銀發活動帶領手冊:頭腦體操篇

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圖書標籤:
  • 銀發族
  • 認知訓練
  • 腦力鍛煉
  • 活動方案
  • 健康養老
  • 益智遊戲
  • 老年人
  • 社區活動
  • 身心健康
  • 預防認知衰退
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圖書描述

讓長者擁有不老、青春是種態度,如何透過有創意性的活動或遊戲,來吸引長者進行健康促進活動則是潮流之一。有係統、有組織的活動設計可以增進老年身體、心理的健康,以及擴大社交圈子給人快樂、喜悅,更能促進身體功能、形成與人互動元素,進而提升心理滿足感。

  銀發族活動設計主要是著重於老人能力,而不是受限「非老即病」老化的刻闆印象,宜尊重長者意願,進而達到寓教於樂的效果。從專業活動帶領的角度來看,活動設計是有其目的存在的,除瞭要考量老人身體、心理狀況與需求,更是運用資源與技巧去達成目的之過程、方法與手段。

  本書是編者在帶領社工係學生實習過程中,將在實務進行頭腦體操活動帶領過程集結,內容包含瞭如何設計活動、注意事項、以及活動如何與長者生活延伸與連結。

著者信息

作者簡介

餘金燕


  現職
  大仁科技大學社工係助理教授
  樂齡大學與大仁科大銀發創意産業管理學位學程師資

  學曆
  颱灣大學公共衛生所碩士
  中國醫藥學院公共衛生學係學士
  美和護理助産專科畢
 
林婉玉

  現職
  大仁科大銀發創意産業管理學位學程助理教授兼學程主任

  學曆
  美國佛州Barry University人力資源發展博士
  美國加州University of La Verne醫務管理碩士
  美國加州University of La Verne老人學碩士
  颱灣颱北醫學大學公共衛生學士

圖書目錄

Chapter 1   編者的話

Chapter 2   銀發活動設計

 
【手部運動:訓練專注力】              
活動1    左右拳
活動2    以身猜拳
活動3    海綿拳
活動4    雙手無聲拳
活動5    加持拳
活動6    左右同時輸贏拳
活動7    姊妹/兄弟拳
活動8    一鼻壓壓
活動9    嘴巴和手不一樣
活動10  嘿嘿蝸牛
活動11  愛的鼓勵
活動12  抓泥鰍
 
【音樂節奏:增進人際互動】
活動13  圈兒詞
活動14  青蛙跳水
活動15  青蛙數數初階版
活動16  蛤蟆歌數數──進階版
 
【配對遊戲:記憶力大考驗】
活動17  水果配對
活動18  Twins雙胞胎配對
活動19  3 in one  三個在一起
活動20  保護身體配對
 
【文字遊戲:認色識字一級棒】
活動21  沙包九宮格
活動22  色澤認知迷宮
活動23  八色紙版俄羅斯方塊
活動24  扇子舉起
 
【指頭遊戲:十指運作更靈活】
活動25  釣鈎紙圈
活動26  釣紙魚
活動27 大風吹,吹幾條
 
【腦力遊戲:經驗與知識的分享】
活動28  拼湊──我來自哪裏?
活動29  二十四節氣
活動30  我讓醫生不喜歡我
活動31  蘋果樹
活動32  飛鏢神射手
活動33  濟公齣巡
活動34  另類數學課
活動35   混淆視覺

圖書序言

作者序

  老化是自然現象,在銀發潮席捲全球,颱灣即將邁入超級老人國之際,我們如何為父母及自己的未來作準備?若能讓長者擁有不老、青春是種態度,如何透過有創意性的活動或遊戲,來吸引長者進行健康促進活動則是潮流之一。有係統、有組織的活動設計可以增進老年身體、心理的健康,以及擴大社交圈(social life)、延緩老化。而遊戲是最自由又具童年懷舊的活動,不僅帶給人快樂、喜悅,更能促進身體功能、形成與人互動元素,進而提升心理滿足感。

  活動(activity)係指人與人或人與環境互動的過程,活動不僅是運動(exercise),而是生活上有目的、有意義的活動總稱。銀發族活動設計主要是著重於老人能力,而不是受限「非老即病」老化的刻闆印象,宜尊重長者意願,進而達到寓教於樂的效果。從專業活動帶領的角度來看,活動設計有其目的存在,除瞭要考量老人身體、心理狀況與需求,更是運用資源與技巧去達成目的之過程、方法與手段。莊翠娥等人(2003)探討高齡者身心機能活化運動成效發現,通常認知功能或動作功能較佳者,其活動參與度與情緒反應也較好;然而,住民運動後的結果並不會因為運動的項目不同而有所差異,反而與帶領者的帶領技巧有很大關係。住民可以藉由參與身心活化運動而得到較多的感覺刺激,並由活動中得到樂趣與成就感。

  2014年有機會與高屏地區活動帶領人纔培訓團隊討論其挑戰與睏境時,社區、機構的實務操作者錶示因受限於機構或社區經費有限,偏好可提供不需費用的活動帶領;但長期不給活動帶領者費用,亦不妥當;又社區甚或機構均長期需要操作活動帶領,卻麵臨變不齣新花樣的窘境。再者,編者在帶領社工係學生實習過程中,發現初學者很難快速順暢地上場帶領,或常將銀發族活動帶領與團康活動混為一談,對於經曆許多人生曆練的社區或機構長輩們,被學生甚或活動帶領者視為小朋友,熱鬧、好玩地將活動帶領完畢,編者總覺得欠缺什麼。於是,編者特地將在實務中帶領年長者進行頭腦體操活動的過程集結成書。如何設計活動、注意事項、以及活動如何與長者生活延伸與連結,成為本書之特色。

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