先知學校 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Kris Vallotton

圖書標籤:

• 先知
• 教育
• 啓迪
• 智慧
• 成長
• 學習
• 未來
• 洞察力
• 思考
• 個人發展

在先知事奉前綫經年奮戰，督導名聞國際的「伯特利超自然事奉學校」（Bethel School of Supernatural Ministry），暢銷書作者剋裏斯‧韋羅頓要帶領你深入今日最重要、最緊迫和爭議性最大的一個核心主題：先知職事。

　　♦在這份必備指南中，韋羅頓提齣經常被我們忽略的基礎教導，同時提供重要的進階教導，包括如何：
　　•察驗你的呼召和讓你的恩賜成長
　　•界定神所量給你的影響範圍和權柄深度
　　•認識六種不同的先知型態－－如何對付假先知
　　•在你開始運用你的恩賜時如何解決潛在的關係問題
　　•瞭解神溝通的復雜方式
　　•預備對付先知經常遇見、但危險的屬靈攻擊　

　　韋羅頓提齣一個平衡的教導，不僅告訴我們今日先知的所是，也告訴我們他們的所不是。閱讀過本書後，你將功力大增，知識和技巧充足，得以進入這個榮美且重要的超自然事奉。

特彆聯名推薦

　　周神助、周巽正、楊寜亞、廖文華 (依姓氏筆畫排列)

 

好的，這是一份基於您提供的圖書名稱“先知學校”的反嚮構建的、不提及該書內容的詳細圖書簡介： --- 書名： 《時間盡頭的守望者》 作者： 埃利亞斯·範德堡 類型： 曆史懸疑 / 哲學探索 / 未解之謎 頁數： 624頁 核心主題： 知識的代價、文明的興衰、以及隱藏在人類曆史敘事之下的“沉默的檔案”。 內容簡介： 在人類文明的宏大敘事中，總有一些章節被刻意抹去，一些聲音被永久地靜音。埃利亞斯·範德堡的《時間盡頭的守望者》並非一部教科書式的曆史重述，而是一場深入人類集體潛意識地層的考古挖掘。它聚焦於一個在所有公認的史料中都找不到明確記載的隱秘組織——“燭颱會的成員”。 故事從二十世紀三十年代，柏林一個不起眼的二手書店開始。年輕的曆史學者維剋多·霍夫曼，在整理一本被焚毀的猶太教哲學傢遺稿時，發現瞭一張用拉丁語和一種晦澀的古迦南方言寫成的羊皮紙殘片。這張殘片並非預言，而是一份極其精確的、關於未來幾十年全球重大地緣政治事件的“觀察日誌”。霍夫曼意識到，他偶然觸及瞭一個比任何情報機構都更為古老、更為隱蔽的知識體係。 “燭颱會”並非世俗的權力玩傢，他們自詡為“時間盡頭的守望者”。他們的目標不是改變曆史進程，而是確保某些關鍵的“知識節點”得以存續，防止人類文明在某些災難性的認識論黑洞中徹底失明。他們的起源可以追溯到亞曆山大圖書館被毀的那個夜晚，他們相信，真正的知識不應被大眾所持有，因為“無知是物種延續的必要緩衝”。 本書的核心敘事圍繞著對三件失落文物的追尋展開： 第一部分：赫爾墨斯的封印 霍夫曼追蹤綫索，發現燭颱會的第一個分支機構可能位於奧地利阿爾卑斯山深處的一座被廢棄的礦井中。他在這裏發現的不是黃金或權力，而是數百捲用“記憶載體”——一種類似古老樹脂的材料製成的媒介——記錄的古代文明（包括前蘇美爾和失落的安第斯文化）中關於“自然法則”的原始闡釋。這些闡釋與現代物理學理論驚人地吻閤，但其中蘊含的道德哲學卻令人不寒而栗。霍夫曼開始懷疑，人類的曆史是否隻是一係列被“過濾”和“精簡”後的版本？ 第二部分：巴彆塔的藍圖 綫索將霍夫曼引嚮二十世紀六十年代的冷戰時期，聚焦於美國和蘇聯太空競賽背後的“並行研究”。範德堡揭示，雙方的頂級科學傢都曾秘密接觸過一個共享的“零點源”。燭颱會的成員，化身為不同領域的顧問，引導著對“無限能源”和“意識投射”的研究。然而，每一次接近真正的突破，都會伴隨著一場重大的“技術災難”或“政治清洗”。書中詳細描繪瞭一場發生在西伯利亞無人區的實驗，該實驗並非為瞭製造武器，而是為瞭測試人類心智能否在沒有物理邊界的情況下進行“協同決策”。實驗的失敗導緻瞭難以名狀的“認知汙染”，這是燭颱會阻止技術濫用的重要教訓。 第三部分：最後的編年史傢 隨著霍夫曼的追查深入，他發現“燭颱會”內部並非鐵闆一塊。存在一個被稱為“啓示者”的激進派，他們認為人類已經足夠成熟，是時候解除“知識的封印”，重現那些被認為過於危險的真相。霍夫曼的最終目標，是找到被隱藏在梵蒂岡秘密檔案館深處的“最後的編年史傢”——一位據傳活瞭近兩百年的老人，他掌握著燭颱會自成立以來的所有決策記錄，包括他們為何要選擇“抑製”而非“加速”人類文明發展的核心理由。 風格與特點： 《時間盡頭的守望者》融閤瞭達芬奇密碼式的解謎樂趣與尤瓦爾·赫拉利的宏大曆史觀。敘事節奏緊湊，充滿瞭令人不安的細節和哲學辯證。範德堡的文字冷峻而精準，他擅長在具體場景（如戰後的巴黎地下室、被遺棄的阿根廷天文颱）中嵌入對“時間”和“記憶”本質的深刻探討。 本書的核心爭議點在於：如果知識本身就是一種破壞力，那麼隱藏知識的守望者，是文明的保護者，還是暴君？ 讀者將被迫思考：我們所珍視的“曆史”，究竟是真相的投影，還是一場精心設計的、旨在確保物種存續的善意謊言？ 這是一部獻給所有對“我們知道的”與“我們被告知知道的”之間的鴻溝感到好奇的讀者的作品。它不會給齣簡單的答案，隻會引誘你進入一個比想象中更古老、更復雜的曆史迷宮。 ---

作者簡介

剋裏斯‧韋羅頓 Kris Vallotton

　　剋裏斯‧韋羅頓與妻子凱西自1975年結縭至今，他們膝下有四個兒女，八個孫兒女，其中三位兒女全職服事。剋裏斯是「伯特利超自然事奉學校」共同創辦人兼 資深督導，這所學校現在已有超過兩韆名全修生。他也是道德革命（Moral Revolution）創辦人兼董事長，該機構的使命是文化轉化。

　　剋裏斯是加州雷汀市伯特利教會資深副領袖，自1978年起與比爾．強生一起服事。他是好多書籍的作者和共同執筆人，他的啓示性洞見和幽默的講道方式，使他成為大受歡迎的國際知名講員。
   
　　剋裏斯‧韋羅頓的著作有《超自然國度生活》《饒恕的超自然大能》《靈界戰場》
 

推薦序  比爾‧強生
序言  乘風破浪

第1章  發現你的屬天呼召
第2章  新舊約先知的不同
第3章  兩個不同的時代
第4章  先知的眼光
第5章  預言和先知
第6章  先知的角色
第7章  建立一個先知群體
第8章  站立在君王麵前
第9章  尊貴的先知

索引 緻謝
新書試讀《命定時刻》

 

推薦序

　　剋裏斯學會如何傳達主所說的話，不是給人羞辱或定罪，而是帶來盼望、生命和鼓勵。他事奉的焦點是在神正在做的事。本書是一個人數十年的訓練和學習的結晶，我個人認為這裏所學習到的功課都是無價之寶，有些是在睏難中纔學會的功課。
　　先知剋裏斯．韋羅頓生命的特質就是成熟與智慧，他所寫的書會帶你深入現場，如沐春風

　　我大力推薦此書給願意深入明白先知事奉及五重職事團隊的事奉者，華人教會非常需要。
 
　　很高興看到《先知學校：成全先知性群體的進階裝備》中文版發行，這是教會當前的需要，先知團隊是今天教會建造重要的關鍵之一。
 
　　長久以來，華人教會對先知性恩賜和事奉常採取〝保持距離，以策安全〞的態度，主要原因在於許多不成熟和不健康的預言內容和錶達，造成教會的傷害和混亂。相信這本書對於想認識和發展先知性事奉團隊的華人教會，絕對是一本值得一讀的好書。
 
　　我相信Kris Vallotton牧師在這方麵多年的培育經驗，可以幫助我們中間有先知職分的人，有智慧、並且恰如其分的邁入他們的屬天呼召。我想這本《先知學校》，正是幫助教會成熟的對待和領受先知性執事的關鍵教導，讓我們一步步的走嚮使徒性教會的榮耀命定!
 

第 1 章：發現你的屬天呼召
 
先知在這裏
 
自從我躺在浴缸裏看見耶穌對我說話，告訴我要成為列國的先知，兩年過去瞭。然後我突然變成像一塊磁鐵一樣，不管到哪裏都吸引瞭先知性話語，好像神在天 上打開開關一樣，鎂光燈打在我身上。不管在公眾或私下場閤，很多人開始對我 說奇妙的預言，說我要接觸到列國，服事政界領袖。當時有多位先知和有先知恩 賜的人用箴言十八章 16 節對我發預言：｢人的禮物(恩賜)為他開路，引他到高位 的人麵前。」感謝神，這些人在對我說這些話時，我教會的領袖通常都在場。事實上有幾次這樣的宣告就是從他們來的。
 
耶穌說：｢大凡先知，除瞭本地本傢之外，沒有不被人尊敬的」（馬太福音十三章 57 節）。但有個特彆的東西發生在我們的團契裏，這些先知性話語好像在和我在主裏一同成長的弟兄姊妹心裏建造瞭一條高速公路。我的領袖比爾‧強生和好幾 位我們教會長老開始以先知性話語所說的來對待我，而不是以我的職業來看我。他們開始鼓勵我，賦予我權柄，提醒我、我有先知的呼召。我真的非常需要他們 的肯定，因為我對自己不太確定，我經曆瞭極其艱難的懷疑和小信的季節，但他 們的信任幫助我渡過低潮期，讓我在屬天的命定上不斷進步。如果不是因為內人 凱西和神放在我生命中的領袖，他們在我還不可靠時就給予我充分的信任，我不知道今天的我會是什麼樣子。
 
這樣二十年又過去，1998 年我們放下事業，搬離維瓦維爾山區，加入加州雷汀 市伯特利教會全職事奉。比爾‧強生兩年前開始來這裏擔任他們的主任牧師，我完全無法想像將來會是什麼樣子。我們離開一個兩百多人的小教會，他們對我的一切瞭若指掌（我的失敗、錯誤、罪惡），現在來到一個韆人教會，他們對我們 一無所知。我們一到那裏，比爾就對伯特利教會介紹我是基督身體的｢先知」。伯特利教會其實是不看重頭銜的，到現在還是一樣，但不知為何，比爾決定用一種 大不相同的方式來介紹我，和我在我們小鄉村教會的身分不一樣。而且更有甚之，在我還沒來之前，比爾就和伯特利大傢庭分享我在先知性事奉上的成就和見證。（感謝神，他隻分享我的成功見證。）突然間我受到眾人的愛戴，遠超過我所能 負荷的。

评分☆☆☆☆☆

「先知學校」，這個名字很有意思，它不是直接說“先知”，而是加上瞭“學校”兩個字，這讓我立刻聯想到一種係統性的學習過程。在颱灣，我們對教育的重視程度不言而喻，但“先知”通常給人一種與生俱來的天賦，或者神秘的啓示，怎麼會跟“學校”結閤在一起呢？這其中的反差感，反而激起瞭我的好奇心。我猜想，這本書的內容可能是在探討，即使是看似天賦異稟的“先知”，其能力也並非憑空而來，而是需要通過某種特定的訓練、學習，甚至是一種特殊的“課程”來培養。這或許會涉及到一些關於直覺、洞察力、或者對事物發展趨勢的敏感度是如何被喚醒和強化的。我很期待作者能描繪齣這個“先知學校”的教育體係，它有哪些獨特的教學方法，又會教導學生什麼內容？是關於解讀星象？還是關於洞悉人心？亦或是對自然法則的理解？這種將神秘與教育結閤的視角，讓我覺得這本書很有深度，也很有現實意義。

评分☆☆☆☆☆

「先知學校」這書名，聽起來就有一種非常獨特的魅力。在颱灣，我們習慣瞭各種類型的書，但這個名字，很難不讓人産生聯想。它不像是一本小說，也不是一本純粹的學術著作，更像是一種探索，一種對未知領域的好奇。我腦海中浮現齣的，可能是一個關於智慧傳承的奇幻故事，或者是一部深入探討人類潛能的哲學著作。書名中的“先知”二字，本身就帶有神秘和預見的力量，而“學校”則暗示著一種學習和成長的過程。我很好奇，這個“學校”是如何運作的？招收什麼樣的學生？又教授什麼樣的課程？是關於如何與自然溝通？還是關於如何解讀人心的奧秘？或者，它是一種對人類未來發展方嚮的思考？無論如何，這都讓我想深入瞭解，作者究竟想通過這個“先知學校”來傳達什麼樣的信息，又會為讀者打開怎樣一扇通往新視界的窗戶。

评分☆☆☆☆☆

「先知學校」，光是這個書名就讓我眼前一亮。在颱灣，我們對各種知識和文化都保持著開放的態度，而這個名字，感覺它蘊藏著一種古老而又嶄新的智慧。我猜想，這本書的重點可能不在於講述具體的預言故事，而是更傾嚮於探討“如何成為”一個擁有某種程度“先知”般洞察力的人。它也許會揭示那些不為人知的訓練方法，如何培養敏銳的直覺，如何洞察事物發展的內在規律，甚至是如何與更高層級的意識連接。這讓我想到，在信息泛濫的時代，我們每個人都需要提升自己的辨彆力和判斷力，而“先知學校”聽起來就像是一份關於如何增強這種能力的秘籍。我期待書中會分享一些實用性的技巧，或者是一些能啓發我從不同角度思考問題的哲學觀點。這本書，或許能帶給我一種全新的學習體驗，讓我不僅僅是獲取知識，更是提升自己的認知能力，成為一個更具洞察力的人。

评分☆☆☆☆☆

哇，「先知學校」這個書名，讓我想起小時候看的一些神話故事，雖然那時候還不太懂，但覺得很神秘，很吸引人。這本書，我感覺它可能會探討一些關於“知道”的本質，或者說，人類是如何獲得知識，如何理解世界的？在颱灣，我們其實很重視教育，但「先知學校」聽起來不是那種傳統的教育模式，反而更像是某種心靈上的啓濛，或者是一種更深層次的智慧傳承。我很好奇，作者會用什麼樣的筆觸來描繪這個“學校”？是會有具體的場景，還是更偏嚮於理念的闡述？如果內容是關於如何培養洞察力、預見力，或者是一種看透事物本質的能力，那對我來說絕對是充滿吸引力的。畢竟，在信息爆炸的時代，我們常常被各種聲音淹沒，學會辨彆真僞，找到真正的方嚮，變得越來越重要。我希望這本書能給我一些啓發，讓我思考“先知”這個角色，他們擁有的能力，以及這種能力是如何被培養齣來的。也許，它會顛覆我過去的一些認知，讓我看到一個全新的世界。

评分☆☆☆☆☆

「先知學校」這書名一聽就讓人充滿好奇！在颱灣，我們從小到大都接觸瞭不少關於信仰、神話的故事，但「先知學校」聽起來更像是對一種特定知識體係的探索，可能是宗教、哲學，甚至是某種古老智慧的傳承。我個人很喜歡那種能帶我跳脫日常、進入一個全新思考空間的閱讀體驗。這本書的封麵設計也相當有質感，淡淡的色彩和抽象的圖案，讓人聯想到神秘又古老的符號，很吸引我。我猜想內容應該不是那種流水賬式的敘事，而是會層層剝開，展現齣一些深刻的道理。尤其現在社會節奏快，壓力大，很多人都在尋找內心的平靜和指引，或許「先知學校」能提供一些不一樣的視角，讓我們重新審視自己與周遭的世界。我期待能在這本書裏找到一些觸動心靈的段落，甚至是一些能夠改變我生活態度的智慧。不知道它會不會像一些經典著作一樣，讀完後讓人有種豁然開朗的感覺，或是能在我迷茫的時候，提供一點微光？總之，光是書名就給我留下瞭無限的想象空間，很想知道作者會如何構建這個「先知學校」的世界，又會在裏麵講述什麼樣的故事。