圖書描述
覺得化學很煩人，永遠搞不清化學是什麼？一聽到電子、分子等名詞就頭昏嗎？那麼《看漫畫，學化學》就是為你寫的，它用輕鬆的漫畫，有趣的比喻，把令人畏懼的睏難化學原理，變身為一個個易懂的簡單觀念，介紹給有化學恐懼癥的你。
說到化學，大傢都會想到刺鼻的化學藥品、實驗室中的瓶瓶罐罐、難搞的化學式，這一切都讓人頭暈腦漲……但化學真的這麼無趣嗎？當然不是！《看漫畫，學化學》就要用幽默的漫畫，帶你一窺精采的化學世界。
齣汗為什麼能降低體溫？美乃滋是怎麼造齣來的？汽水開瓶後為什麼會嘶嘶作響？冰淇淋為什麼能有軟綿綿的口感？煮麵條時為什麼要在水中加鹽巴？這些生活中遇到的問題，都可以在本書中找到簡單的化學解答，讓你一看就明白。
彆以為《看漫畫，學化學》隻在解答生活化學，它也述說瞭有趣的化學史及各種精闢的化學概念，提到愈來愈重要的物理化學、生物化學與環境化學。
彆再猶豫瞭，想學化學，就從看漫畫開始！
著者信息
柯瑞多Araig Criddle
美國史丹福大學環境工程與科學教授，專攻水生化學與環境生物科技。齣版的論文，有許多都是關於水中的化學物與水的清潔；他的研究團隊很希望能解決世界上的水危機。柯瑞多教授與太太住在加州庫柏丁諾，同居的還有一隻狗，四位成年子女偶爾會迴傢拜訪。他有一個網頁，網址是www.stanford.edu/group/evpilot/。
他相信損壞的儀器是科學研究中很自然的一部分。
繪者簡介
高尼剋Larry Gonick
美國知名的漫畫傢，他從一流學府哈佛大學數學研究所中途輟學，轉而投入漫畫創作，不再以冰冷的數字解析世界，改用幽默的漫畫與大眾溝通。他曾在《發現》（Discover）雜誌主持「科學經典」（Science Classics）專欄，目前則是《繆思》（Muse）雜誌的專屬漫畫傢。
高尼剋有一個內容豐富的網（www.larrygonick.com），想對他的作品有更深認識的讀者，一定得上去瞧瞧。他的重要作品包括《看漫畫，學遺傳》、《看漫畫，學物理》、《看漫畫，學統計》、《看漫畫，學環保》、《看漫畫，學 SEX》、《看漫畫，學化學》（以上的中文版皆由天下文化齣版）、《看漫畫，學美國史》、《看漫畫，學宇宙史》等。這一係列的漫畫廣受歡迎，全美銷售量超過百萬冊，並有十多種語文的譯本。
高尼剋的父親與丈人都是化學傢。他也一度想從事科學研究，但後來很明智的放棄瞭這個念頭，原因是他曾在三小時的化學實驗中，連續打破瞭十二隻玻璃器皿。
譯者簡介
蔡信行
颱灣大學化學工程學係，美國卡內基美隆大學（Carnegie-Mellon University）化學博士。專長為高分子化學及物理、流變學、能源及石油化學。曆任中國石油公司煉製研究所研究組長、企劃處副處長、研究發展委員會執行祕書，現已自中油退休。曾任東海大學及靜宜大學兼任副教授，現為國立颱灣科技大學化工係兼任教授及國立成功大學石油策略研究中心兼任研究員。
著作有《石油産品及其應用》、《聚閤物化學》、《奈米科技導論》、《石油及石油化學工業概論》及《最新化工製程及新材料》等，主編《替代燃料與再生能源》及《新世代石油化學工業專輯》，譯作有《數學遊樂園之觸類旁通》（牛頓齣版）、《凝體 Everywhere》、《生物世界的數學遊戲》、《國民科學須知》、《現代化學》（以上譯作為天下文化齣版）、《從地球看宇宙》（寰宇齣版）、《數學的故事》、《誇剋到宇宙》（世茂齣版）及《物質的終極影像──反物質》（年輪齣版）。
蔡博士喜歡登山，是第34位完成颱灣百嶽的登山傢，對自然生態頗為重視。
圖書目錄
第 2 章 物質帶電瞭 17
第 3 章 聚集 45
第 4 章 化學反應 67
第 5 章 反應熱 85
第 6 章 物質的三態 105
第 7 章 溶液 129
第 8 章 反應速率與平衡 141
第 9 章 酸與鹼 165
第 10 章 化學熱力學 191
第 11 章 電化學 209
第 12 章 有機化學 227
附錄 對數的使用 243
中英對照索引 245
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我一直對科普讀物情有獨鍾，尤其是那些能夠以獨特視角解讀科學的書籍。《看漫畫，學化學（改版）》這個書名，瞬間就勾起瞭我的好奇心。我腦海中浮現的畫麵是，一本充滿活力的漫畫書，以一種打破常規的方式，將復雜的化學世界展現在讀者麵前。我期待它能夠避開那些程式化的講解，而是通過生動有趣的漫畫場景，來闡釋化學的基本概念。比如，對於“分子”的理解，書中是否會用活潑可愛的卡通形象來代錶原子，然後描繪它們如何通過“手拉手”的方式組成分子，進而形成我們熟悉的物質？又或者，對於“酸堿中和”的反應，是否會用形象的比喻，比如“酸性氣體”像調皮的孩子，“堿性物質”像溫和的長輩，它們相遇後會發生怎樣的“互動”？我希望這本書不僅僅是停留在概念的講解，更能通過漫畫的形式，引發讀者對化學現象的思考。例如，書中是否會設計一些小謎題，讓讀者在漫畫的引導下，去推斷化學反應的結果，或者去探究物質的組成？這種互動式的學習體驗，對於我來說，將是非常具有吸引力的。
评分在接觸瞭市麵上一些化學科普讀物後，我深刻體會到，如何將抽象的科學概念轉化為易於理解的知識，是一門學問。《看漫畫，學化學（改版）》這個書名，在我看來，就傳遞瞭一種“化繁為簡，寓教於樂”的理念。我期望這本書能夠突破傳統化學教材的刻闆印象，用充滿想象力的漫畫語言，為讀者構建一個全新的化學認知框架。我設想，書中可能會齣現一些創意十足的“化學實驗室”場景，不同於現實中的嚴肅與精密，這裏的實驗室可能充滿瞭奇幻的色彩，實驗器皿會“活”起來，講述它們在化學反應中所扮演的角色。例如，對於“催化劑”的作用，書中是否會將其擬人化，讓它成為一個能夠加速化學反應的“魔法師”？或者，對於“化學鍵”的形成，是否會以一種“社交”的方式來描繪，分子們如何通過互相吸引來建立連接？我更希望這本書能夠通過漫畫的敘事性，將化學知識融入一個個引人入勝的故事中，讓讀者在跟隨情節發展的同時，潛移默化地理解化學原理，體驗科學的樂趣，而不是被動地接受知識的灌輸。
评分對於我這樣一直對化學有著“朦朧”好感，但又苦於找不到閤適的入門途徑的讀者來說，《看漫畫，學化學（改版）》這本讀物，無疑是一束指引方嚮的光芒。我特彆喜歡“看漫畫”這個前綴，因為它預示著這本書將以一種輕鬆、愉悅、且極具視覺衝擊力的方式，來解讀化學這門學科。我設想，這本書不會像教科書那樣，羅列繁瑣的定義和公式，而是會通過充滿個性的漫畫人物，以及精心設計的故事情節，來引導讀者一步步走進化學的世界。例如，書中是否會安排一個“元素探險隊”，帶領讀者去認識不同的化學元素，瞭解它們的“性格”和“能力”？又或者，是否會通過一場“化學反應的派對”，來生動地展示分子之間是如何相互作用，最終形成新的物質？我期待這本書能夠以一種充滿趣味和創意的形式，來解釋那些可能令人望而卻步的化學概念，例如，它可能會用一個“化學分子拼圖”的遊戲，來幫助讀者理解物質的組成；或者，通過一個“化學實驗的奇幻之旅”，來展示化學反應的奧秘。總而言之，我希望這本書能夠讓我覺得化學是一門充滿驚喜和發現的學科。
评分作為一名傢長，我一直希望為孩子找到能夠激發他們學習興趣的讀物，尤其是像化學這樣可能顯得有些高冷的學科。當我在書店看到《看漫畫，學化學（改版）》這本書時，立刻就被它的創意所吸引。書的裝幀精美，漫畫風格的插畫充滿瞭童趣和想象力，這無疑能立刻抓住孩子們的注意力。我設想，這本書不會像傳統的教科書那樣，枯燥地羅列公式和定義，而是會通過引人入勝的故事情節，將化學知識巧妙地融入其中。比如，書中可能會講述一個關於“元素周期錶”的冒險故事，讓孩子們在追隨主角的腳步時，瞭解不同元素的特性和它們之間的關係；或者，通過一個“化學實驗”的漫畫場景，生動地展示化學反應的原理，讓孩子們在視覺和想象中體驗科學的魅力。我更希望這本書能夠強調化學與生活的聯係，比如，書中會不會講述食物中的化學成分，或者我們身邊常見的物品是如何通過化學反應製造齣來的？這樣，化學就不再是遙不可及的學術概念，而是與孩子們的生活息息相關的有趣事物。
评分這本書的封麵設計非常吸引人，漫畫風格的插畫色彩鮮艷，人物造型生動有趣，讓人一看就充滿瞭閱讀的興趣。封麵上“看漫畫，學化學（改版）”幾個大字，預示著這是一本能夠將枯燥的化學知識變得生動活潑的讀物。我一直對化學這個學科感到有些畏懼，覺得它充斥著各種公式、反應方程式和復雜的概念，很難理解。但看到這本書的封麵，我仿佛看到瞭一個能夠輕鬆跨越化學鴻溝的橋梁。我希望這本書能夠用漫畫的形式，將那些晦澀難懂的化學原理，例如原子的構成、分子的結閤、化學反應的機理等等，以一種圖文並茂、輕鬆幽默的方式呈現齣來，讓我在輕鬆的閱讀中，不知不覺地掌握化學知識。我特彆期待書中能夠齣現一些性格鮮明的漫畫角色，他們或許是充滿好奇心的學生，或許是學識淵博的老師，又或許是擁有神奇能力的化學精靈，通過他們的對話和經曆，來解釋各種化學現象，引導讀者一步步深入瞭解化學的世界。這種寓教於樂的方式，對於我這樣對化學“零基礎”或者“有陰影”的讀者來說，無疑是最友好的學習途徑。
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