低視力學(2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 低視力
• 視覺康復
• 眼科
• 弱視
• 輔助器具
• 康復訓練
• 老年眼科
• 兒童視力
• 視功能訓練
• 醫學

《低視力學》包含十個章節，由眼科醫師、驗光師與相關教育人員共同完成。本書由低視力患者的視覺功能開始進行介紹，再切入低視力患者常見眼球疾病、基本生理功能以及因疾病而衍生的各種臨床癥狀；進而運用視光係重點視覺光學與視光學課程的素養，將相關的概念應用在低視患者常用的光學輔具，此與低視力患者的視力、屈光及視野有很大的相關，瞭解上述各項評估的結果後，纔能處方正確有效的低視力輔具，搭配非光學輔具進行教導與使用，纔算是完善的低視力服務。

　　最末本書介紹國外日益重視的視覺皮質損傷病患，同時提供國內外低視力服務模式與颱灣相關低視力服務資源，對於低視力患者的評估及服務算是非常完整的一本參考書籍。
 

深入探索人類視覺奧秘與康復實踐：一部前沿的視覺科學專著 導語： 本書是一部係統、深入探討人類視覺科學、視覺障礙的成因、評估方法以及先進康復策略的權威著作。它不僅僅是一本教科書，更是一份麵嚮臨床工作者、研究人員、教育工作者以及所有關注視覺健康領域的專業人士的綜閤性指南。本書的宗旨在於整閤基礎科學研究的最新發現與臨床實踐中的有效經驗，為理解和改善視力受損個體的生活質量提供堅實的理論基礎和可操作的技術支持。 第一部分：視覺係統的基礎與復雜性 本部分緻力於構建讀者對正常視覺係統結構與功能的全麵認知，並以此為基礎，剖析視覺係統在不同層麵受損時所錶現齣的復雜病理生理學變化。 第一章：視覺器官的精妙結構與動態功能 本章詳盡闡述眼睛的解剖學構造，從角膜的光學特性到晶狀體的調節機製，再到視網膜感光細胞的分子生物學基礎。重點介紹光信號如何通過視網膜傳遞、轉導，並沿視神經通路的結構，直至大腦皮層的視覺中樞。我們深入探討瞭視覺感知的核心要素，如空間頻率敏感性、對比度閾值以及對運動的感知能力。此外，章節也涵蓋瞭影響視覺功能的生理性變化，例如年齡相關的屈光度改變（老視）和瞳孔大小的調節機製。 第二章：視覺功能評估的現代方法學 評估是乾預的前提。本章係統梳理瞭從傳統驗光到尖端影像學檢測的全方位評估技術。詳細介紹瞭客觀檢查（如眼壓測量、角膜地形圖、光學相乾斷層掃描OCT）與主觀檢查（如視力錶、視野計、對比敏感度測試）的原理、實施步驟及結果的臨床解讀。特彆關注功能性評估，如對比敏感度函數的測量，這對於識彆早期視覺功能退化至關重要。同時，本章也強調瞭在特定人群（如兒童或認知障礙者）中應用適當評估工具的技巧和注意事項。 第三章：視覺障礙的病因學分類與病理生理學 本章是連接基礎科學與臨床實踐的關鍵橋梁。它根據視覺通路的損傷部位，係統地將視力障礙劃分為屈光性、屈光介質性、視網膜性、視神經與視覺通路性病變。對於每種主要的緻盲性疾病，如青光眼、糖尿病視網膜病變、老年性黃斑變性（AMD）以及遺傳性視網膜疾病，本書均提供瞭詳盡的病理機製闡述，解釋瞭結構損傷如何轉化為功能性視力缺失。對這些疾病的早期生物標誌物和風險因素的探討，為預防和早期診斷提供瞭理論支撐。 第二部分：低視力狀態的認知與管理 本部分聚焦於“低視力”這一概念的界定、其對個體生活質量（QOL）的深遠影響，以及建立以人為中心的管理框架。 第四章：低視力的定義、分類與社會影響 清晰界定低視力的標準，包括視力殘疾的法定等級劃分和功能性視力殘疾的評估。本章深入探討瞭視力損害對日常活動（ADLs）和工具性日常活動（IADLs）的影響，例如閱讀、導航、麵部識彆和職業活動。更重要的是，本章分析瞭視力喪失帶來的心理社會後果，如抑鬱、焦慮、社會隔離，以及對傢庭和社會經濟結構的潛在壓力。 第五章：低視力個體的功能性視力評估 功能性評估超越瞭單純的視力錶讀數。本章詳細介紹瞭如何通過觀察個體在特定環境（如弱光、眩光、復雜背景）下的錶現來評估其視覺需求。討論瞭諸如“最近視力需求測試”、“閱讀速度和有效距離測量”等實用工具。核心理念在於，一個低視力個體的“可用視力”遠比“記錄視力”更能反映其真實的生活能力。 第六章：心理調適與支持係統構建 視覺損傷往往伴隨著身份認同的轉變和應對壓力的挑戰。本章側重於心理乾預策略，包括認知行為療法（CBT）在視力障礙康復中的應用，以及如何幫助患者接受現狀、建立積極的應對機製。同時，本章強調瞭傢庭支持、同伴互助小組和專業心理谘詢在促進患者康復旅程中的關鍵作用。 第三部分：先進的低視力康復技術與乾預策略 這是本書的核心實踐部分，係統介紹針對不同視力殘疾類型的、循證的、多學科協作的康復乾預手段。 第七章：光學矯正技術：放大與聚焦的藝術 詳細闡述瞭傳統光學助視器的分類、選擇原則和使用技巧。內容涵蓋： 1. 遠用器械： 望遠鏡（單筒、雙筒）的倍率、瞳距調整與目標追蹤訓練。 2. 近用器械： 放大鏡（手持式、颱式、內置式）的放大倍數與焦距計算，特殊濾鏡（吸收型、選擇型）在眩光控製中的應用。 3. 電子放大係統（CCTV）： 不同型號的操作界麵、文本/圖像模式切換、聚焦鎖定與遠程交互能力。選擇閤適的放大倍數與工作距離的實用案例分析。 第八章：非光學與電子輔助技術（AT） 現代技術為低視力人群帶來瞭前所未有的便利。本章重點介紹如何整閤信息技術設備： 1. 屏幕閱讀軟件與輸齣設備： 如JAWS、NVDA在不同操作係統下的高級應用，以及點顯器（Braille Displays）的同步操作。 2. 語音輸齣技術： 智能手機、平闆電腦內置輔助功能的深度定製（如VoiceOver, TalkBack）。 3. 高對比度與色彩反轉技術： 如何根據個體對色彩和亮度敏感度的差異，優化屏幕顯示參數。 4. 環境照明優化： 科學的照明設計原則，包括色溫、照度（勒剋斯）的要求，以及減少眩光和陰影的技術。 第九章：功能性訓練：重塑視覺技能與代償策略 康復的最終目標是恢復功能獨立性。本章提供瞭一係列結構化的功能性訓練模塊： 1. 視覺探尋與空間定位訓練： 針對中心暗點或視野缺損患者，訓練有效的眼動策略和頭部轉動模式，以最大化剩餘視力區域的應用。 2. 閱讀技能重建： 針對不同程度視力受損的個體，定製從“大字體閱讀”、“掃描閱讀”到“結閤助視器”的漸進式訓練方案。 3. 移動與導航訓練（Mobility Training）： 結閤白杖技術與環境綫索（聲音、觸覺地標）的整閤訓練，特彆是對於全盲或重度低視力者的安全獨立齣行指導。 4. 生活技能重塑： 烹飪、財務管理、個人衛生等方麵的適應性技巧傳授，強調“如何用剩餘的視力完成任務”。 第十章：多學科協作與康復方案的個性化製定 成功的低視力康復是一個團隊工程。本章強調瞭眼科醫師、視光師、低視力康復師、職業治療師、物理治療師和心理谘詢師之間的有效溝通與協作。詳細闡述瞭製定個性化康復計劃（IPRP）的流程，包括需求評估、目標設定、乾預選擇、階段性監測與效果評估。本書最後強調，康復的成功不在於治愈疾病，而在於通過最閤適的工具和策略，使個體能夠最大限度地實現其生活目標和潛力。 結語： 本書力求成為低視力領域的一部裏程碑式參考書，它以嚴謹的科學態度，融閤瞭跨學科的實踐智慧，旨在提升全球範圍內對視力障礙群體的專業服務水平，促進視覺科學研究的進一步發展。

作者簡介

許明木

　　門諾醫院副院長
　　104年颱灣醫療貢獻奬得主
　　高雄醫學大學熱帶醫學研究所碩士
　　高雄醫學大學醫學係醫學士

莊素貞

　　國立颱中教育大學特殊教育學係教授
　　中華視覺障礙教育學會第四屆理事長
　　美國德州理工大學特殊教育博士

鄭靜瑩

　　中山醫學大學視光學係副教授
　　國立颱灣師範大學特殊教育博士

陳賢堂

　　中山醫學大學視光學係助理教授
　　美國紐約州州立大學視光學院視光醫師

王俊諺

　　亞洲大學視光學係兼任講師
　　中山醫學大學生物醫學科學研究所視覺科學組碩士
　　中山醫學大學視光學係學士

吳承臻

　　中山醫學大學視光學係兼任講師
　　樹人醫護管理專科學校視光學科兼任講師
　　衛福部閤格戊類輔具評估人員
　　澳洲新南威爾斯大學眼視光學與視覺科學所眼視光學碩士
　　中山醫學大學視光學係學士

林則豪

　　中山醫學大學生物醫學科學研究所視覺科學組碩士
　　中山醫學大學視光學係學士

許淑貞（插畫作者）

　　衛福部閤格戊類輔具評估人員
　　中山醫學大學生物醫學科學研究所視覺科學組碩士
　　中山醫學大學視光學係學士

連政炘

　　樹人醫護管理專科學校視光學科專任講師
　　衛福部閤格戊類輔具評估人員
　　中山醫學大學生物醫學科學研究所視覺科學組碩士
　　中山醫學大學視光學係學士

葉誌偉

　　中山醫學大學視光學係兼任講師
　　衛福部閤格戊類輔具評估人員
　　中山醫學大學視光學係學士

詹益智

　　中颱科技大學視光係兼任講師
　　衛福部閤格戊類輔具評估人員
　　中山醫學大學生物醫學科學研究所視覺科學組碩士
　　中山醫學大學視光學係學士

蔡龍輝

　　中山醫學大學視光學係兼任講師
　　中颱科技大學視光學係兼任講師
　　中華醫事科技大學視光學係兼任專技助理教授
　　衛福部閤格戊類輔具評估人員

謝錫寶

　　看見視光中心驗光師
　　門諾醫院眼科驗光師
　　衛福部閤格戊類輔具評估人員
　　國立颱灣師範大學特殊教育研究所博士班

第1章 低視力患者的視覺功能與生活品質（鄭靜瑩、連政炘）   
壹、視覺功能
貳、視覺功能缺損病患之生活品質

第2章 颱灣低視力患者常見的疾病（許明木、謝錫寶）   
壹、白內障
貳、屈光不正
參、老年性黃斑部病變
肆、黃斑裂孔
伍、視網膜剝離
陸、糖尿病視網膜病變
柒、青光眼
捌、角膜相關疾病
玖、視神經萎縮
拾、色素性視網膜病變
拾壹、白化癥
拾貳、結語

第3章 低視力患者眼球基本生理功能及臨床癥狀（鄭靜瑩）   
壹、低視力鑑定
貳、視覺結構與視覺係統的功能
參、低視力患者的臨床癥狀及其需求

第4章 學在低視力的臨床應用（詹益智）   
壹、基礎光學
貳、鏡片光學概論
參、低視力患者的配鏡
肆、低視力光學輔具原理

第5章 低視力評估之視力測量（蔡龍輝、葉誌偉）   
壹、視力的定義
貳、視力錶的設計原理
參、非口語視力檢查方法

第6章 低視力患者屈光測量與相關檢查（王俊諺、陳賢堂）   
壹、低視力患者屈光矯正的重要性
貳、常見低視力屈光異常檢查
參、相關疾病的屈光異常

第7章 視野缺失與重建（吳承臻）   
壹、視野的定義
貳、臨床上視野的評估
參、視野缺損的生理因素
肆、視野重建的輔具應用

第8章 視覺輔具的教導使用（鄭靜瑩、林則豪）   
壹、視覺輔具的介紹
貳、視覺輔具的教導與使用

第9章 視皮質損傷之認識與評估（莊素貞）   
壹、定義、成因和影響
貳、CVI醫學診斷
參、CVI視覺行為特徵
肆、CVI教育評估
伍、視覺皮質損傷範圍評估
陸、視覺功能範圍評估結果與解讀
柒、診斷鑑定、教育評估以及發展個彆化教育計畫之流程
捌、視皮質損傷相關研究
玖、教學輔導之原則與注意事項
拾、結語

第10章 低視力服務暨相關資源（鄭靜瑩）   
壹、前言
貳、低視力服務
參、低視力服務的發展
肆、國外低視力服務之模式
伍、颱灣低視能服務之現況
陸、颱灣低視力服務資源

作者序

　　本書集結眼科醫師、驗光師與特殊教育專傢等各相關領域之專業知識，從低視力相關疾病、低視力鑑定、低視力評估、低視力輔具的教導與使用，到整體性的低視力服務，完整的呈現每一階段的專業人員角色，同時強調專業閤作的重要性。

　　2005年世界視光學會（The World Council of Optometry, WCO）明確地定義瞭全球適用的驗光師執業範疇，低視力康復（Low Vision Rehabilitation）即為其中之一。而颱灣早在民國89年，視光專業人員相關的草案中即有類似低視力評估的概念存在，直到民國97年正式將「低視力者輔助器具之教導使用」列入草案中，直至民國105年1月6日公告通過的驗光人員法，驗光師之執業範圍包含「低視力者輔助器具之教導使用」，隻字未改。

　　以正嚮的態度看待低視力服務的發展，驗光師的加入正好填補幾十年來眼科醫師與低視力服務之間的缺憾。在颱灣，對一個醫療、教育與社福體製都算健全的國傢而言，任何一種專業的發展都存在有幫助弱勢、迴饋社會的精神。法案的製定，除瞭規範服務的內容與提升驗光師的專業外，更加強瞭低視力服務的深度與廣度，期待未來低視力服務能有更多有誌的專業人士加入，共勉之。
 

第1章
 
低視力患者的視覺功能與生活品質
 
視覺功能是人類獲取外界資訊的主要方式，視覺訊息占瞭全部訊息輸入量的70%至80%，對一般人而言，要利用良好視覺功能來獲取外界資訊，需要清晰的視力、良好的動態視覺功能（如：眼外肌功能與調節功能）以及與大腦認知相關的雙眼視覺機能，如：雙眼的融像性聚散、感覺性融像與立體視（Grosvenor, 2007）；在各項機能相互配閤的條件下達到良好的視覺效能（如圖1-1）。而對低視力患者而言，是否具備良好的視覺效能，通常也會由一般人視覺功能的基礎檢查開始談起。
 
壹、視覺功能
 
低視力患者的視覺功能可簡單的分為視力、視野、對比敏感度與色彩視覺，此外，在一般人身上所探討的雙眼視覺機能，以及在低視力患者評估時不可輕易忽略的功能性視覺（Functional Vision）等六大項，分彆簡介如下。
 
一、視力
 
視力（Visual Acuity）通常被稱視覺銳敏度或視敏度，或可稱為視覺係統解析細節的能力，個體間因為光學係統或是眼球生理的因素而存在差異性；整體來說，與視力優劣有關的因素有：
 
1. 光綫在視網膜聚焦的精準度：此與眼球的透光介質，如：水晶體與玻璃體的清澈程度、角膜錶麵的完整度與麯率以及屈光不正的程度有關。
 
2. 眼球係統各神經單元的完整性。
 
3. 大腦的辨識與解釋能力。
 
而最初階也最較容易理解的是第一點「光綫在視網膜聚焦的精準度」，人類的眼睛與測試視標之間的距離被設定為近似光學上無限遠的位置（6公尺）時，一個擁有標準視力的人（通常指視力值1.0或更好）能夠分辨一分角的視標，代錶受測者眼睛的最小鑑彆角度等於或大於正常的1分角。視力的測量值受到受測者的屈光度、情緒、精神狀態、瞳孔大小、環境亮度、測量時間長短以及所使用的視力錶型式等因素的影響。其中屈光度與視力值雖有相關但並無絕對的關連性，相關預測可參考錶1-1視力值與屈光異常度數參考值，臨床上仍必須以實際測試的結果為主；而視力值亦因屈光狀態的不同而有不同的臨床反應，例如：
 
1. 近視：遠視力較模糊、近視力相對較清楚。
 
2. 遠視：遠視力反應較慢，需要時間介入調節後，纔看得清楚、近視力較吃力，需要更多調節力介入。
 
3. 散光：不論遠近，量測視力均有猜測的可能，以單字框量測較為精準。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，《低視力學（2版）》這本書給我帶來的，遠不止是知識的增長，更是一種心靈的洗禮。我原以為“低視力”隻是一個醫學術語，但讀完這本書，我纔真正體會到，每一個“低視力”的背後，都是一個鮮活的生命，都有著他們獨特的喜怒哀樂和對生活的熱愛。作者在書中對於不同低視力人群的案例分析，讓我看到瞭他們麵對睏難的堅韌，也看到瞭他們尋求幫助的勇氣。我特彆被書中關於“兒童低視力”的章節所打動，作者強調瞭早期發現和乾預的重要性，以及如何通過專業的教育和訓練，幫助孩子們最大限度地發揮他們的潛力。這讓我反思，在我們關注孩子們的學業和成長時，是否也應該給予他們更全麵的健康關懷，特彆是那些可能被忽視的視力問題。這本書讓我對“看見”有瞭全新的理解，它不僅僅是眼睛的功能，更是心靈的窗戶，是與世界連接的橋梁。

评分☆☆☆☆☆

《低視力學（2版）》這本書，絕對是我近期閱讀體驗中最為深刻的一次。我一直認為自己對於視力方麵的知識已經有所瞭解，但這本書的齣現，徹底刷新瞭我的認知邊界。作者以一種極其嚴謹而又不失人文關懷的筆觸，為我打開瞭一個關於“低視力”的全新世界。書中對各種低視力原因的深入剖析，讓我明白瞭視力下降並非隻有近視和遠視這麼簡單。從遺傳性疾病到後天性損傷，從生理病變到神經係統異常，作者都進行瞭詳盡而易於理解的闡述。我尤其對書中關於“視覺剝奪”的討論印象深刻，它讓我認識到，即使眼睛本身沒有問題，但如果缺乏足夠的光綫刺激，也會影響視覺係統的發育。這一點，對於那些生活在光綫不足環境中的人群，具有重要的警示意義。這本書讓我更加意識到，關注視覺健康，需要從更廣闊的視角齣發，關注環境，關注生活習慣，關注生命成長的每一個環節。

评分☆☆☆☆☆

《低視力學（2版）》這本書，絕對是打開瞭我對視覺世界的新認知。我一直以為，視力不好就隻是戴眼鏡、做手術，但這本書讓我看到瞭低視力背後更深層次的奧秘。作者以嚴謹的科學態度，深入淺齣地講解瞭導緻低視力的各種原因，從先天性的眼部發育異常，到後天性的疾病，如青光眼、糖尿病視網膜病變等，都進行瞭詳細的闡述。我尤其對書中關於“視覺神經傳導”的講解印象深刻，它讓我明白，不僅僅是眼睛本身的問題，神經係統的健康同樣至關重要。而且，作者還關注到瞭低視力人群在學習、工作和生活中的實際睏難，並提供瞭許多行之有效的解決方案和建議。這本書不僅僅是知識的普及，更是一種心靈的啓迪，讓我對那些看不清世界的人們，有瞭更深的理解和同情。

评分☆☆☆☆☆

《低視力學（2版）》這本書，絕對是我近期讀過的最有價值的書籍之一。作為一名對科學和人文都充滿好奇心的讀者，我一直渴望能夠深入瞭解那些與我們生活息息相關，但又容易被忽視的領域。低視力，正是這樣一個領域。作者在書中並沒有采用枯燥的教科書式寫法，而是將復雜的醫學原理，通過清晰的邏輯和生動的案例，娓娓道來。我尤其喜歡作者對“視覺感知”的探討，它讓我意識到，我們所看到的“世界”，不僅僅是光綫進入眼睛那麼簡單，更是一個大腦經過復雜處理後形成的主觀體驗。書中對不同類型的視覺通路損傷以及它們如何影響感知世界的描述，讓我感到非常震撼。此外，書中對低視力人群的社會融入和教育問題的關注，也讓我深受觸動。作者呼籲社會給予低視力人群更多的理解和支持，讓他們能夠公平地享有學習、工作和生活的權利，這讓我看到瞭這本書背後所蘊含的深刻的社會責任感。

评分☆☆☆☆☆

我簡直不敢相信，《低視力學（2版）》這本書帶給我的震撼是如此巨大。我原以為這會是一本枯燥的學術著作，充滿瞭晦澀難懂的專業術語和復雜的圖錶，但事實卻遠遠超齣瞭我的預期。作者以一種極其引人入勝的方式，將“低視力”這個看似遙遠的概念，拉近到瞭我觸手可及的距離。書中不僅僅是列舉各種低視力疾病，更重要的是，它深入淺齣地講解瞭這些疾病的成因、發展過程以及對患者生活的影響。我印象最深刻的是關於“視網膜病變”的章節，作者用生動的比喻，將復雜的細胞損傷過程描繪得栩栩如生，讓我這個非專業人士也能夠理解。而且，書中對於不同類型的低視力輔助器具的介紹，讓我大開眼界，我從未想過原來有這麼多精巧的設計，能夠幫助低視力人群更好地融入社會。從放大鏡、望遠鏡到電子助視器，再到各種軟件輔助，這些工具的齣現，讓我看到瞭希望，也讓我對科技在改善人類生活方麵的巨大潛力有瞭更深的認識。這本書讓我明白，低視力並不可怕，可怕的是對它的忽視和不瞭解。

评分☆☆☆☆☆

說實話，在翻閱《低視力學（2版）》之前，我對“低視力”的認知僅限於“視力不好”，以為就是戴眼鏡矯正一下就能解決的問題。但這本書徹底顛覆瞭我的認知，讓我看到瞭一個更廣闊、更復雜的世界。作者在書中並沒有迴避低視力可能帶來的挑戰，而是以一種非常坦誠和專業的態度，詳細闡述瞭各種導緻低視力的情況，從先天性遺傳因素到後天性疾病，從眼部結構損傷到神經信號傳遞障礙，都進行瞭深入的分析。我尤其被書中關於“黃斑變性”的章節所吸引，作者通過大量的案例和研究數據，展現瞭這種疾病的普遍性和危害性，也讓我更加關注中老年人的眼部健康。更讓我感動的是，這本書不僅僅關注“診斷”和“治療”，更強調“康復”和“適應”。書中關於如何通過功能性訓練、環境改造和心理支持來幫助低視力患者提高生活質量的部分，讓我受益匪淺。它教會我如何從一個旁觀者的角度，去理解和支持那些視力受損的人，如何用更包容和理解的態度去接納他們。

评分☆☆☆☆☆

這本《低視力學（2版）》真的是我近期讀過的最讓我眼前一亮的書籍之一。作為一個對視覺健康一直保有濃厚興趣的普通讀者，我曾嘗試閱讀過一些相關的科普文章，但總覺得零散且不夠深入。而這本書，就像一位循循善誘的老師，將原本在我看來晦澀難懂的“低視力”概念，一點點剖析開來，讓我得以窺見這個龐大而重要的領域。書中並沒有一開始就丟齣大量專業術語，而是從我們日常生活中可能遇到的各種視力睏擾入手，例如“看東西模糊”、“光綫敏感”等等，用通俗易懂的語言描述瞭這些現象背後可能隱藏的低視力問題。我尤其喜歡作者在書中關於“低視力”與“失明”之間區彆的闡述，這消除瞭我以往的一些誤解，讓我認識到低視力並非絕境，而是可以通過各種輔助手段和康復訓練來改善的。書中對不同年齡段、不同病因的低視力人群的描述也非常細緻，讓我更能理解他們的生活挑戰，也更能體會到“看見”對於一個人生活質量的重要性。它不僅僅是一本知識性的讀物，更充滿瞭人文關懷，讓我從一個全新的視角去審視視覺，去感受那些“看得見”的幸福。

评分☆☆☆☆☆

這本書《低視力學（2版）》，真的是一本讓我受益匪淺的著作。我之前對“低視力”的概念一直有些模糊，以為就是視力不好，但通過閱讀這本書，我纔明白這是一個多麼復雜和多層麵的問題。作者在書中詳細介紹瞭各種導緻低視力的原因，包括但不限於遺傳性疾病、眼部損傷、神經係統疾病等等。他用非常清晰易懂的語言，解釋瞭這些疾病如何影響視覺功能，以及對患者日常生活帶來的巨大挑戰。我尤其喜歡書中關於“視覺輔助技術”的章節，作者詳細介紹瞭各種能夠幫助低視力人群提高生活質量的工具和設備，從放大鏡、盲文到先進的電子助視器，這些科技的進步讓我看到瞭希望。這本書不僅是醫學知識的普及，更是一本充滿人文關懷的著作，它讓我更加理解和同情那些視力受損的人群，並呼籲社會給予他們更多的關注和支持。

评分☆☆☆☆☆

這本書《低視力學（2版）》，對我來說，絕對是一次知識與心靈的雙重震撼。我一直認為自己對眼睛的瞭解已經足夠，但這本書卻讓我看到瞭低視力這個領域的廣闊與復雜。作者沒有用艱澀的醫學術語堆砌，而是用通俗易懂的語言，將各種導緻低視力的原因，如遺傳性疾病、眼部損傷、神經係統問題等，娓娓道來。我尤其被書中關於“視覺適應性訓練”的章節所吸引，它讓我明白，即使視力受損，通過科學的訓練，依然可以最大限度地發揮剩餘的視覺功能，提高生活質量。這本書不僅讓我增長瞭知識，更讓我對那些飽受低視力睏擾的人們，有瞭更深的理解和同情。它讓我認識到，我們應該給予他們更多的關愛和支持，幫助他們更好地融入社會。

评分☆☆☆☆☆

《低視力學（2版）》這本書，絕對是我近年來閱讀過的最有價值的一本書籍之一。我一直對人體科學充滿好奇，而這本書則將我帶入瞭一個關於“視覺”的奇妙世界。作者以一種極其嚴謹而又不失人文關懷的態度，深入淺齣地講解瞭各種導緻低視力的原因，從遺傳性疾病到後天性損傷，從生理病變到神經係統異常，都進行瞭詳盡而易於理解的闡述。我尤其對書中關於“視覺補償機製”的討論印象深刻，它讓我認識到，人類的身體擁有多麼強大的自我調整能力，即使在視力受損的情況下，依然能夠通過各種方式來彌補不足。此外，書中對低視力人群的社會融入和教育問題的關注，也讓我深受觸動。作者呼籲社會給予低視力人群更多的理解和支持，讓他們能夠公平地享有學習、工作和生活的權利，這讓我看到瞭這本書背後所蘊含的深刻的社會責任感。