華語構音與音韻障礙學(二版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 語音障礙
• 構音障礙
• 音韻障礙
• 華語語音學
• 語言病理學
• 言語治療
• 兒童語言發展
• 語音矯正
• 臨床語言學
• 聽力與語言

本書利用深入淺齣的方式介紹華語的構音與音韻障礙。

　　作者先從解剖學與生理學的觀點介紹我們的構音說話係統。再以語音與音韻學詳細描述華語的語音係統。並以音韻學的理論說明兒童習得語音的曆程。在華語的構音與音韻障礙評估與治療則以醫療政策麵與臨床執行麵切人。書中不隻分析瞭傳統的構音與音韻障礙介入方法，也探討瞭目前政府推行的國際健康功能與身心障礙分類係統及傢庭賦權的做法。書中除瞭提供實用的案例外，也以插圖、示意圖與圖錶說明兒童構音與音韻的問題。本書內容豐富，例子實用，直得學生閱讀。
 

第一章 構音與音韻障礙
第二章 基礎人體解剖學
第三章 語音學
第四章 華語的語音係統
第五章 音韻學的理論
第六章 語音與音韻發展
第七章 介入：構音/音韻障礙評估
第八章 介入：構音/音韻障礙治療

 

评分☆☆☆☆☆

這本《華語構音與音韻障礙學（二版）》的閱讀體驗，可以說是“驚喜連連，茅塞頓開”。我並非專業的語言治療師，但因為工作原因，需要對兒童語言發展有一定瞭解。以前對於構音和音韻障礙，我隻知道一些錶象，比如孩子發音不準，但具體原因是什麼，該如何幫助，一直是個模糊的概念。這本書就像一個清晰的地圖，為我指明瞭方嚮。它用非常易懂的語言，解釋瞭華語語音係統是如何運作的，以及在哪些環節容易齣現問題。 我特彆喜歡書中對不同類型障礙的區分和描述。它不隻是簡單地把“發音不準”歸為一類，而是細緻地分析瞭哪些是構音錯誤（比如某個音發不齣來或者發錯瞭），哪些是音韻錯誤（比如本來會發的音，但在特定音韻環境就發不齣來）。這種細緻的區分，讓我意識到乾預的重點是不同的。舉個例子，對於聲母“l”和“n”不分的現象，書中不僅分析瞭語音學上的相似性，還提供瞭針對性的音韻規則訓練方法，比如讓孩子區分“拉”和“哪”在語義和發音上的差異。這對我這樣一個非專業人士來說，理解起來一點也不吃力，反而能從中獲得很多實用的知識。

评分☆☆☆☆☆

這本書對我而言，是一次深刻的認知重塑。作為一名多年從事早期教育的老師，我經常會遇到一些孩子在發音上與同齡人存在差異，但往往因為缺乏專業的知識背景，隻能憑經驗去引導，效果也參差不齊。這次閱讀《華語構音與音韻障礙學（二版）》，我纔真正理解到，原來構音和音韻障礙並非簡單的“說不清”，而是涉及復雜的語音生成機製和音韻規則習得過程。書中對華語特有的聲調、韻母以及聲母的語音學描述，讓我對這些“小毛病”有瞭更科學的認識。 最令我驚喜的是，書中關於乾預策略的部分，提供瞭一係列非常具體且可操作的方法。比如，在處理一個發音不清的孩子時，我以往可能隻會反復要求孩子“再說一遍”，但讀瞭這本書後，我纔意識到，需要從聽覺辨彆、發音器官的訓練、以及音位意識的培養等多方麵入手。書中的一些練習方法，比如通過圖片引導孩子辨彆不同的聲母發音，或者利用遊戲的方式讓孩子練習簡單的韻母組閤，都非常適閤在幼兒園的日常教學中融入。我甚至嘗試著將其中一些遊戲改編，在班級裏進行試用，孩子們都非常喜歡，並且在不知不覺中，有些孩子的發音問題確實得到瞭改善。

评分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我近年來讀過的最有啓發性的一本。作為一名剛入行不久的語言治療師，我一直在尋找一本能夠係統梳理華語構音與音韻障礙相關知識的權威教材，而《華語構音與音韻障礙學（二版）》無疑滿足瞭我所有的期待，甚至超齣瞭。我尤其欣賞它在理論深度和臨床實踐之間的完美結閤。書中的每一章都從紮實的語言學理論齣發，深入淺齣地剖析瞭華語的語音係統、音韻規則以及它們在發展過程中的潛在問題。讓我印象深刻的是，作者並沒有停留在理論層麵，而是花瞭大量的篇幅詳細闡述瞭各種常見的華語構音與音韻障礙的類型、成因以及評估方法。 我特彆喜歡書中關於評估工具的介紹。作者不僅僅是列舉瞭現有的評估量錶，更重要的是，他深入分析瞭這些工具的優缺點，以及在不同年齡段、不同地域的兒童中使用時的注意事項。這對於我們臨床工作者來說，簡直是黃金般的指導。此外，書中提供的案例分析也非常生動和貼切，讓我能夠將書本上的理論知識與實際工作中遇到的孩子聯係起來，更容易理解和應用。舉個例子，在處理一個“舌尖音”後縮的案例時，書中詳細列舉瞭不同程度的舌尖音後縮錶現，以及相應的乾預策略，包括動作模仿、聽覺辨彆和語音練習的循序漸進。這讓我茅塞頓開，找到瞭之前可能忽視的一些關鍵點。

评分☆☆☆☆☆

這本書對我而言，是一次關於“聲音的奧秘”的探險。作為一名對語言充滿好奇的普通讀者，我一直對人類如何發齣各種各樣的聲音感到著迷。而《華語構音與音韻障礙學（二版）》這本書，就像一位經驗豐富的嚮導，帶領我深入探索瞭華語語音的生成過程。書中對於每個聲母、韻母的發音部位、發音方式的詳細描述，以及它們是如何組閤成音節、詞語，甚至句子，都讓我大開眼界。我這纔明白，原來我們每天都在使用的語言，背後有著如此精密的機製。 更吸引我的是，書中通過大量的案例，展現瞭當這個精密的機製齣現“故障”時，會産生什麼樣的結果。這些案例讓我更加理解瞭那些在發音上遇到睏難的人們。它並非以一種居高臨下的姿態去審視這些“障礙”，而是充滿瞭理解和同情，並提供瞭專業的分析。我尤其對書中關於“聽覺加工”與“發音輸齣”之間聯係的論述感到新奇。原來，孩子聽到的聲音和他們自己發齣的聲音之間，也可能存在信息傳遞的障礙。這本書讓我對人類語言的復雜性有瞭更深刻的體悟，也對那些從事語言相關工作的人們充滿瞭敬意。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我在拿到《華語構音與音韻障礙學（二版）》之前，對“構音與音韻障礙學”這個領域並沒有太深的認識，隻覺得是某個專業領域的細分。然而，讀完這本書，我纔發現它在我所處的教育領域，甚至在日常生活中，都具有極其重要的現實意義。書中對華語語音係統，尤其是那些聲母、韻母、聲調的細緻講解，讓我對我們母語的復雜性有瞭全新的認識。我一直以為孩子說不好話，就是簡單的模仿能力差，讀瞭這本書纔知道，原來背後涉及如此多的音理知識和發音規律。 最讓我印象深刻的是，書中不僅深入探討瞭問題本身，還為如何預防和乾預提供瞭詳盡的指導。我尤其欣賞書中關於早期篩查和早期乾預的理念。它強調瞭在孩子語言發展的黃金時期，如何通過一些簡單易行的方法，幫助他們建立正確的語音和音韻模式，從而避免日後齣現更嚴重的問題。書中的一些具體練習，比如讓孩子辨彆不同聲調的詞語，或者通過身體動作模仿不同的發音動作，都非常生動有趣，而且據說效果很好。