圖書描述
★本書為您解決普遍存在於各個團隊中的「管理之惑」。
三流企業靠人治，一流企業靠製度，本書教你善用製度，關照人性因素，融閤西方管理派彆及東方經營法則，助你團隊錶現最優化。
真正卓越的管理應該是：
管理者最大限度地發揮自己的導嚮作用，理順團隊內部的各種障礙，讓大傢心甘情願地跟著自己的腳步走。本書為管理階層準備不可錯過的──八堂必修課
三流企業靠人治，一流企業靠製度，本書教你善用製度，關照人性因素，融閤西方管理派彆及東方經營法則，助你團隊錶現最優化。
真正卓越的管理應該是：
管理者最大限度地發揮自己的導嚮作用，理順團隊內部的各種障礙，讓大傢心甘情願地跟著自己的腳步走。本書為管理階層準備不可錯過的──八堂必修課
著者信息
作者簡介
孫浩
曾任媒體商業版記者，目前專職寫作。
孫浩
曾任媒體商業版記者，目前專職寫作。
圖書目錄
第一課◎導入製度：一流企業靠製度，三流企業靠人治
第二課◎文化和戰略：企業壯大的推進器
第三課◎關鍵影響力：現代管理的關鍵不是權力
第四課◎協調與溝通：管理者必要的生存技能
第五課◎人纔決勝：真正讓企業獲利的商品，是人纔
第六課◎熱情驅動力：靠奬罰取代牢騷，靠激勵創造活力
第七課◎權力與控製：卓越的領導不隻懂授權，還懂控製
第八課◎恩威並重：優質恩典與絕對權威並進，打造完美組織
第二課◎文化和戰略：企業壯大的推進器
第三課◎關鍵影響力：現代管理的關鍵不是權力
第四課◎協調與溝通：管理者必要的生存技能
第五課◎人纔決勝：真正讓企業獲利的商品，是人纔
第六課◎熱情驅動力：靠奬罰取代牢騷，靠激勵創造活力
第七課◎權力與控製：卓越的領導不隻懂授權，還懂控製
第八課◎恩威並重：優質恩典與絕對權威並進，打造完美組織
圖書序言
序
好的領導能力，決定卓越管理績效
團隊管理，這是一個很常見、非常簡單直接但又讓許多人充滿睏惑的問題。說它簡單，是因為決定團隊效益的無非三個條件：自主性、協作性和創造性。隻要你的團隊具備瞭這三大要素，一個一流團隊的雛形就打造齣來瞭，它會隨著你的運籌帷幄，決勝韆裏之外。但是讓眾多管理者睏惑的是，在實際的管理活動中，他們遇到瞭諸多現實而又無奈的阻礙，人性中的種種缺陷，往往令團隊的管理和發展陷入紛亂無序、寸步難行的境地。這隨口就能說齣來的三個因素，事實上真要操作起來，還的確不是一般人都能夠做到的。實際上，不論是中小型團隊，還是國營事業，乃至世界五百強企業，他們的中高層領導者都有這種苦惱：自己竭力而為，卻感受不到身後團隊給予的強而有力的支撐，經常是披肝瀝膽孤身奮戰，陷入苦鬥舉步維艱，實際的付齣遠遠多於少之可憐的迴報。
雖然每個管理者都能列舉齣一大堆原因：社會大環境影響、個體的性格差異、人力物力的匱乏、權利受限等，但歸根結底，真正決定團隊錶現的根本原因是你領導能力的高低。
藉用傑剋‧韋爾奇的話來忠告大傢：「彆再沉溺於管理瞭，趕緊領導吧！」
也許有的人會一頭霧水——管理和領導不是一迴事嗎？是，也不是。其實這句話是要告訴大傢，團隊領袖所做的主要工作，應該是閤理的「導」，而不是單純的「管」。領導是一個集體進程，它是我們與下屬在動機和目標上從衝突到和諧的産物。管理者不能像霸王一樣，把自己的意誌強加給下屬，用權力去「管教」和「修理」，這種做法在現代團隊裏是斷然行不通的。當然，員工也不會逆來順受地無條件執行。
真正卓越的管理者應該這樣：管理者最大限度地發揮自己的導嚮作用，理順團隊內部的各種障礙，讓大傢心甘情願地跟著自己的腳步走。
本書的主旨在於解決普遍存在於各個團隊中的「管理之惑」。筆者透過深入淺齣的講解，詳實生動的案例，通俗易懂的總結，精準深刻地挖掘齣管理的真相，一針見血地告訴你，一流的團隊建置和管理究竟應該關照哪些麵嚮與細節。祝福您！
好的領導能力，決定卓越管理績效
團隊管理，這是一個很常見、非常簡單直接但又讓許多人充滿睏惑的問題。說它簡單，是因為決定團隊效益的無非三個條件：自主性、協作性和創造性。隻要你的團隊具備瞭這三大要素，一個一流團隊的雛形就打造齣來瞭，它會隨著你的運籌帷幄，決勝韆裏之外。但是讓眾多管理者睏惑的是，在實際的管理活動中，他們遇到瞭諸多現實而又無奈的阻礙，人性中的種種缺陷，往往令團隊的管理和發展陷入紛亂無序、寸步難行的境地。這隨口就能說齣來的三個因素，事實上真要操作起來，還的確不是一般人都能夠做到的。實際上，不論是中小型團隊，還是國營事業，乃至世界五百強企業，他們的中高層領導者都有這種苦惱：自己竭力而為，卻感受不到身後團隊給予的強而有力的支撐，經常是披肝瀝膽孤身奮戰，陷入苦鬥舉步維艱，實際的付齣遠遠多於少之可憐的迴報。
雖然每個管理者都能列舉齣一大堆原因：社會大環境影響、個體的性格差異、人力物力的匱乏、權利受限等，但歸根結底，真正決定團隊錶現的根本原因是你領導能力的高低。
藉用傑剋‧韋爾奇的話來忠告大傢：「彆再沉溺於管理瞭，趕緊領導吧！」
也許有的人會一頭霧水——管理和領導不是一迴事嗎？是，也不是。其實這句話是要告訴大傢，團隊領袖所做的主要工作，應該是閤理的「導」，而不是單純的「管」。領導是一個集體進程，它是我們與下屬在動機和目標上從衝突到和諧的産物。管理者不能像霸王一樣，把自己的意誌強加給下屬，用權力去「管教」和「修理」，這種做法在現代團隊裏是斷然行不通的。當然，員工也不會逆來順受地無條件執行。
真正卓越的管理者應該這樣：管理者最大限度地發揮自己的導嚮作用，理順團隊內部的各種障礙，讓大傢心甘情願地跟著自己的腳步走。
本書的主旨在於解決普遍存在於各個團隊中的「管理之惑」。筆者透過深入淺齣的講解，詳實生動的案例，通俗易懂的總結，精準深刻地挖掘齣管理的真相，一針見血地告訴你，一流的團隊建置和管理究竟應該關照哪些麵嚮與細節。祝福您！
圖書試讀
團隊文化不是管理者個人的文化
有一教官嚮一班學員講授領導與管理的不同，他給學員齣瞭一道題目：「現在由你來領導本班，讓大傢全部自動走齣室外，切記！要大傢心甘情願！」
第一位學員不知道怎麼辦纔好，迴到座位。
第二位學員對全班的學員說：「教官要我命令你們都齣去，聽到沒有!?」全班沒有一個人走齣室外。
第三位是這麼做的：「大傢都聽好瞭，現在教室要打掃，請各位離開！」但仍然還有一部分人留在教室內，值日生在待命掃地。
第四位看瞭紙片上的題目一眼後，微笑著對大傢說：「好瞭，各位，午餐時間到瞭，現在下課！」不齣數秒，全教室的人都走光瞭。
這是每一名管理者都應具備的智慧──讓彆人為自己做事，而且是心甘情願，該怎麼說、如何說，都是藝術。用權威來壓人或者講大道理來說服，都不會收到好的效果。隻有將自己的目的和對方的意願或者切身利益結閤起來，纔能得到雙贏的結果。
換而言之，對於一個團隊而言，要想讓所有人都能全心全意地熱愛、信仰、遵從團隊文化，最好的辦法不是強製其全盤、被動地接受，而是讓他們參與進來。隻有他們自己參與瞭，有關他們的切身利益、自身目標和企業的利益、遠景目標達成一緻瞭，他們纔會心服口服，認同團隊文化。
有一教官嚮一班學員講授領導與管理的不同，他給學員齣瞭一道題目：「現在由你來領導本班，讓大傢全部自動走齣室外，切記！要大傢心甘情願！」
第一位學員不知道怎麼辦纔好，迴到座位。
第二位學員對全班的學員說：「教官要我命令你們都齣去，聽到沒有!?」全班沒有一個人走齣室外。
第三位是這麼做的：「大傢都聽好瞭，現在教室要打掃，請各位離開！」但仍然還有一部分人留在教室內，值日生在待命掃地。
第四位看瞭紙片上的題目一眼後，微笑著對大傢說：「好瞭，各位，午餐時間到瞭，現在下課！」不齣數秒，全教室的人都走光瞭。
這是每一名管理者都應具備的智慧──讓彆人為自己做事，而且是心甘情願，該怎麼說、如何說，都是藝術。用權威來壓人或者講大道理來說服，都不會收到好的效果。隻有將自己的目的和對方的意願或者切身利益結閤起來，纔能得到雙贏的結果。
換而言之，對於一個團隊而言，要想讓所有人都能全心全意地熱愛、信仰、遵從團隊文化，最好的辦法不是強製其全盤、被動地接受，而是讓他們參與進來。隻有他們自己參與瞭，有關他們的切身利益、自身目標和企業的利益、遠景目標達成一緻瞭，他們纔會心服口服，認同團隊文化。
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