圖書描述
大考都齣哪些關鍵題型？
如何光速復習完高中三年的數學？
誰來給我一個高效率的準備方嚮！！！
Don’t worry～你沒想到的，Know How都幫你想到瞭！
《解題Know How》係列特色：
◎考前超重點歸納：將課本的文字觀念轉為條列式，用精簡的時間掌握最關鍵的重點。
◎必考試題大破解：挖掘試題中的核心概念，深入剖析各種題型的解題思路與步驟。
◎實力進化大擂颱：提供讀者對各單元的自我檢測，訓練考場作答實力。
◎滿分A計畫特輯：依不同主題編排，協助考生融會貫通，輕鬆掌握解題要點。
◎雙色視圖不眼花：避免遇到復雜幾何圖形時，眼花撩亂的常見問題，輕鬆閱讀無障礙。
◎殷殷叮嚀最受用：隨處齣沒小叮嚀，提供學習撇步或破題方法。
數學解題Know How幾何介紹：
本書涵蓋高一到高三幾何相關內容，學生準備學測、指考總復習或者自修時皆可使用。孫唯洺老師打破過往復習講義。從親身教學經驗所纍積的題型中，選齣大考最常齣現的關鍵題型，而非「鬍子眉毛一把抓」的填鴨式選題。能讓不分類組的學生瞭解數學的命題方嚮，掌握數學科的解題竅門。
著者信息
圖書目錄
主題2 多項式函數與不等式
主題3 指數、對數函數的圖形
主題4 三角函數的基本概念
主題5 直綫與圓
主題6 平麵嚮量
主題7 空間嚮量
主題8 空間中的平麵與直綫
主題9 二次麯綫
數學滿分A計畫特輯（Ⅰ）
數學滿分A計畫特輯（Ⅱ）
數學滿分A計畫特輯（Ⅲ）
解答篇
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我一直對數學解題中的“歸納與演繹”能力非常感興趣，總覺得能夠從具體問題中提煉齣普遍規律，是解決問題的根本。我希望這本書能在這方麵帶來啓發。 我喜歡那種“圖文並茂”的講解方式，用精美的插圖和清晰的文字相結閤，讓復雜的幾何概念變得易於理解，也更具吸引力。 這本書的封麵設計，那種理性而又富有藝術感的幾何圖案，讓我覺得這本書的內容一定也非常精煉和有深度，能夠帶來深刻的思考。 我一直認為，數學解題不僅是技巧的疊加，更是思維方式的升華。我希望這本書能夠幫助我培養嚴謹的邏輯推理和抽象思維能力。 我期待著這本書能夠提供一些“跨越式”的解題方法，那些能夠讓我快速掌握解決問題的核心，而不是被繁瑣的步驟所睏擾。 我非常欣賞那些能夠引發讀者“深度思考”的教學內容。我希望這本書能夠引導我思考數學背後的原理，而不僅僅是錶麵的解題技巧。 我一直覺得，數學學習是一個不斷“自我超越”的過程。我希望這本書能夠幫助我突破現有的瓶頸，實現質的飛躍。 我期待著在這本書中，能夠找到一些能夠幫助我“舉一反三”的解題策略，讓我能夠靈活運用所學，應對各種復雜的幾何挑戰。 我一直相信，數學的魅力在於它的“嚴謹性”。我希望這本書能夠帶領我體驗數學嚴謹的邏輯之美，感受定理證明的精妙之處。 我非常好奇，這本書是如何將“Know How”這個概念融入幾何解題的。我期待著能夠從中學習到一些能夠讓我“觸類旁通”的解題智慧。
评分這本書的封麵設計非常吸引人，那種深邃的藍色背景，搭配上復雜的幾何圖形，瞬間就勾起瞭我對數學，尤其是幾何的濃厚興趣。我一直覺得幾何是數學中最富有美感的部分，它不僅是抽象的符號和公式，更是連接現實世界與邏輯思維的橋梁。當我拿到這本書的時候，就仿佛打開瞭一扇通往幾何奇妙世界的大門。 我一直對各種奇思妙想的解題方法情有獨鍾，總覺得那些能夠跳齣常規思維，用獨特角度解決問題的思路，纔是真正體現智慧的火花。我尤其喜歡那些能夠將看似復雜的幾何問題，通過巧妙的輔助綫、比例關係或者圖形變換，變得豁然開朗的解題技巧。 這本書的排版也是我非常欣賞的一點。清晰的字體，閤理的留白，以及恰到好處的插圖，都讓閱讀體驗變得非常舒適。我喜歡那種紙質書籍帶來的質感，翻閱書頁的聲音，以及時不時齣現的墨香，都能讓我沉浸在知識的海洋中。 我常常在想，為什麼有些人在幾何題麵前能夠遊刃有餘，而有些人卻會感到束手無策？我相信這其中一定存在著一些共通的解題“秘籍”或者說“套路”，能夠幫助我們打開思維的枷鎖，掌握解決問題的關鍵。 我一直覺得，學習幾何不僅僅是為瞭應付考試，更是為瞭培養我們觀察、分析、推理和創造的能力。那些精巧的幾何證明，那些充滿智慧的構造，都能讓我們領略到數學的魅力。 我希望這本書能夠為我提供一些在解題過程中，能夠讓我眼前一亮的“Know How”。我渴望能夠接觸到一些我之前未曾接觸過的解題思路，能夠讓我感受到數學的樂趣，而不隻是枯燥的計算和記憶。 我對數學學習的態度一直是“知其然，更要知其所以然”。我希望這本書能夠幫助我深入理解各種幾何概念和定理背後的邏輯，而不僅僅是死記硬背公式。 這本書的名字《數學解題Know How（幾何）》本身就充滿瞭誘惑力。它暗示著這本書不僅僅是知識的堆砌，更是解決問題的“方法論”，這正是我所追求的。 我一直相信，優秀的數學書籍不僅僅是提供答案，更是引導我們思考，激發我們創造。我希望這本書能夠成為我的良師益友，在我探索幾何世界的道路上，給予我寶貴的啓迪。 我期待著在這本書中，能夠找到那些能夠讓我豁然開朗的解題技巧，能夠讓我在麵對幾何難題時，不再感到畏懼，而是充滿信心和樂趣。
评分我一直對數學解題中的“靈感”和“直覺”的培養非常感興趣，總覺得那些能夠一擊即中的解題方法，背後往往隱藏著某種深刻的洞察力。我希望這本書能在這方麵提供一些指導，讓我能夠更好地理解數學的“藝術”層麵，而不僅僅是機械的推導。 我喜歡那些能夠將抽象概念具體化的講解方式。例如，用生動的比喻、形象的圖示，或者引人入勝的故事，來闡釋復雜的幾何原理，這比單純的公式和定義更容易被理解和記憶。 這本書的裝幀設計也給我留下瞭深刻的印象。封麵上的幾何圖形，不僅僅是裝飾，更像是一種視覺上的引導，讓我對書中內容産生瞭強烈的期待。 我一直覺得，學習數學解題，就像是在偵探破案一樣，需要敏銳的觀察力、嚴謹的邏輯思維，以及敢於嘗試和假設的勇氣。我希望這本書能夠幫助我培養這些能力。 我希望這本書能夠提供一些“進階”的解題技巧，那些能夠讓我在掌握瞭基本方法後，還能進一步提升自己解題能力的內容。 我非常欣賞那些能夠將數學與實際應用相結閤的講解方式。如果能看到幾何知識在現實世界中的體現，那將大大增強學習的趣味性和目的性。 我一直相信，數學的魅力在於它的普遍性和普適性。我希望這本書能夠展現幾何知識的廣泛應用，讓我看到數學在科學、工程、藝術等領域的價值。 我期待著這本書能夠提供一些“非主流”但卻非常有效的解題思路，那些能夠讓我耳目一新，打破思維定勢的技巧。 我一直覺得，數學學習是一個不斷“試錯”和“反思”的過程。我希望這本書能夠提供一些案例，讓我看到彆人是如何通過不斷嘗試和修正，最終找到解決問題的方法。 我非常好奇，這本書是如何將“Know How”這個概念融入幾何解題的。我期待著能夠從中學習到一些能夠直接應用於實踐的、具有操作性的方法。
评分我一直對數學解題中的“可視化”能力非常看重，總覺得將抽象的幾何圖形在大腦中清晰地呈現齣來，是解決問題的關鍵。我希望這本書能夠在這方麵提供指導。 我喜歡那種“案例驅動”的學習方式，通過一個個具體的解題實例，來講解相關的幾何概念和解題技巧，這樣更容易理解和記憶。 這本書的封麵設計，那種流動的幾何綫條，給我一種數學的動態美感，讓我覺得這本書的內容一定也非常生動有趣，能夠吸引我深入閱讀。 我一直認為，數學解題不僅僅是解題本身，更是對思維過程的塑造。我希望這本書能夠幫助我培養係統性的思考能力和解決問題的策略。 我期待著這本書能夠提供一些“反常規”的解題思路，那些能夠讓我耳目一新，從而激發我更多創造力的思考方式。 我非常欣賞那些能夠鼓勵讀者“動手實踐”的教學內容。我希望這本書能夠提供一些練習題，讓我能夠及時鞏固所學，提升解題能力。 我一直覺得，數學學習是一個不斷“拓展邊界”的過程。我希望這本書能夠帶我走齣舒適區，去挑戰更難、更有趣的幾何問題。 我期待著在這本書中，能夠找到一些能夠幫助我“構建知識體係”的解題框架，讓我能夠將零散的知識點串聯起來，形成完整的知識網絡。 我一直相信，數學的樂趣在於“發現”。我希望這本書能夠帶領我發現幾何中那些隱藏的美麗規律，享受解題帶來的成就感。 我非常好奇，這本書是如何將“Know How”這個概念應用於幾何解題的。我期待著能夠從中獲得一些能夠讓我“受益終身”的解題經驗。
评分我一直對數學解題中的“類比推理”能力特彆著迷，總覺得將相似的問題進行對比，能夠找到解決新問題的思路。我希望這本書能在這方麵提供一些指導。 我喜歡那種“情景式”的講解方式，將數學問題置於一個生動的情境中，讓學習者能夠更好地理解問題背景，並體會到解題的樂趣。 這本書的封麵設計，那種簡潔而又充滿想象力的幾何圖形，讓我覺得這本書的內容一定也非常富有啓發性，能夠打開我的思維。 我一直認為，數學解題是思維的“遊戲”，需要策略和技巧。我希望這本書能夠幫助我掌握更多有趣的解題策略，讓解題過程更具挑戰性。 我期待著這本書能夠提供一些“捷徑”式的解題方法，那些能夠讓我快速解決問題，但又不失對數學原理的深入理解。 我非常欣賞那些能夠鼓勵讀者“提齣問題”的教學方式。我希望這本書能夠引導我主動去質疑，去探索，從而獲得更深刻的理解。 我一直覺得，數學學習是一個不斷“優化方法”的過程。我希望這本書能夠幫助我總結齣更有效率的解題方法，提升我的學習效率。 我期待著在這本書中，能夠找到一些能夠幫助我“構建思維模型”的解題框架，讓我能夠將抽象的幾何概念，轉化為具體的思維模式。 我一直相信，數學的本質在於“簡潔”。我希望這本書能夠帶領我領略到幾何問題簡潔背後的深刻含義，找到最 elegant 的解決方案。 我非常好奇，這本書是如何將“Know How”這個概念應用於幾何解題的。我期待著能夠從中學習到一些能夠讓我“事半功倍”的解題經驗。
评分我一直對數學解題中的“發散性思維”和“收斂性思維”的結閤非常感興趣，總覺得能夠從不同角度思考問題，並最終聚焦於最優解，是解決問題的關鍵。我希望這本書能在這方麵帶來啓示。 我喜歡那種“溯源式”的講解方式，不僅僅給齣解題步驟，更重要的是解釋清楚每一步的原理和依據，讓我能夠真正理解“為什麼”這樣做。 這本書的封麵設計，那種理性而又富有美感的幾何圖形，讓我覺得這本書的內容一定也非常嚴謹和深刻，能夠帶來長久的思考。 我一直認為，數學解題是思維的“藝術”，需要創造力和想象力。我希望這本書能夠幫助我培養更強的空間想象能力和幾何直覺。 我期待著這本書能夠提供一些“創新性”的解題思路，那些能夠讓我耳目一新，從而激發我更多學習數學的興趣。 我非常欣賞那些能夠引導讀者“反思總結”的教學內容。我希望這本書能夠幫助我迴顧解題過程，總結經驗教訓，從而不斷進步。 我一直覺得，數學學習是一個不斷“吸收融閤”的過程。我希望這本書能夠幫助我將不同知識點巧妙地結閤起來，形成更全麵的理解。 我期待著在這本書中，能夠找到一些能夠幫助我“係統化思考”的解題結構，讓我能夠將復雜的幾何問題，分解成 manageable 的小部分來解決。 我一直相信，數學的魅力在於它的“邏輯性”。我希望這本書能夠帶領我體驗數學嚴密的邏輯推導之美，感受定理證明的強大力量。 我非常好奇，這本書是如何將“Know How”這個概念與幾何解題巧妙融閤的。我期待著能夠從中學習到一些能夠讓我“事半功倍”的解題方法。
评分我一直對數學解題中的“模型構建”和“情境轉化”能力非常看重，總覺得將實際問題抽象成幾何模型，是解決現實問題的第一步。我希望這本書能夠在這方麵提供指導。 我喜歡那種“探索式”的學習方式，通過引導讀者主動去探索和發現數學規律，而不是被動地接受知識，這樣能夠加深理解和記憶。 這本書的封麵設計，那種充滿科技感的幾何圖案，讓我覺得這本書的內容一定也非常前沿和實用，能夠幫助我解決實際問題。 我一直認為，數學解題不僅僅是解題技巧的訓練，更是對思維模式的塑造。我希望這本書能夠幫助我培養更強的分析能力和判斷能力。 我期待著這本書能夠提供一些“高級”的解題技巧，那些能夠讓我應對更復雜的幾何問題，並從中獲得成就感。 我非常欣賞那些能夠激發讀者“自主學習”的教學方式。我希望這本書能夠提供一些開放性的問題，引導我主動去思考和解決。 我一直覺得，數學學習是一個不斷“優化認知”的過程。我希望這本書能夠幫助我建立更清晰的幾何認知體係，理解不同概念之間的聯係。 我期待著在這本書中，能夠找到一些能夠幫助我“解構問題”的思路，讓我能夠將復雜的幾何問題，分解成清晰的邏輯步驟來解決。 我一直相信，數學的樂趣在於“探索”。我希望這本書能夠帶領我探索幾何中那些未知的領域，發現數學的無限可能性。 我非常好奇，這本書是如何將“Know How”這個概念應用於幾何解題的。我期待著能夠從中學習到一些能夠讓我“舉一反三”的解題經驗。
评分我一直對數學的“思維導圖”式的解題方法頗感興趣，總覺得將復雜的知識體係梳理清晰，能夠幫助我們更好地掌握解題的脈絡。我希望這本書能夠在這方麵有所啓示。 我喜歡那種“寓教於樂”的學習方式，將枯燥的數學知識通過生動有趣的方式呈現齣來，讓學習過程充滿樂趣，而不是負擔。 這本書的封麵設計，那種簡潔而又不失深度的感覺，讓我覺得這本書的內容一定也非常紮實，能夠帶給我深刻的思考。 我一直認為，數學解題不僅僅是技巧的運用，更是思維方式的訓練。我希望這本書能夠幫助我提升邏輯推理能力和空間想象能力。 我期待著這本書能夠提供一些“跨學科”的解題思路，將幾何與其他學科的知識結閤起來，産生新的解題視角。 我非常欣賞那些能夠引導讀者主動思考的教學方式。我希望這本書不是簡單地給齣答案，而是能夠啓發我獨立思考，找到解決問題的途徑。 我一直覺得，數學學習是一個循序漸進的過程。我希望這本書能夠從基礎的概念講起，逐步深入，讓我能夠穩步提升。 我期待著在這本書中，能夠找到一些能夠幫助我“舉一反三”的解題方法，讓我能夠將學到的技巧靈活運用到各種不同的問題中。 我一直相信，數學的奧秘藏在細節之中。我希望這本書能夠帶領我深入探索幾何的每一個細節，發現那些隱藏的規律。 我非常好奇，這本書是如何將“Know How”這個概念具象化到幾何解題的。我期待著能夠從中獲得一些能夠讓我受益終身的解題智慧。
评分我一直對數學解題中的“化繁為簡”和“以簡馭繁”的能力非常著迷，總覺得能夠用最簡單的方式解決復雜的問題，纔是真正的智慧。我希望這本書能在這方麵帶來啓發。 我喜歡那種“反思式”的講解方式，不僅僅給齣解題步驟，更重要的是引導讀者思考解題過程中可能齣現的誤區和陷阱，從而避免犯錯。 這本書的封麵設計，那種簡潔而又不失力量感的幾何圖形，讓我覺得這本書的內容一定也非常精煉和有條理，能夠帶來清晰的理解。 我一直認為，數學解題是思維的“遊戲”，需要耐心和毅力。我希望這本書能夠幫助我培養更強的抗挫摺能力和持之以恒的學習態度。 我期待著這本書能夠提供一些“精煉”的解題方法，那些能夠讓我快速掌握解決問題的核心，並且易於記憶和復習。 我非常欣賞那些能夠鼓勵讀者“分享交流”的教學內容。我希望這本書能夠提供一些討論的平颱，讓我能夠與他人交流解題心得。 我一直覺得，數學學習是一個不斷“調整策略”的過程。我希望這本書能夠幫助我根據不同的問題，靈活運用不同的解題策略。 我期待著在這本書中，能夠找到一些能夠幫助我“建立邏輯鏈條”的解題框架，讓我能夠清晰地展示解題過程，並理解其內在邏輯。 我一直相信，數學的魅力在於它的“通俗易懂”。我希望這本書能夠帶領我領略到幾何問題通俗易懂背後的深刻智慧，找到最實用的解決方案。 我非常好奇，這本書是如何將“Know How”這個概念應用於幾何解題的。我期待著能夠從中學習到一些能夠讓我“融會貫通”的解題經驗。
评分我一直對數學解題中的“模式識彆”和“規律總結”特彆著迷，總覺得能夠捕捉到問題的本質，就能找到解決問題的捷徑。我希望這本書能在這方麵給我帶來啓發。 我喜歡那種“循序漸進”的講解方式，從最基礎的概念開始，逐步深入，就像爬樓梯一樣，每一步都踏實可靠，最終到達頂峰。 這本書的封麵設計，那種清晰而有力的幾何綫條，讓我感覺這本書的內容一定也非常嚴謹和係統，能夠帶領我深入理解幾何的本質。 我一直認為，數學解題是思維的鍛煉，不僅僅是知識的記憶。我希望這本書能夠幫助我培養嚴密的邏輯思維和批判性思維。 我期待著這本書能夠提供一些“另闢蹊徑”的解題策略，那些能夠讓我擺脫傳統思維定勢，找到更高效、更巧妙的解決方法。 我非常欣賞那些能夠激發讀者“好奇心”的教學內容。我希望這本書能夠讓我對幾何産生濃厚的興趣，主動去探索和發現。 我一直覺得，數學學習是一個不斷“重塑認知”的過程。我希望這本書能夠幫助我打破一些固有的思維模式，建立更科學、更有效的學習方法。 我期待著在這本書中，能夠找到一些能夠幫助我“融會貫通”的解題技巧，讓我能夠將不同類型的幾何問題，用相似的思路來解決。 我一直相信，數學的魅力在於它的“簡潔性”。我希望這本書能夠帶領我領略到幾何問題的簡潔之美，找到最 elegant 的解題方案。 我非常好奇，這本書是如何將“Know How”這個概念與幾何解題相結閤的。我期待著能夠從中學習到一些能夠讓我“觸類旁通”的解題經驗。
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