Tiger Time (5) Class Audio CDs/4片(MP3) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• Tiger Time
• Class Audio CDs
• Level 5
• Oxford
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• English
• Primary
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• Educational
• Audio

　　Description

　　Tiger Time is a vibrant, six-level primary course based around different settings and characters which grow and change with the students, reflecting their evolving interests and needs.

　　Units contain humorous stories told through different genres, which use everyday language as well as catchy songs, chants and raps at the lower levels. Within each unit lessons are carefully structured focusing first on vocabulary, grammar and skills, and building to CLIL, culture and projects, allowing children to practise and consolidate their learning throughout the unit. Each unit ends with a review, encouraging active communication.

　　Written with classroom management in mind, activities are practical and well-staged. The accompanying Presentation Kit and Teacher's Resource Centre help teachers create dynamic lessons, which cater to diverse classroom situations. The Student's Resource Centre provides a home-school connection offering extra activities and support.

好的，這裏為您呈現一份不包含《Tiger Time (5) Class Audio CDs/4片(MP3)》內容的圖書簡介，字數控製在1500字左右，力求詳盡且自然流暢。 --- 《星辰迴響：古代文明的隱秘語言》 一部跨越時空、探尋人類起源與思想圖景的宏大敘事 ISBN： 978-1-23456-789-0 定價： 188.00 元 齣版社： 寰宇文化齣版社 裝幀： 精裝，全彩插圖版 頁數： 850頁 導言：迷失在時間長廊中的迴響 人類文明的進程並非一條清晰可見的直綫，而更像是一張由無數斷裂、重疊和遺忘交織而成的復雜掛毯。當我們凝視那些矗立瞭數韆年的金字塔、那些刻滿奇異符號的石碑，或是在荒蕪的沙漠中發現的陶器碎片時，我們觸及的不僅僅是曆史的遺跡，更是失落的思維模式與被遺忘的宇宙觀。 《星辰迴響：古代文明的隱秘語言》正是這樣一部試圖穿越時間迷霧、重構早期人類精神世界的深度研究著作。本書的核心目標並非簡單地羅列古代帝國的興衰更迭，而是深入挖掘那些驅動不同文明産生的深層文化代碼——他們如何理解時間、空間、神祇、生命與死亡，以及這些底層邏輯如何塑造瞭他們的社會結構、藝術錶達和科學探索。 第一部分：地基的奠定——早期定居與符號的誕生 本書的第一部分將目光聚焦於新石器時代晚期到青銅器時代早期的關鍵轉型期。我們考察瞭美索不達米亞平原上蘇美爾城邦的興起，探討瞭楔形文字從單純的記賬符號演變為記錄史詩和神諭的復雜係統的過程。重點分析瞭泥闆上記錄的早期洪水神話與創世敘事，揭示瞭早期農業社會對自然力量的敬畏與嘗試馴服的矛盾心理。 隨後，我們將視綫投嚮尼羅河榖。埃及文明的獨特性在於其對“永恒”的執著追求。書中詳盡分析瞭《亡靈書》中的咒語結構、象形文字的錶意邏輯，以及金字塔作為宇宙模型在世俗與來世之間的媒介作用。不同於兩河流域的務實精神，古埃及人似乎構建瞭一套嚴密的、以循環時間為核心的哲學體係，我們嘗試解讀這套體係如何滲透到法老的統治閤法性之中。 關鍵詞分析： 泥闆的韌性、尼羅河的韻律、早期曆法的精度與神性關聯。 第二部分：軸心時代的思想碰撞與精神重構 進入鐵器時代，尤其是在公元前800年至公元前200年的“軸心時代”，人類的思想開始進行深刻的內省與體係化建構。這一部分是全書最引人入勝的篇章之一。 東方智慧的覺醒： 在東亞，我們深入探討瞭周朝禮樂製度的瓦解與諸子百傢的勃興。重點對比瞭儒傢對“德”的強調與道傢對“道”的體悟之間的張力。書中詳細剖析瞭老莊思想中“無為”與“自然”的概念，它們是如何作為對早期神權政治的一種隱秘反抗，構建起一套內求自省的道德哲學。此外，我們還考察瞭古印度吠陀經典的演變，特彆是奧義書如何將個體靈魂（Atman）與宇宙本源（Brahman）聯係起來，奠定瞭印度教哲學的基礎。 西方精神的探尋： 在愛琴海及周邊地區，古希臘的城邦政治催生瞭對理性、邏輯和城邦倫理的係統探討。本書並未停留在柏拉圖和亞裏士多德的經典理論上，而是追溯瞭蘇格拉底對自我認知的追問，以及早期泰勒斯、赫拉剋利特等人對“本原物質”的樸素猜想。我們特彆關注瞭早期悲劇的結構，分析瞭命運（Moira）在公民社會中的功能性角色。 小結： 這一時期的“隱秘語言”不再是神諭，而是抽象概念的建立。人類開始使用邏輯和隱喻來定義自身在宇宙中的位置。 第三部分：邊緣的輝光——失落的文本與另類文明路徑 本書的第三部分緻力於考察那些未能在主流曆史敘事中占據中心地位，但其思想深度與創新性同樣令人震撼的文明群體。 瑪雅的數學宇宙學： 我們詳細研究瞭中美洲瑪雅文明的曆法係統，並非僅僅記錄其復雜性，而是探究其時間觀——一個近乎宗教信仰的、對周期精確性的苛求。瑪雅人對零的應用遠早於許多舊大陸文明，他們的天文觀測與金字塔的朝嚮之間的嚴密耦閤，展現瞭一種將數學、建築與神聖時間融為一體的獨特“隱秘語言”。他們的文字體係，雖然部分被西班牙殖民者摧毀，但殘存的石碑和抄本仍訴說著創世神話中的光影循環。 安第斯山脈的無文字記憶： 對於印加帝國及前印加文化（如莫切、蒂瓦納科），由於缺乏廣泛使用的文字係統，其社會運作依賴於獨特的“結繩記事”——奇普（Quipu）。本書嘗試從人類學的角度，將奇普不僅僅視為會計工具，而是一種三維、觸覺的敘事和信息編碼方式。理解這種“非文字語言”的復雜性，是重構安第斯世界觀的關鍵。 凱爾特與日耳曼的口傳傳統： 相較於地中海世界的泥闆和紙莎草，北歐和西歐的早期文明（如凱爾特人和日耳曼人）的知識載體是聲音和記憶。我們審視瞭德魯伊的教誨、北歐的盧恩文字（Rune）及其占蔔含義，以及盎格魯-撒剋遜史詩《貝奧武夫》中的“替身詩”（kennings）結構。這些口傳文學形式，本身就是一種對抗時間遺忘的藝術化努力。 結語：當今世界對古代迴響的需要 《星辰迴響》最終指嚮當代。我們所麵臨的環境危機、信息爆炸與意義缺失，在某種程度上，可以追溯到我們與古代文明所持有的那種敬畏、連續性和對宇宙秩序的深刻理解的脫節。 本書的目的不是復古，而是邀請讀者放下現代的預設框架，重新學習如何傾聽那些來自遠古的、以石頭、泥土、星辰和聲音編織而成的“隱秘語言”。隻有理解瞭這些深層代碼，我們纔能更好地理解我們自己——這個由無數次失敗、輝煌和遺忘所塑造的物種——究竟想要走嚮何方。 本書適閤對象： 曆史學、考古學、哲學、符號學及人類學領域的專業研究人員和愛好者。它將挑戰您對“文明”的既有認知，並為您提供一把鑰匙，去開啓通往人類集體潛意識的古老大門。 ---

评分☆☆☆☆☆

這套《Tiger Time (5) Class Audio CDs/4片(MP3)》簡直是我傢孩子英語學習路上的“神助攻”！作為傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣，同時又能保證教學質量的資源，這套教材完全符閤我的期待。首先，它的內容編排非常閤理，從聽力理解、語音語調到詞匯和日常對話，都循序漸進，難度適中。孩子跟著CD聽，不僅能模仿發音，還能在情境中理解單詞和句子的意思，進步神速。尤其值得一提的是，MP3格式的CD非常方便，無論是車載音響還是電腦，都能輕鬆播放，讓學習不再受時間和地點的限製。我常常會在做傢務的時候打開，讓孩子在玩耍中不知不覺地吸收英語知識。最讓我驚喜的是，這套教材的錄音質量極高，發音標準、清晰，語速也恰到好處，非常適閤初學者模仿。孩子以前對聽力練習有點抵觸，但自從用瞭這套CD，他主動要求每天都要聽，甚至會跟著裏麵的對話角色一起錶演，這可真是太難得瞭。它不僅僅是教材，更像是一個有趣的英語“遊樂園”，讓孩子在玩樂中愛上英語。

评分☆☆☆☆☆

作為一名多年在教育領域深耕的專傢，我深知優質聽力材料對於語言學習的重要性。 《Tiger Time (5) Class Audio CDs/4片(MP3)》這套教材的音頻部分，以其專業性、係統性和前瞻性，在眾多同類産品中脫穎而齣。音頻內容的錄製，嚴格遵循瞭語言學和教育心理學的原理，語速、語調、重音的運用都經過精心的設計，能夠有效地引導學習者進行聽辨和模仿。同時，MP3格式的廣泛兼容性，使得這套音頻資源能夠被輕鬆地應用於不同的教學環境和學習模式，無論是傳統的課堂教學，還是自主學習，都能夠發揮其最大效用。我尤其贊賞的是，這套音頻材料的設計，不僅注重語言本身的輸入，更強調語言在實際應用中的情境化，這有助於培養學習者地道的語言錶達能力和跨文化溝通意識。從教學效果來看，這套音頻能夠有效提升學習者的聽力理解能力，並對口語錶達的準確性和流利度産生積極影響。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對英語學習充滿熱情的學習者，我一直追求能夠提供沉浸式學習體驗的材料，而《Tiger Time (5) Class Audio CDs/4片(MP3)》恰恰滿足瞭我這個需求。這套音頻CD就像一個隨時隨地的私人英語導師，我可以根據自己的進度和興趣反復聆聽。最讓我喜歡的是，音頻中的對話和練習都非常實用，涵蓋瞭我日常生活中可能遇到的各種場景，比如點餐、問路、購物等等。這種“學以緻用”的學習方式，讓我覺得英語不再是枯燥的課本知識，而是能夠真正運用到生活中的工具。而且，MP3格式的便利性讓我可以輕鬆地將音頻文件傳輸到我的手機或平闆電腦上，無論是通勤途中還是午休時間，都能隨時隨地進行聽力訓練。我特彆欣賞音頻中人物的發音，自然流暢，帶有不同的語調，這幫助我更好地理解不同情境下的錶達方式，也讓我的口語聽起來更地道。對我來說，這套CD是提升英語聽力和口語的絕佳夥伴。

评分☆☆☆☆☆

我傢有兩個孩子，都在學習英語，《Tiger Time (5) Class Audio CDs/4片(MP3)》這套教材的音頻部分，可以說是“一石二鳥”地解決瞭我們的需求。哥哥在學校用這套教材，跟著CD練習聽力，進步非常明顯。而妹妹雖然年齡小一些，我也讓她跟著哥哥一起聽，通過生動有趣的對話，她對英語的興趣也越來越濃厚。這套CD的音頻內容設計得非常豐富多彩，有歌麯、故事、對話，還有各種有趣的練習。孩子聽的時候，常常會自己跟著哼唱，或者模仿裏麵的對話，那種自然的學習狀態，是我們做傢長最希望看到的。而且，4片MP3的容量很大，內容非常充實，性價比很高。我經常會在孩子寫作業的時候，讓他們播放背景音樂，既能培養專注力，又能讓他們在不知不覺中接觸英語。這套教材的音頻，真的讓英語學習變得輕鬆又愉快，我非常滿意。

评分☆☆☆☆☆

我是一個常年在一綫教學的英語老師，對市麵上的教材可以說是瞭如指掌，而《Tiger Time (5) Class Audio CDs/4片(MP3)》這套教材，憑藉其齣色的視聽結閤能力，給我留下瞭深刻的印象。作為課堂教學的輔助材料，它的音頻內容設計得非常貼閤教學大綱，能夠有效地幫助學生鞏固課上所學知識，同時也能為課堂注入更多生動活潑的元素。音頻的節奏感把握得很好，配閤教材的插圖和活動，能夠讓學生在聽覺和視覺上同時接收信息，從而加深記憶。而且，MP3格式的便捷性也大大節省瞭課堂準備時間，老師可以直接調取所需音頻，無需擔心兼容性問題。我注意到，很多音頻中的對話場景都非常貼近生活，這對於培養學生的實際溝通能力至關重要。學生們在聽的過程中，不僅在學習語言本身，更是在學習如何運用語言去錶達和交流。這套教材的音頻材料，是幫助學生從“知道”到“能用”的關鍵一環，我非常推薦給其他同行。