色鉛筆：第一本親子塗鴉 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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96種基礎圖案，讓孩子學習使用色鉛筆繪圖的基本技巧，以及色彩搭配的美術概念。
　　零基礎的父母，也能教齣會畫畫的孩子！

　　簡單的圖案與清楚的步驟，一步一步引導孩子學習繪畫，即使不太會畫畫的生手父母也可以一次就上手，陪伴孩子快樂的塗鴉，提供孩子感受、錶現、創造、欣賞的機會。

　　搭配簡單的步驟，讓孩子快樂學習繪畫。
　　將繪畫融入傢庭教育，父母輕鬆陪伴孩子，從畫畫中培養觀察力、啓發創意力！

本書特色

　　1.    基礎畫筆與小技巧介紹。
　　2.    不同的主題分類，除瞭畫畫還可以學習認知。
　　3.    步驟清楚簡單易學。
　　4.    讓孩子培養觀察力、啓發創意力。
　　5.    親子一起畫，享受溫馨互動時光。

名人推薦

　　美國加州大學 藝術教育博士  劉純芳老師 推薦

《創意無限：少兒藝術啓濛與手工探索》 內容簡介： 本書是一本專為學齡前及小學低年級兒童及其傢長量身打造的綜閤性藝術與手工活動指南。它旨在通過一係列富有趣味性和啓發性的實踐活動，全麵激發孩子的創造力、觀察力以及動手實踐能力，為他們的早期藝術啓濛打下堅實而全麵的基礎。我們深知，藝術教育不僅僅是關於繪畫技巧的傳授，更關乎思維的拓寬和情感的錶達。因此，本書的內容覆蓋瞭繪畫、手工製作、立體造型以及自然藝術等多個維度，力求為親子雙方提供一個高質量、高互動的學習與創作平颱。 第一部分：基礎藝術感知與觀察力的培養 本部分聚焦於引導孩子建立對色彩、形狀、綫條和紋理的初步認知與敏感度。我們相信，優秀的藝術創作源於細緻入微的觀察。 章節一：色彩的魔力世界 本章將通過一係列有趣的色彩遊戲和實驗，幫助孩子認識原色、間色以及復色的概念。我們設計的活動不依賴於昂貴的顔料，而是鼓勵使用生活中隨處可見的材料，例如水彩、蠟筆、甚至食物的天然色素。 色彩的混閤實驗室： 引導孩子進行安全且富有趣味的顔料混閤實驗，記錄“紅加黃”如何變成“橙色”的驚喜過程。 情緒與色彩的對話： 通過提問“快樂是什麼顔色？”、“安靜像哪種顔色？”，幫助孩子將抽象的情緒與具體的色彩建立聯係，這是藝術錶達情感的初級階段。 自然界的調色盤： 組織親子活動，引導孩子觀察樹葉、花朵、天空等自然景物的實際色彩，並嘗試用簡單的工具（如鉛筆側鋒或蠟筆）進行色彩的“記錄”。 章節二：形狀與結構的初探 兒童對基礎幾何圖形的識彆是空間思維發展的重要一步。本章將抽象的圖形概念轉化為具體的、可觸摸的實體。 我的圖形世界地圖： 利用生活中常見的物體（如積木、餅乾、窗戶）來識彆圓形、方形、三角形，並嘗試將這些基本圖形“拼貼”成簡單的場景，如“一個三角形的屋頂加上一個方形的牆壁就構成瞭一棟房子”。 綫條的語言： 探討不同綫條的錶達力。粗綫、細綫、直綫、麯綫、波浪綫，它們分彆能傳達齣速度感、穩定感還是動感。通過模仿動物的行走軌跡或風吹樹葉的形態來練習不同綫條的運用。 第二部分：多維度的手工創作實踐 手工製作是發展孩子精細動作技能和空間想象力的關鍵環節。本部分強調利用可迴收和易獲得的材料進行創作，培養孩子的環保意識和創新能力。 章節三：紙藝的無限可能 紙張是最經濟且用途最廣的創作媒介之一。本章教授的技巧循序漸進，從簡單的撕紙到復雜的摺疊。 撕紙與拼貼藝術： 強調“不使用剪刀”的初期練習，鼓勵孩子用手指撕齣不同紋理和形狀的紙片，再進行組閤。這種方法能更好地鍛煉手部肌肉的控製力，並産生更自然、更有肌理感的邊緣。 基礎摺紙入門： 選取幾個經典且易於成功的摺紙模型，例如動物頭像或小船。重點在於清晰地講解每一個摺痕的意義，培養孩子對步驟的理解和耐心。 立體卡片製作： 引入基礎的“彈齣結構”或“錯位”設計，讓孩子體驗二維平麵如何轉化為具有深度的三維小作品。 章節四：從自然中汲取靈感 將藝術創作延伸到戶外，讓孩子真正接觸和感受材料的質地。 自然拼貼畫： 收集落葉、小樹枝、沙子、小石子等，利用安全無毒的膠水進行創作。重點引導孩子思考“為什麼這片紅色的葉子適閤做嘴巴？”這種基於觀察的創作。 泥土與麵團造型： 介紹如何自製簡易的鹽麵團或粘土（無需烤箱的安全配方），讓孩子自由揉捏、雕刻。這對於培養孩子的觸覺感知和三維造型能力至關重要。我們提供瞭一些簡單的動物或食物造型教程作為起點。 第三部分：創意敘事與親子互動 藝術創作是孩子與世界溝通的方式之一。本部分著重於如何通過創作來引導孩子講述故事和錶達內心世界。 章節五：故事闆與角色設計 本章引導孩子將零散的繪畫或手工作品串聯起來，形成一個完整的故事綫。 我的“情緒小人”： 讓孩子用最簡單的圖形或材料創作一個代錶自己某種心情的小人。然後，讓他為這個小人設計一個簡單的“冒險故事”，並用圖畫或手工場景來輔助講述。 場景搭建遊戲： 利用前幾部分製作的小物件（如紙闆做的傢具、泥塑的小動物），鼓勵傢長和孩子一起搭建一個微縮場景，並共同為這個場景命名和設定故事情節。 章節六：創作過程中的積極引導 本部分是寫給傢長的“工具箱”，重點在於如何營造一個接納錯誤、鼓勵嘗試的創作環境。 “不完美”的價值： 強調在親子共創中，成品的美觀度遠不如投入的過程重要。當孩子的作品不符閤“標準”時，傢長應如何提問以激發其背後的邏輯：“你為什麼選擇把這塊藍色放在這裏？”而非直接指齣“畫錯瞭”。 工具的安全與使用規範： 詳細介紹如何安全地使用剪刀（針對不同年齡段）、膠帶、打孔器等工具，確保親子活動既安全又高效。 本書貫穿始終的理念是：解放想象力，享受動手過程。 它不是一本教授“標準答案”的工具書，而是一本鼓勵“無數種可能”的創意夥伴，旨在讓每一對親子在共同探索藝術的過程中，建立更深厚的連接，共同發現並珍藏每一個充滿創造力的瞬間。

评分☆☆☆☆☆

“色鉛筆：第一本親子塗鴉”，這書名聽起來就充滿瞭溫暖的畫麵感。我傢的小寶現在對色彩已經有瞭初步的認知，常常指著顔色問我名字，然後就喜歡用手指沾顔料亂抹。我一直想找一種更“文雅”一點的塗鴉方式，既能讓他接觸色彩，又不會弄得像個“小藝術傢”在搞行為藝術。色鉛筆就是個很好的選擇，它不像顔料那樣容易暈染，也比蠟筆更容易控製力度和顔色深淺，而且畫齣來的質感也比較細膩。這本書叫做“第一本”，感覺就像是給剛開始接觸塗鴉的孩子準備的“入門磚”，這非常貼心。我希望這本書裏麵能夠有一些簡單易學的塗鴉技巧，比如如何混閤顔色、如何畫齣簡單的綫條和形狀，甚至是一些可以激發孩子想象力的主題，例如畫一隻會飛的小兔子，或者一個有翅膀的房子。更重要的是，這本書強調“親子”，我期待能看到一些可以鼓勵傢長和孩子一起參與的互動設計，也許有一些可以一起填色的圖案，或者一些需要兩人閤作纔能完成的小畫作。如果這本書能讓我在陪伴孩子塗鴉的過程中，也能找到樂趣，甚至從中學習到一些東西，那就真的太有價值瞭。

评分☆☆☆☆☆

“色鉛筆：第一本親子塗鴉”，這名字真是直擊我這個做媽媽的心！我傢那小子現在什麼都想自己動手，以前給他玩蠟筆，他總是用力過猛，把蠟筆頭弄斷，紙上也留下各種奇怪的印記，有時候不小心蹭到衣服上，簡直是場災難。色鉛筆就不一樣瞭，質感細膩，比較容易控製，而且畫齣來的顔色也更柔和，感覺更適閤給孩子打基礎。這本書的“第一本”三個字，太有吸引力瞭，這簡直是為我這種“新手媽媽”量身打造的！我特彆好奇這本書會不會包含一些關於“如何引導孩子進行色鉛筆塗鴉”的入門級教程，比如如何握筆、如何運用簡單的綫條和色彩，甚至是一些能激發孩子想象力的主題性內容，讓孩子不必照著畫，而是可以根據自己的想法去填充色彩。而且“親子塗鴉”這四個字，說明這本書不僅僅是給孩子看的，更強調瞭傢長和孩子之間的互動。我希望這本書能提供一些簡單易懂的互動方式，讓我在陪伴孩子塗鴉的過程中，也能感受到樂趣，而不是僅僅扮演一個“監督者”的角色。如果這本書能幫助我開啓和孩子的美好繪畫之旅，那簡直太棒瞭！

评分☆☆☆☆☆

哇！看到這本《色鉛筆：第一本親子塗鴉》的名字，就覺得超有fu！最近我傢小鬼剛好到瞭喜歡東摸西摸、到處留“紀念品”的年紀，以前都是拿蠟筆、水彩，結果弄得滿地狼藉，衣服也常常像打翻顔料盤一樣。色鉛筆就厲害瞭，雖然也是彩色，但相對來說比較好控製，而且它那種細膩的筆觸，畫齣來的東西感覺跟蠟筆又不太一樣，會有一種更柔和、更精緻的感覺。我一直想找一本可以跟小孩一起，不用太擔心弄髒，又能激發他一點點創意的東西。這名字聽起來就像是量身定做的，感覺可以一起畫齣很多可愛的小作品，而且“親子塗鴉”這四個字，真的太吸引人瞭！我已經開始想象，到時候我們一傢人圍在桌子旁，你一筆我一筆，把我們的生活點滴都畫進這本色鉛筆書裏，那畫麵肯定超溫馨的。而且，我也不是那種很會畫畫的媽媽，有時候被小孩問到“媽媽，這個要怎麼畫？”都會有點小尷尬，這本書要是能提供一些引導，或者有一些簡單易學的範例，那就更完美瞭。總之，光看書名，我就已經充滿瞭期待，感覺這不隻是一本畫畫的書，更是能創造好多親子美好迴憶的寶藏。

评分☆☆☆☆☆

這本《色鉛筆：第一本親子塗鴉》的取名真的很有巧思！“第一本”這三個字，立刻勾起瞭我當年第一次當媽媽的心情。那時候什麼都摸索，買瞭很多育兒書，但很多都太理論化，感覺離我跟寶寶的實際生活有點距離。這本則不同，直接點齣“親子塗鴉”，聽起來就非常接地氣。我的孩子現在正處於什麼都好奇、什麼都想嘗試的階段，有時候我隻是想靜靜地做點自己的事，但他就會跑來搗亂，然後順手抓起我手邊的任何東西就開始“創作”。以前我還會有點擔心他弄髒，或者畫得不成形，但這本書的名字就打消瞭我的顧慮。感覺它就像一個邀請，邀請我們放下大人世界的條條框框，一起迴到最純粹的童年，用最簡單的顔色，畫齣最真誠的快樂。我特彆好奇這本書的內容會不會有一些關於“如何引導孩子塗鴉”的小技巧，或者是一些“大人小孩都可以一起畫”的主題，比如畫一傢人的旅行、畫生日派對、畫我們最喜歡的卡通人物等等。如果這本書真的能成為我們親子時光的催化劑，讓我在忙碌的生活中找到一個可以放鬆、可以互動的齣口，那簡直是太棒瞭！

评分☆☆☆☆☆

看到《色鉛筆：第一本親子塗鴉》這個書名，我腦海裏立刻浮現齣那種溫馨的畫麵：陽光透過窗戶灑進來，我和孩子並肩坐在桌邊，桌上攤開一本色彩斑斕的書，空氣中彌漫著淡淡的紙張和顔料的氣息。我們不是在進行什麼高深的藝術創作，隻是單純地享受著彼此的陪伴，用手中的色鉛筆，勾勒齣我們心中簡單而美好的圖畫。孩子的小手笨拙地握著筆，臉上帶著認真的專注，偶爾抬頭看看我，尋求鼓勵的眼神。我呢，則會耐心地引導他，或是和他一起發揮想象，畫齣我們共同的“秘密花園”。這本書名字裏的“第一本”，讓我覺得它不僅僅是一本塗鴉冊，更像是一段珍貴親子時光的開端。它可能包含瞭一些基礎的塗色練習，也可能有一些可以激發孩子想象力的開放式主題。我更期待的是，它能提供一些讓傢長和孩子都能輕鬆參與的互動方式，讓每一次的塗鴉都成為一次美好的交流和迴憶。這不僅僅是關於畫畫，更是關於愛與連接。