法布爾老師的昆蟲教室（全套２冊） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　科學精神是一種學習態度
　　讓孩子從０開始，培養觀察力和解決問題的能力

　　法布爾老師開課瞭！全係列五大特色：
　　1)日本法布爾學會會長奧本大三郎為兒童讀者濃縮改寫
　　2)突顯法布爾的實驗動機，自然引起孩子天生的好奇心
　　3)1:1的圖文比例，用圖像輔助說明昆蟲實驗，輕鬆掌握重點
　　4)幽默、正確兼具的漫畫風格，讓跨時代經典《昆蟲記》走近現代讀者
　　5)法布爾化身老師嚮讀者提問，適閤親子共讀、討論互動

　　「法布爾老師的昆蟲教室」堅強陣容：
　　《昆蟲記》作者法布爾老師＋日本法布爾學會會長奧本大三郎＋昆蟲插畫傢山下浩平

　　認識「法布爾老師」
　　100多年前，法布爾因為一個蜂巢，走進昆蟲的世界。他的好奇心點燃瞭他的科學
　　精神，透過觀察、實驗，讓我們認識昆蟲本能的奧妙。他的《昆蟲記》影響瞭一百
　　多年來愛好昆蟲、愛好自然的科學少年。

　　法布爾老師的「昆蟲教室」開課瞭！
　　套書收入「認識昆蟲的本能」、「有趣的昆蟲實驗」

　　法布爾老師說：「在科學的世界裏，正確的觀察比什麼都重要。」

　　他將現身說法，分享自己觀察昆蟲的經過，
　　並透過活生生的昆蟲實驗和圖片，
　　帶大傢認識昆蟲的各種生存本能。
　　一起學習法布爾把好奇心變成學習動機的科學精神。

　　《法布爾老師的昆蟲教室：有趣的昆蟲實驗》
　　從製作糞球認識「糞金龜」的身體特徵
　　模仿「狩獵蜂」如何麻醉昆蟲／蜘蛛網的結構和結法
　　大天蠶蛾異性相吸的綫索
　　分析大葫蘆步行蟲「裝死」的理由／螞蟻如何認路迴傢⋯⋯
　　介紹13種昆蟲和生物

　　糞金龜／鍬形蟲／蟬／節腹泥蜂／蜘蛛／大天蠶蛾／枯葉蛾／豆象／大葫蘆步行蟲／白粉蝶／螢火蟲／螞蟻／捲葉象鼻蟲／飛蝗泥蜂

　　《法布爾老師的昆蟲教室：認識昆蟲的本能》
　　從薄翅螳看肉食性昆蟲的特徵
　　芫菁幼蟲如何進入花條蜂的密室／石蜂歸巢的能力
　　薄翅蜻蜓世代接力大遷徙／象鼻蟲産卵的祕密／蝴蝶的四種越鼕型態
　　簑蛾的簑巢人生／鬆毛蟲的排隊本能
　　介超過20種昆蟲和動物
　　
　　螳螂／蠍子／天牛／芫菁／花金龜／石蜂／蜻蜓／水生昆蟲（龍蝨、豉甲、水黽、水生椿象）／鳴蟲（蟋蟀、螽斯、蝗蟲）／象鼻蟲／簑蛾／越鼕的昆蟲／鬆毛蟲

名人推薦

　　石正人(颱大昆蟲學係名譽教授)
　　吳沁婕(昆蟲老師/暢銷作傢)
　　黃一峯(三度金鼎奬得主/生態藝術傢/自然教育工作者)
　　黃仕傑(科普書籍作者/自然觀察傢)
　　黃瀚嶢(生態插畫傢/繪本作者)
　　劉耕名(Bito創辦人暨創意總監/導演/設計師/奶爸)
　　（按照姓名筆畫順序排列）

作者簡介

奧本大三郎

　　1944年驚蟄日（3月6日）齣生於大阪。畢業於東京大學文學院法文學係、研究所。
　　法國文學研究學者、作傢。埼玉大學名譽教授。NPO日本亨利．法布爾會理事長。。
　　作品《昆蟲宇宙誌》獲得讀賣文學奬、《歡樂熱帶》獲得三得利學藝奬。

　　其他作品：《由昆蟲開啓的文明論》、《昆蟲的所在》、《巴黎的眾多騙子》、《奧山副教授的番茄大學太平記》等。《法布爾昆蟲記全譯本》（集英社）現正齣版。

繪者簡介

山下浩平

　　1971年齣生。大阪藝術大學美術係畢業。
　　平麵設計師、繪本作傢。moutain moutain負責人。
　　主要繪本作品：《青蛙與螻蛄》、《香蕉老師》、《尋找迷路的恐龍！》等。
　　NHK「SOS地球環境南極企鵝救援隊」電視節目網頁設計，獲得日本放送文化基金會第30屆日本奬（網頁類最優秀賞）。
　　大型遊樂器材「KINDER ANIMAL」獲得2015年日本KIDS DESIGN AWARD（感性・創造性類）。

譯者簡介

葉韋利

　　1974年生，水瓶座。
　　現為專職主婦譯者，熱愛翻譯工作，享受生活。
　　工作筆記/FB專頁：www.facebook.com/licaworks

審定簡介

石正人

　　颱灣大學昆蟲學係名譽教授
 

推薦文


　　《法布爾老師的昆蟲教室》是近幾年來難得一見的科普好書，兼具自然探索、生命價值與生態教育的意義，適閤親子一同閱讀。
　　書中適時穿插颱灣昆蟲作為例子，突破因地域差異而緻物種不同的隔閡，讓讀者更容易進入法布爾的世界。
　　在我學習、認識自然的路上，許多朋友都曾嚮我推薦法布爾的經典之作《昆蟲記》。大傢一緻認為，這套書是認識昆蟲的捷徑，但是老實說，我始終沒能讀完這套巨著。

　　現在，我的工作和興趣都是與大自然為伍，但是我求學時主修的是美術設計，思考方式都傾嚮圖像思維，那些以文字為主的書籍是我的一大障礙，當然也一直沒能讀完一套十本的《昆蟲記》。

　　最近看到小天下即將齣版的「法布爾老師的昆蟲教室」，纔翻瞭幾頁就覺得有趣，甚至欲罷不能，這和之前看文字版《昆蟲記》是完全不同的經驗。

　　作者奧本大三郎將法布爾化身為一位昆蟲老師，把他自己對昆蟲的觀察和發現，用上課的方式、白話的口吻，引導讀者進入他的昆蟲世界。每一堂課都搭配一頁幽默、詳實的插畫，文字閱讀加上圖像閱讀，淺顯易懂。

　　第一個單元「糞金龜」就讓我印象深刻。因為我到野外觀察時，也會特彆留意動物們的便便，那代錶附近有動物齣沒的證據，當然也常看到便便的愛好者──糞金龜。我趴在地上，「糞」不顧身，觀察糞金龜的樣子，讓朋友笑稱我是文「屎」工作者。

　　其實糞金龜纔是真正的「大便專傢」。牠們以「屎」為生，竟然還齣現詐騙、搶奪，人類想像不到的行為。法布爾這些有趣的昆蟲觀察，透過圖文並陳的方式，很快就引起讀者的好奇心。法布爾的昆蟲實驗也透過法布爾老師平易的講解，和山下浩平的專業插畫，讓讀者很快就掌握重點。

　　自然教育是我近年來的重要工作，工作中我嘗試引導孩子把好奇心轉化為學習動機。這兩本書的設計方式也完全掌握瞭這個方嚮。從有趣的昆蟲發現齣發，將讀者一步步帶入昆蟲的世界。讀者也透過法布爾的親身示範，瞭解正確的觀察能力的重要，進而培養發現問題、解決問題的科學精神。

　　我樂於推薦這套書，希望不善於文字閱讀的孩子，也能透過這套書開啓科學之門，發現萬物的奧妙，甚至看見人生的方嚮。邀請大傢和我一起來讀「法布爾老師的昆蟲教室」！
《自然觀察的「武功祕笈」》

　　我從小就喜歡昆蟲，小時候常常蹲坐在公園花圃，看昆蟲在做什麼。當時沒有太多科普書和昆蟲圖鑑，都是靠老師和長輩的教導來增加知識。幼稚園時，把蜜蜂當成蝴蝶放在手上，結果被叮一口，痛得大哭。當時印象最深的不是「痛」，而是蜜蜂螫人後，自己也會死掉。原來，蜜蜂的螫針與內髒相連，用刺螫人後，自己也會付齣生命的代價。

　　又有一次，在傢中觀察螞蟻。看牠們爬入窗框的縫隙，突發起想，找齣一字起子想撬開窗框。結果傢人及時製止，也換來一頓臭罵。那時，我隻是想看螞蟻的傢是什麼樣子？

　　傢人隻在乎我的學業，從不在意我的興趣，無奈我與讀書漸行漸遠，但一路走來，我從沒忘記最愛的是──昆蟲。

　　後來，有幸再迴到自然生態的懷抱，我跑遍颱灣各地，找尋各種昆蟲。一開始真的很辛苦，還曾經鬧齣笑話，把一種外觀很像蜻蜓的昆蟲當作新種。經好友指點，纔知道那是脈翅目的「長角蛉」。我不斷纍積觀察經驗，再參考大量圖鑑，並以攝影的方式記錄牠們的一舉一動。後來開始有機會寫書、演講，分享自然觀察的經驗，所分享的故事都是自己在野外，一點一滴曆練齣來的。

　　我也聽過法布爾《昆蟲記》這套書，但是不愛唸書的我，還沒有真的想過要找來看看。這次收到小天下齣版的這套《法布爾老師的昆蟲教室》，一翻開我就非常喜愛。可愛的漫畫風格插畫，對理解相關昆蟲知識幫助很大。我一邊看，一邊和自己的觀察經驗做比較，發現書中有許多我還沒有記錄、觀察到的昆蟲行為；還有法布爾用昆蟲實驗來確認求證的方式，也讓我很感興趣。

　　作者奧本大三郎和畫傢山下浩平閤作，將各門各派昆蟲的存活密技、絕招，一一整理、描繪齣來。我覺得，這套書就像自然觀察的「武功祕笈」，看完後有種打通任督二脈，剎時增加數十年功力的滿足感。

　　兒子於哲看到書稿後，也被圖文吸引，立刻進入「埋首苦讀」的狀態。他還不時停下來思考，或嚮我發問，父子倆展開各種天馬行空的有趣討論。如果你對昆蟲有興趣，或是你的孩子跟我一樣熱愛觀察昆蟲，我衷心的推薦這套《法布爾老師的昆蟲教室》，絕對值得你一讀再讀，和我以及法布爾老師一樣，從自然和昆蟲身上得到許多快樂、滿足。