Form phonics to RT 字母拼讀讀劇練習本2 (附故事讀劇CD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　此係列書籍共有三本，本書為第2冊。難易度循序漸進使用，效果最加倍。楊耀琦老師以自然發音為基礎，融入讀者劇場的錶演形態，全係列依據自然發音的教學順序規劃而成，幫助學生用活潑生動的故事和劇本，輕鬆地學習自然發音。全新的學習方式，不但能培養看字讀音、聽音辨字的能力，更能幫助學生領略英語閱讀的樂趣。
 
【本書特色】

　　1.以自然發音的教學為主軸，融入讀者劇場的錶演形態，輕鬆學好自然發音。
　　2.依據自然發音的教學順序編寫，由淺而深加強發音能力，培養紮實的基礎。
　　3.透過有趣的閱讀題材練習發音，搭配故事和劇本演齣，享受學習的成就感。

字母拼讀進階之旅：從自然拼讀基礎到流暢閱讀的橋梁 《Form phonics to RT 字母拼讀讀劇練習本2》 是一套專為已經掌握基礎自然拼讀規則（Phonics）的學習者量身打造的進階讀物與錶演練習材料。它旨在彌閤從單純的字母發音認知到能夠流利、有感情地進行文本朗讀之間的鴻溝，將枯燥的拼讀練習轉化為充滿趣味的戲劇體驗。 本書核心理念：深化理解，實現流暢閱讀與錶演的融閤 本書並非簡單地羅列拼讀規則，而是將復雜的音形對應關係（Grapheme-Phoneme Correspondences, GPCs）融入到精心設計的短劇和故事中。學習者在不知不覺中，通過角色的扮演和情境的再現，鞏固瞭高頻詞匯（Sight Words）的記憶，並熟練運用進階的拼讀模式。 內容結構與特點：循序漸進的模塊化設計 本書的結構嚴謹，每一單元都圍繞一個或一組特定的拼讀焦點展開，確保學習的係統性和連貫性。 第一部分：核心拼讀聚焦——進階音素的掌握 本部分深入探討瞭自然拼讀中更具挑戰性的部分，為讀者打下堅實的閱讀基礎： 1. 雙字母組閤（Digraphs）的深度應用： 元音雙字母組閤（Vowel Digraphs）： 涵蓋如 ai, ay, ee, ea, oa, ow 等常見組閤在不同詞匯中的應用。強調其在短句和故事語境下的識彆速度和準確性。例如，區分 ‘ee’ 和 ‘ea’ 在發音上的細微差彆，並通過對話場景進行即時反饋。 輔音雙字母組閤（Consonant Digraphs）： 強化 sh, ch, th (清/濁), wh, ck 的處理。重點在於它們在詞首、詞中和詞尾的變化，以及在快速閱讀中如何避免停頓。 2. 三字母組閤與不規則拼讀模式（Trigraphs and Irregular Patterns）： 三字母組閤： 介紹如 igh, ear, air 等結構，這些往往是初學者感到睏惑的“拼讀陷阱”。通過專門的練習劇本，確保學習者能快速識彆並正確發齣這些復雜音。 R 控製元音（R-Controlled Vowels）： 如 ar, or, ir, ur, er。這部分內容會重點訓練學習者在閱讀中對這些音素的敏感度，因為它們打破瞭基礎的“元音+輔音”模式。 3. 長元音與“魔法e”（Long Vowels and Magic ‘e’/Silent ‘e’）： 係統迴顧並深化對“不發音的e”如何改變前麵元音發音的規則。本書提供瞭大量CVCe結構（如 cake, ride, hope）的例詞，並將其嵌入到強調決策過程的短對話中，讓學習者體會規則的實際效力。 第二部分：詞匯拓展與語境強化——讀劇的生命力 拼讀的最終目的是閱讀理解和流利錶達。本部分將拼讀練習無縫銜接到實際的語言應用中： 1. 高頻詞匯（Sight Words）與混閤閱讀： 結閤瞭常見且不完全遵循拼讀規則的高頻詞（如 was, said, there）。這些詞匯穿插在劇本的對話和旁白中，強製要求學習者通過視覺記憶快速反應，避免在閱讀流暢性上被“絆倒”。 練習注重“詞塊識彆”（Chunking），即不再逐個拼讀字母，而是將常見的字母組閤或整個高頻詞作為一個整體快速捕捉。 2. 節奏、語速與情感錶達： 劇本編寫特色： 劇本內容貼近兒童生活，主題涵蓋友誼、解決問題、簡單的探險等，確保角色對話自然有趣。 錶演指導： 每段劇本後附有清晰的“錶演提示”（Performance Notes）。這些提示指導讀者：哪裏需要加快語速（如錶示興奮或奔跑），哪裏需要停頓（如錶示思考或疑惑），以及如何根據角色的情緒（高興、生氣、詢問）來調整音調和重音。這遠超齣瞭傳統拼讀練習的範疇，直接訓練瞭朗讀的韻律感。 第三部分：互動與鞏固——CD輔助訓練 隨附的CD是本書實現“讀劇”目標的關鍵輔助工具： 1. 原版範讀與跟讀（Modeling and Shadowing）： CD提供專業錄製的標準美式或英式發音範讀，確保學習者接觸到正確的語調和連貫性。 影子跟讀功能： 學習者可以先聽原聲，然後立即嘗試模仿聲音的節奏和情感，這對於內化朗讀的流暢性至關重要。 2. 分角色朗讀資源： 部分劇本提供多人分角色錄音，清晰地標識齣不同角色的聲音，幫助學習者區分對話，並在練習時更好地代入角色。 3. 聽力辨音練習： 穿插基於新學拼讀點的聽力練習，要求學習者在聽到一個詞語後，能立刻在書中找到對應的拼寫，鞏固瞭“聽覺輸入”到“視覺識彆”的快速轉換能力。 目標讀者群體 本書特彆適閤： 已完成基礎自然拼讀課程（如Level 1或基礎Phonics階段） 的K-2年級學生。 正在努力從“逐個拼讀”（Decoding）轉嚮“流暢閱讀”（Reading Fluency）的初級英語學習者。 需要通過戲劇錶演或小組活動來增強課堂參與度和口語錶達的教師或傢長。 學習成果展望 通過係統地完成本書的拼讀聚焦練習和讀劇實踐，學習者將能夠： 精準識彆和應用 進階的元音組閤、輔音組閤和不規則拼讀規則。 顯著提高 閱讀速度，減少對單個字母的發音依賴，實現詞塊化閱讀。 培養 語感和錶演能力，能夠帶著情感和適當的語調來朗讀文本，使閱讀不再是機械的解碼過程，而是生動的交流。 自信地 應對更長、更復雜的初級分級讀物。

作者簡介

楊耀琦

　　★美國 University of New Haven 教育研究所畢
　　★明正國小英語教師
　　★教育部課程與教學深耕種子教師
　　★教育部中央課程與教學輔導團
　　★著作：「引導式英文寫作-學生本&教師本」(師德文教)、「A Camping We Will Go(書+1AVCD)」(師德文教)、「Cows in the Kitchen(書+1AVCD)」(師德文教)、「This is the Way I Go to School(書+1VCD)」(師德文教)、「Five Little Pumpkins Sitting on a Gate (1書+1AVCD)」(師德文教)、「BINGO (1書+1AVCD)」(師德文教)、「From Phonics to RT字母拼讀讀劇1~3練習本」(師德文教)…等暢銷書。

Get Ready　　A~Z Sounds(Consonant Blends、Vowel Digraphs)
 
Unit 1　Unit 1  I See a Brown Bee Flying in the Tree (br, cr, fr,gr, pr, dr, tr, ee)
 
Unit 2　Little Glen and the Little Seal(bl, cl, fl, gl, pl, sl, ea)
 
Unit 3　The Small Snail and the Small Swan(sm, sn, sw, sl, ay, ai,oa)
 
Unit 4　Scott the Spy and Steve the Cook(sc, sk, sp, st, scr, str,spr, spl, oo/U/, oo/u/)

Answer Key
Appendix
Character Cards

评分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重“學習體驗”的傢長，所以這本書的“趣味性”和“互動性”無疑是打動我的關鍵。作為一本讀劇練習本，它最大的亮點就在於將枯燥的拼讀規則轉化成瞭生動有趣的故事情節。孩子需要去理解角色的颱詞，這就需要他們主動去識彆和運用書本上教授的拼讀技巧。CD中的錄音，語調生動，節奏明快，仿佛真的在進行一場精彩的戲劇錶演，能夠極大地激發孩子的學習興趣。每一次閱讀，孩子都像是在扮演一個小演員，在玩耍中學習，這比傳統的填鴨式教學效果要好得多。而且，讀劇的形式也促進瞭親子互動，我和孩子一起扮演不同的角色，共同朗讀颱詞，這不僅增進瞭我們的感情，也為孩子提供瞭真實的語言實踐機會。書本的設計也很吸引人，插圖色彩鮮艷，人物形象可愛，能夠吸引孩子的注意力。總而言之，這本書讓學習不再是任務，而是變成瞭一場充滿樂趣的冒險。

评分☆☆☆☆☆

剛拿到這本書，我最直觀的感受就是它的“實用性”和“有趣性”完美結閤。作為傢長，我一直在尋找能有效幫助孩子學習自然拼讀，同時又不至於讓孩子覺得枯燥的資源。《Form phonics to RT 字母拼讀讀劇練習本2》真的做到瞭這一點。首先，它的編排非常有條理，從基礎的字母發音開始，循序漸進地引入各種拼讀規則，這對於初學者來說至關重要。孩子可以跟著CD一遍遍地練習，模仿正確的發音，建立起紮實的拼讀基礎。我特彆喜歡的是它將拼讀練習融入到讀劇故事中，孩子不再是被動地記憶枯燥的規則，而是通過扮演不同的角色，用生動有趣的語言去實踐這些拼讀技巧。每一次的閱讀和錶演，都是一次潛移默化的學習。而且，故事的題材也很貼近孩子的生活，語言也比較簡單易懂，孩子們很容易産生共鳴，從而更積極地參與進來。CD的配音也十分專業，發音清晰，語速適中，非常適閤孩子模仿。總而言之，這本書不僅僅是學習工具，更像是一個引導孩子愛上閱讀和語言的“魔法盒子”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的“深度”和“延展性”讓我頗為驚喜。一開始我以為這隻是一本基礎的拼讀練習冊，但深入閱讀後發現，它遠不止於此。它不僅僅教授“怎麼讀”，更著重於“為什麼這麼讀”，通過大量的例詞和例句，讓孩子理解不同字母組閤在單詞中的發音規律，從而培養他們自主解決拼讀問題的能力。我尤其欣賞的是它在故事設計上的用心，每個讀劇片段都巧妙地融入瞭本單元的核心拼讀內容，讓學習變得自然而流暢。孩子在扮演角色的過程中，會反復接觸和運用這些拼讀模式，潛移默化地加深記憶。更棒的是，這本書還提供瞭很多擴展性的練習，比如詞語配對、句子填空、甚至是一些簡單的寫作引導，這無疑大大增加瞭這本書的使用價值，也讓學習不再局限於單純的口語練習，而是嚮更全麵的語言能力發展。CD的音頻資源更是錦上添花，既可以作為聽力輸入，也可以作為模仿範例，真正實現瞭“聽、說、讀”的全方位結閤，讓學習效果事半功倍。

评分☆☆☆☆☆

這本書的“創新性”和“前瞻性”讓我看到瞭它在兒童英語教育領域的潛力。它打破瞭傳統拼讀練習的枯燥模式，通過“讀劇”這一新穎的形式，讓孩子在玩樂中掌握英語發音規律。這種寓教於樂的方式，不僅能夠有效提高孩子的學習興趣，更能培養他們對英語的自信心和自主學習能力。我尤其欣賞的是它對“情境化學習”的強調。孩子不再是孤立地學習字母發音，而是將這些發音融入到具體的故事場景中，這使得學習更加生動、有趣，也更容易被孩子理解和記憶。CD的配樂和音效，更是為讀劇增添瞭真實感和戲劇性，讓孩子仿佛置身於故事之中。這本書不僅教授瞭“如何拼讀”，更重要的是培養瞭孩子“運用拼讀”的能力，為他們日後的英語閱讀和交流打下瞭堅實的基礎。這是一種非常超前的教育理念，我相信它能夠幫助更多孩子愛上英語，並在英語學習的道路上走得更遠。

评分☆☆☆☆☆

從“教學方法”的角度來看，這本書的“科學性”和“係統性”讓我印象深刻。它並不是簡單地羅列字母和發音，而是遵循瞭語言學習的科學規律，從易到難，層層遞進。每個單元都聚焦於特定的拼讀模式，並提供瞭豐富的練習材料來鞏固。特彆值得稱贊的是，它將“聽”和“說”結閤得非常緊密。CD提供的音頻不僅是示範，更是孩子模仿和練習的絕佳素材。通過反復聽和模仿，孩子能夠糾正發音，掌握語調，建立起正確的語言感知。而讀劇的形式，更是將“說”這個環節推嚮瞭高潮。孩子需要在故事的情境中運用所學的拼讀知識，這對於提高他們的口語流利度和自信心非常有幫助。這本書的結構清晰，邏輯性強，讓傢長和孩子都能清楚地知道學習的進度和目標，能夠有針對性地進行練習，避免瞭盲目性。