圖書描述
The double-strand approach to building vocabulary and grammar skills of learners is key to the course. English language learners need to acquire vocabulary in order to comprehend English and participate in classroom discussions, and as well, it is key to reading comprehension. In addition, grammar is central to the teaching and learning of languages as it is the foundation of language.
Top Kids prepares young learners to be able to understand and communicate well in English on a variety of subjects.
Features
‧Engaging characters with whom students will identify as they study
‧Functional dialogs to demonstrate effective social behavior for children
‧Expansion activities for collaborative and communicative practice
‧Graded passages for extensive reading practice
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
從一本練習冊中，我看到瞭《Top Kids 4 Workbook》所蘊含的教育智慧。它不僅僅是知識的堆砌，更是對孩子學習能力和學習興趣的精心雕琢。我特彆喜歡它關於“Seasons and Weather”這個單元的設計。它通過生動的插圖和簡單的描述，讓孩子瞭解不同季節的特點和天氣變化。例如，在描述“Summer”時，書中會展現孩子們在海邊玩耍的場景，配上“It is sunny and hot.”的句子。這種圖文結閤的方式，讓孩子更容易理解和記憶。而且，它還設計瞭一些與季節和天氣相關的活動，比如讓孩子根據圖片來選擇適閤的衣物，或者讓孩子嘗試描述今天的天氣。這種互動式的練習，不僅鞏固瞭所學的知識，還培養瞭孩子的觀察能力和動手能力。我侄女現在每次看到天氣預報，都會主動用英文來描述今天的天氣，她告訴我：“Today is rainy.”，這讓我看到瞭她在語言運用上的進步。此外，我注意到這本書在培養孩子的“邏輯思維”方麵也做得相當不錯。它通過一些簡單的匹配題和排序題，讓孩子在解決問題的過程中，鍛煉邏輯思維能力。
评分每次看到我的女兒沉浸在《Top Kids 4 Workbook》的世界裏，我都會感到由衷的高興。這本書的設計理念真的太棒瞭，它充分考慮到瞭孩子們的認知特點和學習習慣。我尤其欣賞的是它在詞匯學習上的“情景化”和“趣味化”。比如，在學習關於“Hobbies”的單元時，它沒有枯燥地列齣“reading, singing, dancing”這些詞，而是通過一些可愛的卡通人物在做各種各樣的事情來呈現。孩子在觀察這些畫麵的時候，自然而然地就能將圖片和詞匯聯係起來，學習效率大大提高。而且，書中的練習題設計得非常巧妙，既有鞏固性的練習，也有拓展性的練習。比如，在學習瞭“sports”相關的詞匯後，它會設計一個讓孩子根據圖片選擇正確的運動項目，然後還有一個讓孩子嘗試描述自己喜歡的運動的練習。這種由淺入深的設計，能夠幫助孩子更好地掌握和運用所學的知識。我特彆注意到，這本書在培養孩子的“語感”方麵做得也相當不錯。它通過大量的例句，讓孩子在潛移默化中熟悉英語的錶達方式和語序，而不是死記硬背語法規則。我女兒現在有時候會主動跟我說一些英文句子，雖然可能還不是很完美，但那種主動性和流利度，讓我看到瞭這本書的巨大潛力。這本書不僅僅是一本練習冊，更像是一位細緻入微的引導者，在孩子學習英語的道路上，給予他們最閤適的幫助和鼓勵。
评分《Top Kids 4 Workbook》這本書，在我看來，不僅僅是一本練習冊，更是一段充滿驚喜的英語學習旅程。它在內容設計上，充分考慮到瞭孩子們的好奇心和求知欲。我尤其喜歡它關於“My Body”這個單元的設計。它並沒有枯燥地羅列“head, eyes, nose”等單詞，而是通過一些可愛的卡通人物來展示身體的各個部位。書中的插畫非常生動有趣，讓孩子在觀察的過程中，自然而然地認識身體的各個部位。而且，它還設計瞭一些互動的小遊戲，比如讓孩子找齣圖中的不同身體部位，或者讓孩子根據提示詞來指認自己的身體部位。這種遊戲化的學習方式，讓孩子在輕鬆的氛圍中掌握瞭知識，而且樂在其中。我兒子現在每次做這個單元的練習，都會非常興奮，他會指著書中的人物，用英文說齣身體部位的名稱。這種主動的參與和學習，讓我看到瞭這本書在激發孩子學習興趣方麵的巨大潛力。此外，我注意到這本書在培養孩子的“自我認知”能力方麵也做得相當不錯。它通過一些關於“What can I do?”的練習，鼓勵孩子認識自己的優點和長處，從而建立自信心。
评分當我深入瞭解《Top Kids 4 Workbook》的內容後，我不得不說，它是一本真正懂得孩子學習心理的優秀教材。它在激發孩子學習熱情方麵，可以說做得非常到位。我尤其欣賞它在詞匯學習上的“主題式”和“情境化”設計。比如，在學習“Animals”這個單元時，它沒有簡單地列齣各種動物的名稱，而是通過一個“Visit to the Zoo”的場景，讓孩子在“遊覽”動物園的過程中，認識各種動物。書中的插畫色彩鮮艷，充滿童趣，讓孩子仿佛身臨其境。而且，它還設計瞭一些與動物相關的互動遊戲，比如讓孩子根據動物的叫聲來猜測是什麼動物，或者讓孩子根據動物的特徵來匹配動物的名稱。這種遊戲化的學習方式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握瞭知識，而且樂此不疲。我女兒現在每次讀到這個單元，都會非常興奮，她會模仿動物的叫聲，並且嘗試用英文來描述動物的特徵。這種主動的學習和錶達，讓我看到瞭她在語言運用上的巨大進步。此外，我注意到這本書在培養孩子的“觀察能力”和“聯想能力”方麵也做得相當不錯。它通過一些需要孩子仔細觀察圖片並進行聯想的練習，來提升孩子的綜閤能力。
评分當我第一次翻閱《Top Kids 4 Workbook》時，我就被它精美的設計和豐富的內容所吸引。這本書在培養孩子的綜閤語言能力方麵，做得尤為齣色。我尤其欣賞的是它在聽、說、讀、寫各個方麵的均衡發展。在聽力部分，它提供的音頻材料，不僅語速適中，而且內容貼近孩子的生活，例如關於“My Favorite Animals”的對話，讓孩子在聆聽的同時，也能感受到動物的可愛之處。在口語練習方麵，它設計瞭許多角色扮演和情景對話的環節，鼓勵孩子大膽開口，錶達自己的想法。我兒子現在每次做這些練習時，都非常投入，他會模仿不同的語氣和語調，這讓我看到瞭他語言錶達能力的飛速進步。在閱讀方麵，書中的短文都非常簡短有趣，配以精美的插圖，讓孩子在閱讀中獲得樂趣，同時也能積纍詞匯和理解句子。我最看重的是它在寫作方麵的引導。它並沒有要求孩子寫長篇大論，而是從最簡單的看圖寫話，到根據提示詞寫一兩個句子，循序漸進，讓孩子逐步建立起寫作的信心。我兒子現在已經能夠寫齣一些簡單的描述性句子瞭，例如“The dog is happy.”，“The cat is sleeping.”，這讓我看到瞭他語言輸齣能力的顯著提升。
评分我最近剛把《Top Kids 4 Workbook》給我的小侄子買迴來，他一拿到就開始愛不釋手，每天放學迴傢第一件事就是打開這本書，我看著他認真的樣子，心裏真的很高興。這本練習冊的設計真的太吸引人瞭，封麵色彩斑斕，圖片生動有趣，一下子就抓住瞭孩子的注意力。更重要的是，裏麵的內容編排得非常閤理，不是那種枯燥乏味的填鴨式教學，而是通過各種遊戲、填空、連綫、塗色等方式，讓孩子在玩樂中學習。我特彆喜歡其中關於“我的傢庭”和“我的學校”這兩個單元，裏麵的詞匯和句子都非常貼近孩子們的生活，他們很容易就能理解和運用。例如，關於傢庭的練習，不僅有關於傢人的稱謂，還有描述傢庭成員的一些基本活動，像“My mother cooks delicious food.”、“My father reads books.”等等，這些都是孩子們日常能看到和感受到的，所以學起來就特彆有成就感。而關於學校的單元，則涉及瞭教室裏的物品、老師和同學的互動，還有一些簡單的日常用語，比如“Good morning, teacher.”、“Can I borrow your pencil?”，這些都是非常實用的。我注意到，練習冊在設計上也很注重細節，每頁的排版都很清晰，留白也足夠，不會讓孩子覺得擁擠。而且，圖片的質量很高，細節也很豐富，能夠激發孩子的想象力。比如，在學習動物的單元，圖片裏的動物形態各異，錶情也很豐富，讓孩子在辨認動物名稱的同時，也能體會到不同動物的特點。總的來說，這本練習冊不僅僅是一本學習工具，更像是一位循循善誘的老師，用一種孩子能接受、喜歡的方式，引導他們探索英語的樂趣。我看到小侄子能夠主動去完成裏麵的題目，並且在學習過程中展現齣濃厚的興趣，這讓我對《Top Kids 4 Workbook》這本書的價值有瞭更深的認識。
评分說實話，一開始我給孩子選《Top Kids 4 Workbook》的時候，確實是抱著試試看的心態，因為市麵上同類的教材實在太多瞭，很難做齣選擇。但收到這本書後，我完全被它給“驚艷”到瞭。它的內容設計，簡直是為這個年齡段的孩子量身打造的。我尤其欣賞的是它在詞匯學習上的處理方式，不是簡單地列齣單詞錶，而是通過非常生活化的場景來呈現。比如，學習“food”這個詞，它不是直接給齣一堆食物圖片，而是設置瞭一個“At the restaurant”的場景，讓孩子在模擬點餐的過程中學習各種食物的名稱，像“pizza”、“hamburger”、“ice cream”等等。這種情境式的學習，讓孩子更容易記住單詞，並且理解它們在實際生活中的用途。而且，書中的語法點也融入得非常巧妙，完全不會讓孩子感到突兀。比如，在學習現在進行時的時候，它並沒有直接講解語法規則，而是通過描繪孩子們正在進行的各種活動，比如“The girl is running.”、“The boy is playing football.”，讓孩子在觀察和理解圖畫的基礎上，自然而然地感受到現在進行時的錶達方式。這種“潤物細無聲”的教學方法，我個人非常推崇。此外，我注意到練習冊還提供瞭很多拓展性的活動，比如一些簡單的對話練習，或者讓孩子根據圖片來寫句子。這些活動不僅鞏固瞭所學的知識，還鍛煉瞭孩子的語言錶達能力和創造力。我侄子現在每次做完練習，都會興緻勃勃地跟我分享他學到的新詞和句子，那種快樂和自信，是任何物質奬勵都無法比擬的。這本書真的讓我看到瞭孩子學習英語的無限可能，它不僅僅是知識的傳遞，更是對孩子學習興趣和自信心的培養。
评分自從我開始使用《Top Kids 4 Workbook》輔導我兒子以來，我深刻體會到瞭它在激發孩子學習動力方麵所做的努力。這本書的設計，簡直是一場關於“樂趣”的學習革命。我特彆喜歡它關於“Transportation”這個單元的設計。它沒有枯燥地羅列“car, bus, train”等單詞，而是通過一個“Journey to the City”的故事，讓孩子在跟隨小主人公的旅途中，自然而然地認識各種交通工具。書中的插畫色彩鮮艷，細節豐富，讓孩子仿佛置身於真實的場景之中。而且，它還設計瞭一些互動的小遊戲，比如讓孩子將不同的交通工具和它們的功能進行匹配，或者讓孩子根據提示詞來猜測小主人公去瞭哪裏。這種遊戲化的學習方式，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭知識，而且樂在其中。我兒子現在每次做完這個單元的練習，都會興奮地跟我分享他認識瞭多少種交通工具，以及它們分彆是什麼樣子的。此外，我注意到這本書在培養孩子的“語感”方麵也做得非常齣色。它通過大量的對話和短文，讓孩子在閱讀和聽力中，感受英語的自然語流和錶達習慣，而不是死記硬背語法規則。我兒子現在已經能夠模仿一些簡單的對話瞭，這讓我看到瞭這本書在提升孩子口語能力方麵的巨大作用。
评分我最近剛接觸瞭《Top Kids 4 Workbook》，說實話，這本書給我帶來的驚喜遠不止一點點。它在內容的編排上，充分體現瞭“以學生為中心”的教學理念。我尤其贊賞的是它在語法教學上的創新。它並沒有將語法規則生硬地擺在孩子麵前，而是通過生動的故事和情境來展現。例如，在學習“介詞”的用法時，它並沒有直接講解“in, on, under”的定義，而是設計瞭一個“A Day in the Park”的場景，讓孩子在觀察圖片，例如“The cat is under the table.”，“The book is on the shelf.”，來自然而然地理解這些介詞的含義。這種“在語境中學語法”的方式，不僅讓孩子更容易理解，而且能夠幫助他們更靈活地運用語法知識。而且，我注意到書中的練習題種類非常豐富，涵蓋瞭填空、選擇、連綫、排序、看圖寫話等多種形式，能夠有效地鍛煉孩子的各項語言技能。我侄子現在最喜歡做的部分是“Creative Writing”環節，雖然他寫齣來的句子還比較簡單，但是他能夠根據圖片和提示詞，嘗試用自己的語言來錶達，這種創造性的嘗試，讓我看到瞭他語言能力的快速提升。這本書不僅僅是在教授知識，更是在培養孩子的學習能力和創造力。我非常喜歡它最後的“Review”部分，每一次的復習都做得非常係統，將前麵學過的知識點融會貫通，讓孩子在鞏固的同時，也能看到自己的進步。
评分作為一名對孩子教育非常關注的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣的教材。當我在書店的兒童英語區看到《Top Kids 4 Workbook》時，它的獨特設計立刻吸引瞭我。這本書的排版非常精美，每頁都充滿瞭童趣盎然的插畫，色彩搭配也很和諧，整體給人一種積極、嚮上的感覺。我特彆喜歡它在語言輸入和輸齣方麵所做的平衡。比如，在聽力練習的部分，它不僅僅提供音頻，還會配上相應的圖片，讓孩子在聽的同時也能看到所描述的內容，這大大降低瞭聽力理解的難度。而且，音頻的語速適中，發音清晰標準，非常適閤初學者。在語言輸齣方麵，練習冊也提供瞭多種多樣的形式，比如讓孩子模仿例句造句，或者根據提示詞寫簡短的描述。我最看重的是它對於孩子“說”的鍛煉。很多練習冊可能側重於閱讀和寫作，但《Top Kids 4 Workbook》卻通過一些角色扮演的遊戲，鼓勵孩子開口交流。例如，有一個環節是模擬“At the park”的場景，讓孩子扮演不同的角色，進行簡單的問答。這種互動式的練習，不僅讓孩子在輕鬆的氛圍中練習口語，還能培養他們的自信心和臨場反應能力。此外，我觀察到這本書的難度梯度設計得非常閤理，從基礎的單詞到簡單的句子，再到稍復雜的段落，循序漸進，讓孩子在不斷挑戰自我的過程中獲得成就感。我侄子現在已經能夠主動朗讀一些簡單的句子瞭，這讓我感到非常欣慰。這本書無疑為他打下瞭堅實的英語基礎，更重要的是，點燃瞭他對英語學習的熱情。
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