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　　破五舊：破除標準答案、沙漏思考、鐘擺思考、盲目從眾、制式習慣

　　造新血：以三把金鑰開啟礦脈十大魔法
　　1.臍帶切斷法
　　2.心念放逐法
　　3.相對角力法
　　4.密碼拼圖法
　　5.強制順從法
　　6.血緣尋親法
　　7.圖文相扣法
　　8.創變聯想法個
　　9.噴泉物象法
　　10.插枝複活法

　　打破原本制式思考，重新活絡創意細胞
　　當你能跳脫標準答案的僵固思維，就能進而全面提升創造的能力！

　　許多創意人堅持創意是很難訓練的，認爲這是與生俱來的能力固然正確，然而重點是需以何種方式來引導啓發，讓被層層標準答案束縛的人，能夠解開層層框架，重新回歸自我創造能力的中樞，這其實需要運用創意來設計一些方法，再經由方法的練習與啓發，讓長期以來側重邏輯思考的理性左腦放鬆，讓長久荒蕪的感性右腦補充能量。

本書特色

　　圖解思考方式，經由結合實際圖示說明之案例相互對照，讓各領域人士皆可藉此方法自行開發其創造力。

　　提供具體、實用的技巧，加上獨門十大創意心法，讓你在腦力激盪時再也不怕找不到靈感。
 

作者簡介
    
程湘如

　　頑石文創開發顧問公司創辦人暨創意總監。

　　投入設計文創領域多年，積極為台灣傳統產業尋找出路，除參與陶瓷、坡璃、竹器、漆器、刺繡等產業教育及輔導顧問，並於2007年將公司轉型為文創開發顧問公司，導向生活創意商品的開發、品牌診斷輔導、文創教育等服務。

　　2011年帶領團隊，投入自創品牌「許願瓷」的商品設計開發，希望能為華人傳產及文化，注入活水與翻轉新局。

　　2014年，程湘如策劃桃園國際地景藝術節，在前黑貓空軍機地的飛機跑道上，邀請徐冰、張洹、李真、洪易等國際藝術大師，同場展出雕塑巨作，震撼臺灣。她從「文創產業化」邁入「產業文創化」領域，帶領谷橋工業自創品牌「谷同金」，打造一條鋼鐵文創之路，在北、中、南巡迴展中讓傳統產業展露頭角、提升價值、建立信心，開創轉型大道的新契機。著有《把土裡土氣變揚眉吐氣》（時報出版）。
 

當電腦主宰創意
從臍帶切斷開始──你的先天與後天
好學生與壞學生──我們都是受害者
死讀死背與強記──速食教育後遺症
與生俱來的寶藏──人人都有創造力
玉不琢必不成器──創意激發可學習

第一幕　破除線性思考的魔咒
沙漏思考與鐘擺思考
標準答案，是想像力的殺手
盲目從眾，是判斷力的警鐘
制式習慣，是創造力的高牆

第二幕  從羅生門的源頭入世
開放式答案的電影更有演化力
學生們的羅生門觀後心得

第三幕  自己的礦自己採
文字的金鑰
第一章  心念放逐法
第一節 歷史的想像
第二節 財富的想像
第三節 才華的想像
第四節 信箱的想像
第五節 吸引力的想像
第六節 創造力的想像
第七節 生命的想像
第二章  相對角力法
第一節 老與幼──兩極化想像
第二節 剛與柔──對比式想像
第三章  密碼拼圖法
第一節 3.265.0.12.2006.
第二節 1936.13.108.20560.999.37869.1510.78
第四章　強制順從法
貓與冰箱有什麼關係
第五章　血緣尋親法
第一節 刺繡與親友關係聯想
第二節 手機與時空關係聯想
第三節 照片與顯影關係聯想
第四節 葡萄酒與血緣關係聯想

第四幕　一起開發新礦脈
圖像的金鑰
第一章　圖文相扣法
第一節 文字圖像化回歸
第二節 十字圖像化開拓
第二章　創變聯想法
第一節 圓圈的勢力範圍
第二節 水龍頭的新主張

第五幕　人人都可原礦噴發
萬能的金鑰
一、    探索曼陀羅式強制思考法
二、    曼陀羅 Mandal 的圖像意念
三、    從曼陀羅到 Memo 學
四、    Mandal-art Memo 使用方式
五、    為圖解思考更新應用
第一章　噴泉物象法
第一節 文字圖像化回歸
1.    噴泉／曼陀羅擴散式的創意發想
2.    物象／將意念物化
3.    噴泉＋物象
第二節　由噴泉物象法入世
1.    從排斥到肯定
2.    從空泛到紮實
3.    從單一到多向
4.    從年幼到年老
第三節 腦、溝通、男女、沙漠、電影
第二章　插枝復活法
以插枝復活法操作噴泉物象
1.    插枝
2.    復活
3.    插枝＋復活
第一節 奇幻的故事旅程插枝復活法案例示範──以文字編撰虛擬情節
第二節 奇特的宣傳主張插枝復活法案例示範──以圖像連接成功創意
第三節 奇妙的閱讀世界插枝復活法案例示範──以書為主角插畫訓練
第四節 奇想的視覺差異插枝復活法案例示範──以心法點化海報祕方
第三章  雙方接軌無限大
第一節 從自轉到自覺
第二節 從公轉到成形

突破機會之窗‧研磨創意配方
 

從臍帶切斷開始──你的先天與後天

東方與西方對於擴散思考的研究，雖詮釋說法不同，但應用的方式卻有異曲同工之處，有別於曼陀羅的強制思考法，西方學者則以類似人類神經分布系統狀的神經網絡圖，將其連結的方式作爲延伸創意，擴散思考的說明方法。

顯微鏡下的神經分布圖像，由中央往外伸展的多條神經細線，在每一線端則分別開岔又開岔，形成如樹枝放射狀的繁複網絡；我們再來看看受過刺激與沒受過刺激的腦神經細胞網状態（附圖2-3-2）左圖是未受刺激的腦神經細胞網，呈現的神經網較疏鬆，彼此之間有三分之二不相連；右圖是接受過刺激的腦神經細胞網，明顯的看出密布的腦神經網絡，神經線之間彼此全部相互連結，形成一個完整的腦神經網路。研究顯示，新生嬰兒的腦中大約有千億個腦神經，而這些腦神經之間，彼此若沒有產生組織聯結，是無法有效發揮功能的；因此他們需要在最適當的時期加以刺激，才能誘發其成長。《學習地圖》（柯林．羅斯、麥爾孔．尼爾著）書中提及，腦神經聯繫架構在五歲之前便成形了，之後終身就不太會改變；他提出「機會之窗」打開時，應該妥善把握這一時機會，其研究理論述及當幼兒逐漸成長，他的「機會之窗」也就逐漸關閉，一但關閉，就永遠不再打開。諾貝爾獎得主，哈佛大學神經生物家大衛．賀貝爾，和他的瑞典硏究夥伴托生．衛索教授的研究報告中，獲得一個相似的結論：「從視網膜通過視覺皮質的神經線，只在幼年時有一短暫的成長機會，錯過這機會，就永遠失去了！」此外杜克大學的達爾．波維教授亦說明：「神經網路並不是自動成長，而是在受到刺激後才形成。」

根據這些關於人腦思維專家們研究的結論，五歲之前是刺激腦神經成長的關鍵期，但也因為大部分人類的後知後覺，以及此一學說普及率低，尤其東方父母對兒時之啟發處於無知的斷層，導致五歲前錯過「機會之窗」者眾，市面上諸多教導創意啟發的書也因應而生。

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點腦成金：開採個人創意原礦 電子書 下載 mobi epub pdf txt 2024

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