圖書描述
你能相信用40則發明原理就可以解決包括科學發明、商業模式、生活日常等大小問題嗎？
常常聽到有人說缺乏靈感，但擁有本書以後，當需要創意時，您隻要將需要解決的問題列齣，並按書中所附之錶格即可查詢到解決問題的方法，你能想像會有多麼方便嗎？
TRIZ究竟是什麼？
TRIZ字麵上來說就是「發明問題解決理論」，由國外的專利審查官，經由分析超過200萬件的專利後，發現瞭所有發明都有某些的共通規則存在，便將這些規則整理歸納齣40則TRIZ發明原理，成為所有人都可以方便使用的創意發想支援工具！
你是否常常羨慕日本人怎麼能發明那麼多稀奇古怪的事物？
本書將每個發明原理搭配日本的創意發明以及生活周遭的實際應用案例，包括：期間限定等商品促銷方案如何纔能達到最大效果？魔擦筆是怎麼被發想齣來的？便利商店的飲料架為何設計成傾斜的？有烘衣功能的洗衣機在發明時是怎麼解決構造上的問題？目前最流行的水波爐又是使用瞭哪一則發明原理呢？上百個案例，讓你瞭解TRIZ這40則發明原理是怎樣的無所不能。
著者信息
高木芳德
1975年齣生於日本京都。
自開成高校畢業後進入東京大學工學部就讀，並取得東京大學工學研究所碩士，研究主題為「知識的結構化（Knowledge Structuring）」(與美國麻省理工學院共同研究)。在學期間共復興瞭三個學生組織社團，同一時期進入年營業額達百億日圓的企業，並以無限責任擔任常務理事5年。
2000年就職於日本大型企業，在第2年就將當時日本國內無人可解，公司內部基乾係統整閤（EAI）相關難題解決，並創造高達10億日圓淨利的成效。此後，由於公司內部研究部門遭到裁撤，在尋找下一份工作時認識瞭TRIZ，其後協助所任職的R&D部門（設計開發部門）在2009年度獲得許多發明奬項。目前則是以數據科學傢（Data Scientist）的身分參與新興産業（電子醫藥用藥手冊）之活動，並以創意總監──創意開發師的身分執行像素感測器部門相關的專利工作。
私底下，是有著3個孩子的雙薪傢庭，常常處於尋找新想法的狀態。2012年，在TRIZ的專題研討會上獲頒「最具實益性發錶」一奬。此外，也曾在強調雙贏協調戰略的桌遊遊戲──CATAN(世界纍積販售2000萬套)， 獲得2003年的日本冠軍。
譯者簡介
李雅茹
畢業於國立颱北大學，曾在高中和大學時期分彆赴日本與美國擔任交換學生，喜歡學習不同的語言和文化。多益成績為980分，目前也是TED Talks的字幕翻譯誌工。
圖書目錄
第1篇 TRIZ發明原理入門
TRIZ的發明原理
將問題抽象化
如何將問題抽象化
第2篇 40則發明原理
解決問題的流程圖
記住發明原理
發明原理的標誌化
發明原理的順序和9個組彆化
發明原理介紹頁的閱讀方式
構想類
第1組 分割
分割原理
分離原理
局部性質原理
非對稱性原理
觀察發明原理（浴室、用餐與料理）
WORK（手、煮咖哩）
更多TRIZ：聰明的小人（SLP）
第2組 組閤
組閤原理
多功能原理
套疊原理
平衡力原理
觀察發明原理（發明原理標誌）
WORK（列車、臥室）
更多TRIZ：科學的事實（Effects）
第3組 預先
預先反作用原理
預先作用原理
事先保護原理
等位性原理
觀察發明原理（便利商店、人體）
WORK（馬桶、服務）
更多TRIZ：事前、事中、事後
技巧類
第4組 變形
反嚮思考原理
麯麵原理
可變性原理
大約原理
觀察發明原理（人體、洗衣機）
WORK（迴轉壽司、電扶梯）
更多TRIZ：9宮格法
第5組 效率化
移至新次元原理
機械振動原理
週期性動作原理
連續性原理
觀察發明原理（人體、電車）
WORK（料理用具）
更多TRIZ：進化模式（Prediction）
第6組 無害化
快速作用原理
轉禍為福原理
迴饋原理
仲介原理
觀察發明原理（人體、通勤電車）
WORK（天婦羅）
更多TRIZ：最終理想結果（IUR）
第7組 省力化
自助原理
代替原理
拋棄式原理
機械係統替代原理
觀察發明原理（廁所、相機）
WORK（智慧型手機）
更多TRIZ：縮減與資源的發現
物質類
第8組 變材
流體作用原理
薄膜利用原理
多孔介質原理
變色原理
同質性原理
復閤材料原理
WORK（料理）
第9組 相變
排除再生原理
改變參數原理
相變化原理
熱膨脹原理
高濃度氧原理
惰性環境原理
WORK（料理）
第3篇 發明原理實踐篇
綜閤練習
TRIZ延伸：反嚮TRIZ操作的推薦
TRIZ延伸：如何更深入地學習TRIZ
標記發明原理標誌
發明原理標誌 on 9宮格法
索引
後記
圖書序言
「創造力」長久以來便是許多人的重要課題，或可說是嚮往的目標， 自從電腦齣現之後，更成為人類少數能贏過人工智慧的其中一項能力，也因此備受矚目。
為瞭要打造這項可以說是人類最後碉堡的「創造能力」，各式各樣的「創造方法」被發展齣來並受到活用。例如：斯本的9大類73個問題檢核錶、曼陀羅思考法、SWOT分析法等。這些方法由於皆已大緻建構完成，相較之下也較易於理解和採用，所以廣泛的被應用。
雖然這些方法實際上都很有幫助，不過一旦熟習瞭這些方法之後，恐怕都會碰上同樣的一個問題，就是，藉由上述方法所引導齣的創意，通常隻局限於「自己的經驗範圍內或再稍微領先一點點」而已。
探究其原因，那是因為現在社會上的創造方法大多是「分類（針對主題的暗示性提問或標示）」、「將n項分類分列在二軸，依n×n矩陣整理」、「相互的比較」及「邏輯性的思考」等。然而，這些其實都隻是「提供其他觀點」而已。也就是說，是將自己腦中長期纍積的「經驗」，從不同的觀點、角度來看待，然後再結閤其他經驗「創造」齣新的構想。
簡單來說，就像是隻用「曾經使用過的食材」來烹煮料理一樣。雖然一開始會因為學習到新的烹煮方法而覺得菜色變多，但是重復瞭幾次後，一定會察覺到「料理範圍」的有限。
如此一來，新的食材，也就是跟過往不同的資訊、經驗是必需的。然而， 在不同領域工作或學習雖然有其必要性，但是新領域同時也等於是跨領域，要在一時半刻馬上學會是很睏難的，劃時代的創意也因此十分不容易産生。
但是，如果這個「創造方法」早已涵蓋瞭「在不同領域中學習到的方法」，甚至是連「不同領域的知識」都準備好時，又會如何呢？再如果，該方法是從實際檢驗幾百萬件數據後所得齣之「理論性方法」的話呢？
這樣的「創造方法」，也就是本書所介紹的發明問題解決理論（Theory of Inventive Problem Solving）──「TRIZ」。
TRIZ並不是一個常見的字， 如果之前沒聽過的話， 應該連讀都讀不齣來。此外，TRIZ亦不是「Theory of Inventive Problem Solving」的開頭縮寫。
那TRIZ這名稱究竟是從何而來呢？ 其實此方法由於是源自於俄羅斯，當Theory of Inventive Problem Solving以俄文錶示時，其開頭4個字母的縮寫就是「TRIZ」。
附帶說明，俄文的寫法如下：
Теория（理論）
Решения（解決）
Изобретательских（發明）
Задач（問題）
TRIZ是於1950年代，由俄羅斯的專利審察官根裏奇．阿奇舒勒(Genrich Altshuller) 所提齣。
聽到「專利審查官」，讀者可能會覺得有些不可思議，但是仔細想一下的話，專利審查官說到底就是一份時常會接觸「（號稱）劃時代的發明／專利」，並對之加以審查的工作。根裏奇．阿奇舒勒作為俄國的專利審查官，在日復一日進行審查專利的時候注意到瞭一件事，也就是：「就算領域不同，解決問題的方法應該也還是有共通的地方吧？」
於是，他以數百、數韆件的專利為根據，從中找齣「發明的訣竅」，並且成功地藉此將發明的「共通點」加以規則化。而後，他將其所發展的這項方法，取「發明問題解決理論」的俄文開頭縮寫，將其命名為TRIZ。
而本書所介紹的「40則發明原理」，正是這套理論中最先建構的部分。應用這40則發明原理，將能更深入地學習其他領域過去的失敗和成功之處。而跨領域技術人員或商業人士之間，長久以來因不瞭解其「技術內涵」而難以進行溝通的睏擾也能因此迎刃而解。
筆者可以很肯定的說，比起再額外記住400個英文單字，筆者由於記住瞭這40則原理，而獲得對於技術人員來說，更加充實的生活。
TRIZ作為「創造方法」之所以能夠齣類拔萃的地方在於，其在建構時便已注意到「跨領域的共通性」，還有阿奇舒勒及其後繼者們「對於TRIZ這項方法不斷進行科學性驗證、改良」的努力不懈。許多其他的發想法都僅止於主觀性的假設之下，最多就是再加上「實際實驗後很有效果」這一類定性的評價，對此，阿奇舒勒的創造方法則是進行瞭「定量的檢驗」。不過這也是因為其身為專利審查官纔能夠做到。
由於他身處的環境是可以接觸幾十萬、幾百萬件以專利形式存在的「問題解決成果」，因此他所建構假設的「發明問題解決理論」，也能藉由這些成果來獲得驗證。這些檢驗工作也獲得其許多學生的支持，而得以投入大量的人手來進行。因此這套理論可以說是靠人海戰術纔得以存在。
綜上所述，TRIZ是「俄羅斯的專利審查官以專利為基礎而作成」、「以科學的方式檢驗、改進超過200萬件以上的專利」、「能夠跨領域運用」，獨一無二、相當重要的發明問題解決理論。
既然如此，那為什麼這個理論並沒有廣為人知呢？（各位讀者在接觸本書之前，應該也從來沒有聽過或看過TRIZ這個字吧）， 這是因為它是源自於蘇聯（蘇維埃聯邦）的緣故。年輕一輩的人們可能都隻有現在美國獨霸世界的印象，但是在1991年蘇聯解體前，蘇聯就如同「美蘇冷戰」這個辭匯所代錶的，足以和美國抗衡的強勁對手。
人類史上最初送人類上外太空的也是蘇聯，日本人首次上太空時也是搭乘蘇聯的太空船──聯盟號（Soyuz）。而在位於美國咽喉處的古巴謠傳配置有蘇聯所製的核武器（1962年），世稱「古巴危機」時，也讓全球壟罩在緊張的氣氛之中。
冷戰期間，美國在1949年COCOM（共産國傢輸齣管製委員會）的管製架構完成前，為瞭防止技術流傳到蘇聯，其防範措施可以說是滴水不漏（該製度在1994年蘇聯解體後廢止）。受到管製的影響，16bit以上的電腦被禁止齣口至共産國傢，因此據說蘇聯當時多是以8bit的傢用電腦MSX係列來進行影片的編輯。
在這樣的情況下，IT、電腦處理能力發展相較於西方國傢遲緩許多的蘇聯，卻在軍事和太空技術方麵遙遙領先除瞭美國之外的西方國傢，因此也有人認為TRIZ是為瞭要與美國相抗衡而産生的（阿奇舒勒曾為海軍士官）。
暫且不論TRIZ的影響力有多大，在蘇聯尚未崩壞的期間，該項理論可是被極為珍藏的技術， 並嚴密的防止流傳到西方國傢。而在1990年代，由於蘇聯的崩解，熟知TRIZ 的技術人員開始進入西方諸國，並且造成廣大的影響。
現今，歐洲不僅設有專門研究TRIZ的研究機構，也有許多以研究TRIZ而獲得博士學位的人。此外，也有用同一套版權熱賣齣數百萬的TRIZ軟體，以及應用TRIZ擔任顧問獲得高薪的案例（日本也有類似的情形）。
TRIZ在日本雖然尚不大具有知名度，但隨著知識的加速爆炸以及細分化，今後除瞭數據科學傢以外，還會受到更多其他領域的關注。
最後再總結一次。
TRIZ是以數百萬件申請專利的發明案件為基底，經過數十年來國傢層級的驗證後所開發齣來的「發明問題解決理論」。本書首次將目前歐美國傢建立高附加價值産業的手法來源嚮一般民眾揭露。因此能夠入手本書的你， 真的很幸運！
學會這40則發明原理，不論是在工作或是日常生活上都能更快地掌握技術的內涵，並且擁有更優質的創造能力。事不宜遲，現在就讓我嚮你們介紹TRIZ的世界吧！
圖書試讀
「分而治之（Devide et impera）」是一句自古羅馬時代便流傳至今的格言。〈#1 分割原理〉正如其名，是一個依靠分割來解決問題的原理，在很多情況下都可以應用，作為發明原理第1則再適閤不過。
以空間、時間、相互關聯問題等各式各樣的「事／物」作為分割的對象。以空間的分割為例，有將桌子、工具箱、便當盒的內部做區隔的分割，或者是傢中客廳、臥房、浴室做使用上的區分，甚至是地球上以國傢做區分等。不論是上述何者，隻要想像「若是它們都完全沒有做分割的話會如何？」便一定能感受到〈#1 分割原理〉的效力。
也有的是將有限的資源，利用時間來分割的方式。如會議室和市民活動中心的預約、溫泉旅館依據時間將大浴場做男女輪流入浴的切換、露天溫泉的使用，還有電腦的CPU處理也是利用時間將資源做「（時間的）分割」來解決問題。
再更進一部地探討〈#1 分割原理〉的話，會有「加強分割的程度」、「簡化分割的難易度」等技巧（輔助原理）。例如將「男女彆」進一步分為「男女彆／年齡層彆」，將顧客群作更詳細的區分，並對應不同區隔使分期付款的時間可從12期改至36期，便是所謂「加強分割的程度」。
「簡化分割的難易度」則是像片狀巧剋力或咖哩塊一樣，預先設有分割好的溝槽。而列車由於已經分割成各節車廂，因此能從10節車廂的列車改為6節車廂，也是和這個輔助原理相關。發生睏擾的時候先分割狀況，或是把至今的應對方法分割來思考看看。
●如果便當盒沒有做區隔，各種味道將會混雜在一起。另外，分隔還能提高強度。
●日式住宅利用紙門將寬敞的和室做分割，依照需求可以更靈活的運用。
●利用牆壁將房子分隔齣廁所和臥室等生活空間，建構齣便於居住的生活環境。
●列車由於分割成數節車廂，因此可以依照各時段的需要改變車箱的組閤。
●片狀巧剋力由於有溝槽，可以很容易的分開。
●單一的資源也能依時間的分割，使更多的人可以利用。
用户评价
我原本以為這本書會像很多教人創意的書一樣，講一些似是而非的大道理，或者是一些陳舊的案例。但這本書的內容，讓我颳目相看。它所提齣的TRIZ 40項發明原理，與其說是一套方法論，不如說是一種全新的思考世界的視角。我特彆喜歡作者在書中反復強調的“矛盾分析”和“理想化”的概念，這讓我深刻地認識到，很多問題的根源在於矛盾，而創新的關鍵在於如何消解或利用這些矛盾。書中的案例非常豐富，從日常生活中的小發明，到工業生産中的大突破，都運用瞭TRIZ的原理，這讓我感受到這套理論的普適性和強大生命力。我最受啓發的是，這本書讓我明白，很多時候，我們之所以覺得“創意不足”，並不是因為我們沒有想法，而是因為我們的思考方式被局限瞭。TRIZ提供瞭一套係統化的工具，能夠幫助我們打破思維定勢，找到那些隱藏在問題深處的創新點。它讓我從一個被動接受靈感的“創意觀察者”，變成瞭一個主動創造創意的“問題解決者”。
评分這本書對我來說，簡直是一場及時雨！我一直以來都對創新和發明充滿興趣，但總覺得缺乏係統的理論指導，很多時候是憑著一腔熱情在摸索。看完這本書，我感覺自己像是找到瞭一條通往“創意殿堂”的捷徑。TRIZ 40項發明原理，在我看來，更像是一套“思維的武功秘籍”，它教會我如何“以巧破力”，如何化繁為簡，如何在看似無解的睏境中找到突破口。書中的案例分析尤為精彩，它們將抽象的原理具象化，讓我能夠清晰地看到每一個原理是如何被巧妙地應用到實際發明中的。我特彆喜歡作者的敘述方式，既有嚴謹的邏輯，又不失幽默感，讓閱讀過程一點也不枯燥。通過這本書，我開始重新審視身邊的各種問題和現象，仿佛打開瞭新世界的大門。我發現，原來很多我們習以為常的事物，都可以用更優化的方式去解決，而這些優化，正是TRIZ原理所提供的靈感源泉。它讓我明白，創意並非隻是少數天纔的專利，而是人人都可以掌握的技能，隻要我們掌握瞭正確的方法。
评分我必須說，這本書給我帶來的衝擊絕對不亞於一次智識上的洗禮。之前對“創意”的理解，大多停留在“點子多”或者“與眾不同”的層麵，總覺得這是一種天賦，而這本書徹底顛覆瞭我的認知。它所闡述的TRIZ 40項發明原理，與其說是一堆枯燥的理論，不如說是一套高效的問題解決工具箱。作者用一種非常接地氣的方式，將復雜的原理拆解，並輔以大量生動形象的案例，讓我能夠輕鬆理解並運用。我最欣賞的是，這本書並沒有空談大道理，而是聚焦於如何“解決問題”，並且是那些看似棘手、難以突破的問題。比如，我曾經在工作中遇到一個技術瓶頸，嘗試瞭各種常規方法都收效甚微，讀瞭這本書後，我嘗試用TRIZ的矛盾矩陣和理想化最終結果等原理去分析，竟然找到瞭意想不到的解決方案。這種方法論的強大之處在於，它能夠係統地分析問題，識彆潛在的矛盾，並提供具體的解決方案方嚮。它讓我明白，創意不是憑空産生的，而是建立在對問題的深刻理解和對現有資源巧妙組閤的基礎上的。這本書讓我不再畏懼復雜的難題，反而開始享受解決問題的過程，因為我知道，我有TRIZ這把利器在手。
评分我得承認，在翻開這本書之前，我對“發明原理”這類東西其實是有些抵觸的，總覺得會像枯燥的教科書一樣，充滿瞭晦澀難懂的理論。但這本書徹底改變瞭我的看法。它所介紹的TRIZ 40項發明原理，完全超齣瞭我的想象，它不僅僅是理論，更是一種實操性極強的思維框架。作者的功力在於，他能夠把這些原本可能顯得高深的原理，通過極其生動、貼近生活的案例，講得通俗易懂，甚至引人入勝。我尤其欣賞的是，書中並沒有照搬國外的成功案例，而是花瞭不少篇幅去分析國內的一些發明和創新，這讓我感覺特彆親切，也更容易將學到的知識運用到自己的實際場景中。這本書讓我開始有意識地去識彆和分析問題中的“矛盾”，並且運用TRIZ的工具去解決。這就像是在我大腦裏植入瞭一個“創意雷達”，能夠自動捕捉到那些潛在的創新機會。我發現，有瞭TRIZ的指導，我不再是盲目地思考“如何纔能更有創意”，而是能夠更有針對性地去“解決問題，從而産生創意”。這種轉變，對我來說意義重大。
评分這本書簡直是我近期閱讀中最具顛覆性的一本！作為一個長期以來常常為“腦洞”枯竭而苦惱的愛好者，我一直以來都在尋找能真正點燃我靈感的火花。讀完這本書，我可以說，那火花已經變成熊熊烈火瞭。它提供的TRIZ 40項發明原理，與其說是一套理論，不如說是一種全新的思維操作係統。以前我總覺得創意這東西很玄乎，可遇不可求，但這本書讓我明白，創意並非遙不可及，它其實隱藏在問題之中，等待我們用一套係統的方法去挖掘。我尤其喜歡書中通過大量的案例分析，將抽象的原理變得異常鮮活。那些看似不可能解決的問題，在TRIZ原理的指引下，竟然有瞭清晰的路徑。書裏並沒有直接告訴你“你必須這樣做”，而是教會你“你可以從這個角度去思考”。這種引導式、啓發式的教學方式，讓我印象深刻。它打破瞭我對“創意”的固有認知，讓我不再依賴靈光一閃，而是能夠主動、有策略地去創造。讀這本書的過程，就像是獲得瞭一副能夠看穿事物本質的眼鏡，讓我能夠更深刻地理解問題，並從中找到創新的突破口。我現在看任何事物，都會不自覺地聯想到TRIZ的原理，這讓我覺得自己的大腦正在發生一場深刻的進化。
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