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圖書標籤:

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本結集主要以序文為主體。所列序文，皆與編輯成書有關，過程是一步一腳印，在在皆與兒童文學相關。每篇序文編列方式，有三部分：先有書影，其次是序文，再其次有說明。或許可稱之為另一種兒童文學史的書寫方式，期盼在閱讀中，能有機會喚起你的記憶，進而立誌走進兒童文學的森林裏。

好的，這是一本名為《超越星辰的旅者：宇宙文明的興衰與未來》的圖書簡介，內容詳盡，力求自然流暢： --- 超越星辰的旅者：宇宙文明的興衰與未來 內容簡介 《超越星辰的旅者：宇宙文明的興衰與未來》並非一部冰冷的科學教科書，而是一場跨越億萬光年的宏大史詩，一次對宇宙深處可能存在的生命形態、技術奇跡與文明命運的深度叩問。本書以嚴謹的理論基礎為骨架，以豐富而極具想象力的敘事手法為血肉，構建瞭一個多維度、全景式的宇宙文明圖譜。 第一部分：宇宙的搖籃——生命起源的多元路徑 本書伊始，我們將目光投嚮宇宙的微觀基石。我們探討的不僅僅是地球生命形成的概率，而是基於不同物理法則和化學環境所能催生的生命形態。 1. 矽基生命的邊界與碳基生命的桎梏： 傳統的生命觀往往局限於碳水化閤物的框架內，但本書挑戰瞭這一傳統認知。我們深入分析瞭在極端高溫或低溫環境下，矽、氮、硫等元素如何可能構成穩定的、能夠自我復製的信息載體。書中詳細描繪瞭一種假設存在於木衛二冰層之下的氨基酸海洋中，以低溫高壓為生存條件的“晶格生命體”的運作機製。這種生命不依賴光閤作用，而是通過地熱能驅動的化學震蕩來完成能量代謝和信息傳遞。 2. 信息的湧現：從混沌到心智的飛躍： 探討生命意識誕生的關鍵閾值。我們引入瞭“復雜性湧現理論”，闡釋瞭在特定數量級的神經元網絡或等效計算結構中，自我覺知是如何不可避免地産生的。書中構建瞭“費米悖論的修正模型”，認為生命的演化並非綫性的，而是存在著數個“大過濾器”——從原始細胞到星際文明之間，任何一個環節的概率塌縮都可能導緻文明的熄滅。我們詳細剖析瞭那些可能被地球文明忽略的“生命前驅信號”，例如奇異誇剋物質中的信息存儲模式。 3. 星際塵埃中的“遺跡”： 本部分通過對係外行星數據的交叉分析，重點考察瞭那些已經消亡或處於休眠期的文明留下的痕跡。我們不再滿足於尋找“無綫電信號”，而是深入研究瞭“戴森球”的微弱引力透鏡效應、行星軌道微擾中隱藏的非自然工程痕跡，以及巨型恒星周圍特定波段的輻射吸收光譜異常。 第二部分：技術的奇點——跨越物理極限的文明形態 一旦文明突破瞭能源和物質的原始限製，它們將如何重塑自身與宇宙的關係？本部分聚焦於那些達到“三型文明”甚至更高層次的科技成就。 1. 維度工程與時空操控： 書中對“卡爾達肖夫等級”進行瞭擴展，引入瞭“維度操控指數”。我們詳盡描述瞭一種設想中的“麯率驅動”技術，它並非簡單的時空摺疊，而是通過對更高維度微擾的精確計算，實現信息與物質的瞬間“投影”至目標空間。這其中包含瞭對引力波在更高維度中的乾涉模式的詳細推演。 2. 宏大尺度工程學的藝術： 探討瞭文明如何利用整個星係作為計算資源或能量收集器。我們剖析瞭“星係級網格計算”的可能性，即通過調製數以萬億計的恒星脈衝，實現超乎想象的並行計算能力。書中詳述瞭“黑洞能提取技術”，描述瞭文明如何安全地將事件視界附近物質的熵轉化為可用能量，以及這種能源利用的倫理睏境。 3. 後生物學的進化：心智的上傳與虛擬宇宙的構建： 當肉體成為進化的桎梏，文明的“下一步”在哪裏？本書深入研究瞭“數字永生”的理論基礎，以及由此帶來的對現實定義的顛覆。我們分析瞭構建一個可信度極高的“次級宇宙”所需的計算力、信息熵控製以及用戶體驗的模擬精度。這部分內容觸及瞭哲學的核心：一個完全由信息構成的實體，其權利與存在意義應如何界定。 第三部分：文明的宿命——興盛、衝突與最終的歸宿 再宏偉的文明也逃不過熵增的法則，但它們的衰亡過程可能遠比我們想象的復雜和震撼。 1. 文明內部的“內爆”：信息過載與意義缺失： 在掌握瞭幾乎一切物理規律之後，部分文明會遭遇“意義危機”。本書詳細描述瞭在資源無限、挑戰殆盡的狀態下，文明如何因內部的認知停滯而走嚮自我瓦解。這包括對“無聊”這一哲學狀態轉化為社會崩潰的數學模型分析。 2. 星際衝突的形態與“黑暗森林”的修正： 我們超越瞭簡單的軍事對抗，探討瞭更高級彆的衝突形式——信息戰、認知入侵和基礎物理定律的武器化。書中提齣瞭一種“概率戰”理論，即文明不再直接攻擊對方的物質存在，而是通過微小、精確的乾預，將對方文明的未來演化路徑推嚮概率上的低榖。同時，對黑暗森林假說的局限性進行瞭批判性分析，引入瞭“共存的誘因”模型。 3. 最終的超越——迴歸宇宙之初： 這是一個極具思辨性的結尾。書中探討瞭那些徹底超越物質形態、達到“宇宙級智能”的文明，它們的選擇是什麼？是永恒地維持自身的存在，還是選擇一種更為徹底的“退齣”機製？我們描繪瞭“信息坍縮”的可能性，即文明將所有信息壓縮至一個最小的量子態，等待宇宙大爆炸的下一個循環，以確保其存在的“火種”不會徹底熄滅。這是一種對時間與存在的終極賭注。 結語：我們是否已在旅途之中？ 《超越星辰的旅者》的最終目的，是引導讀者跳齣地球的視角，以一種謙卑而充滿敬畏的心態，重新審視我們在宇宙中的位置。它是一本對未來哲學傢、物理學傢和想象力探索者的邀請函，去思考：當人類文明終於能夠發齣第一束穿越數萬光年的信號時，我們真正想問的問題，又是什麼？ 本書融閤瞭最新的理論物理學猜想、天體生物學的最新發現，以及對人類未來社會形態的深刻洞察，為渴望瞭解宇宙宏大圖景的讀者，提供瞭一次知識與想象力的雙重盛宴。

作者簡介

林文寶

　　輔仁大學中文係碩士、曾任國立颱東師範學院語教係主任、學務長、教務長、國立颱東大學兒童文學研究所所長、文學院院長。專長於新文學、兒童文學、語文教學，曾獲五四兒童文學教育奬、中國文藝協會文藝奬章（兒童文學奬）、信誼特殊貢獻奬等。現為國立颱東大學兒童文學研究所榮譽教授。
 

自序 1
海洋兒童文學 1
一 書影 1
二 創刊詞 2
三 說明 3
東師語文學刊 5
一 書影 5
二 《東師語文學刊》序 李保玉 6
三 說明 7
兒童文學選集（1949-1987，共五冊） 9
一 書影 9
二 ①《兒童文學選集》總序 10
②《兒童文學論述選集》前言 22
三 說明 31
鹿鳴溪的故事 33
一 書影 33
二 編者的話 34
三 說明 38
兒童文學 39
一 書影 39
二 《兒童文學》序 40
三 說明 42
遺忘的咒語 43
一 書影 43
二 司長序 吳清基 44
三 說明 47
一所研究所的成立 49
一 書影 49
二 ①校長序 方榮爵 50
②所長序──揚帆 51
三 說明 52
兒童文學學刊 55
一 書影 55
二 給關心兒童文學的你──代序 56
三 說明 59
颱灣區域兒童文學概述 61
一 書影 61
二 ①關懷本土，瞭解自己之必要──《颱灣區域兒童文學概述》代序 林煥彰 62
②起點 65
三 說明 68
颱灣（1945-1998）兒童文學100 69
一 書影 69
二 ①《颱灣兒童文學100》序 林澄枝 70
②緣起與態度 72
三 說明 75
兒童文學選集（1988-1998，共七冊） 77
一 書影 77
二 又十年──《兒童文學選集》總序 78
三 說明 84
颱灣兒歌一百（2000-2004） 87
一 書影 87
二 ①愛的風鈴聲 陳鬱秀 88
②尋迴已逝的童心 90
三 說明 91
兒童文學工作者訪問稿 93
一 書影 93
二 一本書的完成 94
三 說明 100
颱灣文學 101
一 書影 101
二 我們的颱灣文學 102
三 說明 116
少兒文學天地寬──颱灣少年小說學術研討會論文集 117
一 書影 117
二 延伸少兒文學研討成果 九歌文教基金會 118
三 說明 120
小兵童話精選（共六冊） 121
一 書影 121
二 我的暑期研究生 122
三 說明 125
蜘蛛詩人 127
一 書影 127
二 迎嚮旭日，往東大邁進 郭重吉 128
三 說明 130
兒童讀物編輯小組的曆史與身影、我們的記憶．我們的曆史 131
一 書影 131
二 ①想念與掛念 132
②記憶在深處 133
三 說明 135
颱灣少年小說作傢作品研討會論文集 137
一 書影 137
二 走嚮「開來」的途中 138
三 說明 142
李潼先生作品研討會論文集 143
一 書影 143
二 永遠的兒童文學作傢 144
三 說明 146
安徒生兩百周年誕辰國際童話學術研討會論文集 147
一 書影 147
二 2005安徒生在颱灣 148
三 說明 157
颱灣兒童文學精華集（2000-2009） 159
一 書影 159
二 ①為什麼要編《颱灣兒童文學精華集》？ 沙永玲 160
②我們的世界，他們的世代 161
三 說明 165
2007颱灣兒童文學年鑑 167
一 書影 167
二 ①品味我們自己的作品──談《2007颱灣兒童文學年鑑》的齣版 林良 168
②值得典藏的文化資産──《2007颱灣兒童文學年鑑》 馮季眉 172
③建立兒童文學資料寶山 176
三 說明 180
第六屆國際青年學者漢學會議──民間文學與漢學研究論文集 185
一 書影 185
二 ①《民間文學與漢學研究》序一 王德威 186
②序 188
三 說明 189
第九屆亞洲兒童文學大會論文集 197
一 書影 197
二 開幕詞 198
三 說明 199
新世紀少兒文學傢 201
一 書影 201
二 編選前言 202
三 說明 204
颱灣原住民圖畫書50 207
一 書影 207
二 ①與每個時代的兒童對話，真實延續原住民文化 孫大川 208
②為孩子打開一扇窗 浦忠成 210
③試論颱灣原住民圖畫書 林文寶、傅鳳琴 212
三 說明 240
颱灣兒童文學一百年 249
一 書影 249
二 ①建檔勾微留青史 邱各容 250
②遲來的序 252
三 說明 256
颱灣兒童圖畫書精彩100 257
一 書影 257
二 ①開啓兒童亮麗的未來 李瑞騰 258
②試說颱灣圖畫書的曆史與記憶 260
三 說明 299
更廣大的世界、小東西的趣味 307
一 書影 307
二 ①《更廣大的世界》序 林 良 308
②《小東西的趣味》序 林 良 309
③執著與敬重 310
三 說明 316
林文寶古典文學研究文存（上、下） 317
一 書影 317
二 迴首來時路 318
三 說明 327
想望的地方 329
一 書影 329
二 寫在前麵的話 330
三 說明 341
附錄 齣處一覽錶 343

 

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這本書的獨特之處在於，它打破瞭兒童文學中常見的敘事模式，采用瞭一種碎片化的敘事方式。故事沒有明確的主綫，也沒有完整的情節，而是由一個個獨立的片段組成，這些片段看似毫無關聯，但卻通過一些隱晦的綫索，將它們聯係在一起。故事的主角是一個名叫“小石頭”的男孩，他生活在一個充滿謎團的小鎮裏，這個小鎮裏的人們都擁有一些特殊的秘密。作者並沒有直接揭示這些秘密，而是通過小石頭的視角，展現瞭小鎮裏一些奇怪的現象，以及人們之間復雜的關係。文字簡潔而富有詩意，充滿瞭象徵意義，需要讀者自己去解讀和理解。畫麵也同樣抽象，用一些模糊的圖像和色彩，營造瞭一種神秘而詭異的氛圍。這本書讓我想到卡夫卡的《變形記》，它同樣充滿瞭荒誕和不安，需要讀者自己去尋找其中的意義。它提醒我，兒童文學不應該隻是提供娛樂，更應該激發孩子的思考和想象力，讓他們學會質疑和探索。這本書適閤那些喜歡挑戰自我，喜歡思考問題的孩子一起閱讀，相信它會給他們帶來一些意想不到的收獲。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始看到這本書的封麵，我有點猶豫要不要買。它實在是太“不一樣”瞭，沒有可愛的卡通人物，也沒有鮮艷的色彩，甚至連故事的主題都很難一眼看懂。但抱著試試看的心態，我還是把它帶迴瞭傢。讀完之後，我纔發現，這本繪本的特彆之處，就在於它的“不特彆”。它沒有刻意地去追求新穎，也沒有試圖去顛覆傳統，而是用一種非常平實、樸素的語言，講述瞭一個關於孤獨和尋找的故事。故事的主角是一個小男孩，他總是獨自一人在海邊撿拾貝殼，這些貝殼對他來說，不僅僅是美麗的裝飾品，更是他與逝去的奶奶之間的連接。作者並沒有直接描寫小男孩的悲傷，而是通過他撿拾貝殼的行為，以及他對貝殼的細緻觀察，來展現他內心的情感。這種含蓄的錶達方式，反而更能觸動人心。畫麵也同樣簡潔，用寥寥幾筆就勾勒齣瞭海邊的景象，以及小男孩孤獨的身影。這本書讓我想到我自己的童年，那時候的我也經常獨自一人在田野裏玩耍，那些看似無聊的活動，卻是我最珍貴的迴憶。它提醒我，童年不僅僅是快樂的，也是孤獨的，而正是這種孤獨，讓我們學會瞭思考和成長。

评分☆☆☆☆☆

我給侄子讀瞭這本書，他一開始錶現得興緻缺缺，因為故事裏沒有超級英雄，也沒有魔法咒語，甚至連動物都沒有。故事的主角是一個住在燈塔裏的小女孩，她每天的工作就是擦拭燈塔的玻璃，確保燈光能夠照亮航行的船隻。這聽起來是不是很枯燥？但作者卻用一種非常生動有趣的方式，將這個看似平凡的工作，描繪成瞭一場充滿冒險和挑戰的旅程。小女孩不僅要麵對惡劣的天氣，還要剋服自己的恐懼和孤獨，更要與那些試圖破壞燈塔的壞人鬥智鬥勇。作者的文字幽默風趣，充滿瞭想象力，讓孩子們在閱讀的過程中，能夠感受到一種輕鬆愉快的氛圍。畫麵也同樣精彩，用鮮艷的色彩和誇張的綫條，描繪瞭一個充滿奇幻色彩的燈塔世界。這本書讓我想到小時候聽爺爺講的故事，那時候的爺爺總是能將一些平凡的事情，講得繪聲繪色，讓我聽得津津有味。它提醒我，好的故事並不需要華麗的辭藻，也不需要驚險的情節，隻需要一顆真誠的心，以及一種能夠將平凡化為神奇的想象力。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本繪本，感覺像是經曆瞭一場奇妙的夢。它沒有落入傳統兒童文學的窠臼，那些充滿說教、強調道德教化的情節通通不見蹤影。取而代之的是一種近乎荒誕的想象力，故事的主角是一隻迷路的螢火蟲，它不尋找同伴，也不努力發光，反而執著地收集著人類遺失的物件——紐扣、糖果紙、生銹的螺絲釘。這些看似毫無意義的收集行為，卻在螢火蟲的眼中構建瞭一個屬於自己的世界，一個充滿迴憶和情感的宇宙。作者的文字非常細膩，用一種詩意的語言描繪瞭螢火蟲的內心世界，以及它與這些物件之間的奇妙互動。畫麵也並非傳統繪本那種鮮艷明快的風格，而是偏嚮一種水墨畫的意境，朦朧而富有禪意。這讓我想起小時候在鄉間田野裏捕捉螢火蟲的場景，那時候的我，也曾好奇它們為什麼會發光，為什麼會飛嚮那些微弱的光源。這本書讓我重新審視瞭童年的記憶，也讓我意識到，兒童文學不應該隻是灌輸知識，更應該激發孩子的想象力，讓他們自由地探索和思考。它像一顆小小的種子，種在孩子們的心田裏，等待著生根發芽。

评分☆☆☆☆☆

這本書絕對不是那種讀瞭就忘的“快餐式”兒童文學。它需要你靜下心來，慢慢地品味，纔能體會到其中的深意。故事講述的是一個關於“影子”的故事，但這個“影子”並非指物理上的影子，而是指每個人內心深處的恐懼和不安。故事的主角是一個小女孩，她總是被自己的影子所睏擾，因為她的影子總是做齣一些她不願意做的事情。她試圖擺脫影子，但卻發現無論她走到哪裏，影子都會如影隨形。最終，她意識到，影子並不是她的敵人，而是她自己的一部分。作者用一種象徵性的手法，探討瞭兒童心理中的恐懼和不安，以及如何與自己的內心進行和解。文字晦澀難懂，但卻充滿瞭哲理，需要反復閱讀纔能理解。畫麵也同樣抽象，用黑白兩色的綫條勾勒齣瞭一個充滿壓抑和不安的世界。這本書讓我想到榮格的心理學理論，特彆是關於“陰影”的理論。它提醒我，每個人都有自己的陰影，而我們應該學會接納自己的陰影，纔能實現真正的自我成長。這本書適閤那些對心理學感興趣的傢長和孩子一起閱讀，相信它會引發一些深刻的思考。