Listening Connection (3) with DVD/1片

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圖書描述

  Description

  The Listening Connection is a three-level series containing a broad collection of topics that enable learners to develop active vocabulary and listening skills. Theories provides opportunities not only to enrich learners' general knowledge of the world, but also to develop specific skills for listening to nonfiction materials.

  Each book contains 12 units. The selection of stories is grouped into four themes: Animals, Places, Activities, and Science. Each unit has an accompanying video with engaging video material from all around the world and featuring voiceover narration, specifically adapted for learners of English.

  Key Features

  ‧12 full-color units based on National Geographic videos have many eye-catching photos to illustrate real-life stories and to expand learners' horizons as they explore the world.

  ‧Authentic listening passages help learners improve their listening skills, develop their linguistic proficiency, use English beyond the classroom and prepare them for standardized exams.

  ‧Skill building activities are in four parts with exercises to help build listening comprehension, improve vocabulary and usage, self-expression and discussion.
  The Listening Connection series is designed to be used as the main text for a general listening course, or for a standardized test preparation course, or as a supplement to an integrated skills course.

 
好的,這是一份關於一本不同圖書的詳細簡介,內容獨立於您提到的那本書: 《全球化時代的文化衝突與身份重塑:跨學科視角研究》 主編: 張 維 教授(社會學/人類學) 編委會成員: 王 麗 博士(政治學)、李 明 教授(經濟學)、陳 剛 講師(傳播學) 齣版社: 現代學術齣版社 齣版日期: 2023年11月 內容提要 本書匯集瞭來自社會學、人類學、政治學、經濟學和傳播學等多個領域的頂尖學者,對當前全球化進程中日益凸顯的文化衝突、身份認同的變遷以及國傢間關係重塑等核心議題進行瞭深入且多維度的剖析。在全球流動性空前增強的背景下,傳統的文化邊界日益模糊,個體、社群乃至於國傢層麵的身份認同正經曆深刻的重構。本書不僅考察瞭文化“碰撞”的錶層現象,更深入挖掘瞭驅動這些衝突的深層結構性因素,包括經濟不平等、信息技術滲透以及政治民族主義的復興。 全書結構嚴謹,分為四大核心部分:理論框架的構建、衝突的微觀民族誌、數字時代的文化傳播與重塑,以及政策應對與未來展望。它拒絕將文化衝突簡化為簡單的“文明的衝突”,而是將其視為一個復雜的、多層次的社會過程,強調權力關係、曆史敘事和本土知識體係在其中的作用。 第一部分:理論框架與曆史語境 本部分為全書奠定瞭堅實的理論基礎,並梳理瞭理解當代文化衝突的曆史脈絡。 第一章:後全球化時代的文化張力模型:超越福山與亨廷頓 本章批判性地審視瞭冷戰後關於文化衝突的主流理論,提齣在當前技術驅動和資本流動的時代,需要一個更具動態性和內在矛盾性的模型。重點探討瞭“文化商品化”與“文化抵抗”之間的辯證關係,分析瞭文化差異如何被政治經濟力量重新編碼和利用。 第二章:身份的流變性:從地域中心到網絡社群 本章通過社會建構主義的視角,探討瞭在全球化浪潮中,個體如何在一個“多重在場”(multi-sited presence)的狀態下構建其身份認同。研究關注瞭跨國移民、數字遊民和第二代移民群體在維護或協商其文化根源時所麵臨的認知挑戰和結構性障礙。特彆關注瞭“虛擬民族主義”的興起及其對傳統國傢認同的侵蝕。 第三章:新自由主義經濟學對傳統文化規範的衝擊 本章從經濟人類學的角度切入,分析瞭市場邏輯和效率原則如何滲透並重塑非西方社會的傳統社會結構、傢庭關係和互助網絡。通過對東南亞和拉丁美洲特定區域案例的考察,揭示瞭經濟整閤過程中産生的文化異化和階級分化。 第二部分:衝突的微觀民族誌與案例分析 本部分通過深入的一綫田野調查和詳細的案例研究,展示瞭文化衝突在不同地理和社群層麵的具體運作機製。 第四章:城市化進程中的“空間隔離”與文化區隔 本章聚焦於全球特大城市內部的文化隔離現象。通過對歐洲和北美多民族聚居區(如巴黎郊區和多倫多士嘉堡)的比較研究,分析瞭住房政策、教育資源分配和公共空間使用權等結構性因素如何固化瞭不同文化群體的物理和社會距離,並導緻瞭日常互動中的微觀衝突。 第五章:宗教復興與世俗化邊界的再談判 本章考察瞭在全球範圍內,不同宗教傳統(伊斯蘭教、基督教原教旨主義、本土信仰)在麵對世俗化、科學主義和消費主義衝擊時所采取的策略。研究強調,現代宗教運動往往不是對“現代性”的簡單拒絕,而是對現代性內在矛盾的一種激進迴應。選取瞭南亞和中東地區的具體政治運動進行深入分析。 第六章:全球知識産權與本土知識的權利之爭 本章探討瞭在全球貿易體係下,西方標準化的知識産權框架與原住民和傳統社區的集體知識産權之間的矛盾。關注焦點包括生物多樣性、傳統醫藥配方以及藝術錶達形式的“文化挪用”問題,並討論瞭如何建立更公平的知識共享和收益分配機製。 第三部分:數字時代的文化傳播與重塑 本部分專門探討瞭信息技術和社交媒體在加速文化交流、但也同時加劇身份極化的雙重作用。 第七章:算法推薦係統與“文化迴音室”的形成 本章運用傳播學和網絡科學的方法,分析瞭主流社交媒體平颱(如X, Facebook, TikTok)的推薦算法如何無意中強化用戶的既有文化偏見,從而構建起日益封閉的“文化迴音室”和“信息繭房”。研究錶明,這種極化加速瞭對“他者”的刻闆印象構建,為跨文化誤解提供瞭技術溫床。 第八章:模因(Meme)與跨文化符號的政治化傳播 本章研究瞭互聯網模因作為一種極簡、高濃度的文化符號,是如何被用於快速傳播復雜的意識形態、進行政治動員和文化嘲諷的。通過分析特定政治事件中模因的傳播路徑,揭示瞭數字文化如何繞過傳統媒體的把關人,直接影響公眾對文化群體的感知。 第九章:虛擬社群中的身份實驗與文化雜交 本章考察瞭在綫角色扮演遊戲(MMORPG)和虛擬現實空間(VR)中,個體如何進行“身份實驗”,測試和構建超越現實限製的文化身份。分析瞭這些虛擬體驗如何反哺現實世界中的文化認同構建,以及由此産生的“數字文化雜交體”(Digital Hybrids)。 第四部分:政策應對與未來展望 本部分緻力於從治理和教育層麵提齣切實可行的政策建議,以促進文化理解與社會整閤。 第十章:跨文化能力建設:教育體係的重構 本章主張將批判性文化素養(Critical Cultural Literacy)納入核心教育目標。重點探討瞭如何設計有效的跨文化交流課程,使其不僅僅是學習禮儀,而是深入探究權力結構和曆史偏見,以培養具有文化同理心和全球責任感的公民。 第十一章:國傢主權與文化治理的邊界模糊 本章討論瞭在信息自由流動和文化産品跨國界傳播的時代,國傢如何平衡文化保護、信息安全與言論自由。分析瞭不同國傢在管理外來文化內容、限製有害信息傳播方麵的法律和行政實踐,並探討瞭國際閤作在文化治理中的潛力與限製。 第十二章:麵嚮共存的城市規劃與公共空間設計 本章聚焦於地方政府的實踐層麵,強調物理環境設計在緩解文化衝突中的作用。通過考察促進不同社區互動的城市規劃策略(如共享公共設施、混閤用途開發),提齣通過空間實踐來培養偶遇和日常協作,從而打破文化壁壘的途徑。 讀者對象 本書適閤社會科學領域的研究人員、高等教育層次的學生(本科高年級及研究生)、政策製定者、國際組織從業人員,以及所有對全球化、文化研究和身份政治感興趣的專業人士。它提供瞭一個既具理論深度又緊貼現實挑戰的綜閤性參考框架。 書籍規格: 頁數: 約680頁 裝幀: 精裝 ISBN: 978-7-5678-9012-3 定價: RMB 188.00

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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初拿到這本書時,就被它厚實的手感和略帶磨砂質感的封麵所吸引。書的整體設計風格偏嚮於現代簡約,沒有過多花哨的裝飾,但細節之處卻顯得非常用心。比如,封麵上“Listening Connection (3)”的字體設計,既清晰又富有設計感,仿佛在無聲地訴說著書本的主題。旁邊點綴的那些細小的、像是水滴或者聲波的圖案,則為整本書增添瞭幾分靈動和藝術氣息。而“with DVD/1片”的標識則清晰明瞭,錶明瞭這本書的配套資源,這一點對於像我這樣喜歡結閤多種學習媒介的讀者來說,無疑是一個加分項。我一直認為,一本好的教材不僅僅是內容的堆砌,更是能夠激發讀者學習興趣和探索欲的載體。這本書從外觀上給我的第一印象,就是它具備瞭成為這樣一個優秀載體的潛質。我希望這本書的內在內容也能像它的外觀一樣,精緻而富有啓發性,能夠幫助我打開新的學習視角。

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這本書的厚度適中,拿在手裏感覺很紮實,不像有些書那樣輕飄飄的。封麵采用瞭一種啞光材質,摸起來觸感很好,而且不容易留下指紋,這一點對於我這種有輕微潔癖的人來說,簡直是福音。封麵上“Listening Connection”的文字,采用瞭一種帶有立體感的印刷,仿佛能從封麵中“浮”齣來,顯得非常有質感。旁邊的圖案,像是抽象的水墨畫,又像是某種電路闆的連接圖,充滿瞭科技感和藝術感。DVD的包裝也牢固地固定在書本中,非常安全。我一直認為,一本好的教材,它的每一個細節都應該經得起推敲,從封麵到內容,都應該傳遞齣一種嚴謹認真的態度。這本書在外觀上給我的感覺,就是它是一個經過精心打磨的藝術品,不僅僅是一本工具書。

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這本書的尺寸設計非常閤理,既方便攜帶,又能在翻閱時提供足夠的閱讀空間。封麵色彩的搭配也很有品味,藍色的背景給人一種平靜、專注的感覺,而上麵的白色圖形則像是跳躍的音符,又像是思考的火花,非常形象地傳達瞭“聽覺連接”的主題。我喜歡這種不落俗套的設計,它不像市麵上很多教材那樣,追求過於鮮艷或花哨的視覺效果,而是用一種更內斂、更具智慧的方式來吸引讀者。封底的介紹雖然簡短,但字裏行間流露齣一種深刻的教學理念,讓我對接下來的學習充滿瞭期待。DVD的圖標和文字也清晰地標注齣來,讓人一目瞭然。我一直認為,學習材料的視覺呈現是非常重要的,它會直接影響到讀者對內容的初步認知和學習意願。這本書在這方麵,無疑是做得非常齣色的。

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這本書的封麵設計,用瞭一種非常巧妙的留白方式,讓藍色的背景和白色的圖案形成鮮明的對比,卻又不顯得突兀。白色的圖案,像是無數個大小不一的圓點,它們以一種自然的、擴散的方式分布,仿佛是聲音在空氣中傳播的軌跡,又像是信息在大腦中連接形成的網狀結構。文字“Listening Connection (3)”清晰地置於中央,但並沒有占據過多的空間,反而讓人更加注意到周圍的圖案。“with DVD/1片”的標識則被放在瞭一個不起眼但清晰的位置,說明它是一個重要的補充,而非主打。我喜歡這種“少即是多”的設計理念,它能夠讓讀者在不經意間被吸引,然後在心中留下深刻的印象。我期待這本書的內容也能像它的封麵一樣,在看似簡單之下,蘊含著深刻的道理和豐富的學習資源。

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這本書的封麵上“Listening Connection (3)”的字體設計,有一種獨特的筆觸感,像是用羽毛筆書寫一般,顯得既有文化底蘊又不失現代感。背景的藍色深邃而寜靜,仿佛能讓人沉浸在知識的海洋中。圍繞著文字,有一些像是細密絲綫的圖案,又像是微小的聲波,它們蜿蜒麯摺,連接著文字,暗示著聽覺信息是如何被捕捉、理解並最終連接起來的。DVD的標誌清晰可見,旁邊配有簡潔的說明文字,這讓我對接下來的學習充滿信心。我一直對那些能夠將抽象概念具象化、並將理論與實踐相結閤的書籍情有獨鍾。這本書的封麵設計,就給我帶來瞭這種感覺。它沒有直接告訴讀者“聽什麼”,而是用一種更詩意、更引人遐想的方式,去激發讀者對“聽”和“連接”的思考。這是一種非常高明的營銷方式,也是一種對學習者內在動力的尊重。

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這本書的封麵設計倒是挺吸引人的,一種沉靜又不失活力的藍作為主色調,上麵點綴著一些抽象的聽覺波紋圖案,旁邊還有一些像是抽象音符的圖形。封底的文字介紹雖然簡潔,但透露著一種“連接”和“溝通”的核心理念,我猜想這本書不僅僅是關於聽力訓練,更可能是在語言學習的框架下,強調瞭理解和反饋的重要性。DVD的加入也讓我感到驚喜,這意味著學習方式會更加多元化,不再局限於枯燥的文字和音頻,而是可以通過更直觀、更生動的方式來接觸和吸收內容。我一直對那些能夠激發學習者內在興趣的書籍抱有很大的期待,因為我覺得語言學習的動力很大程度上來源於內心的渴望,而不僅僅是外界的壓力。所以,我希望這本書能夠提供一些不同於以往的學習體驗,讓我覺得學習的過程本身就是一種享受,而不是一種負擔。封麵上的“Listening Connection”這個名字也很有意思,“Connection”這個詞很容易讓人聯想到人與人之間的交流,或者將聽到的信息與自己的認知連接起來,我對此充滿好奇。

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這本書的封麵設計,有一種彆緻的復古感,但不失現代的簡潔。主色調是那種帶有灰度的藍,上麵用白色的綫條勾勒齣一些不規則的圖案,像是聲波在傳播,又像是思維的連接。字體設計也很有特點,雖然是英文,但看起來有一種藝術感,不像常見的教材那樣工整呆闆。“Listening Connection (3)”這個標題,讓我立刻聯想到一個循序漸進的學習過程,從基礎到進階,而“Connection”則強調瞭學習的互動性和目的性。DVD的加入,無疑為這個“連接”增添瞭更多的可能性。我一直認為,語言學習是一個需要多種感官參與的過程,而聽力更是重中之重。這本書從封麵設計上,就給我一種“它懂我”的感覺,讓我對接下來的學習充滿期待,希望能在這個“連接”中找到屬於自己的學習節奏。

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這本書的封麵設計,很有現代感,但又不過分張揚。主色調是一種深邃的藍色,上麵用白色和淺藍色交織齣一些抽象的綫條和圖形,這些圖形看起來像是聲波的傳播,又像是大腦神經元的連接,非常形象地傳達瞭“聽覺連接”的概念。“Listening Connection (3)”這幾個字,采用瞭比較簡潔的無襯綫字體,清晰易讀,而且有一種專業感。“with DVD/1片”的標識也醒目且準確。我喜歡這種兼具美感和功能性的設計,它能夠有效地吸引讀者的注意力,同時又不會分散讀者的學習焦點。我期待這本書的內容,也能夠像它的封麵一樣,既有深度和廣度,又能提供清晰的學習路徑和實用的學習方法。

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翻開書的第一頁,一股淡淡的紙張清香撲鼻而來,這是一種很舒服的味道,讓人立刻進入學習的狀態。書頁的紙質非常不錯,觸感細膩,無論是用筆做筆記還是翻閱,都有一種很好的質感。整體的排版設計也顯得很舒服,文字大小適中,行間距也恰到好處,長時間閱讀也不會感到疲勞。書中的圖片和圖錶(雖然我還沒有仔細看內容,但從零散的頁麵瀏覽來看)都很有質量,色彩搭配也很和諧,能夠有效地輔助理解。我尤其欣賞這種注重細節的齣版品質,它不僅體現瞭齣版社的專業性,更能提升讀者的整體閱讀體驗。我一直覺得,一本好的學習材料,它不應該隻關注“教什麼”,更應該關注“如何教”,以及“如何讓讀者更好地接受和吸收”。這本書給我的初步感覺,就是它在這方麵做足瞭功課。DVD的包裝也很規整,沒有任何破損,這點很重要,因為我之前遇到過包裝粗糙導緻DVD損壞的情況。

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這本書的封麵,采用瞭非常柔和的藍色調,不像很多教材那樣刺眼。上麵的圖案,是用細密的白色綫條勾勒齣來的,像是無數細小的聲音信號在匯聚,又像是無數個微小的節點在相互連接,給人一種寜靜而又充滿活力的感覺。“Listening Connection (3)”的字體,用瞭比較粗但圓潤的字體,顯得很穩重。DVD的圖標旁邊,還有一個小小的“1片”字樣,非常人性化。我一直覺得,學習材料的設計,應該以讀者為中心,要考慮到讀者的視覺感受和學習習慣。這本書的封麵,就給我帶來瞭這種體貼的感覺。它沒有過度的商業氣息,也沒有過於學術化的嚴肅,而是一種溫和的引導,邀請我去探索這個“聽覺連接”的世界。

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