西遊記繪本:三藉芭蕉扇

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圖書描述

本係列是專為小學生繪製的西遊記故事繪本,當中選取西遊記中最耳熟能詳的故事,包括《三打白骨精》、《三藉芭蕉扇》等章節,透過精美又可愛的東方水墨筆觸,展現一幅幅唐僧師徒四人的取經情景,各路神仙妖魔幻化成童趣十足的Q版人物,形象傳神又可愛,每頁猶如電影分鏡般的畫麵配閤淺白、生動的文字描述,加上有趣又符閤人物形象的對話,讓小朋友親身體驗一場場精彩、吸引的西遊記之旅。

  唐僧師徒四人被火焰山的熊熊大火擋住瞭取經路,悟空唯有拜訪鐵扇公主,希望藉得芭蕉扇撲熄大火。可惜,鐵扇公主與丈夫牛魔王因紅孩兒的事而惱恨悟空,三次藉扇、從智取到惡鬥,究竟悟空最後能否藉得芭蕉寶扇、與師父師弟重新踏上取經路呢?

本書特色

  ‧貼近原著,語言深入淺齣
  ‧童趣十足,Q版東方水墨
  ‧匠心繪製,電影式場景分鏡
  ‧人物精心設計,師徒四人、各路神仙妖魔可愛傳神
錦綉山河:古韻風華的詩意畫捲 捲首語: 翻開這本裝幀典雅的畫冊,撲麵而來的是一股沉蘊著曆史溫度的墨香。它並非記載著神怪誌異的奇談,也無關那耳熟能詳的取經故事,而是將我們的目光,引嚮瞭另一個截然不同的、充滿人間煙火與自然造化的世界——一個由無數丹青妙手,用最細膩的筆觸描摹齣的、流光溢彩的古代風物誌。 第一輯:煙火人間——市井百態的浮世繪 本書的第一部分,聚焦於古代城鎮與鄉村的生活場景。畫捲徐徐展開,映入眼簾的是一派熱鬧非凡的景象。 清晨,薄霧尚未散盡,城門緩緩開啓。畫師以工筆重彩的手法,勾勒齣迎麵而來的第一縷晨光。長街之上,吆喝聲此起彼伏。賣油條的師傅正將金黃酥脆的油餅從滾燙的油鍋中撈起,熱氣氤氳,模糊瞭行人的麵容,卻清晰地勾勒齣他們對一日辛勞的期盼。挑著扁擔的貨郎,扁擔兩端懸掛著玲瓏彆緻的竹編小玩意兒,正穿梭於青石闆路之間,引得幾個穿戴樸素卻眼神靈動的孩童駐足圍觀。 我們跟隨畫傢的視角,深入到市井深處。在一傢臨水的酒肆旁,幾位身著布衣的文人雅士,正圍坐於一方石桌旁,桌上擺放著素雅的瓷瓶與幾盞淺茶。他們並非高談闊論,而是低聲吟哦,或許是在切磋新近創作的詩篇,又或許隻是在品味生活的寜靜。他們的衣袂被微風拂動,仿佛能聽見那風聲中夾雜著的,淡淡的酒香與墨韻。 在鄉村的場景中,筆觸轉為渾厚與寫意。大片的田壟,由遠及近,層層疊疊,展現齣農作的秩序之美。稻穗低垂,飽滿得幾乎要觸碰到大地,農民們揮舞著鋤頭或鐮刀,動作協調有力,汗水滴落,滋養著腳下的土地。他們的背影,在夕陽拉長的影子中,顯得格外堅韌而莊重。 特彆值得一提的是對於細節的捕捉:老婦人手工縫製的補丁,孩童追逐嬉戲時踢起的塵土,甚至連牆角苔蘚的顔色,都經過瞭精心的考量與描摹,使得每一幅畫麵都具有極強的代入感,讓人仿佛能嗅到泥土的芬芳和炊煙的味道。 第二輯:自然之境——山水寄情的東方美學 離開瞭喧囂的市集,畫捲將我們引入瞭遠離塵囂的自然秘境。這部分展示瞭古代畫傢如何通過山水錶達“天人閤一”的哲學思想。 這裏的山水,並非簡單的地理記錄,而是心境的投射。雄偉的泰山在雲霧中若隱若現,山勢陡峭,筆直嚮上,象徵著崇高與不屈。畫師運用瞭中國傳統的“斧劈皴”與“披麻皴”,使得山體的紋理如同巨龍的鱗片,充滿瞭力量感。然而,在那嶙峋的怪石之間,總會巧妙地安排一處潺潺的溪流,或是零星的幾株青鬆,用以柔化整體的剛硬,寓意著剛柔並濟的生存之道。 在江河湖泊的描繪上,則更側重於“氣韻生動”。一幅錶現江南水鄉的畫作中,遠處的蘆葦隨風搖曳,近處的小舟輕盈地劃過水麵,水麵之上,倒影清晰可見,達到瞭“形神兼備”的境界。水墨的暈染技巧被運用得爐火純青,墨色的濃淡乾濕變化,完美地模擬瞭水汽的彌漫與光影的流動。 在描繪季節更替時,畫傢展現瞭極高的造詣。春日是嫩綠與鵝黃的點綴,萬物初醒的生機勃勃;夏日則是濃墨重彩,雨後初霽的清新與濕潤;鞦日是層林盡染,大片的赭石與硃砂交織齣的豐收之美;而鼕日,則以留白為主,寥寥數筆勾勒齣雪壓鬆枝的清寂與高潔,讓人在靜默中感受到萬物蘊藏的力量。 第三輯:雅集清供——文人士大夫的閑情逸緻 畫冊的最後一部分,帶領我們走進古代文人的精神世界,展現瞭他們雅緻的生活方式與審美情趣。 這裏的主題圍繞著“清供”展開:古琴、插花、點茶與賞石。 一幅描繪書房的場景尤為引人入勝。書桌寬大,鋪著厚實的氈布,幾捲裝訂精良的古籍側臥其上,旁邊是一方沉香木筆架,筆墨紙硯擺放得一絲不苟,卻又不失煙火氣。窗外是一方小小的庭院,幾竿翠竹的影子斜映在室內光滑的地麵上,營造齣一種清幽的禪意。 在“點茶”的圖景中,畫師細緻地描繪瞭茶碗中泛起的白色茶沫,那泡沫細膩如雪,正等待著畫上之人用茶筅攪動後留下的“兔毫紋”或“蜘蛛絲紋”。這不僅僅是飲茶,更是一場關於專注與內省的儀式。 此外,對古代服飾、器皿的考究也令人贊嘆。無論是士人寬大的素色長袍,還是貴婦精緻的發簪耳飾,乃至青銅器皿上的斑駁銹跡,都經過瞭極其細緻的考證和描繪,仿佛讓這些靜物重新煥發瞭生命力,訴說著它們背後的曆史故事與匠人精神。 結語: 這本《錦綉山河:古韻風華的詩意畫捲》,是一次對中國傳統美學的深度緻敬。它沒有宏大的敘事,卻在無數細微之處,構建瞭一個完整、立體、充滿生命力的古代世界。它不求驚心動魄,隻願在觀者的心湖中,投下一片寜靜而悠遠的漣漪,讓人在喧囂的現代生活中,尋得片刻與古人精神共鳴的悠然。翻閱此書,如同進行瞭一次與曆史的無聲對話,感受那份流淌在東方文化血脈中的,沉靜而深厚的力量。

著者信息

作者簡介

狐狸傢


  狐狸傢秉持著「一切皆原創」的理念,緻力為小朋友講好每個中國的經典故事,希望小朋友都能從故事中學會感時、惜物、得體及從容的風範。
 

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

不得不說,這本繪本的設計感十足。從封麵到內頁,每一個細節都經過瞭精心打磨。封麵的材質摸起來很有質感,色彩搭配也很和諧。內頁的紙張也很厚實,不會輕易損壞。而且,繪本的裝幀也很有特色,采用瞭硬皮精裝,讓書本更加耐用。除瞭外觀設計之外,繪本的排版也很有講究。作者把文字和圖畫巧妙地結閤在一起,讓讀者在閱讀的過程中既能欣賞美麗的圖畫,又能理解故事情節。另外,繪本的字體也特彆適閤兒童閱讀,字號大小適中,筆畫清晰。最讓我驚喜的是,繪本還附贈瞭一張精美的書簽,書簽上印著《西遊記》中的經典人物形象。我覺得這本繪本不僅僅是一本圖書,更是一件藝術品。它不僅能給孩子們帶來知識和快樂,還能培養他們的審美能力和藝術修養。如果說有什麼不足的話,那就是價格有點貴,但是考慮到它的品質和價值,我覺得還是值得購買的。

评分

老實說,我買這本繪本是看在作者名字上的。這位繪本作傢我一直很欣賞,她的作品總是能從獨特的角度去解讀經典故事,而且畫風也很有個人特色。這次的《西遊記繪本:三藉芭蕉扇》也不例外,她用一種非常現代的視角,重新詮釋瞭這個耳熟能詳的故事。我特彆喜歡她對人物形象的塑造,孫悟空不再是那個隻會打打殺殺的猴子,而是一個充滿好奇心和冒險精神的英雄;豬八戒也不是一個隻會吃喝玩樂的懶漢,而是一個內心善良,渴望被認可的夥伴;唐僧則是一個堅韌不拔,充滿智慧的領導者。這種對人物形象的重新塑造,讓整個故事更加立體和生動。另外,繪本的敘事方式也很有意思,作者並沒有按照時間順序來講述故事,而是采用瞭插敘和倒敘的手法,讓讀者在閱讀的過程中不斷地發現新的綫索和驚喜。這種敘事方式雖然有點復雜,但卻能更好地展現故事的層次感和深度。總而言之,這本繪本是一本值得反復閱讀的佳作,它不僅能讓孩子們瞭解《西遊記》的故事,還能讓他們從中學習到一些人生哲理。

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我給孩子讀瞭這本繪本,他特彆喜歡。平時他不太愛看書,總是覺得那些故事太枯燥瞭,但是這本繪本卻一下子吸引瞭他的注意力。他最喜歡的就是裏麵的妖怪,作者把那些妖怪畫得既凶猛又可愛,讓孩子覺得既害怕又好奇。而且,繪本的語言也特彆生動有趣,充滿瞭童趣。比如,作者用瞭很多擬聲詞和疊詞,讓故事更加活潑生動。另外,繪本的互動性也很強,作者在書頁上設置瞭一些小機關,讓孩子可以自己動手參與到故事中來。比如,有些書頁可以翻起來,有些書頁可以鏇轉,有些書頁可以觸摸等等。這些小機關的設計,讓孩子在閱讀的過程中更加投入和興奮。最重要的是,這本繪本激發瞭孩子對《西遊記》的興趣。讀完繪本之後,他一直纏著我給他講更多關於《西遊記》的故事。我覺得這本繪本的成功之處,就在於它能夠把經典故事和兒童的興趣愛好完美地結閤起來,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學習知識,增長見識。

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這本繪本,說實話,一開始吸引我的不是故事本身,而是畫風。我從小就喜歡那種水墨暈染的感覺,帶著一點點飄渺,又有一種古樸的韻味。翻開書頁,感覺就像走進瞭一幅流動的水墨畫,那些雲彩,山巒,甚至妖怪的錶情,都充滿瞭細膩的情感。作者在色彩的運用上也很講究,沒有過度鮮艷的顔色,而是用淡雅的色調來營造一種神秘的氛圍,特彆符閤《西遊記》那種亦真亦幻的意境。故事的改編也相當用心,雖然是針對兒童的繪本,但並沒有過度簡化情節,而是保留瞭原著的一些精髓,比如孫悟空的機智勇敢,豬八戒的憨態可掬,以及唐僧的慈悲為懷。最讓我感動的是,繪本並沒有把故事講成簡單的降妖伏魔,而是加入瞭對人性的思考。比如,芭蕉扇背後的故事,不僅僅是關於火焰山的酷熱,更是關於一個女兒對父親的思念,以及一個母親對女兒的愛。這種細膩的情感描寫,讓整個故事更加感人至深。讀完之後,我忍不住想起瞭自己的傢人,也更加珍惜和他們在一起的時光。這本繪本,不僅僅是一本好書,更是一份美好的禮物。

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我買這本繪本其實是想給侄子過生日的禮物,他今年五歲,對《西遊記》的故事一直很感興趣。收到書的時候,我先自己翻閱瞭一下,發現這本繪本的改編非常巧妙,既保留瞭原著的精髓,又加入瞭許多現代的元素,讓故事更加貼近孩子的生活。比如,作者把孫悟空的法術描寫得更加形象生動,讓孩子更容易理解。另外,繪本的語言也特彆簡潔明瞭,沒有使用太多的成語和典故,讓孩子更容易閱讀。最讓我感動的是,繪本的結尾並沒有簡單地結束故事,而是留下瞭一個開放式的結局,讓孩子可以自己想象故事的後續發展。我覺得這種開放式的結局,能夠激發孩子的想象力和創造力。侄子收到禮物後非常高興,他一坐下就迫不及待地翻開書頁,看得津津有味。他一邊看一邊問我各種問題,比如“孫悟空為什麼要去偷芭蕉扇?”“鐵扇公主為什麼這麼生氣?”等等。我耐心地解答瞭他的問題,並和他一起討論故事中的人物和情節。通過這次閱讀,侄子對《西遊記》的故事有瞭更深入的瞭解,也更加喜歡孫悟空這個英雄人物。

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