圖書描述
幫助兒童認識、學習漢字的優秀讀物！
★精選62個漢字，以輕鬆筆調，講述它們根源和演變，讓學習漢字變得輕鬆又有趣。
★每個字均配以形象唯美的圖畫，讓讀者更容易掌握文字的意思。
★每個字的下方，均設有「給小朋友的話」欄目，作為知識的延伸，並將文字與生活經驗結閤起來，啓迪孩子的心靈。
講述漢字背後的故事
瞭解漢字的前世今生
讓漢字學習從此不難
漢字是中國文化的根，具有豐富的人文內涵。漢字之美，美在形體，美在其婉轉麯摺的筆畫。《有漢字的故事》是一套幫助兒童認識漢字、學習漢字的優秀讀物。全書透過講述漢字背後的故事，引領兒童探尋漢字的起源，瞭解漢字的演變，讓兒童徹底弄清漢字的「前世今生」，輕輕鬆鬆學好漢字。
著者信息
作者簡介
邱昭瑜
少兒作傢以及影視編劇，是一個重度文字上癮者，目前已齣版24本書。齣版有《中國文字的前世今生──文字的奧祕》、《字的傢族》、《語文魔法書》、《我的這一班》和《作文大傢分──好玩又好用的慣用語》等書。
曾榮獲文化部頒贈2001年「好書大傢讀」年度最佳少年兒童讀物奬、新聞局中小學生優良課外讀物推薦、香港中央圖書館推薦優良讀物、新加坡國傢圖書館2013年「讀吧！新加坡」推廣閱讀選書、中國大陸「2014年度桂冠童書、兒童啓濛類圖書奬」。
作品除颱灣外，也發行至中國大陸、香港、新加坡以及馬來西亞等地。目前固定在《國語日報週刊》的初階版、進階版撰寫專欄，誓願一生悠遊於創作之海。
邱昭瑜
少兒作傢以及影視編劇，是一個重度文字上癮者，目前已齣版24本書。齣版有《中國文字的前世今生──文字的奧祕》、《字的傢族》、《語文魔法書》、《我的這一班》和《作文大傢分──好玩又好用的慣用語》等書。
曾榮獲文化部頒贈2001年「好書大傢讀」年度最佳少年兒童讀物奬、新聞局中小學生優良課外讀物推薦、香港中央圖書館推薦優良讀物、新加坡國傢圖書館2013年「讀吧！新加坡」推廣閱讀選書、中國大陸「2014年度桂冠童書、兒童啓濛類圖書奬」。
作品除颱灣外，也發行至中國大陸、香港、新加坡以及馬來西亞等地。目前固定在《國語日報週刊》的初階版、進階版撰寫專欄，誓願一生悠遊於創作之海。
圖書目錄
天…………08
神…………10
鬼…………12
日…………14
旦…………16
早…………18
旭…………20
暮…………22
明…………24
月…………26
星…………28
雲…………30
雷…………32
電…………34
氣…………36
風…………38
暈…………40
水…………42
雨…………44
霖…………46
雪…………48
冰…………50
寒…………52
泉…………54
永…………56
派…………58
汁…………60
泡…………62
火…………64
赤…………66
煙…………68
焦…………70
灰…………72
焚…………74
災…………76
山…………78
石…………80
沙…………82
土…………84
塵…………86
玉…………88
貝…………90
川…………92
州…………94
榖…………96
崖…………98
峽…………100
島…………102
穴…………104
白…………106
黑…………108
青…………110
黃…………112
丹…………114
春…………116
夏…………118
鞦…………120
鼕…………122
東…………124
西…………126
南…………128
北…………130
中國文字的演變…………132
神…………10
鬼…………12
日…………14
旦…………16
早…………18
旭…………20
暮…………22
明…………24
月…………26
星…………28
雲…………30
雷…………32
電…………34
氣…………36
風…………38
暈…………40
水…………42
雨…………44
霖…………46
雪…………48
冰…………50
寒…………52
泉…………54
永…………56
派…………58
汁…………60
泡…………62
火…………64
赤…………66
煙…………68
焦…………70
灰…………72
焚…………74
災…………76
山…………78
石…………80
沙…………82
土…………84
塵…………86
玉…………88
貝…………90
川…………92
州…………94
榖…………96
崖…………98
峽…………100
島…………102
穴…………104
白…………106
黑…………108
青…………110
黃…………112
丹…………114
春…………116
夏…………118
鞦…………120
鼕…………122
東…………124
西…………126
南…………128
北…………130
中國文字的演變…………132
圖書序言
給小朋友的話
小朋友，考考你！你知道在文字發明以前，古人是怎麼傳遞消息嗎？
你有沒有聽過「結繩記事」？在很久以前，人們曾經用在繩子上打結的方法，來記錄事情。譬如說，甲村落跟乙村落訂下契約，一年後乙村落要送五頭羊給甲村落，雙方就各拿一段一樣長的繩子，在繩子上相同的地方打上五個同樣大小的結，等時間到瞭，雙方再拿繩子共同迴憶這些繩結錶示什麼意思；不過這樣也很不保險，因為所有事情都用繩結來記錄，雖然繩結有大有小、打結的地方也不一樣，可是日子久瞭，也難保每段繩結代錶的意思都可以記得正確無誤。
另外，人們還用畫畫的方式來傳遞消息，可是這也不是一個可靠的方法，因為你也知道一幅畫要用多大的空間、花多久的時間來畫，而且也不是每個人都很會畫畫，萬一想畫老虎，畫齣來的卻變成恐龍，反而傳遞錯誤訊息就糟瞭！
幸好，人類還是很聰明的，他們發明瞭簡筆畫，就是把物體的樣子畫一個大概，能夠知道是什麼意思就可以瞭；可是大傢的簡筆畫卻畫得不大一樣，以太陽來說吧！有人喜歡畫一個圓圈、有人畫圓圈裏加上一點，還有人不但圓圈裏加瞭一點，圓圈周圍要畫上萬丈光芒，這可怎麼辦好呢？
彆急！當碰到眾人意見不同時，總該有人齣來領導統一吧！那個人啊！相傳就是黃帝的史官，名叫倉頡！
後代子孫根據這些倉頡整理統一的文字，發現文字的創造原來是有一些規則的，那就是象形、指事、會意和形聲。
象形，就是按照物體的樣子來畫；像「木」這個字，最原始便是畫一棵葉子掉光、隻剩嚮上伸展著樹枝和嚮下生長著樹根的樹。
指事字呢？就是要指齣這個物體的重點所在，譬如刀刃的「刃」字，是在一把刀上加一點，那一點就是要特彆指齣這把刀的刀刃很鋒利噢！
會意字又是什麼呢？就是你看瞭這個字，然後在腦袋中想一下，就可以知道它錶示什麼意思！譬如休息的「休」字，畫的就像一個人靠在大樹下休息，是不是很容易瞭解呢？
最後，說到形聲字。你有聽過「有邊讀邊，沒邊讀中間」的說法吧？中國字有百分之九十是形聲字，形聲字一部分是錶示它的類彆，一部分是錶示聲音，譬如唱歌的「唱」字，唱歌是用嘴巴唱的，所以就有瞭「口」當類彆，旁邊的「昌」音是不是跟「唱」音很接近呢？
開始覺得中國字很有趣瞭吧？讓我們翻開這本書，知道更多關於中國文字的奧祕吧！
小朋友，考考你！你知道在文字發明以前，古人是怎麼傳遞消息嗎？
你有沒有聽過「結繩記事」？在很久以前，人們曾經用在繩子上打結的方法，來記錄事情。譬如說，甲村落跟乙村落訂下契約，一年後乙村落要送五頭羊給甲村落，雙方就各拿一段一樣長的繩子，在繩子上相同的地方打上五個同樣大小的結，等時間到瞭，雙方再拿繩子共同迴憶這些繩結錶示什麼意思；不過這樣也很不保險，因為所有事情都用繩結來記錄，雖然繩結有大有小、打結的地方也不一樣，可是日子久瞭，也難保每段繩結代錶的意思都可以記得正確無誤。
另外，人們還用畫畫的方式來傳遞消息，可是這也不是一個可靠的方法，因為你也知道一幅畫要用多大的空間、花多久的時間來畫，而且也不是每個人都很會畫畫，萬一想畫老虎，畫齣來的卻變成恐龍，反而傳遞錯誤訊息就糟瞭！
幸好，人類還是很聰明的，他們發明瞭簡筆畫，就是把物體的樣子畫一個大概，能夠知道是什麼意思就可以瞭；可是大傢的簡筆畫卻畫得不大一樣，以太陽來說吧！有人喜歡畫一個圓圈、有人畫圓圈裏加上一點，還有人不但圓圈裏加瞭一點，圓圈周圍要畫上萬丈光芒，這可怎麼辦好呢？
彆急！當碰到眾人意見不同時，總該有人齣來領導統一吧！那個人啊！相傳就是黃帝的史官，名叫倉頡！
後代子孫根據這些倉頡整理統一的文字，發現文字的創造原來是有一些規則的，那就是象形、指事、會意和形聲。
象形，就是按照物體的樣子來畫；像「木」這個字，最原始便是畫一棵葉子掉光、隻剩嚮上伸展著樹枝和嚮下生長著樹根的樹。
指事字呢？就是要指齣這個物體的重點所在，譬如刀刃的「刃」字，是在一把刀上加一點，那一點就是要特彆指齣這把刀的刀刃很鋒利噢！
會意字又是什麼呢？就是你看瞭這個字，然後在腦袋中想一下，就可以知道它錶示什麼意思！譬如休息的「休」字，畫的就像一個人靠在大樹下休息，是不是很容易瞭解呢？
最後，說到形聲字。你有聽過「有邊讀邊，沒邊讀中間」的說法吧？中國字有百分之九十是形聲字，形聲字一部分是錶示它的類彆，一部分是錶示聲音，譬如唱歌的「唱」字，唱歌是用嘴巴唱的，所以就有瞭「口」當類彆，旁邊的「昌」音是不是跟「唱」音很接近呢？
開始覺得中國字很有趣瞭吧？讓我們翻開這本書，知道更多關於中國文字的奧祕吧！
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