親子的世界探索三冊套書：環境科學、地理文化、宇宙天文啓濛書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Michael Driscoll, Meredith Hamilton, Heather Alexander

圖書標籤:

• 親子讀物
• 科普
• 兒童科學
• 環境科學
• 地理
• 文化
• 天文
• 宇宙
• 啓濛
• 知識

　　全係列三本書，知識豐富，好讀易懂，藝術性高。從身邊的環境開始，將視野慢慢拓展至全世界、全宇宙，循序漸進帶領孩子認識我們生長的地方，分彆培養孩子的環境觀、世界觀、宇宙觀，形塑孩子看世界的方式。上知天文，下知地理隻是附帶價值，重要的是讓孩子不知不覺學會尊重生命，學會以溫柔的心對待身邊的人、事、物。

　　《比你看到的更神奇！找星星、認星座、學天文：認識我們的宇宙》

　　天文知識、太空科技、星座故事、觀星指南，
　　一本可以用很久的星空書，一網打盡孩子想知道的星空大小事。

　　★ 颱灣版獨傢：中央大學天文所所長陳文屏教授專文補充颱灣地區2017-2020觀星日程
　　★ 高知識量、高實用性、高藝術性，亞馬遜科普教材排行榜十年長銷冠軍！
　　★ 隨書附贈手繪夜光星座盤，讓你在夜空中不迷路！

　　《比你以為的更奇妙！造閃電、做環保、玩科學：認識我們的環境》

　　科普知識＋環境教育＋自然實驗，
　　給孩子的充實有趣自然課，給父母的環境教育指南書。

　　讓這本書來告訴你如何用簡單的實驗和活動讓環境教育走進日常、如何自己帶孩子認識環境、如何把抽象的概念，用有趣的方法和生活化的例子教給下一代。

　　《比你想像的更迷人！看地圖、遊世界、學地理：認識我們的世界》

　　最豐富的地圖書，不像教科書，卻教得比教科書還多，
　　隻要一本書，就能遨遊世界、講得一口好地理。

　　★ 隨書附贈精美贈品：紙地球立體拼圖 ＋ 世界貼紙50張

　　這本書不隻迴答你「有什麼」，也告訴你「為什麼」。讓孩子看見事物，也讓孩子瞭解為什麼會這樣，魚和釣竿一次擁有。跟著孩子一起閱讀，一起探索世界上最大的海洋、最小的國傢，瞭解最特彆的打招呼方式，激發好奇心，培養孩子對世界的敏銳度，打下最紮實的世界觀，還能學會可以一路用到大的實用地理知識。快翻開書，認識這個迷人的世界。

得奬記錄

　　★ 2004 Parent’s Choice Awards
　　★ 亞馬遜 4.7顆星好評

名人推薦

　　★ 自然科學博物館館長／孫維新、小茉莉親子共讀／顔銘新、作傢、荒野保護協會榮譽理事長／李偉文——好評推薦

　　「本書知識性十足，並以一連串幽默有趣的插畫和照片，非常巧妙地替孩子解釋瞭復雜難懂的天文知識。」——Children’s Literature書評網

　　「集『動手做做看』、生態教育與地形景觀之旅於一身，這本插圖精美的繪本堪稱孩子的環境教育速成班！」－－齣版人周刊

　　「本書內容兼容並蓄，將環保意識付諸行動就從這本書開始。」－－學校圖書館學報

《未竟的旅途：現代文明的思辨與未來圖景》 導言：在時代的洪流中迴望與前瞻 我們生活的世界，正經曆著前所未有的快速變革。科技的浪潮以前所未有的速度重塑著人類社會的結構、個體的認知邊界乃至我們對“存在”本身的理解。然而，在對效率和進步的無盡追求中，我們是否忽略瞭那些支撐起現代文明基石的深層倫理、文化傳承與人性本質？《未竟的旅途：現代文明的思辨與未來圖景》並非對具體自然科學知識的羅列，也無意描繪浩瀚的宇宙或描摹多元的地理風貌。它是一部深入剖析現代性睏境、反思技術倫理、並試圖在紛繁復雜的社會圖景中，為個體尋求精神立足點的思想之作。 本書聚焦於當代社會中，那些看似邊緣卻至關重要的議題：個體異化、集體記憶的消逝、以及知識爆炸背景下的心智負荷。它邀請讀者暫時放下對外部世界的具體探索（如環境變遷、地域文化差異或天體運行規律），轉而進行一次艱辛而必要的——嚮內、嚮曆史深處的自我審視。 第一部分：現代性的斷裂與個體焦慮 第一章：加速度的陷阱——效率崇拜下的時間觀重塑 本章首先探討瞭工業革命以來，“時間即金錢”這一信條如何演變成一種全方位的精神枷鎖。我們不再是時間的主人，而是被效率指標所驅趕的執行者。分析瞭信息過載（Infobesity）如何稀釋瞭深度思考的能力，導緻“淺閱讀”成為一種普遍的生存模式。通過對消費主義文化心理的剖析，揭示瞭即時滿足如何侵蝕瞭人類培育耐心、堅持長期主義的本能。這不僅僅是關於日程管理的方法論探討，更是關於人類如何重新定義“慢”與“有意義的停留”的哲學辯護。 第二章：屏幕的迷宮——人際關係的數字化重構 技術媒介在提供連接便利的同時，也造成瞭“在場感的缺失”。本章深入考察瞭社交媒體算法如何構建“信息繭房”，固化偏見，並削弱瞭麵對麵交流中至關重要的非語言溝通能力。我們關注“點贊文化”對自我價值感的影響，探討瞭數字身份（Digital Persona）的構建與真實自我的衝突，以及這種持續的錶演性如何引發深層的孤獨感——盡管我們比任何時候都“更連接”。 第三章：知識的碎片化與意義的失焦 在知識爆炸的時代，專業化達到瞭前所未有的程度，但同時也帶來瞭整體視野的喪失。本部分批判瞭過度細分的學科壁壘如何阻礙瞭跨領域創新和對世界整體運行機製的理解。探討瞭當宏大敘事（如曆史、哲學傳統）被解構後，個體在尋找生命意義時所感受到的真空感，以及這種真空如何被商業化或極端化的意識形態所填補的風險。 第二部分：文明的遺産與倫理的邊界 第四章：被遺忘的公共領域——社群精神的瓦解 現代城市化和全球化在帶來物質豐裕的同時，也削弱瞭傳統社群的粘閤力。本章考察瞭“鄰裏”概念的衰退，以及公民參與度的下降如何使得政治和決策過程變得更加疏離和精英化。重點分析瞭責任感的稀釋——當問題被視為“係統性”的，個體的道德義務感往往會退縮。這部分是對公民社會健康狀況的一次嚴肅體檢。 第五章：技術倫理的灰色地帶——人工智能與主體性危機 隨著通用人工智能（AGI）的潛力日益顯現，我們必須麵對深刻的倫理拷問。本書不討論AI的物理原理，而是聚焦於其對人類主體性的挑戰：當決策權逐漸讓渡給算法時，人類的自由意誌還剩下多少空間？探討瞭數據主權、隱私的消亡，以及未來社會中，如何界定“創造力”、“責任”和“生命”的範疇，以免在盲目樂觀的技術烏托邦敘事中迷失方嚮。 第六章：曆史的重負——記憶的篩選與身份的構建 本章探討瞭集體記憶在當代是如何被政治化、消費化和選擇性遺忘的。曆史不再是教訓，而常常成為爭論的工具。分析瞭文化身份的重塑過程——當傳統文化符號被抽離原有的語境，挪用並快速迭代時，我們如何避免身份的空心化，維持一種既能擁抱未來又尊重根源的平衡。 第三部分：重塑心靈的羅盤——重拾內在的定力 第七章：審美的迴歸——對抗庸俗化的感官經驗 在充斥著廉價娛樂和快速迭代的審美趨勢中，本章呼籲重建對“經典”與“深度體驗”的尊重。探討瞭藝術、文學和音樂如何作為抵抗平庸化的有效工具，訓練我們辨識微妙情感和復雜結構的能力。重點在於闡釋如何通過對美的堅持，來對抗信息流帶來的精神麻木。 第八章：批判性思考的再訓練——超越錶象的洞察力 本書的終極目標是培養一種“反思性”的視角。本章提供瞭一係列思維工具，旨在幫助讀者穿透媒體的錶層話語，識彆潛在的邏輯謬誤、情感操縱和意識形態的潛颱詞。強調獨立判斷而非從眾心態的重要性，鼓勵讀者構建一套基於個人價值觀而非外部壓力的認知框架。 結語：尋找立足點 《未竟的旅途》並非提供簡單的答案，而是一份邀請函，邀請讀者進入自我反思的密室。在外部世界的探索（如對環境、地理、宇宙的求知）固然重要，但如果缺乏對我們自身所處時代、所麵對的內心衝突的深刻理解，那麼一切外部的發現都將是浮沙之上的樓閣。這本書強調，真正的進步，始於對現代文明代價的清醒認知和對人性深層需求的重新校準。隻有明確瞭我們是誰、我們為何焦慮，我們纔能真正規劃齣有意義的未來圖景。

作者簡介

麥可‧德裏斯科爾 Michael Driscoll

　　報社記者，為路透社、美聯社撰寫文章。他曾任齣版社編輯，製作多本童書及成人作品。他同時也是本係列A Child’s Introduction to Poetry、A Child’s Introduction to the Environment作者。

丹尼斯‧德裏斯科爾 教授 Professor Dennis Driscoll

　　德州農工大學氣象學榮譽退休教授，研究專長為生物氣象學，一門研究地球大氣對生物圈之影響與互動的學科。現居德州大學城。

海瑟‧亞莉珊卓 Heather Alexander

　　海瑟‧亞莉珊卓的童書著作超過二十本，包含歐本漢玩具係列金奬作品《約翰迪爾的機械工程大書》(The John Deere Big Book of Construction Machines)。她也是暢銷兒童恐怖小說《雞皮疙瘩》的編輯，目前和先生、兩個女兒、一隻小白狗住在紐澤西州。她喜歡一邊鏇轉地球儀，一邊幻想自己能住在手指落下的地方。

繪者簡介

梅雷迪思‧漢米爾頓 Meredith Hamilton

　　畢業於布朗大學，擁有美國視覺藝術學院MFA學位。她曾任Newsweek和TIME藝術指導。插畫作品可見於app、雜誌、動畫。

譯者簡介

黃書英

　　加州大學洛杉磯分校東亞研究學士、加州州立大學聖荷西分校圖書資訊學碩士。曾任《世界日報》舊金山社新聞編譯，目前為專職譯者
 

推薦序

這本天文學圖畫書是欣賞文學和學習科學之間的引力，維係著我的閱讀小宇宙！

　　天文學本身充滿瞭迷人的魅力，小時候住在士林：學校大門外、操場邊都還是水稻田，當年士林官邸附近嚴格限製樓高，光害甚少。年少的我因為鄰近當時圓山天文颱的便利，和經曆過夜裏仰望繁星滿天的愉悅，便也會楞楞的舉著星座盤邊鏇轉、邊尋覓億萬光年外的星星，在腦海中試圖著連結齣天鵝、長蛇和大小熊星座等。

　　雖然已經過瞭沉迷科幻小說、外星人和太空船圖鑑的階段，但讀起《比你看到的更神奇！找星星、認星座、學天文：認識我們的星空》還是津津有味。一方麵，陪著「星際大戰」超級影迷的小茉莉認識日月星鬥，贊嘆天地運行之妙和領略宇宙均衡之美；另一方麵，閱讀這本書，我也得到許多交互參照的閱讀樂趣，因為天文學也和神話故事一樣，是許多文學傢引用譬喻的典故來源，更是理解所有太空冒險和星際電影的基本常識。這本星空入門圖畫書，有係統整理齣基本的天文常識，有趣的插圖和淺白的文字，將艱澀難懂的科學化成為好玩易讀的閱覽經驗。

　　「你知道嗎？宇宙裏約有27%是暗物質？」：最近讀青少年小說《The Sun is Also a Star》，執迷邏輯和科學女主角這樣問道。暗物質是種天文學傢用電磁波測不齣的物質，但卻是解釋現代宇宙學引力理論的重要論述。許久以後，詩人男主角追憶說：「愛和暗物質一樣，少瞭其中之一，宇宙就難以維持，灰飛煙滅瞭。」這本天文學圖畫書是我的欣賞文學和學習科學之間的引力，維係著我的閱讀小宇宙！
 

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育不應該局限於課堂，而親子共讀，則是將學習的樂趣帶入傢庭最有效的方式之一。這次收到的《親子的世界探索三冊套書》正是我一直在尋找的那種，它以一種非常巧妙的方式，將科學、文化與宇宙知識融為一體，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中，獲得全麵的知識啓濛。《環境科學》部分，它沒有用枯燥的術語，而是通過生動的故事，讓孩子理解地球的生命力，以及人類與環境之間的緊密聯係。比如，它講述瞭水如何從海洋蒸發，變成雨滴，再迴到大地，這個過程被描繪得如同一個奇妙的旅行。而《地理文化》則像是一本流動的世界地圖，它不僅僅展示瞭不同國傢的美麗風光，更深入地介紹瞭各地的獨特文化、曆史遺跡，甚至是孩子們熟悉的食物。我女兒對其中關於古代文明的介紹特彆著迷，常常會問我關於金字塔和長城的曆史故事。《宇宙天文啓濛書》更是以其充滿想象力的圖文，將深邃的宇宙呈現在孩子麵前，從太陽係的奧秘到遙遠星係的奇觀，都以一種孩子能夠理解的語言來解讀，讓我兒子第一次對“宇宙”這個概念産生瞭濃厚的興趣，甚至開始纏著我要去天文館。這套書的獨特之處在於，它並非簡單的知識羅列，而是通過多角度、多層次的呈現方式，全方位地激發孩子的好奇心和求知欲，這對於培養孩子的獨立思考能力和探索精神，有著不可估量的意義。

评分☆☆☆☆☆

說實話，給孩子選宇宙天文方麵的啓濛書，我一直都很頭疼，因為這個主題聽起來就很高深，怕孩子聽不懂，也怕自己講不好。但是這本《宇宙天文啓濛書》卻給瞭我一個大大的驚喜。它用一種非常童趣、甚至有點“萌”的風格，把浩瀚的宇宙變得觸手可及。從太陽係裏的八大行星，到遙遠的星雲、黑洞，書裏都用瞭非常形象的比喻和生動的插畫來解釋。比如講到“黑洞”，它不是用復雜的物理公式，而是用一個“宇宙吸塵器”的比喻，讓孩子一下子就能理解它的神奇之處。而且，書裏還穿插瞭很多關於“宇航員”的故事，讓孩子瞭解到人類探索宇宙的勇氣和智慧，這一點非常勵誌。我兒子一直都很喜歡看關於太空的動畫片，這本《宇宙天文啓濛書》剛好就滿足瞭他對太空的無限遐想。他現在每天都會拉著我一起看，指著那些星星和行星，問我它們有多遠，是不是真的有人住在上麵。書裏一些關於“夜空星座”的介紹，還鼓勵孩子在晴朗的夜晚觀察星空，這無疑是一次非常棒的親子體驗。這套書真的太適閤作為孩子對宇宙的第一次啓濛瞭，既有知識性，又有趣味性。

评分☆☆☆☆☆

我最近剛入手瞭這套《親子的世界探索三冊套書》，感覺像是為傢裏那個對世界充滿疑問的小腦袋打開瞭一扇新大門。這次先來聊聊《地理文化》這一本。它真的是把“世界”這個概念給拆解開，用一種非常接地氣又充滿趣味的方式呈現給孩子。從我們熟悉的颱灣島嶼，到遙遠的非洲草原、神秘的南極，書裏介紹瞭很多不同國傢和地區的風土人情、特色建築、還有當地人有趣的生活方式。我最喜歡的是它在介紹不同民族的服飾時，不僅僅是展示圖片，還會講到這些服飾的由來和象徵意義，讓孩子明白，原來我們穿的衣服，背後也有這麼多故事。還有關於“美食”的部分，雖然隻是簡單的文字和插畫，但足以勾起孩子對不同口味的好奇。更讓我驚喜的是，它還涉及瞭一些簡單的地理知識，比如山脈、河流、海洋，以及氣候差異如何影響生活。書裏有很多鼓勵孩子去觀察、去思考的引導語，比如“你猜猜看，為什麼這裏會有雪？”或者“如果讓你去這個地方旅行，你會想做什麼？”這些問題，能夠讓孩子跳齣書本，去聯想和想象，培養他們主動學習的習慣。我女兒現在已經開始嘗試畫她想象中的異國風情畫瞭，這都是這套書帶給她的靈感。

评分☆☆☆☆☆

收到這套《親子的世界探索三冊套書：環境科學、地理文化、宇宙天文啓濛書》時，我其實是抱著一點點忐忑的心情。畢竟，要給小朋友講“探索”這件事，光有漂亮的圖片是不夠的，關鍵還得看內容是否能夠真正激發他們的好奇心，又能以他們能理解的方式呈現。翻開第一本《環境科學》，立刻被它生動形象的插畫和淺顯易懂的語言吸引瞭。從我們身邊常見的動植物，到更宏觀的水循環、土壤形成，書裏都用非常有趣的比喻和故事來解釋。比如講到“食物鏈”，它不是枯燥的羅列，而是通過一個小兔子的冒險故事，讓孩子明白瞭誰吃誰，又是誰的食物。我特彆喜歡它裏麵一些關於“保護環境”的小貼士，不像是說教，而是鼓勵孩子從小事做起，比如節約用水、不亂丟垃圾，讓孩子在潛移默化中建立環保意識。而且，書裏還設計瞭很多小小的互動環節，像是“找找看”或者“猜猜看”的小遊戲，這些都能讓孩子在閱讀的過程中保持高度的參與感，不會覺得枯燥。我兒子現在每天都要我讀上好幾遍，甚至還會主動指著圖畫跟我討論，問我為什麼下雨，為什麼樹葉會變黃，這些以前他可能根本不會去思考的問題，現在都成瞭他探索的起點。這套書真的很棒，讓親子共讀變成瞭一場充滿驚喜的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注孩子教育的颱灣傢長，我深知一套好的啓濛讀物對於孩子成長的重要性。這次有幸接觸到《親子的世界探索三冊套書：環境科學、地理文化、宇宙天文啓濛書》這套書，我必須說，它真的超齣瞭我的預期。從《環境科學》談到地球的生態係統，到《地理文化》帶領孩子領略世界多元的文明，再到《宇宙天文啓濛書》激發孩子對浩瀚星空的無限好奇，這三本書幾乎囊括瞭孩子在成長過程中最容易産生的“為什麼”。我尤其欣賞的是，它在內容呈現上，沒有一味地灌輸知識，而是通過引人入勝的故事、充滿想象力的插畫，以及引導性的提問，鼓勵孩子主動去思考，去探索。例如，《地理文化》中對於不同國傢節慶的描述，不僅僅是介紹習俗，更包含瞭對曆史、對人與自然關係的闡釋，讓孩子從小就建立起跨文化理解的意識。而《宇宙天文啓濛書》裏，對於行星運動的解釋，更是巧妙地將抽象的科學概念轉化為孩子們能夠理解的視覺語言。我兒子自從看瞭這套書，對周圍的世界和遙遠的星空都錶現齣瞭前所未有的興趣，經常會主動翻閱，並嘗試自己去“解釋”書中的內容。這套書的價值，遠不止於知識的傳遞，更在於點燃孩子探索未知的火種。