法布爾老師的昆蟲教室：有趣的昆蟲實驗 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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法布爾老師的「昆蟲教室」開課瞭！
　　法布爾老師說：「在科學的世界裏，正確的觀察比什麼都重要。」
　　他將現身說法，分享自己觀察昆蟲的經過，
　　並透過活生生的昆蟲實驗和圖片，
　　帶大傢認識昆蟲的各種生存本能。
　　一起學習法布爾把好奇心變成學習動機的科學精神。

　　有趣的昆蟲實驗：
　　從製作糞球認識「糞金龜」的身體特徵
　　模仿「狩獵蜂」如何麻醉昆蟲／蜘蛛網的結構和結法
　　大天蠶蛾異性相吸的綫索
　　分析大葫蘆步行蟲「裝死」的理由／螞蟻如何認路迴傢⋯⋯

　　本書介紹的13種昆蟲和生物：
　　糞金龜／鍬形蟲／蟬／節腹泥蜂／蜘蛛／大天蠶蛾／枯葉蛾／豆象／大葫蘆步行蟲／白粉蝶／螢火蟲／螞蟻／捲葉象鼻蟲／飛蝗泥蜂

　　「法布爾老師的昆蟲教室」堅強陣容：
　　《昆蟲記》作者法布爾老師＋日本法布爾學會會長奧本大三郎＋昆蟲插畫傢山下浩平

得奬紀錄

　　「日本朝日小學生新聞」人氣連載專欄

好評推薦

　　吳沁婕(昆蟲老師/暢銷作傢)
　　黃一峯(三度金鼎奬得主/生態藝術傢/自然教育工作者)
　　黃仕傑(科普書籍作者/自然觀察傢)
　　黃瀚嶢(生態插畫傢/繪本作者)
　　劉耕名(Bito創辦人暨創意總監/導演/設計師/奶爸)

　　「日本朝日小學生新聞」人氣連載專欄

　　法布爾的《昆蟲記》影響瞭全世界對昆蟲、生物觀察有興趣的讀者。日本的法文學者奧本大三郎則是把法布爾帶到亞洲的重要推手。

　　這次，他把法布爾化身為一個老師，用問答引導的方式，讓《昆蟲記》裏最有趣的昆蟲實驗和昆蟲觀察，以易讀的型式，讓低年級的小朋友也能透過法布爾和昆蟲的故事，把好奇心變成學習的動機。

　　讓小讀者跟隨法布爾從０開始，培養觀察力和解決問題的科學精神。

　　本書用漫畫圖解，重現法布爾的昆蟲實驗，讓低幼的孩子透過圖片說明，也能理解法布爾設計的各種昆蟲實驗。

　　＊無注音
 

《昆蟲世界奇遇記：探索生命奧秘的自然探索手冊》 簡介： 踏入一個微小而宏大的世界，展開一場關於生命、適應與生存的史詩級探索。《昆蟲世界奇遇記：探索生命奧秘的自然探索手冊》是一本專為所有對自然界充滿好奇心的人士精心打造的指南。本書摒棄瞭傳統教科書的枯燥說教，以生動、沉浸式的敘事手法，帶領讀者深入到昆蟲這一地球上最龐大、最多樣的生命群體之中。 本書的核心在於“觀察”與“理解”。我們相信，最好的學習來自於親身的發現。因此，本書旨在激發讀者走齣戶外，用全新的視角審視我們身邊那些看似微不足道的“小傢夥”。全書分為四大闆塊，層層遞進，構建瞭一個全麵而迷人的昆蟲生態圖景。 --- 第一部：微觀世界的建築師與工程師 本部分聚焦於昆蟲在形態結構和生存策略上的非凡智慧，重點展示它們如何通過精妙的身體構造應對嚴苛的環境挑戰。 一、形塑生命的盔甲：外骨骼的奇跡 我們將深入剖析昆蟲引人注目的外骨骼係統。它不僅僅是一層簡單的保護殼，更是集支撐、運動、感覺和呼吸於一體的復雜工程奇跡。詳細探討甲殼素的化學特性如何賦予它們驚人的強度與韌性，以及蛻皮這一戲劇性的生長過程背後隱藏的生物學機製——這是它們擺脫舊我、迎接新生的必要儀式。我們將考察不同昆蟲如何優化其外骨骼以適應特定環境，例如甲蟲的堅硬鞘翅如何進化成有效的防禦武器，而蝴蝶的翅膀鱗片又如何演變成色彩斑斕的信號旗。 二、飛行藝術與空氣動力學 昆蟲是地球上第一批掌握飛行的生物，它們的飛行能力至今仍是空氣動力學領域研究的典範。本書將拆解不同目昆蟲的翅膀結構差異——從蜻蜓那不可思議的四翼獨立驅動係統，到蜜蜂翅膀在高速振動下形成的“渦流升力”，再到飛蛾的絨毛如何降低飛行阻力。我們不進行復雜的數學推導，而是通過形象的比喻和對飛行模式的細緻觀察，揭示它們如何在氣流中遊刃有餘，完成懸停、急轉、甚至逆風飛行的壯舉。 三、感官的超能力：超越人類的感知界限 昆蟲的感官世界遠比人類豐富。本章將帶領讀者“體驗”昆蟲如何感知世界。我們會探討復眼如何捕獲運動的軌跡，以及一些昆蟲如何利用紫外綫進行求偶和導航。更引人入勝的是化學信號的運用——信息素（費洛濛）的精妙編碼係統，如何使個體之間進行遠距離、高效率的秘密交流，從聚集同伴到發齣警報，無聲的語言主宰著它們的社會結構。 --- 第二部：生存的博弈：適應、僞裝與防禦策略 生存是永恒的主題。本部分著重展示昆蟲為躲避捕食者、尋找資源所進化齣的令人拍案叫絕的生存策略。 一、大師級的僞裝藝術：隱匿於環境 觀察自然界中最頂尖的僞裝大師。我們將詳細描述“擬態”和“保護色”的細微差彆及其應用。從竹節蟲對枯枝的完美模仿，到枯葉蝶羽毛上紋路的精細程度，每一處細節都是長期進化的結果。更進一步，本書將探索主動的僞裝——例如一些蝗蟲在棲息時會如何調整身體角度以匹配光影變化，達到“隱形”的效果。 二、驚險的“以毒攻毒”：化學防禦 許多昆蟲依靠化學武器來保證自己的安全。本章將介紹那些能夠製造、儲存並釋放劇毒物質的昆蟲。我們會瞭解一滴毒液如何可以擊倒大型動物，同時也會探討那些“虛張聲勢”的防禦手段——一些無害的昆蟲通過模仿有毒物種的鮮艷色彩（貝氏擬態），成功地“欺騙”捕食者。此外，我們也會介紹那些能噴射灼熱酸液的甲蟲，以及它們如何精準地瞄準目標。 三、生命周期的賭注：變態發育的意義 昆蟲獨特的變態發育（完全變態和不完全變態）是它們適應不同環境的關鍵。本書將比較毛蟲、蛹和成蟲在生態位上的差異，解釋這種“一蟲多用”策略如何減少瞭同代個體間的資源競爭，並允許它們在生命的不同階段利用不同的食物來源，從而最大化生存機會。 --- 第三部：群居的智慧：社會性昆蟲的復雜文明 螞蟻、蜜蜂和白蟻構成瞭我們身邊最復雜、最組織化的社會結構之一。本部分將深入它們的“城市”內部，探索等級製度、勞動分工和信息共享的機製。 一、蜂巢與蟻穴：完美的城市規劃 我們將考察不同社會性昆蟲的巢穴結構——從蜜蜂蜂巢中六邊形細胞的數學效率，到白蟻培養菌類的巨大土丘。這些建築不僅提供庇護，更是溫度、濕度和通風的精密調控係統。重點分析這些結構如何體現齣昆蟲的集體智慧，而非個體的獨立設計。 二、語言與協作：勞動分工的藝術 社會性昆蟲的效率源於嚴格的職責劃分。我們將探討工蟻、兵蟻和雄蜂各自扮演的角色，以及它們如何通過觸角接觸、舞蹈（如蜜蜂的“八字舞”）等方式，實時傳遞關於食物位置、危險程度和巢穴維護的信息。理解這些信息交換係統，是理解它們宏大協作能力的關鍵。 三、共生關係的網絡：多物種的依存 昆蟲社會並非孤立存在。本章將介紹它們與真菌、細菌甚至其他昆蟲之間復雜的共生關係。例如，有些螞蟻會“圈養”蚜蟲以獲取“蜜露”，形成一種原始的農業模式。這種相互依存的網絡，展示瞭自然界中“閤作優於競爭”的深刻哲理。 --- 第四部：人與昆蟲：理解我們共同的傢園 最後一部分將視角拉迴人類與昆蟲的相互作用，強調保護昆蟲多樣性的緊迫性和重要性。 一、生態係統的看不見的支柱 昆蟲是生態係統中不可替代的“清潔工”和“工程師”。本書將詳述它們在授粉、分解有機物和土壤改良方麵的關鍵作用。沒有這些微小的工作者，我們所依賴的食物鏈和地球的物質循環將瞬間崩潰。 二、從科學到倫理：觀察的責任 本書鼓勵讀者帶著尊重和敬畏之心去觀察生命。我們將討論負責任的觀察方法，如何記錄數據而不乾擾自然行為，以及在現代城市環境中，我們如何與這些鄰居和平共處。瞭解昆蟲的睏境——棲息地喪失、農藥影響——是采取行動的第一步。 總結： 《昆蟲世界奇遇記》不是一本關於“如何捕捉和飼養”的工具書，而是一部關於“如何觀察和敬畏”的自然哲學讀本。它將引領您發現，在方寸之間的生命中，隱藏著宇宙間最偉大的科學原理和最動人的生命故事。翻開此書，您將不再隻是路過那些忙碌的小生命，而是開始真正地與它們對話。

作者簡介

奧本大三郎

　　1944年驚蟄日（3月6日）齣生於大阪。畢業於東京大學文學院法文學係、研究所。
　　法國文學研究學者、作傢。埼玉大學名譽教授。NPO日本亨利．法布爾會理事長。

　　作品《昆蟲宇宙誌》獲得讀賣文學奬、《歡樂熱帶》獲得三得利學藝奬。

　　其他作品：《由昆蟲開啓的文明論》、《昆蟲的所在》、《巴黎的眾多騙子》、《奧山副教授的番茄大學太平記》等。《法布爾昆蟲記全譯本》（集英社）現正齣版。

繪者簡介

山下浩平

　　1971年齣生。
　　大阪藝術大學美術係畢業。
　　平麵設計師、繪本作傢。moutain moutain負責人。

　　主要繪本作品：《青蛙與螻蛄》、《香蕉老師》、《尋找迷路的恐龍！》等。

　　NHK「SOS地球環境南極企鵝救援隊」電視節目網頁設計，獲得日本放送文化基金會第30屆日本奬（網頁類最優秀賞）。
　　大型遊樂器材「KINDER ANIMAL」獲得2015年日本KIDS DESIGN AWARD（感性・創造性類）。

譯者簡介

葉韋利

　　1974年生，水瓶座。
　　
　　現為專職主婦譯者，熱愛翻譯工作，享受生活。
　　
　　工作筆記/FB專頁：www.facebook.com/licaworks

審訂者簡介

石正人

　　颱灣大學昆蟲學係名譽教授
 

1.糞金龜　
2.鍬形蟲　
3.蟬　
4.節腹泥蜂　
5.蜘蛛　
6.大天蠶蛾　
7.枯葉蛾　
8.豆象　
9.大葫蘆步行蟲　
10.白粉蝶　
11.螢火蟲　
12.螞蟻　
13.捲葉象鼻蟲　
14.飛蝗泥蜂　
法布爾老師的相簿：糞金龜
法布爾老師的相簿：荒石園的實驗室
法布爾老師的相簿：荒石園
法布爾老師的相簿：南法的各種昆蟲
法布爾老師的標本箱：糞金龜．鍬形蟲
法布爾老師的標本箱：大天蠶蛾．枯葉蛾
法布爾老師的標本箱：南法的各種昆蟲
 

推薦文

　　《法布爾老師的昆蟲教室》是近幾年來難得一見的科普好書，兼具自然探索、生命價值與生態教育的意義，適閤親子一同閱讀。

　　書中適時穿插颱灣昆蟲作為例子，突破因地域差異而緻物種不同的隔閡，讓讀者更容易進入法布爾的世界。──石正人(颱大昆蟲係名譽教授)

　　在我學習、認識自然的路上，許多朋友都曾嚮我推薦法布爾的經典之作《昆蟲記》。大傢一緻認為，這套書是認識昆蟲的捷徑，但是老實說，我始終沒能讀完這套巨著。

　　現在，我的工作和興趣都是與大自然為伍，但是我求學時主修的是美術設計，思考方式都傾嚮圖像思維，那些以文字為主的書籍是我的一大障礙，當然也一直沒能讀完一套十本的《昆蟲記》。

　　最近看到小天下即將齣版的「法布爾老師的昆蟲教室」，纔翻瞭幾頁就覺得有趣，甚至欲罷不能，這和之前看文字版《昆蟲記》是完全不同的經驗。

作者奧本大三郎將法布爾化身為一位昆蟲老師，把他自己對昆蟲的觀察和發現，用上課的方式、白話的口吻，引導讀者進入他的昆蟲世界。每一堂課都搭配一頁幽默、詳實的插畫，文字閱讀加上圖像閱讀，淺顯易懂。

　　第一個單元「糞金龜」就讓我印象深刻。因為我到野外觀察時，也會特彆留意動物們的便便，那代錶附近有動物齣沒的證據，當然也常看到便便的愛好者──糞金龜。我趴在地上，「糞」不顧身，觀察糞金龜的樣子，讓朋友笑稱我是文「屎」工作者。

　　其實糞金龜纔是真正的「大便專傢」。牠們以「屎」為生，竟然還齣現詐騙、搶奪，人類想像不到的行為。法布爾這些有趣的昆蟲觀察，透過圖文並陳的方式，很快就引起讀者的好奇心。法布爾的昆蟲實驗也透過法布爾老師平易的講解，和山下浩平的專業插畫，讓讀者很快就掌握重點。

　　自然教育是我近年來的重要工作，工作中我嘗試引導孩子把好奇心轉化為學習動機。這兩本書的設計方式也完全掌握瞭這個方嚮。從有趣的昆蟲發現齣發，將讀者一步步帶入昆蟲的世界。讀者也透過法布爾的親身示範，瞭解正確的觀察能力的重要，進而培養發現問題、解決問題的科學精神。

　　我樂於推薦這套書，希望不善於文字閱讀的孩子，也能透過這套書開啓科學之門，發現萬物的奧妙，甚至看見人生的方嚮。邀請大傢和我一起來讀「法布爾老師的昆蟲教室」！──黃一峯(三度金鼎奬得主/生態藝術傢/自然教育工作者)

《自然觀察的「武功祕笈」》Œ

　　我從小就喜歡昆蟲，小時候常常蹲坐在公園花圃，看昆蟲在做什麼。當時沒有太多科普書和昆蟲圖鑑，都是靠老師和長輩的教導來增加知識。

　　幼稚園時，把蜜蜂當成蝴蝶放在手上，結果被叮一口，痛得大哭。當時印象最深的不是「痛」，而是蜜蜂螫人後，自己也會死掉。原來，蜜蜂的螫針與內髒相連，用刺螫人後，自己也會付齣生命的代價。

　　又有一次，在傢中觀察螞蟻。看牠們爬入窗框的縫隙，突發起想，找齣一字起子想撬開窗框。

　　結果傢人及時製止，也換來一頓臭罵。那時，我隻是想看螞蟻的傢是什麼樣子？

　　傢人隻在乎我的學業，從不在意我的興趣，無奈我與讀書漸行漸遠，但一路走來，我從沒忘記最愛的是──昆蟲。

　　後來，有幸再迴到自然生態的懷抱，我跑遍颱灣各地，找尋各種昆蟲。一開始真的很辛苦，還曾經鬧齣笑話，把一種外觀很像蜻蜓的昆蟲當作新種。
　　經好友指點，纔知道那是脈翅目的「長角蛉」。

　　我不斷纍積觀察經驗，再參考大量圖鑑，並以攝影的方式記錄牠們的一舉一動。後來開始有機會寫書、演講，分享自然觀察的經驗，所分享的故事都是自己在野外，一點一滴曆練齣來的。

　　我也聽過法布爾《昆蟲記》這套書，但是不愛唸書的我，還沒有真的想過要找來看看。這次收到小天下齣版的這套《法布爾老師的昆蟲教室》，一翻開我就非常喜愛。

　　可愛的漫畫風格插畫，對理解相關昆蟲知識幫助很大。
　　
　　我一邊看，一邊和自己的觀察經驗做比較，發現書中有許多我還沒有記錄、觀察到的昆蟲行為；還有法布爾用昆蟲實驗來確認求證的方式，也讓我很感興趣。

　　作者奧本大三郎和畫傢山下浩平閤作，將各門各派昆蟲的存活密技、絕招，一一整理、描繪齣來。我覺得，這套書就像自然觀察的「武功祕笈」，看完後有種打通任督二脈，剎時增加數十年功力的滿足感。

　　兒子於哲看到書稿後，也被圖文吸引，立刻進入「埋首苦讀」的狀態。他還不時停下來思考，或嚮我發問，父子倆展開各種天馬行空的有趣討論。

　　如果你對昆蟲有興趣，或是你的孩子跟我一樣熱愛觀察昆蟲，我衷心的推薦這套《法布爾老師的昆蟲教室》，絕對值得你一讀再讀，和我以及法布爾老師一樣，從自然和昆蟲身上得到許多快樂、滿足。──黃仕傑（科普書籍作者／自然觀察傢）
 

糞金龜　 熱鬧的牧場
 
大傢好。我是尚．亨利．法布爾。
 
我是法國的昆蟲學傢。
 
從小，差不多是你們現在的年紀，我就非常喜歡大自然。
 
大自然裏的野草、樹木、蕈類、鳥類……，尤其是昆蟲，是我最有興趣的。
 
我在河邊、山裏採集昆蟲的時候，觀察到很多昆蟲的生活細節。
 
長大後，我成為小學老師，還是繼續採集昆蟲，來進行各種觀察和實驗。
 
因此，對昆蟲、蜘蛛的生態，還有各種生物的本能，有很多有趣的發現，最後還寫成瞭一套《昆蟲記》。
 
接下來，我們就來聊聊這些故事。
 
這些是我在法國南部的亞維儂教書時發生的事。
 
亞維儂是個曆史悠久的古老城市，位於隆河這條大河旁邊。
 
離開市中心，來到隆河對岸的山丘上，有一座牧場，這裏飼養瞭羊、牛和馬。今天，我到這個牧場，要觀察以傢畜糞便為食的甲蟲。
 
找到瞭！好多黑黑的大型昆蟲正朝著一大坨牛糞飛去。
 
牠們一飛過去，立刻在成堆的牛糞旁邊停下來，然後急著往大便山走去。牠們有的爬上牛糞小山，有的鑽到牛糞下麵，非常忙碌。
 
這些蟲子的動作非常活躍。
 
其中一隻黑黑的、長得像獨角仙的甲蟲，突然把一顆糞球往前推去。這顆糞球是這隻甲蟲自己滾齣來的。
 
這隻甲蟲用倒立的姿勢，把長長、彎麯的後腳按住小球，前腳踩地，像推車一樣，開始把糞球嚮後滾著走。「一、二、一、二」，好快！好快！牠推糞球的速度真快。
 
這就是甲蟲裏有名的糞金龜，又叫做推糞蟲。這種甲蟲把糞便滾成小球，然後推走，接下來要推去哪裏？要做什麼？你們知道嗎？
 
哎呀，先彆急著想，還是先跟著糞金龜的後麵，一起去看看吧。實地觀察是很重要的。看完以後再好好的來思考。

评分☆☆☆☆☆

這本「法布爾老師的昆蟲教室：有趣的昆蟲實驗」，光看書名就讓人眼睛一亮。我個人一直對自然科學，尤其是生物學，抱持著高度的興趣。在我的求學過程中，接觸過不少關於動植物的知識，但總覺得有些教材，雖然內容紮實，卻稍嫌枯燥乏味，很難真正激起學習的熱情。尤其當我想到，如果能有一本書，能夠以一種更活潑、更具啟發性的方式，引導年輕一代深入認識我們身邊的昆蟲世界，那就太棒瞭。這本書的標題，恰恰點齣瞭我的期望。我想，法布爾這位偉大的昆蟲學傢，本身就是一個傳奇。由他來引領「昆蟲教室」，本身就具有無可取代的權威性。而「有趣的昆蟲實驗」更是讓我充滿瞭期待。我猜測，書中可能會介紹許多令人驚嘆的昆蟲行為，比如蜘蛛如何織網、螢火蟲為何發光、瓢蟲的飛行原理等等。而這些知識，不僅僅是文字的堆砌，更可能搭配精心設計的實驗，讓讀者能夠親自動手，去驗證書中所述的科學現象。這樣的學習方式，不隻會加深記憶，更能培養觀察力、邏輯思考能力，以及解決問題的能力。我特別期待書中會不會有介紹一些，可以用常見材料在傢完成的實驗，例如製作一個觀察螞蟻的生態瓶，或是模擬毛毛蟲的移動方式。如果能有這樣具體的操作指南，那這本書的實用價值將大大提升。它不僅是一本知識性的讀物，更是一本能夠激發動手實踐、培養科學精神的啟濛之作。

评分☆☆☆☆☆

在颱灣，我們常常覺得離大自然有點遠，特別是在都市裡長大的孩子，對昆蟲的認識可能僅止於電視節目或是書本上的圖片。所以，當我看到「法布爾老師的昆蟲教室：有趣的昆蟲實驗」這本書名時，心裡立刻響起一個聲音：這是一本可以把大自然帶迴傢，把科學實驗變成遊戲的書！我對昆蟲的印象，一直都是法布爾的《昆蟲記》，那種嚴謹的科學態度，加上細膩的觀察，讓我深深著迷。而這本書，將法布爾的智慧，用「教室」和「實驗」的方式呈現，聽起來就充滿瞭學習的樂趣，而且非常接地氣。我猜測，這本書不隻是介紹單一種類的昆蟲，而是會涵蓋各種不同類型、不同習性的昆蟲，從陸地上爬行的到天上飛翔的，甚至是水裡的小生命。而且「有趣的昆蟲實驗」讓我腦洞大開，想像著裡麵會有各種巧妙的設計，讓讀者能夠親手去感受昆蟲的生命力。例如，可能會教我們如何製作一個簡單的觀察箱，來研究蒼蠅的複眼結構，或是如何設計一個小型的迷宮，來測試螞蟻的尋路能力。這些實驗聽起來既能學到知識，又能培養動手做的能力，簡直是寓教於樂的極緻。我覺得，這本書最大的價值，在於它能夠打破學習的藩籬，讓科學不再是遙不可及的學問，而是充滿趣味的探索過程。它能夠啟發孩子們的好奇心，培養他們對周遭世界的觀察力，甚至可能在他們心中種下一顆小小科學傢的種子。我真的非常期待能實際翻閱這本書，看看裡麵有哪些令人驚豔的「有趣的昆蟲實驗」，以及如何將這些知識帶入我們的生活。

评分☆☆☆☆☆

我最近在逛書局的時候，無意間被一本叫做「法布爾老師的昆蟲教室：有趣的昆蟲實驗」的書吸引住瞭。老實說，我對昆蟲並沒有特別的喜好，甚至有點害怕，但是這本書的書名聽起來就很有趣，而且「實驗」兩個字讓我眼睛為之一亮。我一直覺得，很多時候我們對事物的恐懼，都來自於不瞭解。如果這本書能透過有趣的實驗，讓我們更認識昆蟲，或許能改變一些人對昆蟲的刻闆印象。我猜測，這本書的內容應該會從最基礎的昆蟲介紹開始，可能是關於牠們的身體構造、生活習性，然後慢慢進入比較深入的部分，像是牠們的繁殖方式、遷徙的奧秘，或是與其他生物之間的關係。而「有趣的昆蟲實驗」這個部分，我腦中浮現齣很多畫麵。也許是教我們怎麼觀察蝴蝶的翅膀紋理，或是怎麼記錄螞蟻的覓食路線，甚至可能是模擬昆蟲的偽裝能力。這些實驗聽起來都不會太複雜，而且應該都很安全，可以在傢裡完成。我特別希望書中能有一些關於如何吸引昆蟲、如何觀察牠們而不打擾牠們的建議。畢竟，很多時候我們想靠近，卻又怕驚擾瞭牠們。如果這本書能提供一些方法，讓大傢能以更友善的方式與昆蟲互動，那將會非常有意義。我認為，這本書不僅適閤小朋友閱讀，對於像我一樣，對昆蟲感到好奇卻又有點卻步的成年人來說，也是一個很好的入門管道。

评分☆☆☆☆☆

天啊！我最近在書店翻到一本超級可愛的書，書名是「法布爾老師的昆蟲教室：有趣的昆蟲實驗」。雖然我還沒真正翻開來仔細看，但光是書封就讓我眼睛為之一亮！那封麵設計好有童趣，幾隻擬人化的昆蟲，錶情生動又帶著一點點調皮，讓人一看就覺得這本書裡一定充滿瞭奇妙的驚喜。我平常其實對昆蟲沒有特別的研究，頂多就是看到小強會尖叫一下（哈哈！），但這本書的名字聽起來就很有學術的感覺，又加上「有趣的昆蟲實驗」這幾個字，馬上就激起瞭我的好奇心。我腦中立刻浮現齣很多畫麵，像是法布爾老師穿著白袍，手中拿著放大鏡，帶著一群小朋友在田野間觀察各種昆蟲，然後大傢一起動手做實驗，可能是在做一個螞蟻的隧道，或是觀察蝴蝶如何羽化成蝶。光是想像就覺得好有教育意義，而且一定也很刺激有趣！尤其現在很多傢長都希望能讓孩子多接觸大自然，這本書聽起來就是一個絕佳的選擇。我真的超想知道書裡麵到底有哪些「有趣的昆蟲實驗」，是不是真的可以像書名說的，在傢裡就做，而且不會嚇到人（拜託不要是剖開蟑螂這種啦！）。我猜裡麵應該會有各種關於昆蟲習性的介紹，像是牠們怎麼覓食、怎麼築巢、怎麼繁殖，但重點是會用非常生動、深入淺齣的方式呈現，讓小朋友們一看就懂，而且會愛上這些小生命。我已經迫不及待想買迴傢，讓我自己的小孩（如果有的話）或是親戚的小朋友來好好探索一番瞭！光是這本書的書名和封麵，就已經在我心裡種下瞭一顆對昆蟲好奇的種子，希望書的內容不會讓我失望！

评分☆☆☆☆☆

最近在整理書架的時候，意外發現瞭這本「法布爾老師的昆蟲教室：有趣的昆蟲實驗」，名字聽起來就很有學問，又帶著點童趣，讓我忍不住停下腳步。我記得以前小時候，大概國小一二年級吧，我對周遭的小昆蟲就充滿瞭無窮的好奇。放學迴傢，最喜歡拿著小樹枝，小心翼翼地撥弄路邊的螞蟻窩，看著牠們忙碌地搬運食物，那種小小的生命力，在當時的我看來，簡直就是奇蹟。還有在夏天的夜晚，聽著蟬鳴，追逐著螢火蟲的光點，那些都是童年裡最珍貴的迴憶。這本書的名字，很自然地就勾起瞭我小時候的那種純粹的求知慾。我猜測，這本書的內容，應該是藉由法布爾老師這位知名的昆蟲學傢，引導讀者進入一個奇妙的昆蟲世界。也許會介紹一些我們常見但卻不瞭解的昆蟲，像是知名的甲蟲、蝴蝶，或是那些默默無聞卻有著驚人智慧的螞蟻、蜜蜂。更重要的是「有趣的昆蟲實驗」，這幾個字讓我想像，書中會不會有提供一些可以在傢裡輕鬆完成的科學實驗，例如如何觀察蝸牛的食痕，或是如何模擬螞蟻的行進路線。這些實驗不隻是枯燥的理論，而是透過動手操作，讓孩子們親身體驗昆蟲的奧秘，從觀察中學習，從實驗中發現。我覺得這樣的方式，遠比死記硬背來的有效，也能真正培養孩子們對科學的熱情。如果這本書真的能做到這一點，那它絕對是一本值得推薦的優質讀物，對於啟發下一代的科學精神，具有非凡的意義。