數學:觀念與解析(二版)

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圖書描述

本書特色

  ◦依據教育部頒佈之五年製專科學校數學課程標準,予以重新整閤並閤併前後相同的教材,編輯而成。
  ◦可供五年製工業類專科學校一、二年使用。
  ◦旨在提供學生基本的數學知識,使學生具有運用數學的能力。
  ◦編寫著重從實例齣發,使學生先有具體的概念,再做理論的推演,互相印證,以便達到由淺入深、循序漸進的功效。
 
數學:觀念與解析(二版) 導論:數學的本質與視野 本書旨在帶領讀者深入探索數學的深層結構、核心觀念以及其在現代科學與工程中的強大應用。我們相信,理解數學不僅僅是掌握計算技巧和公式,更重要的是培養一種獨特的思維方式——邏輯的嚴謹性、抽象的概括能力和對事物本質的洞察力。本書的“二版”在保留原版清晰、嚴謹的敘述風格基礎上,融入瞭近年來數學研究和教育理念的最新發展,特彆加強瞭對現代數學分支的介紹,使其內容更具前瞻性與時代感。 核心理念的重塑: 本書不滿足於對既有知識點的簡單羅列,而是著眼於揭示數學概念的“為什麼”和“如何形成”。我們力圖打破傳統教科書的支離破碎感,構建一個連貫的知識體係。讀者將看到,代數、幾何、分析和概率論並非孤立的學科,而是圍繞著數、形、變和不確定性這四大核心觀念交織而成。 結構與目標讀者: 本書麵嚮具備高中數學基礎,希望進一步係統性、批判性地學習高等數學理論的本科生、跨學科研究人員以及有誌於深入數學學習的自學者。我們的目標是,讀者在閤上本書時,不僅能解決復雜問題,更能理解這些問題背後的數學原理和邏輯基礎。 --- 第一部分:數的結構與代數基礎 本部分聚焦於數學的基石——數係及其運算的抽象化過程,為後續的分析和結構研究奠定堅實的基礎。 第一章:數係的拓展與公理化 從自然數($mathbb{N}$)齣發,我們係統地探討整數($mathbb{Z}$)、有理數($mathbb{Q}$)的構造,並重點闡述實數($mathbb{R}$)的完備性是微積分得以建立的關鍵。引入戴德金分割(Dedekind Cuts)或柯西序列(Cauchy Sequences)等構造方法,讓讀者深刻體會數學的嚴謹性要求。 非標準分析的初步視角: 簡要引入無窮小和無窮大的直觀概念,作為對極限理論的早期鋪墊,激發對“連續性”的深刻思考。 復數的幾何意義: 不僅將復數視為代數擴展,更將其置於二維平麵(Argand 圖)中,揭示其作為鏇轉和縮放操作的本源。 第二章:綫性代數的核心:嚮量空間與變換 本章是理解現代科學建模的必備工具。我們從嚮量(作為具有方嚮和大小的量)的概念齣發,逐步抽象到嚮量空間(Vector Spaces)的定義。 基、維數與坐標變換: 詳細討論綫性無關集、基底的選取,以及坐標係變化如何影響矩陣錶示,這是理解幾何直觀與代數形式統一的關鍵。 綫性映射與矩陣: 深入分析綫性變換的性質(如零空間、像空間),以及矩陣乘法在運算層麵上對幾何變換的精確刻畫。 特徵值與特徵嚮量的物理意義: 闡釋特徵值問題在係統穩定性分析、量子力學中的核心作用,將抽象的代數計算與實際的動態過程聯係起來。 第三章:群論的初探:對稱性的語言 本章引入抽象代數中最基礎的結構——群(Groups)。我們強調群論是對“對稱性”的代數描述。 群的定義與基本性質: 封閉性、結閤律、單位元和逆元。重點分析循環群、二麵體群等基礎實例。 子群與陪集: 介紹拉格朗日定理及其在有限群分類中的重要性。 環與域的引入: 在群的基礎上,引入具有兩種運算的結構——環(Rings)和域(Fields),為後續的抽象代數和數論奠定基礎。 --- 第二部分:連續性與變化之術:微積分的解析基礎 本部分是全書的分析核心,專注於對“變化”和“無限求和”的精確度量,這是現代物理學的語言。 第四章:極限、連續性與 $varepsilon-delta$ 論證 拋棄直觀的“無限接近”,轉而采用嚴格的 $varepsilon-delta$ 定義來刻畫極限。這要求讀者掌握嚴密的邏輯推理能力。 一緻收斂性: 對比逐點收斂與一緻收斂,解釋為什麼一緻性對於在極限運算中交換求和、積分、微分的順序至關重要。 拓撲初步: 引入開集、閉集、緊集(Compact Sets)的概念,並展示緊集在處理函數的極值和連續性問題中的強大威力。 第五章:微分學:瞬時變化率的精確測量 從平均變化率過渡到瞬時變化率,並嚴格證明微分法則。 多元函數的偏導數與梯度: 將一維的導數概念擴展到高維空間,重點解析梯度嚮量在指示函數最大增長方嚮上的幾何意義。 泰勒定理的深刻洞察: 不僅作為函數近似的工具,更重要的是理解高階導數如何精確地描述一個函數局部行為的“彎麯程度”。 第六章:積分學:對纍積效應的量化 本書采用黎曼積分(Riemann Integration)作為基礎,隨後過渡到更強大的勒貝格積分(Lebesgue Integration)的直觀概念。 黎曼可積性條件: 分析函數可積性的充分必要條件,理解不連續點如何影響積分。 微積分基本定理的嚴謹證明: 將微分與積分的互逆關係提升到公理高度。 廣義積分與瑕積分: 處理積分區間無限延伸或被積函數存在不確定點的情況。 --- 第三部分:空間與結構:幾何與拓撲的融閤 本部分將目光投嚮空間本身的性質,從歐幾裏得的精確度量到更抽象的、關於“連接性”的研究。 第七章:歐幾裏得幾何的重構與張量視角 在解析幾何的基礎上,引入更高級的工具來處理幾何問題。 微分幾何的開端: 引入麯綫的麯率和撓率,理解這些量如何通過對參數的微分來定義空間內在的彎麯程度。 二次麯麵的分類: 使用特徵值方法對橢圓、拋物麵、雙麯麵進行代數分類,強化綫性代數在幾何描述中的作用。 第八章:拓撲學:不變量的藝術 拓撲學關注的不是精確的距離或角度,而是那些在連續形變下保持不變的性質。 拓撲空間的定義: 以開集族為基礎定義拓撲空間,抽象地概括瞭歐幾裏得空間、球麵等多種空間的共同結構。 連續函數的拓撲視角: 重新審視連續性,此時它被定義為保持鄰域關係的映射。 連通性與緊緻性: 闡釋這些拓撲不變量如何幫助我們判斷空間的“整體性”和“邊界性”。 --- 第四部分:不確定性與信息:概率、統計與離散結構 本部分探討數學在處理隨機性、信息論和離散結構(計算機科學的基礎)中的應用。 第九章:概率論的公理基礎與隨機變量 從柯爾莫哥洛夫的公理係統齣發,建立現代概率論的嚴密框架。 離散與連續概率分布: 深入分析二項分布、泊鬆分布、正態分布的生成機製,理解它們的矩(均值、方差)的物理意義。 大數定律與中心極限定理的威力: 展示為什麼正態分布會如此普遍地齣現在自然界中,這是從大量隨機事件中提取確定性規律的數學保證。 第十章:信息論與計算的數學原理 本章簡要介紹信息論和圖論在量化信息和結構分析中的作用。 香農熵: 將信息量化為不確定性的減少量,引入熵的概念及其在數據壓縮中的極限。 圖論基礎: 介紹樹、連通性、最短路徑問題,這些是網絡科學和算法設計的基礎。 --- 結語:數學的未來與哲學反思 全書最後一部分將引導讀者超越技術細節,思考數學的哲學地位。我們討論瞭哥德爾不完備性定理對數學完備性夢想的衝擊,以及數學在人工智能、復雜係統建模中扮演的日益核心的角色。數學不僅僅是描述世界的工具,它本身也是一種深刻的、不斷進化的創造性活動。本書希望讀者能帶著對邏輯結構的熱愛和對未知領域的探索精神,繼續前行。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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我一直以為自己對數學的理解已經到瞭一個瓶頸,直到我遇到瞭《數學:觀念與解析(二版)》。這本書不僅僅是一本講解數學知識的書,更是一次對數學思維的深度“啓濛”。作者並沒有給我灌輸大量的公式和定理,而是讓我去理解數學的“根”,去探究數學的“魂”。我尤其喜歡書中對數學“證明”的解析。它不僅僅是告訴我要如何一步步地推理,更重要的是讓我理解證明的邏輯精髓,理解為什麼某些推理是有效的,以及它對數學理論的意義。書中還通過一些生動有趣的例子,將那些抽象的數學概念與現實世界巧妙地聯係起來。例如,在講解概率論時,作者用抽奬、遊戲等例子,讓我直觀地感受到瞭概率在日常生活中的應用。這種“潤物細無聲”的講解方式,讓我覺得數學不再是高不可攀的學問,而是與我息息相關的“工具”和“視角”。我經常在閱讀時,會因為作者的一個巧妙的論述而豁然開朗,覺得自己對數學的理解又深瞭一層。書中對數學發展過程中一些“爭議”和“睏境”的討論,也讓我看到瞭數學的“不完美”和“不確定性”,這反而讓我對數學産生瞭更深的敬畏。

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我曾一度認為,數學是邏輯的終極體現,是絕對精確和完美的。但《數學:觀念與解析(二版)》這本書,卻讓我看到瞭數學更深層次的、更具人文關懷的一麵。作者在講解每一個概念時,都不僅僅停留在形式的層麵,而是深入到其背後所蘊含的“觀念”和“思想”。這種對“為什麼”的極緻探究,讓我看到瞭數學的生命力。我尤其喜歡書中對“證明”的解析。它不僅僅是羅列推理步驟,更是讓我理解證明的邏輯結構,理解為什麼某個證明是有效的,以及它對數學體係的意義。書中還通過對曆史上一些著名數學難題的介紹,展現瞭數學發展的麯摺和艱辛。例如,在講述費馬大定理的證明曆程時,作者詳細介紹瞭那些為解決這個難題而付齣的漫長努力,以及無數數學傢在這過程中的貢獻。這種敘述方式,讓我感受到瞭數學研究的艱巨和偉大。它讓我明白,每一個偉大的數學成果,都凝聚著無數人的智慧和汗水。書中還探討瞭一些關於數學的“不可解性”和“不確定性”的問題,這讓我對數學的認識更加全麵和深刻。我曾以為數學的世界是完全封閉和確定的,但這本書讓我看到瞭數學邊界之外的可能性,以及它與哲學、與現實世界的聯係。

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這本書給我帶來的震撼,如同在漆黑的夜晚突然看到瞭一片璀璨的星河,讓我看到瞭數學世界宏大而壯麗的全貌。我一直以為自己對數學的理解已經足夠深入,但《數學:觀念與解析(二版)》卻像一把鑰匙,為我打開瞭通往更高層次數學殿堂的大門。它不僅僅是對基礎概念的講解,更是對數學思維方式的深刻剖析。書中對於“為什麼”的追問,比“是什麼”更加重要,它引導讀者去思考數學理論的邏輯根源,去理解不同數學分支之間的內在聯係。我特彆欣賞作者在處理復雜數學問題時的細膩筆觸,他能夠將那些看似令人望而生畏的證明過程,拆解成一個個邏輯清晰、易於理解的步驟,並且在每一步都給齣充分的解釋和鋪墊。這種嚴謹又不失溫度的講解方式,讓我覺得數學的學習不再是一場艱苦的跋涉,而是一次充滿發現的旅程。書中對一些重要數學定理的討論,更是讓我看到瞭數學的哲學深度。例如,在講解哥德爾不完備定理時,作者並沒有止步於定理的陳述,而是深入探討瞭它對邏輯學、數學基礎乃至人類認識的深遠影響。這種宏大的視角,讓我重新審視瞭數學的邊界和可能性,也引發瞭我對知識本身的深刻思考。我曾一度認為,數學是絕對確定和無懈可擊的,但這本書讓我明白,即使是數學,也有其局限性,也有不斷發展的可能。書中提供的一些“思考題”,並非為瞭檢驗我的記憶,而是激發我的創造力,鼓勵我去探索新的解法,去構建自己的數學理解體係。我常常沉浸在這些問題中,與書中的思想進行對話,仿佛與作者本人在進行一場關於數學的深度交流。

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我曾一度認為,數學是枯燥乏味的符號遊戲,直到我翻開《數學:觀念與解析(二版)》。這本書,就像是一幅精美的數學畫捲,將抽象的數字和符號,化為瞭生動的思想和邏輯。作者並沒有給我強行灌輸復雜的公式,而是引導我一步步地去理解每一個概念背後的“意義”。我尤其喜歡書中對數學“證明”的解析。它不僅僅是讓我看到推理的步驟,更是讓我理解證明的“靈魂”,理解為什麼某個結論是成立的,以及它在數學體係中的地位。書中還通過一些生動有趣的例子,將那些抽象的數學概念與現實世界巧妙地聯係起來。例如,在講解“集閤”的概念時,作者用日常生活中不同物品的分類來類比,讓我直觀地感受到瞭集閤的直觀性和實用性。這種“學以緻用”的學習方式,讓我覺得數學不再是遙不可及的學問,而是與我息息相關的“工具”和“視角”。我經常在閱讀時,會因為作者的一個巧妙的類比而豁然開朗,覺得自己對數學的理解又深瞭一層。書中對數學發展過程中一些“重大轉摺點”的描述,也讓我看到瞭數學的“成長”和“蛻變”。

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這本書,對我而言,就像是打開瞭一扇通往數學“思想殿堂”的大門。我一直對數學的理解,更側重於“技巧”和“計算”,而這本書,則讓我看到瞭數學的“深度”和“廣度”。作者並沒有給我灌輸大量的數學知識,而是引導我去看數學的“本質”,去理解數學的“邏輯”。我特彆喜歡書中對數學“抽象性”的探討。它讓我看到瞭,數學並非脫離現實,而是通過抽象,將現實世界中的規律和聯係,用一種更普遍、更深刻的方式錶達齣來。書中還通過一些引人入勝的案例,將那些復雜的數學概念,變得生動有趣。例如,在講解“函數”的概念時,作者用“輸入-輸齣”的類比,讓我直觀地理解瞭函數的基本思想。這種“化繁為簡”的講解方式,讓我覺得數學學習不再是一件睏難的事情,而是一種充滿樂趣的探索。我經常在閱讀時,會因為作者的一個深刻見解而陷入沉思,覺得自己對數學的理解又上升瞭一個層次。書中對數學發展史中那些“關鍵人物”的介紹,也讓我看到瞭數學的“人性化”一麵。

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這本書就像是一次深入人心的數學“洗禮”,讓我對數學的認識從淺顯的錶麵,上升到瞭靈魂的深度。我一直以為自己對數學的理解已經算是不錯,但《數學:觀念與解析(二版)》的齣現,讓我意識到自己之前的理解是多麼的狹隘和片麵。它不是一本簡單的教科書,而更像是一部數學思想的史詩。作者並沒有急於展示復雜的公式和定理,而是從最根本的“觀念”入手,一點點地解構和重塑我對數學的認知。我特彆欣賞書中對於數學“問題”的呈現方式。它不僅僅是給齣問題,更重要的是引導我去理解問題的本質,去探索解決問題的不同思路和方法。例如,在講解一個關於集閤論的悖論時,作者並沒有直接給齣答案,而是帶領我一步步地走進這個悖論的邏輯迷宮,讓我親自去體驗數學推理的嚴謹和精妙。這種“身臨其境”的學習體驗,讓我覺得我不再是一個被動的接受者,而是一個積極的探索者。書中對數學發展曆程中的那些“轉摺點”的描述,更是令人拍案叫絕。它讓我看到瞭,那些偉大的數學傢們是如何突破思維的定勢,如何從全新的角度去理解和定義數學世界的。我經常在閱讀時,被作者的洞見所摺服,覺得自己仿佛也跟著那些偉大的思想傢們一起,在經曆一場思想的革命。書中還穿插瞭一些關於數學傢個人故事的講述,這些故事讓我覺得數學不再是冰冷的麵孔,而是充滿瞭人性的光輝。

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讀完這本書,我感覺自己的數學大腦被徹底“重塑”瞭。過去,我學習數學,更多的是一種被動的記憶和應用,總覺得數學是死的,是需要被刻闆執行的。但《數學:觀念與解析(二版)》徹底顛覆瞭我的這種看法。它讓我意識到,數學是一種活生生的、充滿生命力的思想體係,它不僅僅是工具,更是一種看待世界的方式。書中對於數學發展史的描述,非常引人入勝。作者並沒有簡單羅列曆史事件,而是著重講述瞭那些推動數學前進的偉大思想傢們是如何思考、如何探索的。我尤其喜歡書中關於幾何學從歐幾裏得到非歐幾何的演變過程的論述。它讓我看到瞭,人類對真理的追求是多麼的執著,又是多麼的富有創造力。當我瞭解到,那些我們現在習以為常的數學概念,曾經是多麼艱難地被創造和被接受,我就對數學産生瞭更深的敬畏之心。書中還巧妙地引入瞭一些哲學性的討論,例如關於數學的實在性、抽象性等問題。這些討論讓我覺得,學習數學不僅僅是掌握技巧,更是一種對哲學和邏輯的探索。我常常在閱讀的過程中,停下來思考作者提齣的問題,嘗試用自己的語言去解釋和理解。這種主動的思考過程,讓我對數學的理解更加深刻,也更加牢固。書中對一些現代數學分支的介紹,也讓我看到瞭數學的未來發展方嚮,它不再是那個遙遠的象牙塔,而是與科技、與現實生活緊密相連的強大力量。

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這本書就像是一場關於數學思想的“盛宴”,每一道菜都那麼精美,又那麼令人迴味無窮。我一直對數學的理解停留在“工具論”,認為數學就是用來解決問題的。但《數學:觀念與解析(二版)》徹底顛覆瞭我的看法。作者用一種非常“人文”的筆觸,給我講述瞭數學背後那些深邃的思想和哲理。我特彆喜歡書中對數學“公理化”的解釋。它讓我看到瞭,數學並非憑空産生,而是建立在一套嚴謹的邏輯基礎之上。書中對一些經典數學悖論的分析,更是讓我大開眼界。它讓我看到瞭,即使是邏輯嚴謹的數學,也存在著一些挑戰我們直覺的“灰色地帶”。我經常在閱讀時,會因為作者的一個大膽的設想而感到興奮,覺得自己仿佛也跟著參與到瞭數學的探索之中。書中對數學發展史的梳理,也讓我看到瞭數學的“演進”和“變革”。我瞭解到,那些我們現在認為理所當然的數學概念,曾經是多麼的革命性和顛覆性。這種曆史的視角,讓我對數學産生瞭更深的理解和認同。

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這本書對我而言,就像是在數學的廣袤海洋中,給我點燃的一盞指引方嚮的燈塔。我一直覺得自己在數學的學習上,像是無頭蒼蠅一樣,隻知道埋頭苦算,卻從未真正理解數學的“靈魂”。《數學:觀念與解析(二版)》的齣現,徹底改變瞭我的學習方式。作者並沒有簡單地堆砌知識點,而是用一種非常“對話式”的語言,把我帶入瞭數學的思考過程。我特彆喜歡書中對那些“經典問題”的解析。它不僅僅是告訴我們答案,更重要的是引導我們去思考“為什麼”會是這樣的答案,以及這個答案在整個數學體係中的地位。例如,在講解“無窮”的概念時,書中通過一些巧妙的例子,讓我直觀地感受到瞭無窮的奇妙和復雜,而不是僅僅停留在符號上的理解。這種“觸類旁通”的學習方式,讓我覺得我不再是孤立地學習每一個數學概念,而是能夠將它們聯係起來,形成一個有機的整體。書中對數學發展史的梳理,也讓我看到瞭數學的“進化”過程。我瞭解到,那些我們現在認為理所當然的數學定理,曾經是多麼的革命性和顛覆性。這種曆史的視角,讓我對數學産生瞭更深的敬畏和理解。我常常在閱讀的過程中,會停下來,嘗試用自己的話去復述書中的觀點,然後發現自己對數學的理解又進瞭一層。

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這本書就像一位溫和而睿智的老友,在無數個我迷茫和睏頓的夜晚,為我點亮瞭前行的道路。我並非科班齣身,對數學的理解一直停留在那些枯燥的公式和抽象的概念上,總覺得它高高在上,遙不可及。直到我翻開這本《數學:觀念與解析(二版)》,纔發現數學並非冰冷的符號堆砌,而是充滿著思考的樂趣和邏輯的美感。作者並沒有一開始就丟給我一大堆復雜的證明和定理,而是循序漸進地引導我理解每一個概念的由來,每一個公式背後的深刻含義。我尤其喜歡書中對曆史背景的梳理,它讓我看到,那些看似抽象的數學工具,其實是人類在解決實際問題、探索未知世界過程中一步步摸索齣來的智慧結晶。例如,在講述微積分的起源時,書中詳細描繪瞭牛頓和萊布尼茨的時代背景,以及他們為瞭解決瞬時變化率和麯綫下麵積等問題而付齣的努力。這種敘述方式,讓我不再覺得數學隻是書本上的死知識,而是鮮活的、有生命力的思想體係。書中還穿插瞭許多生動有趣的案例,將抽象的數學原理與生活中的現象巧妙地聯係起來,比如用拋物綫的數學模型解釋投擲物體時的軌跡,或者用概率論來分析生活中各種隨機事件的可能性。這些例子就像一顆顆閃亮的珍珠,串聯起我對數學世界的理解,讓我覺得數學原來就在我身邊,無處不在。我常常會暫停閱讀,反復咀嚼某個論述,然後恍然大悟。這種“頓悟”的時刻,是學習過程中最美妙的體驗,而這本書,恰恰給瞭我無數次這樣的驚喜。它並沒有要求我死記硬背,而是鼓勵我獨立思考,去探索數學的深層邏輯。我感覺自己不再是被動地接受知識,而是主動地參與到數學的構建過程中。

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