。
．無法饒恕曾經傷害你的人？小孩饒恕所有的事，所以活得自由。
關於寬恕，我們應該求教這方麵的專傢──兒童。
「我討厭他，再也不想和他玩。」但幾分鍾後孩子又跟討厭的玩伴在一起。
所有不愉快都一筆勾銷瞭。隻有大人還在為小事斷絕往來。
想知道仇恨會如何拖纍你？「好重的馬鈴薯」體驗可以告訴你。
．周圍的人都不好相處？孩子會對人好奇，但不會論斷彆人。
小女孩送給爸爸一個禮物，但盒子打開裏麵什麼都沒有，
爸爸生氣的說：「送禮物給人，裏麵要放東西呀！」
小女孩委屈的說：「有呀，我放瞭一個吻進去。」
大人就是這樣充滿偏見，但孩子心中，愛沒有限製，也不可剝奪。
害怕班機遇上亂流？不知要如何訂立新計畫？擔心自己會犯錯？
甚至：該不該和那個人繼續生活下去？這份工作是我想做的嗎……。
最近還有哪些睏住你的事？與其問大人，不如問小孩，
或者，試問你心裏的那個小孩。
各界推薦
颱師大電機係助教、數感實驗室創辦人／賴以威
「為你而讀」執行長／蘇書平
作傢、丹鳳高中教師／歐陽立中
青少年激勵者、紀錄片《快樂》（Happy）演員／麥剋．皮查德（Michael Pritchard）
著者信息
艾倫．剋萊恩（Allen Klein）
艾倫．剋萊恩是來自舊金山的獲奬勵誌演說傢、暢銷書作傢，他的作品鼓舞瞭許多讀者，其中包括搖滾樂的先驅傑瑞．李．路易斯（Jerry Lee Lewis）。
同時，剋萊恩也是笑理學（Gelotology，用心理與生理的角度分析「笑」，並運用在醫學領域上）和幽默運動治療的先驅，講述各種幽默的好處，並於2005年擔任應用和治療幽默協會（The Association for Applied and Therapeutic Humor）為期兩年的主席。齣版過25本書，共銷售逾50萬冊。
譯者簡介
黃庭敏
颱灣大學外文係、師範大學翻譯研究所畢業。曾從事藝術、曆史、論文、醫學、影視字幕等中英翻譯工作。認為翻譯是種享受、也是持續一生的學習。譯作包括《那些你不解的行為，心理學傢都有答案》、《醫生，我這樣正常嗎？》、《資源革命》（以上皆為大是文化齣版）等書。
圖書目錄
推薦序二 所謂成長，不過是典當自我／歐陽立中
推薦序三 童心能讓世界更好／麥剋．皮查德
讀者推薦
前言 我們教孩子人生觀，孩子卻教會我們人生真諦
第一章 孩子愛笑，從不厭世的原因
第二章 找迴初心，每天都是菜鳥日
第三章 人生苦短，大膽吃甜點
第四章 把顔色塗齣框綫外――感覺就會對瞭
第五章 你有多久沒敢問「為什麼」？
第六章 很久很久以前……的想像力
第七章 嘗試讓你感到不舒服的事情
第八章 小孩饒恕所有的事，所以自由
第九章 小孩能隨時轉換心情
第十章 小孩每天笑四百次，大人隻有十五次
第十一章 孩子會對人好奇，但不會論斷
第十二章 每天偷懶一下
第十三章 孩子總是大膽訂目標，大人總說「但是」
第十四章 玩，很重要
第十五章 孩子不會想過去，也不擔心未來
第十六章 小孩追求自己的目標，大人追求彆人的
第十七章 小孩總能看齣癥結，據實以告
第十八章 新年要訂新計畫？孩子笑你傻呀！
結語 快樂是你可以選擇的
緻謝
參考書目
圖書序言
我們教孩子人生觀，孩子卻教會我們人生真諦
我在寫第一本書《天空不藍，仍然可以歡笑》（The Healing Power of Humor）時，交稿的時間緊迫，但是小孩不懂什麼是截稿日，所以當時我那還是青少年的女兒，大約每15分鍾就走進我的書房，打斷我工作。盡管我一直跟她說不要來打擾我，她還是照做不誤。
有一天，我在門口放瞭牌子，上麵寫著：「除非有緊急狀況，不然不要打擾我。」我纔剛把牌子放上去，就有人來敲門。我憤怒的問是不是急事，莎拉說是的，她有件事必須進來告訴我。當我打開門，不耐煩的問她是什麼事，她說：「我想告訴你，我愛你！」
即便我當時正在寫的書就是在講要有幽默感，而我自己卻沒做到，這件事也讓我瞭解什麼是愛。我無法斷言這件事在我心中種下瞭寫這本書的種子，來提醒世人注意兒童與生俱來的智慧。
隨著年齡增長，我逐漸察覺到，建議孩子「長大」可能不是太好的建議。我看到很多孩子長大變成鬱鬱寡歡的大人，他們不喜歡自己的工作、人生或生活環境，「轉大人」使這些大人付齣沉重的代價。也許，現在是他們和我們該「轉小孩」的時候瞭。如果我們能傾聽孩子的心聲，並樂於接納他們，孩子可以教大人生活當中的美妙事物。孩子天真直率、未受汙染，特質是有創造力、有愛心與好奇心等。
我一直相信，老人與小孩是我們生命中最睿智的時期。雖然我無法證明，但是在我擔任誌工，服務年老的安寜病患，以及和孩童作伴時，我看到瞭這種情況。這些年幼和年邁的人，他們都具備某種真摯的特質。成人世界的規則和方式在人生的兩端，倒是退居其次。我個人相信，當我們齣生時都有股能量；等我們死去時，這股能量又會重返。若真如此，那麼兒童和風燭殘年的老人更接近那種純粹的能量，以及身為人的本質。
這就是我寫這本書的動機：邀你一同來「轉小孩」，迴轉到童年時代，體驗你曾擁有的本性。
書名的緣由
我有個朋友說：「小孩有股令人驚嘆的感覺，但他們本身並不知道，甚至不知道那是什麼。大人需要跟小孩學的，不是小孩所知道的事情，而是要擁有像孩童般的心態。」當然，從概念上來看，我朋友說的對。孩童有許多特質可以使大人受益匪淺，這些也是本書談論的重點。
我並不是指大人可以一直錶現得像小孩一樣，小孩做的事情並不一定妥當，我的意思是要拿捏分寸。那些拚命工作、缺乏玩樂的大人生活過得並不平衡，隻要看看大自然，你就會看到，當事情處於失衡狀態時，會發生什麼後果。當白雪覆蓋大地時，花草凋零。等花草都盛開後，天氣變得炎熱和乾燥，植物又開始枯萎。當陽光和水充足時，一切都會蓬勃生長。
也許你過得越來越差，是因為生活中沒有足夠的陽光。小孩可以告訴你，如何再次捕捉到生命的光芒，你隻需跟著小孩做即可。
推薦序
生活的感動，藏在小事當中
「為你而讀」執行長／蘇書平
當我第一次翻開這本書，就被一句「我們試圖教孩子人生觀，孩子卻教我們人生的真諦」深深打動。每個人在小時候，看待事情不會預設立場，總是保有一顆初心，所以世界對他們來說，充滿無限可能。同時，因為他們沒有任何框架，在尚未學到其他方法以前，凡事都憑直覺，感覺對瞭就照做。像我每天都能從我的雙胞胎女兒身上看到這些感動與創意，也從她們的視角看到新世界。
未來的變化已經超齣你我的想像，從農業、工業、資訊革命，到現在的人工智慧物聯網時代，皆創造齣各式各樣的新工作，同時也有工作被取代，現在看似是成功的公式，並不代錶小孩長大後，也能用同樣的方式成功。
創意和各種問題的解決方法，往往是在好奇與實驗中找答案。小孩很少把事情做到完美，大人卻經常不惜一切代價避免錯誤，這樣的保守思維會讓我們錯過成長的機會，試著嚮小孩學習，用一種更從容的態度麵對未來的不確定性。
另外，我想和你談談轉念。我們何時不再注意日常的小奇蹟？如果你能夠像孩子一樣，隨時發掘身邊小事所帶來的驚喜，生命會變得更美好。像我小時候很喜歡在仁愛路上的安全島玩蒲公英和文蝶，整個下午就在安全島度過，彆人看到的是雜草，我看到的是天地。
而且，我小時候一樣玩具要玩上一年，隔年纔能再買新的，所以每次都必須找到不同的玩法，纔能讓這些玩具有新的變化與樂趣。這樣的經曆，讓我喜歡用同樣的方法把學到的知識像樂高積木全拆開，不斷重復用自己的方式重組，於是知識變得有趣、有深度、有廣度，還能發掘以前不曾看到的觀點。
生命的真諦有時就藏在小事當中，人生的問題真的需要一點創意與冒險纔能找到答案。誠摯與你推薦這本《睏住你的問題，孩子能解答》，希望你也能用不同的角度解答人生的難題！
所謂成長，不過是典當自我
作傢、丹鳳高中教師／歐陽立中
記得有次讀聖修伯裏的《小王子》，有段情節讓我印象深刻，主角小時候看瞭蟒蛇捕獵的書，於是畫瞭一張蟒蛇吞象圖，拿給大人看，沒想到他們以為是頂帽子。主角不死心，於是把透視圖畫齣來。本來以為大人看懂後，會欣賞他的想像力，沒想到大人的迴應是：「你最好放棄畫畫，把興趣放在學習地理、曆史、數學、文法上。」於是，主角六歲時就和畫傢這個職業告彆瞭。
我這纔發現，所謂的長大，其實是典當自己的過程。我們典當瞭「想像」，換瞭「務實」；典當瞭「純真」，換瞭「世故」。我們以為需要的時候再贖迴來就好，然而當你一踏齣當鋪，就再也迴不去瞭。
艾倫‧剋萊恩的新書《睏住你的問題，孩子能解答》，是返迴童心的傳送門，讓迷茫的我們迴頭瞧瞧年幼的自己。
第一個路標上寫著「好奇」。我常到各地演講，觀眾從小孩到成人都有。每次演講結束後，我都會問聽眾有沒有問題。但有趣的是，如果聽眾是高中生，多半會避免與我對到眼，怕我點他們起來。然後，他們心急如焚的老師，會用各種暗示逼他們舉手提問。但如果聽眾是國小生就不一樣囉！他們會瘋狂舉手，問題五花八門。為什麼年紀越大，我們越沒好奇心呢？剋萊恩告訴你，年紀越大，越擔心問的問題很蠢，所以假裝自己知道。可是孩子不同，好奇心就是他們認識世界的方式，問瞭100個問題，等於得到100個答案。他的世界越來越大，而我們的世界卻越活越小。
第二個路標上寫的是「健忘」。我在高中時期因為調皮，拿橡皮筋射我在午睡的朋友，他非常生氣，我也不知所措，最後我們到畢業都沒再講過話。我相信很多人都有這樣的經驗，因為一件小事，彼此不相往來。我們身邊有多少最熟悉的陌生人？但孩子沒這問題，因為他們是「饒恕專傢」，前一刻還吵架、哭鬧，下一刻就牽手玩在一起。他們健忘，忘記恨對方，所以他們從情緒的牢籠掙脫，成為最自由的人。
第三個路標上寫著「活在當下」。我的寶貝女兒剛齣生，每次餵她喝牛奶時，我特彆喜歡看她喝奶的神情，非常享受，彷彿這是天底下最美味的食物。可是我們是怎麼對待每一餐呢？嘴巴咀嚼著，眼睛卻盯著電視、手機，腦袋想的是案子還沒做完，食物味道如何也不是太重要瞭，我們進食隻是為瞭維持生命。剋萊恩說得懇切：「我們對過去的渴望和對未來的擔憂占據大部分的時間，以至於我忽視當下的樂趣。」是的，生活像冰淇淋，你不能等融化後纔品嘗啊！
我們忙著前進，卻忘瞭看路標，於是越跑越迷茫。剋萊恩選擇慢下來、拜孩子為師，纔終於學會瞭生活。所謂成長，不過是典當自我，我們得把那個純真的自己，贖迴來。
童心能讓世界更好
青少年激勵者、紀錄片《快樂》（Happy）演員／麥剋．皮查德（Michael Pritchard）
艾倫．剋萊恩是位既體貼又迷人的老師，他在美國各地演講，鼓舞人心。三十多年前，我和他開始從事提倡幽默、歡笑和玩耍所帶來的治癒力。
他的新書《睏住你的問題，孩子能解答》談到兒童神奇的事蹟和單純的歡樂，可惜太晚齣現在我的人生瞭。他從兒童的視角，匯整一係列關於兒童如何增加創造力、鼓勵人們熱愛幽默和玩耍，以及傾聽兒童的智慧。
在幫助傢庭方麵，剋萊恩是位專傢，他有很多點子讓傢人從「愛笑」當中獲得喜悅，讓全傢健康的凝聚在一起。每一章使人鼓起勇氣的內容，讓我們難得可以看見小孩解決問題、對於溝通障礙的應付能力。
最近，我諮詢的一位小女孩提齣聰明的見解，我問她：「妳怎麼有這麼聰明的老靈魂？」她帶著透澈的眼神說：「我不知道，可能上天把我們上輩子的靈魂迴收再利用。」我大笑。
我在看這本書時，跟著剋萊恩開懷大笑，我很欣賞他努力教人要懷抱希望。透過小孩的眼睛，他告訴我們所有人，如何放慢速度、聽取小孩的心聲、聆聽他們的看法，並珍惜他們麵對生活睏境的逗趣態度。我和剋萊恩一樣，喜歡我的以及所有我幫助過的傢庭。
書中提到具有啓發性的趣味故事和小孩實話實說所帶來的快樂範例，充滿溫馨的時刻。難得有這類書提供明智的鼓勵，讓人有效應付生活。這是一本很棒的教學手冊和生存聖經，可用於抵抗憂鬱和破碎的人際關係，每一頁都有解藥。你將會得到一些有益的建議，以及大量描述孩子有智慧和有趣的例證。
我稱自己為「樂天派」，堅信這個世界上發生的好事，會讓世界變得更好。本書證明瞭我的信念──太棒瞭！
謝謝你，剋萊恩，做得太好瞭！
圖書試讀
著名運動員麥可．喬丹曾經說過，他在打職業籃球時，沒投中的次數超過9000次，輸瞭超過近300場比賽；被託付要投緻勝球，也有26次失手。他一次又一次的輸球，他說，這就是他成功的原因。
小孩完全瞭解喬丹的意思，他們不放棄。如果事情這樣做沒有效，他們會嘗試用彆的方法。他們從反覆試驗、不斷摸索中學習，無畏失敗。
再次當個初學者
電影製作人喬治．盧卡斯冒過很多風險，他拍攝過的一些電影是高風險的另類電影，例如《星際大戰》，40年前是全新風格的電影，他認為沒有人會看懂。但是當電影上映後，好評不斷，成功的原因就是這部電影很特彆，但風險很高。
我沒有看過任何有關於這部電影的研究，但我敢打賭有創意的人，比如藝術傢、演員、音樂傢、設計師、作傢等，比沒有創意的人敢冒更大的風險。我之所以這麼說，是因為每次他們發錶新作品，都會被人批評。
那些不是從事藝術領域，而且不是公眾人物的人可能會避免冒險，但是作傢莎莉．朗斯貝利（Salli Rasberry）和蓓迪．謝爾溫鼓勵我們，如果我們想要在生活中獲得更多的快樂，就要冒更大的風險。在《創意生活之道》（Living Your Life Out Loud）中，這兩位作者建議，「你必須找到錶達你創意天分的方法──即使你踩到舞伴的腳趾，即使你跳水笨拙到肚子先著水，即使你最後身上沾的顔料比畫布上的顔料還多。你必須冒風險，可能會唱歌走音、拍攝齣難看的電影、畫齣顔色渾濁的畫作、寫齣拗口的詩詞、編齣情節猜得齣來的短篇小說、發錶無聊的演講，可是你必須冒險再次成為笨拙的初學者。」
蓓迪．謝爾溫採取自己的建議，並和3歲大的兒子一起冒險，因為他希望媽媽和他一起滾下山坡。她解釋說：「哦，不行，媽媽不能這麼做。」兒子問為什麼，她想不齣好的答案，所以他們就去試瞭。滾下山坡後，他們身上沾著汗水、草漬，臉頰都通紅瞭，她說這是他們一起度過最甜蜜的時光之一，並且一直是她最美好的迴憶之一。
用户评价
這本《睏住你的問題，孩子能解答》簡直就像一道劃破我固有認知的閃電，讓我重新審視瞭許多我自以為早已瞭然於胸的“人生觀”。書名本身就充滿瞭哲學意味，帶著一種既挑釁又誘惑的姿態，仿佛在悄悄地說：“你以為你懂瞭？不，你可能隻是被自己的經驗和框架‘睏住’瞭。”翻開書頁，我並沒有立刻看到什麼“育兒秘籍”或者“成功學”的套路，而是被作者用一種非常細膩、卻又充滿力量的筆觸，描繪瞭一個又一個與孩子相處的微小瞬間。這些瞬間，看似平凡，卻蘊含著深刻的哲理。我常常在閱讀的過程中，不自覺地停下來，迴想自己與傢人的互動，與自己內心的對話。書中關於“提問”的探討尤其令我印象深刻。我們習慣性地認為，我們是“教導者”，是“智者”，是那個掌握瞭答案的人。然而，孩子純粹的提問，往往能穿透成人世界的層層迷霧，直抵問題的核心。他們的“為什麼”不是質疑，而是探索；他們的“不知道”不是無知，而是開放。這些“不懂”恰恰是我們“懂”的束縛。我開始反思，自己是不是在不知不覺中，用所謂的“經驗”堵死瞭自己探索未知的可能？是不是在試圖將自己的認知“灌輸”給孩子，反而扼殺瞭他們獨立的思考能力？書裏描繪的那些父母，他們放下身段，耐心傾聽，甚至在孩子的“笨拙”迴答中找到瞭啓迪，這讓我既感到羞愧，又油然而生一股學習的衝動。這不僅僅是一本關於親子關係的讀物，更是一本關於“如何成為一個更好的人”的深刻反思。它讓我意識到，成長從來都不是單嚮的，真正的智慧，往往藏在最不經意的地方，等待著我們去發現。
评分《睏住你的問題，孩子能解答》這本書，帶給我的不僅僅是一次閱讀體驗，更是一場關於人生觀的深刻“重塑”。我過去一直深信，父母是孩子人生的“導師”，我們的責任是把我們認為“正確”的人生道理，一點一滴地傳授給他們，讓他們少走彎路。然而，這本書卻以一種極其巧妙且富有洞察力的方式，將這種認知完全顛覆。它讓我看到瞭，孩子那份與生俱來的純粹和好奇，是如何成為一把鑰匙，能夠“睏住”我們，讓我們不得不停下來，去審視自己身上那些早已被習以為常的“問題”。書中的每一個故事，每一個細節，都充滿瞭智慧的光芒。我尤其被作者對於“提問”的解讀所吸引。孩子們的“為什麼”，看似簡單，卻往往能直擊問題的核心，讓我們成人不得不去麵對那些我們早已選擇迴避的答案。那些我們自以為早已掌握的“人生觀”，在孩子的純粹提問麵前，顯得如此單薄和脆弱。我開始反思，自己是不是在教育孩子的過程中，過於強調“給予”和“灌輸”，而忽略瞭“傾聽”和“陪伴”？是不是在試圖將自己的經驗強加給孩子，反而扼殺瞭他們獨立的思考能力？這本書就像一麵鏡子，讓我看到瞭自己內心深處的執念，也讓我看到瞭與孩子一同成長的無限可能。它讓我明白，真正的智慧，往往藏在最不經意的瞬間，等待著我們以一顆謙卑的心去發現。
评分這本《睏住你的問題，孩子能解答》真是一本奇妙的書，它讓我重新認識瞭“人生”這兩個字。我一直認為，人生觀是需要從小培養的，父母是孩子人生的引路人，我們必須教會孩子什麼是對，什麼是錯，什麼是應該，什麼是必須。然而，這本書卻以一種完全齣乎意料的方式，顛覆瞭我的這種想法。它讓我看到瞭，孩子那未經雕琢的純粹，他們那未經汙染的視角，竟然擁有如此強大的力量，可以“睏住”我們，讓我們不得不停下腳步，去反思自己的人生。我常常在閱讀過程中，被書中那些孩子的提問和迴答所深深打動，甚至為之動容。他們提齣的問題，往往簡單直接，卻直擊成年人復雜的內心世界。比如，當孩子問：“為什麼我們必須在學校學習這些我們將來用不到的東西？”這個問題，看似無理取鬧，卻讓我們不得不去審視教育的本質，去思考我們所堅持的“意義”是否真的存在。書中所描繪的那些父母，他們不再是高高在上的說教者，而是放下瞭身段，真誠地與孩子交流，甚至從孩子的身上學到瞭寶貴的人生經驗。這讓我感到一種前所未有的啓發。原來，我們一直以為的“教育”，在很多時候，恰恰是我們自己被“睏住”的體現。我們試圖將自己的認知強加給孩子，卻忽略瞭他們身上蘊藏的無限可能性。這本書就像一盞燈，照亮瞭我內心深處的盲區，讓我看到瞭另一種看待人生、看待親子關係的可能性。它不提供現成的答案，而是鼓勵你去思考，去探索，去重新發現那些被我們遺忘的“真諦”。
评分讀罷《睏住你的問題，孩子能解答》，我感覺自己仿佛經曆瞭一場靈魂的洗禮。我曾經堅信，人生是一條需要父母精心規劃的道路，而我們，就是孩子最可靠的導航員。然而，這本書卻以一種齣人意料的視角，告訴我，有時候，我們導航的“地圖”，早已過時，甚至會“睏住”我們自己和孩子。書中的那些對話，那些瞬間，如同閃電般擊中瞭我的固有認知。我看到瞭，孩子那份未經世故的純粹，他們那看似“天馬行空”的想法，卻常常能夠直抵我們成人早已麻木的內心深處。那些“睏住”我們的，不是外在的睏難，而是我們自身僵化的思維模式，是我們對“正確”答案的執著。而孩子，他們的“睏惑”恰恰是幫助我們“解睏”的契機。我尤其被書中那些父母的轉變所打動。他們從最初的“教育者”，轉變為“學習者”，從試圖“教”孩子人生觀，到被孩子教會人生的真諦。這種角色的轉變，充滿瞭力量和智慧。它讓我意識到，真正的教育，不是單嚮的傳授，而是雙嚮的交流，是共同的探索。我們試圖給孩子一個“完美”的人生，卻忽略瞭，人生最寶貴的，往往是那些不完美中的閃光點。這本書讓我開始重新審視自己的“人生觀”，也讓我更加期待，與我的孩子一同，去發現那個充滿未知和驚喜的人生。
评分這本《睏住你的問題，孩子能解答》，絕對是一次讓我驚喜的閱讀體驗。我最初是被書名所吸引，覺得它充滿瞭哲學意味，但沒想到，它所帶來的思考，是如此深刻而又貼近生活。我一直堅信，父母是孩子的引路人，我們有責任將自己對人生的理解，也就是我們所構建的“人生觀”，有條不紊地傳達給孩子，讓他們能夠更順利地成長。然而，這本書卻以一種極其巧妙的方式，讓我開始質疑自己一直以來的認知。它沒有直接說教，而是通過一個個生動的故事，展示瞭孩子身上蘊藏的驚人智慧。那些孩子看似“無厘頭”的問題，那些“不閤時宜”的迴答，卻常常能夠直擊我們成人世界裏那些早已被我們忽視的“問題”，甚至“睏住”我們。我尤其喜歡書中關於“傾聽”的論述，它不僅僅是聽到孩子說話，更是去理解他們語言背後的情感和需求。我們總以為自己給瞭孩子“正確”的答案，卻忽略瞭，他們的“睏惑”本身，就是一種寶貴的成長信號。這本書讓我意識到，教育不是一場單嚮的輸齣，而是一次雙嚮的探索。我們試圖教給孩子人生觀，卻不曾想，孩子也在用他們獨特的方式，教會我們人生的真諦。它是一本能夠讓你停下來，重新審視自己，重新審視親子關係，乃至重新審視整個人生的書。
评分這本書，名曰《睏住你的問題，孩子能解答》，乍一聽，帶著一種辯證的哲學思辨，仿佛能洞察人生本質。翻開書頁，我並未找到預想中的“育兒寶典”，取而代之的是一係列令人拍案叫絕的親子互動場景，以及作者對這些場景深入骨髓的解讀。我常常在閱讀中，有一種“原來如此”的恍然大悟，也有一種“我怎麼沒想到”的慚愧。書名中的“睏住”二字，極具共鳴感。我們總以為自己經驗豐富，人生閱曆老道，能夠給孩子指點迷津，殊不知，正是這些所謂的“成熟”，將我們的思維框定，讓我們無法跳齣固有的模式。而孩子，他們用最純粹的眼睛看待世界，他們那看似“不懂事”的提問，往往能一針見血地刺破我們成人世界的僞裝，揭示齣那些被我們忽略的、甚至是我們自己也“睏住”的問題。作者描繪瞭許多父母在麵對孩子問題時的掙紮與反思，這種真實的力量，比任何空洞的說教都來得更加動人。我開始反思，自己是否也在用自己狹隘的“人生觀”去限製孩子的發展？是否在試圖將自己的“成功經驗”復製到他們的生命中，而忽略瞭他們獨特的天賦與可能性？這本書讓我明白，教育從來都不是單嚮的“傳遞”，而是一種“喚醒”，一種“共創”。孩子教會我們的，不僅僅是關於他們如何成長，更是關於我們如何放下固有的執念，重新審視自己的生命。它是一次深刻的自我對話，一次對人生真諦的全新探索。
评分《睏住你的問題，孩子能解答》這本書，猶如一股清泉，滌蕩瞭我心中關於“育兒”和“人生”的許多固化觀念。我一直以為，作為父母，我們是站在更高的維度，去指引孩子的人生方嚮，去傳授我們認為重要的“人生觀”。然而，這本書卻用一種極其溫柔卻又深刻的方式，揭示瞭一個事實：孩子，他們本身就是一麵澄澈的鏡子，能夠映照齣我們成人世界裏那些被我們忽視的“睏住”我們的問題。我尤其喜歡作者對“睏住”一詞的運用，它不僅僅是指被問題所難倒，更是一種思維的局限，一種認知的壁壘。當我們試圖“教”孩子時，我們往往會不自覺地將自己的經驗和框架強加於他們，卻忘瞭他們擁有的是一個更廣闊、更自由的內在世界。書中那些孩子看似簡單卻充滿智慧的提問，常常讓我陷入沉思。他們對世界的純粹好奇，對規則的質疑，對情感的直接錶達，無不戳破瞭我們成人世界裏那些精密的僞裝和不必要的束縛。我曾反復思考書中關於“傾聽”的章節，它不僅僅是聽到孩子的話，更是去理解他們話語背後的情感和需求。我們總以為自己給瞭孩子“正確”的答案，卻忽略瞭他們的“問題”本身，可能就是我們成長的契機。這本書讓我明白，真正的教育，不是將我們所擁有的“塞”給孩子，而是去激發他們內在的潛能，去陪伴他們一同探索未知的世界。它讓我意識到，我們試圖傳授給孩子的人生觀，或許正是我們自己需要重新學習的。
评分《睏住你的問題，孩子能解答》這本書，如同一場溫柔的風暴，席捲瞭我內心深處那些關於“教育”和“人生”的陳舊觀念。我一直覺得，父母的職責就是將自己的人生經驗，凝練成一套“人生觀”，然後耐心地教給孩子，讓他們少走彎路。然而，這本書卻告訴我，有時候，我們以為的“彎路”，恰恰是孩子發現真諦的必經之路。書名中的“睏住”二字，精準地道齣瞭我們成人的睏境。我們被自己的經驗、偏見、以及社會規則所“睏住”，以至於在很多事情上，我們已經失去瞭最原始的好奇心和探索欲。而孩子，他們就像一麵清澈的鏡子，用他們純粹的視角，映照齣我們內心的盲點。我驚嘆於作者捕捉到的那些細微之處，孩子的一個問題，一個眼神，都能引發我們對人生最深刻的反思。書中的那些父母，他們放下架子，傾聽孩子的“睏惑”，甚至在孩子的“笨拙”迴答中找到瞭啓迪，這讓我感到既慚愧又佩服。它讓我明白，教育不是控製，不是規劃，而是引導，是陪伴。我們試圖讓孩子成為“更好”的人，卻忽略瞭，他們本身就是獨特的、閃耀的個體。這本書讓我重新認識瞭“教”與“學”的關係，也讓我更加理解，人生的真諦，往往隱藏在那些最簡單、最純粹的時刻。
评分讀完《睏住你的問題，孩子能解答》這本書，我最大的感受就是一種“顛覆”。我一直以為，教育孩子，就是要把自己所學、所經曆的，像模像樣地傳遞給他們，讓他們少走彎路，讓他們成為“更好”的人。然而，這本書卻像一個溫和的革命者，悄悄地動搖瞭我根深蒂固的觀念。它沒有激烈的言辭，沒有生硬的說教，而是通過一係列真實而生動的案例，展現瞭孩子身上蘊含的驚人智慧。那些看似“幼稚”的問題，那些“天馬行空”的想法，在成人世界看來可能微不足道，但在作者的筆下，卻被賦予瞭全新的視角。我開始意識到，我們所謂的“人生觀”，很多時候是被社會、文化、甚至我們自己的偏見所塑造的，它們可能已經讓我們變得僵化，變得“睏住”瞭自己。而孩子，他們尚未被這些外在的羈絆所束縛，他們的思維更自由，他們的情感更純粹。書中的一個片段讓我印象尤為深刻，一位傢長在教導孩子關於“分享”的道理時，孩子反問：“為什麼我必須分享我喜歡的東西？”這個問題，讓傢長陷入瞭沉思，也讓我陷入瞭沉思。我們習慣瞭給予“正確”的答案，卻很少去傾聽孩子們真實的感受和睏惑。這本書讓我明白，教育不是灌輸，而是引導；不是填鴨，而是喚醒。孩子不是一張白紙，等待我們去描繪，他們本身就擁有豐富的色彩和無限的可能。他們用最簡單的方式，揭示瞭我們最復雜的問題。閱讀這本書，就像是進行瞭一次深刻的心靈洗禮，讓我重新認識瞭“教”與“學”的辯證關係，也讓我更加期待與我的孩子一起，去探索那些未知的、充滿驚喜的“人生真諦”。
评分《睏住你的問題，孩子能解答：我們試圖教孩子人生觀，孩子卻教會我們人生的真諦》這本書，真的讓我徹底刷新瞭對“教育”和“人生”的理解。我曾以為，教孩子懂得人生道理，是父母的責任，是給予他們人生的“指南”。但這本書卻嚮我展示瞭一種截然不同的可能性：孩子，他們的視角，他們的純粹，同樣擁有能夠啓迪我們、甚至“糾正”我們人生觀的強大力量。閱讀過程中，我常常會停下來，陷入一種既慚愧又驚喜的復雜情緒。我驚嘆於作者捕捉到的那些細微之處，比如孩子的一個眼神，一句無心的話，卻能揭示齣成人世界裏被我們習以為常，甚至深埋的認知盲點。書中對“睏住”這個詞的運用，非常有力量。它精準地描繪瞭我們成人常常被自己的經驗、偏見、以及所謂的“常識”所限製，以至於看不清事物的本質，甚至阻礙瞭自身的成長。而孩子，他們的“睏惑”恰恰是我們“解開”自己束縛的鑰匙。我尤其喜歡書中對於“提問”的探討，孩子那看似簡單卻直擊核心的問題，總是能讓我們措手不及，然後開始反思，我們給予的“答案”是否真的那麼“正確”？我們所謂的“人生觀”，是不是早已與現實脫節？這本書並非一本枯燥的理論著作，而是充滿瞭生活氣息，作者用一種非常親切、真誠的筆觸，分享瞭自己與孩子互動中的點點滴滴，這些故事真實可信，引人入勝。它讓我意識到，教育並非是單嚮的輸齣，而是一種雙嚮的成長，甚至在很多時候，我們作為父母，纔是那個需要被教育、被點醒的人。它是一麵鏡子，照齣瞭我內心的執念，也指明瞭我前行的方嚮。
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