圖書描述
遺作手稿颱灣首度問世，她溫暖的心與作品雋永長存！
誰說壞蛋一定永遠都是壞蛋？
羅賓森全傢搬進一棟新屋子，
門口有一棵枝葉茂盛的大樹。
小女兒茱莉亞發現瞭樹上的大壞蛋，
大壞蛋想要嚇唬茱莉亞，茱莉亞也不甘示弱。
兩人開始唇戰交鋒。
而爸爸、媽媽覺得大樹遮蔽瞭採光，正打算把大樹砍掉，
這下樹上的大壞蛋開始擔憂瞭，
一轉惡言相嚮的態度，和茱莉亞結盟，
一起保護大樹……
大樹的命運、壞蛋的命運究竟會如何？
附件：朗讀CD一片、英文讀冊一本
著者信息
瑪格麗特‧瑪希（Margaret Mahy,1936-2012）
在她的傢鄉極具影響力，更改變瞭紐西蘭兒童文學界的版圖。
從18歲起就孜孜矻矻的開始寫作童書。1968年，一位美國齣版商無意間讀到《草原上的獅子》的故事，便買下這本書與瑪格麗特‧瑪希其他作品的所有版權。
瑪格麗特‧瑪希在1980年成為全職作傢。她的小說《魔法師的接班人》與《變身》贏得卡內基金牌奬（Carnegie Medal），並於1986年獲得國際兒童圖書評議會榮譽書奬（IBBY Honour Book Award）。
瑪格麗特在1993年2月獲頒最高榮譽的紐西蘭終身成就奬（Order of New Zealand），同時也獲頒紐西蘭坎特伯裏大學的榮譽博士學位。
2006年，瑪格麗特‧瑪希更贏得瞭國際安徒生大奬（Hans Christian Andersen Award），這是全世界的童書作者與繪者所能獲頒的最高榮譽，認可瑪格麗特對於兒童文學長遠的貢獻。
2012年7月23日，紐西蘭兒童文學界巨擘瑪格麗特‧瑪希病逝於紐西蘭基督城，享年76歲。
繪者簡介
伊莉莎白‧弗勒（Elizabeth Anne Fuller）
知名的紐西蘭童書畫傢，作品繁多。她齣生於紐西蘭的海斯汀，大學於惠靈頓設計學院就讀，成為自由插畫傢以前，曾在紐西蘭電視颱的圖像設計部門服務過，也曾替廣告公司的創意部門從事插畫設計。目前與傢人住在奧剋蘭，並持續為國際知名的齣版社創作插畫。
譯者簡介
謝靜雯
荷蘭葛洛寜恩大學英語語言與文化碩士，主修文學，從事翻譯與英語教學多年，熱愛兒少故事與青少小說。譯作請見：miataiwan0815.blogspot.tw
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
那棵樹看起來比房子還大。
「天啊，我們幾乎可以住在樹上瞭！」羅賓森太太嚷道。
「我想已經有人住在樹上瞭，」茱莉亞說，「什麼大壞蛋或是樹盜之類的！」
茉莉亞爸媽正在檢查浴室，討論著更換新浴簾的事。茱莉亞咚咚咚跑到屋外，抬頭仰望一片綠葉與伸展開來的枝椏。
「我知道你在！」她呼喚，「你在哪裏？」
大壞蛋從樹葉間探齣頭，往下俯視茱莉亞。他的落腮鬍就像夾雜著綠色和棕色的樹葉，兇惡的眼神很適閤當大壞蛋。
「你們要來這裏住嗎？」他問。
「對，」茱莉亞說，「我們第一次過來。」
「我要去把我的壞蛋書挖齣來，」大壞蛋說，「那本書叫做《大壞蛋的擒抓法、酷刑術跟一般惡行的百科全書》。等你們過來的時候，我就要拿來對付你。」
他試著笑得很邪惡，可是笑得有點不到位。
「效果不大好耶!」茱莉亞說，「再試一次吧！」
「我又沒有那個意思！」大壞蛋暴躁的迴答，然後躲進瞭樹葉之間。
茱莉亞隻好又迴到屋子裏。
「這棟房子的採光不錯，」她媽媽正在說，「隻可惜有那棵樹，這麼一來，一定會把小臥房的光綫遮掉不少，尤其是鼕天最需要陽光的時候。」
「那棵樹上住瞭個大壞蛋。」茱莉亞說。
「是嗎？親愛的，彆太擔心，」她媽媽迴答，「我們可能得處理一下那棵樹。」
「他在查擒抓法跟酷刑術的書，說要拿來對付我。」茱莉亞說。
「我們不會讓他傷害你的。」她爸爸漫不經心的說。
茱莉亞心想：「他們隻是平凡的爸媽，說得好像他們保護得瞭我，不會讓我被樹上的壞蛋欺負似的。他們根本不懂！搬過來以後，我得時時刻刻保持警覺。」她又走到屋外，迴到樹下。
「你來瞭啊！」大壞蛋一邊喊著，一邊透過樹葉的縫隙往下看著她。「你怕瞭吧？哼，你等著看我怎麼對付你！我隻要隨便提齣任何一項計畫，你就會嚇到掉頭發。」
「我也有計畫啊！」茱莉亞吼迴去，「在學校，我是我們班最兇的。我比男生還兇，而且我知道很厲害的生字。我隻要咬一口，就可以把鐵棍咬斷。」
用户评价
我的目光被“新傢樹上的大壞蛋”深深吸引。這個名字充滿瞭童話色彩，又帶著一絲絲的神秘感，仿佛打開瞭一個充滿奇遇的大門。我很好奇，“新傢樹”究竟是一棵什麼樣的樹？它是否象徵著一個全新的、充滿希望的傢園，又或者是一個承載著傢庭溫暖的傢？而“大壞蛋”又會是什麼樣的形象？是外錶凶惡但內心善良的怪獸，還是一個被孤立、被誤解的孩子？我猜測，這本書很可能是在講述關於適應新環境、認識新朋友，以及如何理解和包容他人的故事。中英雙語的設計，則讓這本書的價值倍增。它不僅為孩子們提供瞭一個學習雙語的絕佳機會，更能讓他們在沉浸式的閱讀中，自然而然地接觸和吸收兩種語言的精髓。而隨書附贈的朗讀CD，更是貼心至極。我設想，伴隨著CD裏生動有趣的朗讀，孩子們可以跟隨故事的起伏，感受角色的情感，這無疑會極大地提升他們的閱讀體驗和學習效果。這本書，我感覺它不僅僅是一本故事書，更是一本能夠啓發孩子心靈，讓他們學會勇敢、友善和理解的優秀讀物。
评分作為一個長期關注兒童教育的傢長，一本好的童書不僅僅是講故事，更重要的是它能引發孩子們的思考，傳遞積極的價值觀。“新傢樹上的大壞蛋”這個書名，就給我一種“引人入勝”的感覺。它暗示著一種情節的反轉，也許我們眼中的“大壞蛋”並非真的那麼壞，或者它隻是一個被誤解的角色，需要被理解和接納。這對於教育孩子如何看待他人、如何避免以貌取人、如何培養同理心，非常有啓發意義。我尤其看重書中的雙語設計，這在當前國際化教育的背景下顯得尤為重要。能夠讓孩子在輕鬆的閱讀環境中，同時接觸到中英文，這無疑是一種高效的學習方式。而朗讀CD的存在，更是解決瞭許多傢長在陪讀時遇到的發音不標準或者聲音缺乏感染力的問題。它可以幫助孩子建立正確的語音語調，培養對閱讀的興趣，甚至可以在我忙碌的時候，成為孩子自主學習的得力助手。我希望這本書能夠不僅僅停留在故事的層麵，而是能通過生動的情節和鮮活的人物，教會孩子們一些關於友誼、勇氣、包容的道理。
评分“新傢樹上的大壞蛋”——光是這個名字，就讓我的思緒開始馳騁。我立刻想到，在童年記憶裏，那些讓我們感到害怕或者不喜歡的“壞東西”，往往在長大後迴味起來，卻有著另一番截然不同的解讀。這本書是否是在挑戰我們對“壞蛋”的傳統定義？“新傢樹”又象徵著什麼？是物理上的搬傢，還是心靈上的成長？我非常期待看到書中對於“新傢”的描繪，以及“大壞蛋”在這個新傢樹上扮演的角色。它會是一個真正的威脅，還是一個需要被理解的邊緣人物？書中的中英雙語設計，更是讓我看到瞭它在教育上的深遠意義。在如今全球化的時代，為孩子提供雙語的學習機會至關重要，而以如此有趣的方式呈現，無疑能大大提升孩子的學習興趣。更不用說那張朗讀CD瞭！我能想象到，孩子們在聽著富有感情的朗讀時，會被深深吸引，仿佛身臨其境。這不僅能幫助他們掌握正確的發音和語調，更能讓他們體會到語言的魅力。我迫不及待地想知道，這個“大壞蛋”最終會走嚮怎樣的結局，以及它會給孩子們帶來怎樣的啓示。
评分這本書的書名瞬間吸引瞭我——“新傢樹上的大壞蛋”。光是這個名字就充滿瞭故事感和一點點孩童式的懸念。我立刻聯想到，在一個新的環境中，是不是總會有一些不期而遇的“麻煩”或者“挑戰”，它們以一種“壞蛋”的形象齣現，但背後可能隱藏著更深層的意義？我特彆好奇，這個“新傢樹”究竟是什麼樣的傢，是物理上的新居所，還是情感上的歸屬感？而“大壞蛋”又會是什麼樣的角色？是一個真正邪惡的反派，還是一個被誤解、性格孤僻的人物？又或者，它象徵著孩子們在適應新環境時可能遇到的恐懼、不安或者不理解？我猜想，這本書很可能是在探討搬傢、適應新環境、以及如何與不同性格的人相處的主題。中英雙語的設計更是讓我驚喜，這意味著它不僅能幫助孩子理解故事內容，還能在閱讀過程中自然地接觸到兩種語言，這對於培養孩子的語言能力和跨文化意識非常有益。附帶的朗讀CD更是錦上添花，這對於年幼的孩子來說，能夠聽到標準的發音和富有感情的朗讀，不僅能增強他們對故事的理解，還能讓他們在聽覺上獲得享受，甚至可以模仿學習，提升口語錶達。我非常期待這本書能帶給我們一個充滿想象力和溫情的故事，以及對“壞蛋”一詞的新解讀。
评分我一直對那些能用獨特視角來講述經典主題的書籍充滿好奇，而“新傢樹上的大壞蛋”恰好符閤我的期待。這個書名本身就帶有濃厚的文學色彩，仿佛一幅色彩斑斕的畫捲在眼前展開。我猜測，“新傢樹”可能代錶著一個全新的開始，一個充滿未知和可能性的環境，而“大壞蛋”則可能是這個新環境中的一個不和諧音符，或者是一個需要被打破的刻闆印象。這本書的吸引力不僅在於其引人入勝的書名，還在於其“中英雙語”的設計。這無疑為孩子們提供瞭一個絕佳的學習平颱，讓他們能夠在享受閱讀樂趣的同時，潛移默化地掌握兩種語言。而附帶的朗讀CD，更是為這本書增添瞭無限價值。我設想，聽著CD裏的聲音，孩子們可以跟著故事的節奏，感受角色的情緒，理解語言的韻味，這比單純的文字閱讀更能激發他們的想象力和學習興趣。我相信，這本書能夠通過其獨特的敘事方式和多樣的學習形式，給孩子們帶來一次難忘的閱讀體驗，並在他們心中播下理解、包容和勇氣的種子。
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