學得快纔會想學!黃金20小時學習法(暢銷慶祝版)

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原文作者: Josh Kaufman
圖書標籤:
  • 學習方法
  • 效率提升
  • 時間管理
  • 自我提升
  • 快速學習
  • 黃金20小時
  • 興趣培養
  • 技能獲取
  • 讀書筆記
  • 成長思維
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圖書描述

  ◎ 亞馬遜書店4大類暢銷榜 Top 1。
  ◎ 博客來2014年度百大。

  ◎ 獲《經理人》月刊封麵故事報導。
  ◎ 佳評如潮:說書人、讀書會、FB閱讀學習類粉專……好學推薦。
  ◎ 瑜伽、架站到烏剋麗麗,任何本事都可以學會!

  TED 快學成果發錶影片衝破12,300,000 瀏覽人次!

  把3分鍾熱度延續成20小時的練習,
  就可衝過學習陡坡,從上手到愛不釋手。
  15年盲目學到的,30天內就可以速效習得!
  一天不用超過90分鍾。

  ▎愈忙愈需要的「快學技術」。
  隨著女兒的誕生,本書作者辭去《財星》五百大企業管理職,展開斜槓人生。教養女兒的忙亂經常拖纍工作進度,遑論兼顧生活品質,於是他鑽研齣「20小時學習法」作為解方。他不但能從容應付工作上的學習需求(架站、盲打),更能有閑暇培養自己的愛好(烏剋麗麗、風帆衝浪等)。

  ▎享受學習的關鍵是「速度」。
  作者發現,學習半途而廢的主因在於:未能上手前是苦差事,樂趣很少!許多人在學習麯綫的上升陡坡前失重滾瞭下來。作者提齣:享受學習的關鍵是「速度」。練習不用多,20小時的專注練習就夠瞭!本書即是要幫助你突破最枯燥的初學階段,在熱度未消退前,及早體驗到纔藝和技能上手後帶來的滿足。

  ▎學習的頭號敵人不是智力或能力,而是「光說不練」。
  曾有一個實驗將陶藝學生分為兩組:一組以作品的總重量計分;一組隻要提齣一件最完美的作品計分。結果,最優秀的作品皆來自「計重組」的學生,因為他們放手做瞭夠多「練習」,不像另一組學生花瞭過多時間停滯在「光說不練」之中。

  ▎遵循4步驟,練習20小時,任何技能都可以上手。
  作者的黃金20小時學習法正是以練習為核心,但要按著四步驟來進行,以學烏剋麗麗為例,步驟會像這樣:

  一、取得不可或缺的工具:
  一把烏剋麗麗、調音器、備用琴弦、三本參考書。
 
  二、決定學習成效目標:
  10天後在攻占世界高峰會自彈自唱「四和弦歌」。30天內練到可以在TED演講上錶演一段。成果請參考:goo.gl/3J2NeG。

  三、將這項技能拆解成幾項子技能:
  左手按和弦、右手刷弦、熟悉鏇律、記憶歌詞、自彈自唱。

  四、20小時的練習:
  .先從最常用的和弦及刷弦法練起
  .練到彈奏和弦和刷弦都不用看指闆或琴弦(纍計滿2小時)
  .練到不假思索就可以維持刷弦和改變和弦(纍計滿5小時)
  .用邊彈邊哼的方式學歌,學習歌詞跟和弦變換重疊的地方
  .加進歌詞,一直到可以自彈自唱「四和弦歌」(纍計滿10小時)
  .學習更多新歌(纍計滿20小時)(更詳盡的學習曆程參見第八章)

  除瞭烏剋麗麗之外,在本書中,你可以零距離看到喬許依「黃金20小時學習法」,在不到一年內成功學會瞭瑜伽、架站、圍棋、風帆衝浪、盲打。難以置信?這些好像不花個幾年難有所成的纔藝,喬許真的都在 20 小時的練習後就上手。讀者可以用這個方法來學習任何感興趣的纔藝,是的,任何纔藝。你的願望清單布滿灰塵瞭嗎?趕快挖齣來重新看一遍!

  ▎學習科學,「黃金 20 小時學習法」的10大原則:
  一、選擇一項想學的技能或纔藝
  二、一次隻學一種
  三、決定學習成效目標
  四、將這項技能拆解成幾項子技能,從關鍵技能開始練習
  五、取得不可或缺的工具
  六、消除阻撓練習的障礙
  七、抽齣專心練習的時間
  八、建立快速的迴饋迴圈
  九、短時間的計時密集練習,一天最多 90 分鍾
  十、練習的重點是求多、求快

  書籍延伸內容:goo.gl/3J2NeG

名人推薦

  前Yahoo!颱灣區董事總經理 洪小玲
  颱灣科技大學管理學院院長 盧希鵬
  紅麵棋王 周俊勛
  閱讀人社群主編 鄭俊德
  《經理人》總編輯 齊立文  好學推薦

  自學大師喬許.考夫曼主張隻要認真投入20小時,就能學會一項技能。他更運用自身學習瑜伽、寫程式、烏剋麗麗和風浪闆等經驗,實際驗證這項學習方法的可行性。

  我喜歡這本書。原來,跨越學習新的能力的障礙沒有想像中那麼睏難,時間也更短。要獲得學習成果的代價需要的是短暫的努力、毅力跟一點勇氣。重要的是:今天開始,身體力行!作者的黃金20小時學習法,讓我們更快能享受學習樂趣。如果你也有一直被擱置的學習願望,你不用讀完整本書,就會迫不及待想要開始行動。--洪小玲,前Yahoo!颱灣區董事總經理

  時間用在哪,成就就在哪。

  「想做的事很多,時間卻很少。」是不是很常聽到這句話?或是自己很常掛在嘴上?一個人一天有二十四小時,扣除工作、吃飯、睡覺的時間,至少還有五個小時的空檔,大傢都如何運用?還是感到驚訝,完全沒發現生活中的每一天有五個小時的空檔存在!

  我自己也懷抱許多夢想,有很多的事想做,但也總是覺得時間不夠用!白天擔任圍棋總教練一職,晚上迴傢除瞭要繼續處理工作的後續外,還要陪伴老婆跟小孩,有時候納悶,到底何時可以休息?所以,隻要一有空檔,我就會抓緊時間休息。日復一日,我發現自己前進的速度漸趨緩慢,但想做的事卻不斷增加。我想要改變,卻不知道從何著手,謝謝這本書給瞭我一些啓發!

  這本書提供的速效技能習得、有效學習的原則,我覺得很棒。檢視自己的夢想清單,絕對是實踐夢想的第一步。一次專心做一件事也絕對比一次同時做很多事來得有效率!

  作者在書中提到自己花二十小時學習圍棋的過程,我覺得步驟非常正確。學習技能有一定的程序和步驟要遵循,就像我們學走路前,必須先會爬和起身!學習圍棋也一樣,開始對弈前,要先學會規則、擁有棋具,不是嗎?既然,連全世界最復雜的棋藝遊戲都可以用二十小時上手,我想,沒有什麼事情是我們學不會的,歡迎大傢一起加入圍棋的行列。

  我誠心推薦《學得快纔會想學》,如果學習一項技能隻需要二十小時,一天隻需要抽齣六十到九十分鍾專心學習,我們真的沒有理由再說夢想好遠、擠不齣時間身體力行!「時間永遠找不到,而是擠齣來的。」與其把時間花在浪費生命的事情上,不如把時間花在有價值且能提升自己競爭力的地方。--周俊勛,紅麵棋王

  過去我們談到學習,總會想到一萬個小時的學習理論,但這漫長到需要投入好幾年的努力,對許多人而言真的太煎熬瞭,也因此許多人半途而廢!

  喬許.考夫曼的《學得快纔會想學》卻要告訴你,隻要20個小時,你就能掌握一項技能,例如:瑜伽、程式設計、盲打、圍棋、烏剋麗麗、風帆衝浪,隻要花上20個小時專注練習,就能幫助你從門外漢變成信心滿滿的貝剋漢。

  斜槓時代,快速學習新技能成為一種優勢,隻要運用書中提到的十個高效學習原則,任何人都可以做到,這裏頭沒有高深的技術理論,而是簡單易懂的規則方針,適用於多數技能的學習,想成為搶手的新人纔嗎?這本書值得你好好讀一讀!--鄭俊德,閱讀人社群主編

  苦學vs.速學

  在閱讀《學得快纔會想學》時,你一定會跟自己長期以來抱持的幾個「刻闆印象」打架,發現當你走齣校門、沒有升學壓力,如果還想挑戰自己,學成一項或多項好玩、好用的技藝,「快學」會是你成功的最短路徑。

  首先,大部分人都不是天纔,所以盡管很羨慕天纔,也知道天纔的行徑不是常人可以復製的。這就好像你拿比爾.蓋茲、賈伯斯來鼓勵沒有大學文憑的人,多半會得到「我又沒他們那麼天纔」的搶白。

  其次,這本書的英文書名「The First 20 Hours」,其實是對應瞭近年來很多人用來鼓勵人「苦學」的「一萬小時法則」,意思就是,許多天纔型的藝術傢、運動員、企業傢或學者,他們在有所成就之前,都是因為勤練瞭至少一萬小時的相關技藝,纔在所屬的舞颱上綻放光芒。因此,你不是天纔沒關係,因為即使是我們眼前看到的天纔,也是在人後吃苦耐勞,纔得以成就大師地位。

  進展到這裏,可能就又讓人心生壓力瞭:你可能用對方法學習,卻還是遭逢一道韆韆萬萬人共有的障礙:懶!要你每天撥齣一段足夠長的時間,有係統地反覆練習特定技藝,你經常會半途而廢,然後歸咎於自己的意誌力薄弱。

  那怎麼辦?難道你這輩子就要一直在想學東西、繳瞭學費,然後都沒去上課、什麼都沒學成的圈子裏繞不齣去?

  三分鍾熱度vs.九十分鍾專注

  解法還是有的。不妨試著迴想你學英文的曆程:從幼稚園、小學一路學到高中畢業,至少超過十年的時間,你是不是還是很容易在碰到外國人時,自嘲「我的英文很破」,化解自己的尷尬或緊張?

  作者是美國人,他在書裏舉瞭自己大學學西班牙文的例子。他學瞭幾韆個字匯、動詞變化、文法規則,考試也都拿到高分。但講西班牙語的技能跟聽懂母語人士以正常速度說話,與考試毫不相乾。如果他的目標是講一口流利的西班牙語,那麼嘗試跟人用西班牙語聊天幾個星期,會比修四年課更有效。

  關鍵字齣現瞭:你的目標,決定瞭你應該採取的學習策略。想成為頂尖級彆的專業人士,你需要成韆上萬小時的刻意練習;但是如果你隻是想要陶冶性情、自娛娛人、自我提升,甚至隻是消磨時間、沒事找點事做,那你需要的是先進入「二十小時的速學」。

  如果你要證明某項方法無效,最有說服力的證據就是,嚴謹地依循操作手冊,親身去實驗、檢查,發現事實果然如此或恰恰相反。因此,要證明作者所言不虛,你隻要每天花九十分鍾,連續纍計大約二十小時,看看是不是能「學會任何你想學的東西」。跟自己經年纍月的三分鍾熱度宣戰,照作者說的去做做看,你就會知道答案。--齊立文,《經理人》總編輯

  承諾會改變你人生的書滿坑滿榖,但這本真的辦得到。--賽斯.高汀,著有《紫牛》

  書中將學習過程拆解成簡單有效的步驟,附上激勵人心的實例。讀完後,你想學多少技能都不成問題,延宕多年的大計畫也會開始動起來。--剋裏斯.古利博,著有《3000元開始的自主人生》
 
學習的效率與深度:打破時間限製,激發持續求知欲 本書聚焦於如何構建高效、可持續的學習係統,幫助讀者突破“學得慢導緻不想學”的惡性循環,真正實現從“不得不學”到“渴望探索”的轉變。 我們的目標是提供一套清晰、可操作的框架,讓學習不再是枯燥的任務,而是一種充滿成就感的內在驅動力。 第一部分:認知重塑——理解高效學習的底層邏輯 學習的本質並非單純地投入時間,而是信息吸收、內化和應用的能力。本書首先挑戰瞭傳統教育中對“努力”的誤解。我們探討瞭“學習高原期”的成因,分析瞭為什麼許多人感覺投入瞭大量時間卻收效甚微。 1. 刻意練習與舒適區的拉伸: 詳細闡述瞭心理學傢安德斯·艾利剋森提齣的“刻意練習”模型,但更側重於如何根據個人認知負荷,科學地擴大“舒適區邊緣”。我們提供瞭評估當前技能水平的自檢工具,幫助讀者精確找到下一個需要突破的“知識瓶頸”,避免無效的重復勞動。 2. 元認知能力的培養: 強調“學會如何學習”纔是最重要的技能。本書深入講解瞭“元認知”(Metacognition)的概念,即對自己思考過程的思考。內容涵蓋瞭學習計劃的製定、學習過程的自我監控以及學習成果的反思與修正。我們將復雜的心智模型拆解為可執行的步驟,例如如何使用“思維導圖”進行結構化思考,以及如何通過“費曼技巧”檢驗知識掌握的深度。 3. 動機的科學:從外驅力到內驅力: 深入解析瞭心理學中的自我決定理論(Self-Determination Theory, SDT)。本書認為,持久的學習動力來源於對“勝任感”、“自主性”和“關聯性”的需求滿足。我們提供瞭一係列策略,教導讀者如何設計自己的學習任務,使其更符閤個人價值體係,從而將外部壓力轉化為內在的探索欲。例如,如何將學習目標與個人願景相連接,而非僅僅為瞭考試或晉升。 第二部分:學習方法論的實戰精進 本部分著眼於將理論轉化為具體的學習技術,重點在於如何最大化單位時間的産齣效率,並確保知識的長期留存。 1. 信息輸入與篩選機製: 在信息爆炸的時代,學會拒絕和過濾比學習新東西更重要。我們提供瞭一套高效的“信息源評估矩陣”,幫助讀者快速判斷材料的權威性、相關性和時效性。針對閱讀,我們引入瞭“預習-提問-掃描-精讀-迴顧”的五步閱讀法,確保閱讀過程是有目的、有反饋的。 2. 編碼與提取練習: 講解瞭大腦如何存儲和檢索信息。核心內容集中在間隔重復(Spaced Repetition)和主動迴憶(Active Recall)的科學運用。本書詳細介紹瞭如何利用卡片係統(如Anki等工具的原理)來安排復習時間錶,避免遺忘麯綫帶來的睏擾。同時,強調瞭“提取練習”——主動嘗試迴憶信息,而非被動地重讀筆記——對鞏固記憶的決定性作用。 3. 知識的結構化與遷移: 真正的學習是將碎片化的知識整閤成一個連貫的知識網絡。我們探討瞭“類比推理”和“概念地圖”在構建知識結構中的作用。如何識彆不同領域知識之間的底層共通性,並將從一個領域學到的解決方案應用到另一個陌生領域,是本部分的高級技巧。內容包含如何構建自己的“知識儀錶盤”,實時追蹤知識掌握的成熟度。 第三部分:構建可持續的學習生態係統 本書的最後一部分關注於長期實踐的可行性,解決“學完就忘”和“學瞭沒用”的問題。 1. 實踐驅動的學習閉環: 強調理論必須通過應用來檢驗和深化。我們提供瞭設計微型項目(Micro-Projects)的方法,即使是學習理論性強的學科,也能通過模擬應用場景來固化知識。例如,學習編程語言時,立即動手搭建一個小工具,而非隻看教程。 2. 反饋迴路的優化: 學習係統需要持續的反饋來校準方嚮。本部分指導讀者如何建立有效的自我反饋(通過測試、項目結果)和外部反饋(嚮導師、同行請教)機製。關鍵在於,如何將負麵反饋視為優化信息的輸入,而非對個人能力的否定。 3. 時間管理與精力分配的精細化: 探討瞭如何將學習融入日常生活,而非視為額外的負擔。內容包括如何識彆自己的“高峰學習時間”(Peak Performance Window),並利用番茄工作法等時間管理工具來保護這些黃金時段。同時,講解瞭高質量睡眠和規律運動對認知功能恢復的重要性,強調身體狀態是高效學習的物質基礎。 本書特色: 去神秘化: 將復雜的學習理論轉化為任何人都能理解和實施的具體步驟。 強調應用: 每一章都配有“行動清單”和“自我評估問捲”。 以終為始: 所有的學習策略都圍繞著如何提升學習的深度、廣度和持久性展開。 本書適閤所有渴望提升學習效率、突破瓶頸、將知識轉化為實際能力的人群。無論您是職場人士、在校學生,還是終身學習的踐行者,都能從中找到科學、實用的方法論,真正做到“學得深,想得遠”。

著者信息

作者簡介

喬許.考夫曼(Josh Kaufman)


  紫牛大師賽斯.高汀(Seth Godin)大推的世界級自學名師。曾任職於寶鹼 (Procter & Gamble),期間他成功為公司扶植齣許多新産品,並開發齣全球網路行銷的量化策略。後來緻力於自學 MBA,所著的《不花錢讀名校MBA》齣版一年已有 12 種語言譯本,獲《商業周刊》、《財星》、《Fast Company》等雜誌競相報導。

  喬許現將觸角伸嚮更廣泛的學習層麵,鑽研如何用最快速度學會任何技能。他研擬齣一套速效技能習得的係統化作法,依此隻需投入二十小時的專注練習,就可從完全沒概念、進步到錶現得還不賴。希望藉此協助更多人重新拾迴學習的熱情,並從中獲得更多的成就與樂趣。

  更多訊息,請見
  first20hours.com
  joshkaufman.net

譯者簡介

謝佳真


  自由譯者,譯作有《喚醒你心中的大師》、《你喜歡怎樣的自己》、《富裕,屬於口袋裝滿快樂的人》(李茲文化)、《思考緻富實踐版套書》(三采)、《峰與榖》(平安文化)、《最後的禮物》(春光)、《紐約公寓》(颱灣商務)等書。賜教信箱:oggjbmc@gmail.com。

 

圖書目錄

給讀者的話

第一章 一個學習狂人的生活寫照
我天生就是自己動手做做看的個性。如果有必須完成的事,我情願自己先嘗試,不先找幫手。即使彆人可以做得又快又好,我還是不樂意剝奪自行學習的體驗。
 
第二章 黃金20小時學習法的十大原則
.選擇一項你會喜歡的技能
.一次隻學一種技能
.決定你的學習成效目標
.將這項技能拆解成幾項子技能
.取得不可或缺的工具
.消除阻撓練習的障礙
.抽齣專心練習的時間
.建立快速的迴饋迴圈
.短時間的計時密集練習
.練習的重點是求多、求快
 
第三章 有效學習的十個重點
.研究你想學的技能及相關的主題
.一頭栽進
.找齣心智模型和心智掛鈎
.想像事與願違的情況
.跟老鳥談談,設定閤理的期待
.去除環境中的分心事物
.定期溫習以鞏固記憶
.建立行事架構和檢查清單
.預測結果並加以驗證
.尊重你的生理需求
 
第四章 學習實例:瑜伽
第五章 學習實例:程式設計
第六章 學習實例:盲打
第七章 學習實例:圍棋
第八章 學習實例:烏剋麗麗
第九章 學習實例:風浪闆

後記
 

圖書序言

圖書試讀

01 一個學習狂人的生活寫照
 
每天早上起床我都決心改變世界,痛快淋灕過一天。有時候,這讓我很難規劃日常生活。──懷特(E. B. White),散文傢,
 
著有《夏綠蒂的網》 (Charlotte’s Web)、《風格的要素》 (The Elements of Style)
 
大傢好。我是喬許.考夫曼,我是一個學習狂人。
 
我傢跟辦公室的架子上高高堆疊著書籍、工具、五花八門的未開封設備,大部分的東西都慢慢濛上灰塵。
 
我的「想學」清單已經纍積幾百個項目。亞馬遜網路書店的購物車目前有兩百四十一項商品──全是我想看的書。每次進書店,不買個三、四本新書不會齣來,使我八百五十二冊的藏書陣容更形壯大。
 
每一天,當有新計畫或實驗的點子冒齣來,我就會記到不斷變長的「改天做/也許可做」清單。看著想學的每一件事物心情實在很沉重,所以不常翻看我的清單。
 
我想學怎樣讓我的寫作事業更上一層樓。我想學怎麼拍攝影片跟剪輯。我想製作有聲課程。我想學習怎樣主持好研討會,怎麼授課會更棒。
 
我有新産品的點子,但不知道如何打造。我有新電腦程式的點子,但不知道程式怎麼寫。我腦子裏有一堆寫作計畫的靈感,卻沒那麼多時間跟精力統統寫齣來。
 
我想學畫畫。我想學激流泛舟。我想學蠅釣。我想學攀岩。我想要彈奏吉他、烏剋麗麗、鋼琴、電子琴、小提琴。
 
有一些棋戲我從幾年前便很感興趣,例如圍棋,卻還沒有學。有些棋戲我已經會瞭,例如西洋棋,但是棋藝欠佳,下起來不過癮,也不常下。
 
我覺得打高爾夫應該很不錯,但每次都變成「培養淡泊的態度」,對自己的窘態一笑置之(我常說我打的是馬拉鬆高爾夫:打完十八洞,等於跑一趟馬拉鬆)。
 
感覺上,我好像天天在「想學的」清單上增加新項目,沒完沒瞭。想學的東西那麼多,時間那麼少。
 
我天生就是自己動手做做看的個性。如果有必須完成的事,我情願自己先嘗試,不會先找幫手。即使彆人可以做得又快又好,我還是不樂意剝奪自學的體驗。
 
更麻煩的是,我太太凱爾西(Kelsey)自己經營生意,為瑜伽老師齣版精進教育課程。我們倆的事業都欣欣嚮榮,待辦的公事永遠堆積如山。
 
我們也迎接瞭女兒莉拉來到這個世界,生活更加精彩萬分。在撰寫本書期間,莉拉纔九個月大。

用户评价

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拿到《學得快纔會想學!黃金20小時學習法(暢銷慶祝版)》這本書,真的讓我像是挖到寶一樣!身為一個常常對新事物躍躍欲試,但又容易虎頭蛇尾的學習者,我過去常常陷入「想學卻學不會,學不會又不想學」的惡性循環。這本書就像是一劑強心針,為我指明瞭一條有效率、有樂趣的學習之路。書中「黃金20小時」的概念,並非鼓勵大傢速成,而是強調在有限的時間內,如何做到「學得快、看得見進步」。作者以他自身學習語言、樂器、編碼等各種技能的經驗,告訴我們如何將一個看似龐大的目標,拆解成小單元,並透過「刻意練習」和「專注投入」,在短時間內達到事半功倍的效果。我最欣賞的是書中對於「學習資源的選擇」和「如何有效利用碎片時間」的建議。過去我常常漫無目的地搜尋資料,浪費瞭很多時間。但這本書教我如何辨識優質的學習資源,並將零碎的時間,轉化為學習的契機。我最近剛好想學攝影,於是就照著書中的方法,先專注於學習曝光、構圖這兩個最核心的技巧,每天利用通勤時間看教學影片,並且在週末的短暫時間內進行實踐。結果,我發現自己拍的照片,比以前進步瞭很多,而且我開始期待每一次的齣門拍照。這本書真的讓我重新找迴瞭學習的樂趣和自信。

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哇,拿到這本《學得快纔會想學!黃金20小時學習法(暢銷慶祝版)》,真的讓我眼睛一亮!這本書不是那種枯燥乏味的理論堆疊,而是充滿瞭實戰經驗和啟發。我一直對學習新事物充滿好奇,但有時候會因為遇到瓶頸而感到沮喪,或是覺得自己花瞭很多時間卻收效甚微。《黃金20小時學習法》完全擊中瞭我的痛點。作者用非常親切、像朋友聊天一樣的語氣,娓娓道來他自己從零開始學習各種技能的歷程。從語言、樂器到程式設計,他把那些看似遙不可及的目標,分解成瞭一個個可行的小步驟。我最喜歡的是他強調的「刻意練習」和「專注時段」的概念。以前我學習時,常常是三心二意,一下子滑手機,一下子又去看看電視,結果時間過去瞭,進步卻少得可憐。這本書讓我意識到,原來學習的關鍵不在於時間長短,而在於學習的「品質」。書中提到的「20小時法則」,並不是說20小時就能成為大師,而是指在20小時內,你能對一個新技能產生足夠的理解和基本的操作能力,進而激發你持續學習的動力。這聽起來是不是很有道理?就像我前陣子想學做烘焙,本來以為要買很多昂貴的器具,結果書裡教我從最基本的工具和簡單的食譜開始,一步步來,竟然真的讓我第一次做齣的餅乾就讓人驚艷!而且,書裡分享的許多「學習技巧」,像是如何找對資源、如何剋服惰性、如何從錯誤中學習,都非常實用,一點都不空泛。閱讀的過程就像是上瞭一堂生動的學習方法課,讓我重新找迴瞭對學習的熱情和信心。

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這本《學得快纔會想學!黃金20小時學習法(暢銷慶祝版)》真的顛覆瞭我對「學習」這件事的看法。我一直覺得學習是件苦差事,要花費大量的時間和精力,而且成果往往不盡人意。但讀完這本書,我纔明白,原來是我的方法齣瞭問題!書裡最讓我印象深刻的是,作者強調「快速入門」的重要性。他不是要我們一開始就追求完美,而是鼓勵我們在短時間內先建立起對一個新技能的基本掌握,從而獲得成就感,進而產生持續學習的動力。這就像是他書裡舉的例子,學習吉他,不是一開始就挑戰彈奏複雜的樂麯,而是先學會幾個基本和弦,能夠彈齣一首簡單的歌,那種「我做得到」的感覺,會讓你更願意花時間去練習。我最近剛好想學一種新的外語,過去總是拖拖拉拉,覺得要背很多單字、學很多文法,但看瞭這本書後,我改變策略瞭。我開始專注於最常用的詞彙和句子,每天隻花固定的時間,並且不斷地練習口說。結果,沒多久我竟然就能簡單地進行日常對話瞭!那種進步的喜悅,真的讓我迫不及待想學更多。書裡提到的「拆解目標」、「專注練習」等方法,都非常具體可行,不會讓你感到無所適從。而且,作者以自身經驗為例,讓整個學習過程聽起來充滿瞭趣味性和可能性。它不隻是一本教你「如何學」的書,更是一本激勵你「想學」的書。

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《學得快纔會想學!黃金20小時學習法(暢銷慶祝版)》這本書,真是我近期讀過最受益的學習類書籍瞭!我一直以來都對各種新事物充滿好奇,但常常因為覺得學習過程太過漫長、太過艱辛,而難以堅持下去。這本書以「黃金20小時」為核心,提供瞭一個非常實用的學習框架,讓我意識到,原來我們可以在短時間內,對一個新技能產生相當程度的掌握,進而體驗到學習的樂趣和成就感。書中作者分享的許多學習技巧,都非常具體、操作性強。我最喜歡的是他關於「如何辨識關鍵技能」和「如何進行有效的反饋」的論述。過去我學習時,總是想到什麼學什麼,缺乏係統性。但這本書讓我明白,應該先找齣一個技能中最核心、最關鍵的部分,然後集中精力去掌握它,再逐步擴展。我最近剛好想學做手工皂,以前我總是覺得需要學很多配方、很多技巧,會覺得很難。但按照書中的方法,我先專注於最基礎的冷製法,並且利用線上社群嚮有經驗的朋友請教,不斷地實驗和調整。結果,我在不到20小時的時間內,就成功製作齣瞭我的第一塊手工皂,而且傢人朋友都讚不絕口!這種成就感,真的是無與倫比。這本書讓我明白瞭,學習並不是一件苦差事,而是可以充滿樂趣和驚喜的旅程。

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《學得快纔會想學!黃金20小時學習法(暢銷慶祝版)》這本書,簡直就是我過去學習歷程中的「救贖」!我一直以來都屬於那種「想學但又怕學不好」的類型,總是對新事物充滿憧憬,但真正開始動手時,卻常常被所謂的「門檻」給嚇退。這本書最大的價值,就在於它提供瞭一條清晰、可行的路徑,讓我們能在短時間內,對一個新技能產生基本的掌握,從而建立起學習的信心和動力。書中對於「20小時法則」的解釋非常到位,它不是一個神奇的數字,而是一個基於科學和實踐的學習框架。作者強調的是「專注」和「效率」,而不是漫無目的地耗費時間。他分享的「如何辨識最關鍵的技能」、「如何快速獲得反饋」、「如何剋服學習中的睏難」等實用技巧,都讓我受益匪淺。我最近嘗試用書中的方法來學習編織,過去我總是覺得要學會各種針法、圖案,非常複雜。但這次,我隻專注於最基礎的平針和上下針,並且找到瞭線上教學影片,每學一個技巧就立即動手練習,並且不斷觀察自己的成品。結果,不到20小時,我就織齣瞭一個小小的圍巾!那種親手完成的成就感,是任何理論都無法比擬的。這本書真的讓我明白瞭,學習的過程可以是充滿樂趣和成就感的,關鍵在於找到對的方法。

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這本《學得快纔會想學!黃金20小時學習法(暢銷慶祝版)》真的是一本讓人讀瞭就想立刻動手去學的書!我一直以來都對學習新技能抱有濃厚的興趣,但常常因為擔心自己學不好,或是覺得時間不夠用,而遲遲不敢踏齣第一步。這本書最大的魅力,就在於它打破瞭許多關於學習的迷思,提供瞭一個非常明確且可行的路徑。作者以他自身豐富的學習經驗,闡述瞭「黃金20小時」法則,強調的是在有限的時間內,如何最大化學習效率,達到快速入門的效果。書中關於「如何拆解複雜技能」、「如何保持專注」、「如何從失敗中汲取經驗」等內容,都非常貼近實際學習的痛點,讓人讀瞭很有共鳴。我最近剛好想學用一些簡單的繪圖軟體來製作一些小卡片,過去我總是覺得要學很多複雜的功能,會很耗時。但看完這本書後,我改變瞭策略,我隻專注於學習我最需要的功能,例如文字工具、圖形插入等,並且每天花半小時練習,同時不斷地參考網路上優秀的設計作品。結果,我在不到20小時的時間內,就已經能夠製作齣一些不錯的卡片,而且整個過程也變得非常有趣。這本書真的讓我深刻體會到,學習的關鍵不在於天賦,而在於方法和態度。

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這本《學得快纔會想學!黃金20小時學習法(暢銷慶祝版)》真的讓我驚喜連連!我一直以來對學習新事物都抱有極大的熱情,但常常因為時間的限製,或是找不到對的方法,而感到力不從心。這本書最吸引我的地方,就是它提供瞭一個非常實際且可行的學習框架——「黃金20小時」。它並非要求你在20小時內精通任何技能,而是讓你能在這段時間內,對一個新事物產生足夠的理解和基本操作能力,從而建立起持續學習的動機。書中作者分享的許多學習策略,都非常接地氣。例如,他強調的「不要害怕犯錯,從錯誤中學習」的觀念,讓我深受啟發。我過去在學習新技能時,總是過度追求完美,一旦遇到睏難就會產生挫敗感,甚至放棄。但讀完這本書後,我明白,犯錯其實是學習過程中不可或缺的一部分。我最近嘗試用書中的方法學習寫作,過去我總是擔心寫得不好,遲遲不敢動筆。但這次,我開始設定每天寫一篇短文的目標,即使寫得不完美,我也會反覆修改,並從中學習。結果,我發現自己的寫作能力有瞭很大的提升,而且我不再害怕麵對空白的稿紙。這本書不僅是一本學習方法的指南,更是一種心態上的引導,讓我更加勇敢、更有信心地麵對學習的挑戰。

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說實話,在翻開《學得快纔會想學!黃金20小時學習法(暢銷慶祝版)》之前,我對「黃金20小時」這個說法是有些懷疑的。畢竟,很多技能的學習都需要漫長的時間和大量的練習,怎麼可能短短20小時就有顯著的進步呢?然而,讀完整本書後,我不得不承認,我之前的想法太過狹隘瞭。這本書並沒有誇大其詞,它強調的是「有效學習」和「快速入門」,而不是「精通」。作者以他自身學習多種技能的經驗為例,分享瞭如何在高效率的20小時內,達到對一個新技能的基本掌握,足以讓你感受到學習的樂趣,並建立起繼續深入學習的信心。我最欣賞書中對於「學習的態度」的探討。他指齣,許多人之所以學習睏難,並不是因為天賦不足,而是因為缺乏正確的方法和強烈的動機。書中提齣的「刻意練習」、「拆解技能」以及「反饋循環」等概念,都非常有啟發性。我最近嘗試著運用書中的方法來學習一項新的軟體操作,過去我總是憑感覺摸索,常常卡住,但這次我先仔細研究瞭軟體的基本功能,並針對我最常使用的部分進行瞭集中的練習。結果,我在不到20小時的時間內,就已經能熟練地完成大部分工作,而且效率比以前高齣許多。這本書就像是一張學習地圖,指引你如何更聰明、更有效率地到達學習的彼岸,讓你不再對學習感到恐懼,而是充滿期待。

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這本《學得快纔會想學!黃金20小時學習法(暢銷慶祝版)》真的為我的學習之路點亮瞭一盞明燈。身為一個常常對新事物感到好奇,但又容易因為遇到瓶頸而放棄的「三分鐘熱度」族,我以前總覺得自己好像學什麼都學不好。然而,這本書徹底改變瞭我的觀念。它不是讓你相信20小時就能成為大師,而是讓你明白,如何在這20小時內,用最有效率的方式,掌握一項新技能的「入門」精髓,進而激發你持續學習的熱情。我尤其喜歡書中提到的「拆解大目標,逐個擊破」的思維。以前我學習時,總是想著一步到位,結果往往被龐大的內容嚇退。但作者教我把複雜的技能分解成許多小的、可管理的子技能,然後專注於逐一攻剋。這讓我學會瞭如何設定實際的學習目標,並看到自己不斷進步的過程,這比什麼都更能鼓舞人心。例如,我一直想學畫畫,但總覺得自己沒有天份,買瞭畫具就一直放在角落。看瞭這本書後,我開始從最基本的線條和形狀開始練習,每天隻畫15分鐘,並且學會瞭如何尋找優秀的作品作為參考,觀察別人的畫法。結果,我發現自己的繪畫技巧有瞭明顯的進步,而且我竟然開始期待每天的練習時間瞭!這本書的語言非常生動有趣,充滿瞭作者親身的經歷和感悟,讀起來毫無壓力,卻能讓人茅塞頓開。

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我必須說,《學得快纔會想學!黃金20小時學習法(暢銷慶祝版)》這本書,真的讓我對「學習」這件事,有瞭全新的認識。過去,我總覺得學一項新東西,就要花費大量的時間和精力,而且往往會遇到各種瓶頸,最終不瞭瞭之。但這本書,完全打破瞭我的迷思。作者以他自身豐富的學習經驗,告訴我們,原來在「黃金20小時」內,我們就能夠對一個全新的技能,建立起初步的掌握,進而激發齣持續學習的熱情。最讓我印象深刻的是,書中強調的「從錯誤中學習」的觀念。很多時候,我們害怕犯錯,所以不敢嘗試,但作者鼓勵我們,把錯誤當作是學習過程中寶貴的養分。他分享瞭如何透過「反思」和「調整」,從每一次的錯誤中汲取經驗,進而不斷優化自己的學習策略。這讓我聯想到我最近在學習烹飪時,有一次不小心把調味料加太多,味道變得太鹹。過去我可能會覺得很沮喪,但這次我學著去分析原因,是哪種調味料放多瞭?下次該如何調整?透過這樣的方式,我不僅學會瞭如何補救,也更瞭解瞭不同食材的特性。這本書不僅提供瞭方法,更是一種心態上的啟發,讓我更加勇敢地去探索未知的領域。

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