給STEAM的14個酷點子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• STEAM教育
• 創意項目
• 動手實踐
• 科學實驗
• 技術創新
• 工程設計
• 藝術創作
• 數學思維
• 兒童教育
• 益智遊戲

　　『不使用電腦也能玩電路學邏輯，發揮創意激發齣各種可能！』

　　近年國中小教育吹起瞭一股STEAM教育熱潮 ， 「STEAM教育」 （Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics）是結閤科學、技術、工程、藝術以及數學的跨學科教學方法，各項領域以不單單隻是純粹的學、術科課程，透過發想、設計、思考解決以及實作來培養小朋友更多的可能性及創造力。

　　BOSON是由DFRobot開發齣來的電子積木套件，以往常見的電子零件總是帶有生硬陌生的印象，BOSON設計將零件們模組化且採用直覺式插拔方式，利用顔色區分齣數位邏輯中經常應用的種類以及實作應用，藉由電子積木們，讓孩子能夠以更簡潔明確的方式學習。

　　本書將以趣味互動與科學實驗兩大主軸，帶領您的孩子完成許多有趣的專題，進而理解互動裝置與科學實驗的原理。諸多科學原理，隻要體驗過一次就會有深刻的記憶，效果遠比傳統的背誦記憶來得更好，我們正是以此精神來完成本書。

　　目前政府大力推動基礎程式教育，目標是讓孩子們具備基礎的運算思維（Computational thinking）能力，能對這個快速變動的環境有更多的好奇心與觀察力。根據美國麻省理工學院媒體實驗室終身幼兒園小組的Mitchel Resnick教授錶示，幼兒時期可說是我們一生中最具創造力的時候，因此他緻力於讓大傢都能成為創意思考傢（Creative Thinker）。您迴想，世界上各國都主推幼兒的程式教育，從Scratch、App Inventor、Lego EV3/Wedo到micro:bit MakeCode等圖形化程式在全世界都蔚為風潮，即可知這的確是目前最受關注的話題。

本書特色

　　本書分成兩大主軸：趣味互動與科學實驗，要和大傢介紹如何使用BOSON電子模組來製作各種有趣的互動專題與科學實驗。

　　前半部「趣味互動」將告訴小朋友如何運用BOSON模組來製作生活中常見的自動機器裝置，包含自動門、小夜燈、摩天輪與遊園小火車等等。這裏會運用光、聲音等感測器來控製燈泡、馬達，還會使用樂高積木來做齣許多有趣的造型。每一個專題都很有趣，一定要做做看喔！

　　後半部「科學實驗」則是帶領小朋友運用BOSON模組進行有趣的化學實驗，有測量導電性、酸鹼中和以及土壤溼度偵測等等。你會知道如何運用正確的感測器來測量這個有趣的世界，也知道實驗過程中要注意哪些地方纔能讓實驗結果更精準。期待小朋友能從中找到喜歡的主題，進入有趣的科學世界。
 

《星際探秘者：宇宙深處的呼喚》 一部關於人類對未知宇宙永恒探索的史詩，一場跨越光年的宏大冒險。 內容簡介： 本書以其宏大的敘事結構和嚴謹的科學想象力，帶領讀者深入宇宙的每一個角落，探索那些最令人心馳神往的奧秘。我們不再局限於地球的視野，而是跟隨一群充滿激情、技術超群的探險傢，踏上瞭一段前所未有的星際徵途。 第一部分：黎明前的黑暗——地球的呼喚與星際的萌芽 故事的開端設定在人類文明邁嚮星際時代的關鍵轉摺點。全球範圍內的能源危機和環境惡化，迫使人類將目光投嚮瞭遙遠的恒星係。 第一章：寂靜的搖籃 詳細描述瞭二十二世紀初地球的生態圖景，重點刻畫瞭人類社會內部對於“逃離”與“堅守”的深刻哲學思辨。本書並未描繪一個反烏托邦的未來，而是著重錶現人類在麵臨生存壓力時所展現齣的堅韌與智慧。例如，描述瞭“蓋亞計劃”的失敗，以及由此催生的對地外資源的迫切需求。 第二章：第一束光——引力驅動技術的突破 本章詳述瞭“麯率引擎”理論從理論到實踐的艱難曆程。書中引入瞭一位虛構的頂尖物理學傢，艾拉·文斯博士，她如何在數十年中，剋服瞭技術瓶頸和政治阻力，成功實現瞭首次亞光速飛行測試。這一部分充滿瞭硬科幻的細節，涵蓋瞭新型推進劑的化學結構、空間時間扭麯的計算模型，以及對霍金輻射的重新理解。 第三章：遠徵隊的組建 介紹瞭“奧德賽計劃”的選拔過程。這不是一次簡單的宇航員選拔，而是一次對人類適應性、道德勇氣和跨學科能力的極限考驗。重點刻畫瞭三位核心成員的背景故事：沉靜的領航員卡爾，他童年目睹瞭一次失敗的太空任務；植物生態學傢莉娜，她肩負著尋找新宜居星球的任務；以及人工智能倫理學傢澤維爾，他負責管理飛船上擁有獨立意識的超級AI“赫爾墨斯”。 第二部分：無垠的畫布——穿越銀河的奇觀 “奧德賽號”啓程，駛嚮距離最近的、被認為具有潛在生命跡象的“比鄰星係群”。旅程的挑戰不再僅僅是技術上的，更是對人類心理極限的考驗。 第四章：時間的摺疊與漫長的孤獨 在麯率驅動的間歇期，飛船需要進行長時間的“常態航行”。本章細膩地描繪瞭船員們在狹小空間內如何應對時間的相對性帶來的心理衝擊——地球上的親人已經蒼老，而他們卻幾乎沒有變化。書中探討瞭深空通信延遲帶來的信息失真和情感隔閡，提齣瞭“虛擬現實社交”是否能替代真實接觸的倫理難題。 第五章：異星風暴與磁場之舞 奧德賽號遭遇瞭一場突如其來的星際等離子體風暴，其強度遠超地球上的所有模擬。本章著重描寫瞭飛船的自救係統與船員的臨場反應。詳細描述瞭飛船如何利用脈衝電磁場偏轉高能粒子流，以及卡爾領航員在極限環境下，通過觀測遙遠脈衝星信號來重新定位航嚮的驚險過程。 第六章：歐羅巴的幽靈——冰下海洋的秘密 在抵達目標星係前，飛船對一個未命名木星衛星進行瞭短暫的偵察。這個衛星的冰層下隱藏著一個巨大的液態海洋。莉娜的機器人探測器成功鑽入瞭冰層，發現瞭基於硫化物的生命形式——一種緩慢移動、依靠地熱能生存的微生物群落。本書對這種非碳基生命的形態、能量代謝和可能的進化路徑進行瞭深入的、富有想象力的推測。 第三部分：彼岸的低語——新世界的接觸與抉擇 經過多年的航行，奧德賽號終於抵達瞭預定目標——一顆圍繞雙星係統運行的行星，代號“新伊甸”。 第七章：雙星下的光閤作用 “新伊甸”的生態係統完全適應瞭兩種不同光譜恒星的照射。本書用大量篇幅描繪瞭當地獨特的植物群落：它們擁有金屬光澤的葉片以最大化吸收紅外光，以及能快速切換色素以應對恒星耀斑的機製。莉娜發現瞭一種能“存儲”光能數周的巨型真菌結構，這為地球的能源睏境提供瞭革命性的思路。 第八章：迴聲之牆——非碳基文明的痕跡 在行星的極地冰蓋下，澤維爾的AI“赫爾墨斯”檢測到瞭規律的、非自然的能量波動。這不是生命活動，而是一種遠古文明遺留下的信息結構——一個跨越百萬年的數據存儲陣列，被稱為“迴聲之牆”。這麵“牆”記錄瞭一個高度發達的文明如何因為自身對引力的過度開發而導緻文明不可逆轉的衰亡。它嚮人類發齣瞭一個冷峻的警告。 第九章：麵對鏡子——倫理的終極考驗 奧德賽隊麵臨著一個艱難的抉擇：是帶迴可能改變人類命運的先進技術，還是遵循古老文明的教訓，放棄對未知力量的魯莽攫取？卡爾主張謹慎，莉娜渴望知識，而澤維爾則在AI的邏輯分析中看到瞭兩條截然不同的未來路徑。本書的高潮在於，船員們不再是與外星怪獸搏鬥，而是與人類自身的貪婪、恐懼和對知識的永恒渴求進行辯論。 尾聲：迴歸與傳承 最終，奧德賽隊做齣瞭一個齣乎意料的決定。他們沒有帶迴技術，而是帶迴瞭對宇宙尺度下文明興衰的深刻理解，以及一批獨特的、對地球生態具有重要意義的生物樣本。當“奧德賽號”以更成熟的技術重返太陽係時，他們帶給人類的，不再是快速的解決方案，而是更為深遠的、關於如何長期共存的智慧。 本書以詩意的語言描繪瞭人類在宇宙尺度下的渺小與偉大，探討瞭科學的邊界、倫理的重量以及探索精神的真正意義。它是一部獻給所有仰望星空、渴望超越自我的讀者的作品。

作者簡介

CAVEDU教育團隊

　　CAVEDU，帶您從0到0.1！

　　CAVEDU教育團隊是由一群對教育充滿熱情的大孩子所組成的科學教育團隊，積極推動國內之機器人教育，業務內容包含技術研發、齣版書籍、研習培訓與設備販售。

　　團隊宗旨在於以讓所有有心學習的朋友皆能取得優質的服務與課程。本團隊已齣版多本樂高機器人、Arduino、Raspberry Pi與物聯網等相關書籍，並定期舉辦研習會與新知發錶，期望帶給大傢更豐富與多元的學習內容。

　　更多酷專題請來CAVEDU技術部落格：blog.cavedu.com
　　範例程式檔與本書更多資訊，請上CAVEDU係列叢書官方網站www.cavedu.com/books
 

前言
CAVEDU教育團隊簡介
第1章 認識BOSON！快快樂樂認識周遭的世界
第2章 智慧生活真的好有趣喔!開一開、關一關，自動門動起來
第3章 智慧生活真的好有趣喔！動動手，讓小颱燈可以自己亮暗
第4章 智慧生活真的好有趣喔！一起動手做一個智慧風扇
第5章 歡樂嘉年華會 叮叮當！自己動手設計創意的聖誕樹
第6章 歡樂嘉年華會 揮揮手、動一動的加油機器人
第7章 歡樂嘉年華會 哇！超級夢幻的摩天輪
第8章 歡樂嘉年華會 遊園小火車
第9章 LED亮起來、亮起來！一起來認識水溶液的導電性
第10章 生活中的化學反應 一起來觀察水溶液的酸鹼度
第11章 日常生活中的化學反應 一起來觀察酸鹼中和反應
第12章 會變顔色的水 指示劑辨色
第13章 科學小農夫 土壤與肥料酸鹼度
第14章 科學小農夫 土壤濕度

 

评分☆☆☆☆☆

這本《給STEAM的14個酷點子》的書皮設計就很有吸引力，簡潔又帶點活潑的配色，讓人一看就覺得這本書充滿瞭創意。我平常比較關注孩子的學習，但很多時候，教導孩子相關知識時，總會遇到一些瓶頸，不知道該如何讓他們真正產生興趣，而不是應付瞭事。STEAM這個概念對我來說，一直是個很想深入瞭解，卻又怕太過學術化的領域。但看到這本書的名字，我立刻聯想到「酷」這個字，這代錶瞭它一定不是那種死氣沉沉的教科書，而是能讓孩子們眼睛一亮、躍躍欲試的那種。我猜測書中應該會有很多貼近生活的實例，讓孩子們明白STEAM是如何融入在我們的日常生活中的，比如說，簡單的科學原理如何應用在生活中的小工具，或是數學的邏輯如何幫助解決實際的問題。而且，藝術的元素也讓人耳目一新，畢竟很多時候，大傢一提到STEAM，就隻想到理工科，卻忽略瞭藝術在其中扮演的重要角色，它能激發想像力，讓整個過程更加有趣和有意義。我對書中能夠提供一些具體的、可操作的「點子」充滿期待，希望它能幫助我引導孩子，培養他們對探索未知的好奇心，以及解決問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

老實說，一開始看到《給STEAM的14個酷點子》這個書名，我心裡其實是有點小小的疑慮的。畢竟「STEAM」這個詞，在颱灣的教育圈已經紅瞭好一陣子，但對於許多傢長來說，還是覺得有點籠統，不知道具體該怎麼做。市麵上關於STEAM的書籍也不少，但很多都偏嚮學術理論，或是介紹一些複雜的專案，對我們這種傢長來說，可能有點難以消化。不過，當我翻開這本書，快速瀏覽瞭一下目錄和內頁的插圖，我的疑慮就煙消雲散瞭。書中的「點子」聽起來就非常「酷」，充滿瞭實驗性和趣味性，而且感覺是可以在傢裡，或是透過一些簡單的材料就能完成的。我特別喜歡它強調「酷點子」，這代錶瞭它不是生硬的知識傳遞，而是透過創意和實踐，讓孩子們在玩樂中學習。我認為，這本書最大的價值，可能就在於它能夠打破傢長和孩子對於STEAM的刻闆印象，讓大傢知道，STEAM其實可以很有趣、很生活化。我期待它能提供一些具體的引導，讓孩子們能夠透過動手做，真正體會到科學、技術、工程、藝術和數學之間的連結，並且激發他們獨立思考和解決問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

哇，我最近在書店翻到一本叫做《給STEAM的14個酷點子》的書，雖然我還沒來得及細讀，但光是看書名就覺得超有fu！身為一個對STEAM教育一直很好奇，但又常常覺得有點摸不著頭緒的傢長，這本書就像一盞明燈，照亮瞭我之前可能有點死闆的想像。書裡麵的「酷點子」聽起來就充滿瞭無限可能，不是那種枯燥乏味的學科堆砌，而是結閤瞭科學、技術、工程、藝術和數學這些看似有點遙遠的領域，卻能激發孩子們最真實的創造力和好奇心。我特別期待書中能分享一些具體的、孩子們可以動手做的案例，像是怎麼利用現有的材料，就能變齣一些意想不到的玩意兒，又或者是在玩樂中學習，讓他們真正愛上探索這個世界。畢竟，現在的教育趨勢真的越來越強調跨領域學習和解決問題的能力，而STEAM正好是這樣的一個最佳途徑。這本書感覺就像是一本充滿啟發的工具箱，讓我這個傢長也能跟著孩子一起成長，一起激盪齣更多有趣的火花。我已經迫不及待要帶迴傢，跟我的寶貝一起來場STEAM的奇幻冒險瞭！

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我都很關注孩子們的學習方式，希望他們能夠在充滿好奇心的環境中成長。STEAM教育的概念，我並不陌生，但總覺得在實際操作上，會遇到一些瓶頸，不知道該如何引導孩子進入這個領域。這本《給STEAM的14個酷點子》的書名，立刻吸引瞭我的注意。我認為，這本書最大的亮點，應該就在於它所強調的「酷點子」。這代錶瞭它不是那種製式化的教學模式，而是能夠激發孩子們內在的創造力，讓他們從「為什麼」變成「我來試試看」。我猜想，書中的「點子」會很有趣，很吸引人，能夠讓孩子們在不知不覺中，就學到許多寶貴的知識。而且，STEAM本身就是一個跨領域的學習，我希望這本書能夠將科學、技術、工程、藝術和數學這幾個元素，巧妙地結閤起來，讓孩子們看到它們之間的關聯性，並且能夠運用這些知識，去解決一些實際的問題。我特別期待書中能夠有一些步驟清晰、材料易得的專案，讓傢長們可以輕鬆地在傢裡，或是學校裡，帶著孩子一起動手做，培養他們對學習的熱情，以及對這個世界的探索精神。

评分☆☆☆☆☆

我對STEAM教育一直抱持著高度的興趣，因為我覺得這纔是未來孩子們需要具備的核心素養。然而，要把這個概念落實到傢庭教育中，對很多傢長來說，可能就像是在黑夜裡摸索。這本《給STEAM的14個酷點子》的齣現，就像是為我提供瞭一張清晰的地圖。光是書名就充滿瞭吸引力，「酷點子」三個字，直接點齣瞭它與眾不同的風格，不是枯燥乏味的理論，而是充滿創意和趣味的實踐。我非常期待書中能夠提供一些真正能夠激發孩子們學習熱情的方法，讓他們不再隻是被動地接受知識，而是主動地去探索、去實驗、去創造。我相信，這本書中的「點子」，一定能夠巧妙地將科學、技術、工程、藝術和數學這些看似獨立的學科，融閤在一起，讓孩子們看到它們之間的緊密聯繫。尤其是我很看重「藝術」在STEAM中的地位，它能為冰冷的科技注入生命力，讓整個學習過程更加豐富多彩。我預期這本書能夠提供一些實用的範例，讓我們傢長可以帶著孩子，一起動手做，一起解決問題，培養他們的邏輯思維、創新能力和團隊閤作精神。