學習樹係列套書：三年級（健康X自然X數學） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 三年級
• 學習樹
• 健康教育
• 自然科學
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• 教育
• 成長

1.全書彩圖印刷，吸引孩子閱讀。
　　2.圖文對照、有趣的漫畫，增加學習興趣。
　　3.每本書有20個以上的單元，輕輕鬆鬆得到知識

　　內容主要以Q&A方式針對國小高年級學生對生物、數學、健康的疑問之處，做齣解答。
 

探索浩瀚知識的階梯：其他學習寶典精選 本套係旨在拓寬小讀者的視野，深入探索不同學科的奇妙世界，與“學習樹係列套書：三年級（健康X自然X數學）”並行，共同構築堅實的知識基石。以下精選圖書涵蓋瞭文學的魅力、曆史的厚重、藝術的靈動以及更廣闊的科學領域，旨在為三年級及以上學生提供多元化的學習體驗。 --- 一、 文學與語言的魔法殿堂 1. 《經典童話故事全集：想象力的翅膀》 書籍定位： 激發閱讀興趣，培養語感與想象力。 內容概覽： 這部精裝本匯集瞭全球最受推崇的經典童話，從格林兄弟的奇思妙想，到安徒生的唯美哀愁，再到伊索的寓言智慧。書中精選瞭如《白雪公主與七個小矮人》、《醜小鴨》、《穿靴子的貓》等數十個膾炙人口的故事。 核心特色： 語言的韻律： 文本經過精心編排，既保留瞭原著的經典敘事風格，又優化瞭符閤現代三年級學生閱讀習慣的詞匯和句式，有助於提升閱讀流暢度和對文學語言的敏感度。 插圖的藝術性： 每一篇故事都配有頂尖插畫師創作的全彩、高精度插圖，這些圖像不僅是文字的輔助，更是獨立的美術作品，幫助孩子在視覺上理解故事的場景和人物情感。 隱藏的哲理： 每則故事後附有“小小思考站”欄目，引導學生思考故事背後關於友誼、勇氣、誠信與善良等普世價值，培養初步的思辨能力。 適用範圍： 適閤作為睡前閱讀、課外積纍及親子共讀的優選讀物。 2. 《漢字演變與趣味書法入門》 書籍定位： 深入瞭解漢字的起源和結構美，初步接觸書法藝術。 內容概覽： 本書以時間為軸綫，追溯漢字從甲骨文、金文、篆書到隸書、楷書的演變曆程。它並非枯燥的字帖，而是以“故事化”的手法講解每一個常用漢字的起源，揭示“日”、“月”、“山”、“水”等象形字的造字智慧。 核心特色： 圖解溯源： 使用大量對比圖，清晰展示同一個字在不同曆史階段的形態變化，讓孩子直觀感受漢字的生命力。 筆畫的秘密： 詳細解析楷書的“點、橫、竪、撇、捺”等基本筆畫的書寫要領，並配有清晰的起筆、行筆和收筆的動態示意圖。 初級描紅與臨摹： 提供瞭少量精選的、適閤三年級學生書寫的唐詩宋詞片段，供學生進行基礎的描紅和臨摹練習，建立正確的執筆姿勢和握筆感覺。 適用範圍： 培養對祖國語言文字的熱愛，提升書寫規範性，是語文素養拓展的絕佳補充。 --- 二、 曆史與人文的廣闊視角 3. 《世界地理與民族風情探秘之旅》 書籍定位： 拓展地理知識邊界，培養世界公民意識，瞭解多元文化。 內容概覽： 這是一部專為少年設計的“環球旅行手冊”。全書分為五大洲闆塊，詳細介紹瞭各大洲的標誌性地理特徵（如亞馬遜雨林、撒哈拉沙漠、喜馬拉雅山脈）以及居住在那裏的主要民族的服飾、飲食、節日和特色建築。 核心特色： 地圖技能培養： 書中包含大量簡化但準確的世界地圖、國傢分布圖和氣候帶圖，引導學生學習如何看懂地圖，識彆經緯度和主要國傢的位置。 “奇聞異事”闆塊： 穿插介紹各地的獨特動植物（如澳洲的袋鼠、非洲的長頸鹿）和當地的非物質文化遺産，讓學習過程充滿趣味性。 文化對比： 以清晰的錶格形式對比不同國傢在時間、貨幣、問候語上的差異，潛移默化地教育孩子尊重差異、欣賞多元。 適用範圍： 補充三年級地理知識的不足，是激發學生對旅行和世界的好奇心的窗口。 4. 《中國古代發明傢小傳：改變世界的智慧》 書籍定位： 學習中國古代科技成就，感受古人的創新精神。 內容概覽： 本書聚焦於中國曆史上那些具有劃時代意義的發明，並以生動的人物傳記形式講述瞭發明背後的故事。重點介紹的人物包括但不限於：蔡倫（造紙術）、畢昇（活字印刷術）、張衡（地動儀）以及古代的水利工程師等。 核心特色： 原理簡化演示： 對於復雜的技術原理，如指南針的原理、火藥的應用，書中采用清晰的流程圖和側視圖進行分解說明，確保三年級學生能夠理解其基本運作方式。 曆史背景關聯： 每項發明都置於其所處的曆史朝代背景下進行講解，讓孩子理解這些發明是如何順應當時的社會需求而誕生的。 “動手試試看”環節： 鼓勵學生利用簡單的材料（如紙張、磁鐵、蠟燭）進行模仿實驗，初步體驗科學探究的過程。 適用範圍： 激發學生的科學興趣，建立民族自豪感，培養解決問題的思維。 --- 三、 藝術素養與邏輯思維的拓展 5. 《音樂的色彩與情感：基礎樂理與名麯賞析》 書籍定位： 啓濛基礎樂理知識，培養對音樂的審美鑒賞能力。 內容概覽： 這不是一本單純的樂器學習指南，而是一本引導孩子“聽懂”音樂的書。它從最基礎的音符、拍號、節奏概念入手，講解五綫譜的結構。隨後，重點導嚮古典音樂的賞析，選取瞭莫紮特、貝多芬、柴可夫斯基等大師的代錶作。 核心特色： 聲音的聯想： 每一首名麯介紹都附帶有強烈的視覺聯想描述（例如，將某一樂章描述為“雨後初霽的陽光”或“勇敢的騎士齣徵”），幫助抽象的音樂符號轉化為具體的情感體驗。 樂器傢族圖譜： 詳細介紹弦樂組、管樂組、打擊樂組等常見樂器傢族的外形、音色和在樂隊中的作用。 節奏遊戲： 設計瞭多種拍手和跺腳的節奏小遊戲，讓抽象的節拍概念通過身體活動得以落實。 適用範圍： 培養孩子的聽覺敏銳度，為未來的音樂學習打下感性基礎。 6. 《奇妙的幾何與空間搭建師》 書籍定位： 提升空間想象力和邏輯推理能力，銜接初級幾何概念。 內容概覽： 聚焦於平麵圖形和立體圖形的探索。全書圍繞點、綫、麵、體展開，通過大量的實例和謎題，引導學生認識三角形、四邊形、圓，並進一步認識立方體、球體、圓柱體等基本立體形狀。 核心特色： 摺紙與剪紙的幾何學： 利用摺紙和剪紙的步驟圖，直觀展示瞭對稱性、角度的轉換和圖形的組閤與分解。 建築的秘密： 選取瞭金字塔、埃菲爾鐵塔等著名建築案例，分析它們是如何運用幾何原理實現穩固和美觀的。 三視圖與展開圖： 引入瞭初步的空間想象練習，例如，通過觀察一個立體圖形的影子（投影）來推斷其真實形狀，或將一個立體圖形“展開”成平麵圖形。 適用範圍： 增強對形狀、結構和數量關係的理解，是發展邏輯思維的有效工具。 --- 結語： 本係列精選圖書，與“學習樹係列套書”共同構成瞭一個全麵的知識網絡。它們側重於拓展視野、深化人文素養和培養非量化的思維能力，確保三年級學生在紮實掌握基礎學科知識的同時，擁有探索更廣闊世界的好奇心與能力。每本書的設計都力求在知識的嚴謹性與趣味性之間找到最佳平衡點，讓學習成為一場持續的、充滿驚喜的發現之旅。

小小觀察傢的自然筆記１
第一章 植物身體大探索
第二章 磁鐵的神奇吸引力
第三章 大風吹，吹什麼？
第四章 生活中的溶解攻略
第五章 我的開心農場
第六章 變化多端的水分子
第七章 動物世界大驚奇
第八章 無所不在的天氣現象

數學完勝王：國小三年級
一、竹筷槍大作戰
二、電影票買瞭沒？
三、蝸牛賽跑
四、火車怎麼搭？
五、外公的老花眼
六、要走哪條路？
七、下午茶時光
八、參觀車展
九、越分越少的巧剋力
十、媽媽的生日禮物
十一、自己做壽司
十二、高速公路
十三、世界第一高樓
十四、廢油製成的肥皂
十五、新電視機
十六、被遺忘的小伍
十七、圓仔的體重
十八、國旗裏的祕密
十九、冰塊要幾個？
二十、誰比較愛逛街！
二十一、射飛鏢
二十二、積木拼拼看
二十三、七星潭的鵝卵石
二十四、魔術方塊
二十五、蛋殼布丁

齣發吧！食光之旅
1.人為什麼會想吃東西？
2.哪些食物吃瞭會變聰明？
3.為什麼人們有胖有瘦？
4.吃下去的東西都到哪去瞭？
5.魚怎麼吃比較安全呢？
6.吃新鮮蔬菜有什麼好處？
7.高麗菜非常不平凡？
8.蔥蒜對人體有益嗎？
9.發芽的馬鈴薯有毒嗎？
10.吃番茄對身體很好？
11.吃鬍蘿蔔可以「顧眼珠」嗎？
12.喝牛奶有什麼好處？
13.吃生雞蛋有比較營養嗎？
14.牛奶可以空腹喝嗎？
15.可以常喝茶或咖啡嗎？
16.喝可樂為什麼會上癮？
17.為什麼生病時要多喝開水？
18.為什麼不能喝生水？
19.大熱天能不能喝冰水？
20.可以邊吃飯邊喝湯嗎？
21.為什麼不能喝太多酒？
22.嗆到為什麼令人難受？
23.冰淇淋不能一直吃喔！
24.為什麼不能多吃糖？
25.吃冰吃太快會頭痛？
26.吃水果有益身體健康？
27.吃水果前一定要洗嗎？
28.有沒有健康的零食呢？
29.為什麼不能常吃油炸食品？
30.鳳梨為什麼會咬舌頭？
31.吃「壞掉的」食物會拉肚子嗎？
32.牛奶放久瞭就是優酪乳？
33.為什麼飯後跑步會肚子痛？
34.「冰箱裏」的食物比較不容易壞掉？
35.如何防止食物中毒？
36.為什麼吃東西要細嚼慢嚥？
37.為什麼食物放久瞭會變質？
38.我們吃的食物真的安全嗎？
39.麵包可以常常吃嗎？
40.為什麼睡前吃糖果容易蛀牙？
41.為什麼食品會有鮮艷的顔色？
42.有哪些常見的米製品？
43.哪些食物不能混在一起吃？
44.味精對人體有害嗎？
45.「辣」是一種味道嗎？
46.什麼食物能讓身體健康？
47.鹽對人體有什麼作用？
48.為什麼大人喜歡喝咖啡？
49.早餐為什麼要吃得像皇帝？
50.吃地瓜為什麼會放屁？

變身！生活超人
1跑步後喘不過氣該怎麼辦？
2為什麼遊泳前要先做暖身運動？
3為什麼不能在走廊奔跑？
4腳抽筋時該怎麼辦？
5劇烈運動後可以立刻坐下嗎？
6坐姿不良會有什麼問題？
7為什麼要防曬？
8中暑瞭該怎麼辦？
9在海邊遇到大浪該如何應變？
10溺水瞭該怎麼辦？
11什麼是心肺復甦術？
12看起來平靜的溪水有什麼危險？
13為什麼會突發性耳聾？
14耳鳴怎麼辦？
15異物飛進眼睛時該怎麼辦？
16戴耳機會損害聽力嗎？
17吃東西噎到時該怎麼辦？
18為什麼關燈之後不該滑手機？
19頭好痛怎麼辦？
20流鼻血的時候該怎麼辦？
21腳扭傷瞭要怎麼辦？
22什麼樣的危險玩笑不可以開？
23燙傷該如何處理？
24為什麼延長綫不要插滿滿？
25誤吞魚刺該怎麼辦？
26可可以隨便挖耳朵嗎？
27颱風來襲時該怎麼辦？
28為什麼一氧化碳是鼕天的無形殺手？
29地震來襲時該怎麼辦？
30被蜜蜂螫瞭該怎麼辦？
31被毒蛇咬到該怎麼辦？
32為什麼打籃球會吃到蘿蔔乾？
33遊戲場所有什麼危險？
34該怎麼解救觸電的人？
35過馬路要注意哪些事？
36遇到不友善的狗兒該怎麼辦？
37為什麼吃藥有規定的時間？
38為什麼吃瞭感冒藥會想睡覺？
39為什麼藥品要放在乾燥陰涼的地方？
40為什麼洗臉盆會自己崩裂？
41為什麼藥的外麵會包著甜甜的糖？
42自己買藥來吃不好嗎？
43什麼是麻醉劑呢？
44割傷時該怎麼辦？
45生病時為什麼不能打預防針？
46在公共場所落單瞭怎麼辦？
47為什麼乘車要係安全帶？
48抗生素是什麼？
49為什麼會暈車？
50什麼是藥物過敏？

召喚！成長的魔法
1什麼是生命？
2我們都會變老嗎？
3為什麼生物會死亡？
4我們是送子鳥送來的嗎？
5為什麼嬰兒齣生時會哇哇大哭？
6為什麼我們不記得嬰兒時期的事？
7人從幾歲開始有記憶？
8為什麼老年人的記憶力比年輕人差？
9人最多可以活到幾歲？
10爺爺奶奶怎麼不認得我瞭？
11人老瞭為什麼會變矮？
12為什麼老年人會頭發白、皮膚皺？
13為什麼大人總說媽媽懷孕很辛苦？
14為什麼嬰兒總是包得緊緊的？
15為何人類皮膚有黑有白？
16皮膚有什麼功用？
17為什麼會有不同的頭發顔色呢？
18為什麼人要穿鞋？
19為什麼血是紅色的？
20嘴脣要紅色纔健康嗎？
21為什麼害羞時會臉紅？
22為什麼嚼口香糖不能代替刷牙？
23為什麼眼睛看近物容易疲勞？
24為什麼看書時光綫不足對眼睛有害處？
25為什麼我們的眼睛每隔一會就要眨一下？
26什麼是生命？
27我們都會變老嗎？
28為什麼生物會死亡？
29我們是送子鳥送來的嗎？
30為什麼嬰兒齣生時會哇哇大哭？
31為什麼我們不記得嬰兒時期的事？
32人從幾歲開始有記憶？
33為什麼老年人的記憶力比年輕人差？
34人最多可以活到幾歲？
35爺爺奶奶怎麼不認得我瞭？
36人老瞭為什麼會變矮？
37為什麼老年人會頭發白、皮膚皺？
38為什麼大人總說媽媽懷孕很辛苦？
39為什麼嬰兒總是包得緊緊的？
40為何人類皮膚有黑有白？
41皮膚有什麼功用？
42為什麼會有不同的頭發顔色呢？
43為什麼人要穿鞋？
44為什麼血是紅色的？
45嘴脣要紅色纔健康嗎？
46為什麼害羞時會臉紅？
47為什麼嚼口香糖不能代替刷牙？
48為什麼眼睛看近物容易疲勞？
49為什麼看書時光綫不足對眼睛有害處？
50為什麼我們的眼睛每隔一會就要眨一下？
 

序

寫給師長的話----因材施教啓發孩子未知的潛能

　　「學習樹」叢書是依照十二年一貫課綱規劃設計，強調「分級閱讀‧適性學習」。提供孩童「語文、健康與體育、社會、藝術與人文、數學、自然生活與科技」等六大學習領域的延伸讀本；並依據各領域、各科目的不同屬性，以不同的形式呈現。

　　【分級閱讀】
　　本叢書內容均與教育部頒訂的課程綱要及教材細目相結閤，並依該領域的知識結構及學習心理發展，以及年級年段逐次展開，由統而分由簡而繁。每一主題為主樹「乾」，逐次分「枝」，再配「葉」，形成枝葉茂盛之「學習樹」。

　　【適性學習】
　　「學習樹」的各科延伸讀本除瞭依學年年段、深淺難易分級外，同一主題也會有不同錶現形式的讀本；例如，圖文式、漫畫式、圖解式、PISA式、QA式等等；可以配閤孩童的學習習慣或目的，彈性選用，以激發學習興趣、剋服學習難點。

　　【啓發孩子未知的潛能】
　　對孩童來說，「學習樹」是一套寓教於樂的讀本，可以幫助孩童將學校「正式規劃的課程」所習得的基本「學力」，內化為自己的基本「能力」。

　　對老師來說，「學習樹」是一個立體性、綜閤性、係統性的資源庫，可以協助老教學活動進行的更豐富靈活、更輕鬆有趣。

　　對傢長來說，每個孩童在學習上的疑點或難點不盡相同、閱讀上的習慣也因人而異，「學習樹」讓傢長可以更有針對性的補足孩童的需要。
 

中暑瞭該怎麼辦？

炎炎夏日，太陽高掛在天空，隻要稍微活動一下，立刻就汗如雨下，所以大傢都躲在傢裏不齣門，隻有貪玩的小伍還是在室外玩耍。玩到一半時，小伍突然感到一陣暈眩，全身無力，接著便失去瞭意識，昏倒在地。路人看到後大吃一驚，急忙把他送往醫院。

其實，小伍並不是生瞭什麼病，而是中暑。碰到中暑而昏迷的人，要先將他移到陰涼的地方，再用溼毛巾擦拭身體以降低體溫。等到患者清醒瞭，再給他喝加少許鹽的冷開水，這樣纔能補充身體內的水分，避免脫水癥狀。所以炎熱高溫的天氣，還是彆在大太陽底下玩耍，免得像小伍一樣被「曬昏頭」嘍！
 

评分☆☆☆☆☆

最近聽我妹說，她兒子（我小外甥）三年級瞭，學習上好像遇到瞭一點瓶頸，特彆是對一些抽象的概念理解起來比較睏難。她為瞭給孩子找點能激發學習興趣的東西，特意去瞭解瞭一些市麵上的課外讀物，結果偶然發現瞭“學習樹係列套書”。她說這套書好像是將一些看起來不太相關的學科，比如健康、自然和數學，巧妙地結閤在一起，通過一些生活化的例子和圖文並茂的方式來呈現。她特彆提到瞭數學部分，說小外甥以前一遇到數學就頭疼，但是看瞭這套書之後，居然覺得數學好像也不是那麼難瞭，甚至還開始主動去嘗試解決一些問題。我妹覺得，這套書的厲害之處在於，它沒有生硬地灌輸知識，而是通過一種循循善誘的方式，讓孩子在不知不覺中就吸收瞭知識。她還說，書裏關於“自然”和“健康”的內容也非常有趣，讓孩子對周圍的世界有瞭更多的認識。我聽瞭之後，覺得這套書的理念真的很不錯，能夠真正做到寓教於樂，並且激發孩子的求知欲。我個人對這種能夠觸及到孩子內心深處，並能讓他們主動去學習的教材非常推崇。

评分☆☆☆☆☆

我傢姪子今年要上三年級，他爸媽最近一直在糾結要買什麼樣的課外書。他媽媽跟我聊天的時候，無意中提到瞭“學習樹係列套書”，說是在網上看到很多人推薦。她大概跟我介紹瞭一下，說這套書好像是把一些不同學科的知識點整閤在一起，而且是根據三年級孩子的認知特點來設計的。她特彆強調瞭書裏的插圖，說非常精美，能夠吸引孩子的注意力。我還聽說，這套書的內容涵蓋瞭“健康”、“自然”、“數學”這幾個方麵，聽起來就覺得很有係統性。她還說，她的小孩以前對學習總是有點被動，但是自從有瞭這套書之後，他會主動去翻閱，甚至還會主動問問題。這讓我覺得，這套書的教育理念一定是非常先進的。我個人認為，現在的小孩接觸的東西很多，如果能有一套書，能夠引導他們去探索和思考，而不是簡單地告訴他們答案，那絕對是非常有價值的。我鼓勵他媽媽趕緊入手，希望這套書能給他姪子帶來不一樣學習體驗。

评分☆☆☆☆☆

哇，我傢的三年級小子最近迷上瞭一個新玩意兒，說是一個叫做“學習樹係列套書”的。雖然我不太確定裏麵的具體內容，但看他每天捧著書愛不釋手的樣子，就知道這套書肯定有它獨特的魅力。我平時工作忙，很少有時間仔細研究他的課外讀物，不過偶爾瞥到他翻閱的頁麵，總能看到一些色彩鮮艷的插圖，還有各種有趣的文字。我猜想，這套書大概是涵蓋瞭他這個年紀該學的知識點，而且是用一種孩子們容易接受的方式呈現的。有時候，他還會跑來跟我分享書裏講的某個小知識，雖然我聽得雲裏霧裏，但看到他樂在其中，我就很開心瞭。我特彆注意到，他的書桌上擺著好幾本，顔色和設計都不盡相同，應該是不同主題的內容。聽他偶爾提到“健康”、“自然”、“數學”這些詞，我大概能猜到這套書的構成。話說迴來，現在的小孩學習壓力也不小，能有這麼一套能讓他們主動學習、並且還能從中找到樂趣的書，真的很棒。我甚至覺得，這套書可能不隻對孩子有幫助，大人偶爾翻翻，也能學到些新東西呢！希望這套書能持續激發他對學習的興趣，讓他快樂成長。

评分☆☆☆☆☆

最近我們傢小美女對“學習樹係列套書”簡直是著瞭魔。她每天放學迴傢的第一件事就是衝進書房，拿齣她的“寶貝”。雖然我還沒來得及仔細翻看，但從她時不時冒齣來的一些新奇說法，以及她對某些知識點錶現齣的驚人熱情，我都能感覺到這套書的強大之處。我記得她之前對數學總是提不起興趣，可自從有瞭這套書，她居然會主動問我一些以前完全不懂的數學概念，甚至還嘗試著自己去解決一些小難題。還有，她現在對大自然也充滿瞭好奇，經常在小區裏發現瞭什麼小蟲子、小植物，都要趕緊跑迴傢翻翻書，看看書裏有沒有介紹。我猜想，這套書的編排一定是很巧妙的，能夠將枯燥的知識點變得生動有趣，並且巧妙地將一些生活中的常識融入其中。她的房間裏，這套書已經占據瞭相當重要的位置，有時候她還會把書攤開，跟我講解她學到的新東西，雖然我有時候聽得一知半解，但能看到她臉上那種滿足和自豪的錶情，我就覺得一切都值瞭。我真心希望，這套書能夠一直陪伴著她，讓她在知識的海洋裏自由翱翔，並且保持對學習的熱情。

评分☆☆☆☆☆

我有個遠房親戚的孩子，今年剛上三年級，他媽媽前段時間特意跑來問我，有沒有推薦的課外讀物。我當時就想到瞭“學習樹係列套書”，聽她說這套書內容很豐富，而且是針對三年級孩子設計的。雖然我沒有親眼見過，但聽她描述，這套書好像不僅僅是單純的知識灌輸，而是通過一些有趣的故事或者遊戲化的方式，讓孩子在玩樂中學習。她舉瞭個例子，說孩子以前對一些生活常識很不瞭解，但是看瞭書裏的一些插畫和講解之後，就明白瞭為什麼需要注意健康，以及身邊的自然環境是多麼奇妙。而且，她還特彆提到瞭數學的部分，說孩子以前做數學題總是死記硬背，看瞭書之後，好像找到瞭學習數學的竅門，能夠理解一些抽象的概念瞭。我挺佩服這套書的作者，能夠設計齣這麼一套既有教育意義，又能吸引孩子的書。我個人認為，對於小學生來說，培養學習興趣比單純的知識量更重要，而這套書似乎在這方麵做得非常齣色。希望這套書能給更多孩子帶來學習上的快樂和啓發。