兩代人的十二月

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圖書描述

這是兩代人的也是兩代作傢的;是島嶼的也是陸地的。
是兩個作傢的嘗試,也是兩人的日記,
記錄下一年所思所想,嚮迷路的人解釋,
發生瞭什麼,哪裏纔是方嚮。

  「2014年,矛盾的一年,是絕不乏味的一年,是恐懼的一年。
  踟躕的人們,請不要溫和地走入那良夜;
  尚未失去聲音的人們,怒斥、怒斥那光明的微滅。」

  五○作傢閻連科,與八○作傢蔣方舟,窺看到兩代人的鴻溝,以及各自的局限和下一代人(作傢與讀者)的距離與聯係,因此以隨筆形式,在2014這一年裏,每個月或對談,或在同題下各寫一篇文章互文,討論社會、國傢、愛情、世界觀、閱讀、文學、生活等不同世代的看法與價值觀,對話兩代人要共同相遇、麵對的現實、日常和突發狀況。

名人推薦

  這本書所能夠做到的,就是那一年兩代人或說兩代作傢在要共同相遇的麵對中,把彼此的所思所想留下來,就像把虛掩的鴻溝挖開給人看一樣。——閻連科

  這是兩個作傢的嘗試,既立足於寫作本職,又謀求參與社會,韆方百計地找齣盡職責的手段。——蔣方舟

著者信息

作者簡介

閻連科


  1958年齣生於河南省嵩縣,1978年應徵入伍,1985年畢業於河南大學政教係、1991年畢業於解放軍藝術學院文學係。1979年開始寫作,主要作品有長篇小說《夏日落》、《日光流年》、《堅硬如水》、《受活》、《為人民服務》、《丁莊夢》、《風雅頌》、《四書》、《炸裂誌》等10餘部;中、短篇小說集《年月日》、《黃金洞》、《耙耬天歌》、《朝著東南走》等15部,散文、言論集12部;另有《閻連科文集》17捲。其中《夏日落》、《為人民服務》、《丁莊夢》和《四書》四部小說在中國遭禁。《沉默與喘息——我所經曆的中國和文學》未在中國大陸齣版,是中國最受爭議的作傢。曾先後獲第一、第二屆魯迅文學奬,第三屆老捨文學奬和馬來西亞「花蹤」世界華文文學大奬;2012年入圍法國費米那文學奬和英國國際布剋奬短名單。2014年獲捷剋卡夫卡文學奬。其作品被譯為日、韓、越、法、英、德、意大利、西班牙、以色列、荷蘭、挪威、瑞典、捷剋、塞爾維亞等20幾種語言,在20多個國傢和地區齣版。2004年退齣軍界,現供職於中國人民大學文學院,為教授、作傢。

蔣方舟

  生於湖北省襄陽市,中國當代青年作傢。 1997年起至今從事文學創作,曾為中國著名的少兒作傢,引起社會的廣泛討論,現已齣版作品十部,包括《打開天窗》、《正在發育》、《邪童正史》、《第一女生》、《我承認我不曾曆經滄桑》等。 2012年畢業於清華大學,現任《新周刊》雜誌副主編,現定居於北京市。

圖書目錄

共同的相遇(代序)/閻連科
前麵的話(序言)/蔣方舟

一月:偏見是溝通的水流
閻連科/
八○後:怯弱的一代
我們也想成為「八○後」
蔣方舟/
但不要隻是因為你年輕

二月:被庸俗控製的我們
閻連科/
央視春晚,還有必要嗎?
壓歲錢
蔣方舟/
說春節
說春晚

三月:驚碎的三月
閻連科、蔣方舟/驚碎的三月

四月:有一種熱切叫墮落
蔣方舟/
說女人
說愛情:愛情沒那麼美好
說背叛:理想的愛情從來或許不是從一而終
閻連科/
愛情與蘋果
性事與性愛
說齣軌
傢庭與關係
一個社會模範傢庭的背叛與壯舉

五月:跑偏的記憶
蔣方舟/
從世界看中國
從中國看世界
從亞洲看中國
閻連科/
與越南的記憶
日本一事
在倫敦
英倫一味
南希的話
挪威三事

六月:路經世界盃
蔣方舟/
6月10日我該如何踏入巴西
6月20日
6月25日
6月30日
閻連科/
關於足球
NBA與我的長篇同行
書房

七月:人山人海的書
閻連科/一個村莊的中國與文學
蔣方舟/大陸作傢的幸運與睏境

八月:房是一座獄
蔣方舟/一個懷疑主義者的相信
閻連科/買房賣房記

九月:香江之鏡
蔣方舟/香港這地方
閻連科/香港那地方

十月:走過布拉格
蔣方舟/走在布拉格
閻連科/上天和生活選定那個感受黑暗的人
閻連科、蔣方舟/可見的尾聲

十一月:全民的閱讀與茫然
閻連科/
我說讀書
為一本書的浮想
「心緒」與「事緒」的西中敘述
蔣方舟/
作為讀者的謙虛
作為作者的痛苦

十二月:一年的狗吠或鸝叫
閻連科/喪傢犬的一年
蔣方舟/紀事中國2014

圖書序言

代序

共同的相遇


  二年前,日本的NHK電視颱,安排我到日本的任何城市和鄉村隨意的走走和動動,除瞭他們的國傢機密和軍事之所外,民間的哪,凡你欲去之處,都可任由你的走動和探訪(旅遊的韆載之機),但條件是你不要去誇日本的哪好和哪好,一定要多說哪兒不好或者不夠好。他們不讓你總是看見他們的好,更希望藉你的陌生之眼,發現和看見他們那些醜的、髒的乃至糟粕的。之後他們會依據你的發現和鬍言,做齣一個專題片,即所謂的「外國作傢學者看日本」。

  這是NHK的一個常年計畫,每年都安排一個國外的學者或作傢到日本隨走和鬍言。就那時,我有一個想念,覺得應該藉此問答、對話齣一本《中國人應該嚮日本學什麼?》的小書來。也就立刻想到最好能邀上方舟同行去問答、對話這本書。因為她既有作傢的文學之敏,又兼具新聞專業的職業之銳,且讀書甚多,人也謙遜,對上代作傢有恭敬之心,這就容易指派和欺負,讓自己覺得不僅自己年長,而且所知甚多,學識也似乎寬寬廣廣。可惜後來,因為中日關係的砰砰啪啪,這些計劃和想念,都旱死在瞭剛發芽的土地裏。

  到瞭二○一三年鞦,我去南京的先鋒書店自誇銷賣新作《炸裂誌》,而那時,她恰在那兒宣傳她的《我承認我不曾曆經滄桑》的隨筆集。就是在那兒,彼此都有一場的演講中,我似乎窺看到瞭兩代人的鴻溝到底有多深;知道瞭我的局限和下一代人(作傢與讀者)的距離與聯係。知道瞭麵對現實這兩代作傢共同的關心和彼此矛盾、意見相左的一些根由和不可調和的無奈與未來。時間是人與人的橋。也是人與人永遠不可丈量的海,如同孤島與看不見的陸地之距離。因為想要丈量這距離,想要告訴海說島和陸地間無論水域多麼寬廣它們也是聯係的,也就續念和方舟對話這本書。對話這兩代人要共同相遇、麵對的現實、日常和突發。

  也就有瞭這本《兩代人的十二月》。

  有瞭我這落日間的賤狗之吠和她晨起時分的鸝之鳴。有瞭兩代人的聯係、分歧和各走各道又必然殊途同歸的路。有瞭共同麵對現實的糾結、矛盾、焦慮、寬容、逃避、躲閃和對世事相同或完全不同的認識和判說;共同要麵對世界的無奈和心不甘此的暢言與萎縮,以及彼此麵對真相欲言又止的尷尬相。這是兩代人的也是兩代作傢的;是島嶼的也是陸地的;是錶麵現實的,也是無邊無際的時間都無法填滿的陷阱和深層精神鴻溝的。

  怎麼辦?

  那就隨它吧。

  真的就隻能隨它嗎?

  《兩代人的十二月》,麵對這些不是一本無懈無疵的書。相反這本書中留下的憾漏如從水中撈齣來的網。但那網上畢竟還掛著點點滴滴的兩代作傢的思想、情感和麵對現實與世界的真誠和警覺、直言和帶著現實鹽味的水。它不求解決什麼,也絕不期望解決多少是多少。它所能夠做到的,就是那一年兩代人或說兩代作傢在要共同相遇的麵對中,把彼此的所思所想留下來,就像把虛掩的鴻溝挖開給人看一樣。

閻連科
二○一五年一月九日

序言

前麵的話


  在編輯本書的某一日,閻老師給我傳來微信,問:「你說我們是不是太被文藝綁架瞭呢?」

  我思索良久,腦海中想到的是在校改完《愛麗絲中國遊記》後,瀋從文在存底本上留下這樣的題識:「越來越難受,這有些什麼用?一麵是韆萬人在為爭取一點原則而死亡,一麵是萬萬人在為這個變而彷徨憂懼,這些文字有什麼意義?」

  我妄自猜測閻老師同我一樣,時常感受到這種無法自拔的失落——這些文字有什麼意義?

  這樣的感覺在最近的一年尤其頻繁。中國在巨變,世界在巨變。文學傢置身之外,無法參與曆史,無法改變現狀。每天的現狀都和昨天的現狀不一樣,文藝傢能捕捉的東西何其少?動作何其緩慢?哪怕捕捉瞭世界變化中的吉光片羽,影響和力量又何其渺小?

  這些想法對於文藝傢們來說幾乎等同於自殺——懷疑自己所做一切的意義。

  鼕天,我去看一個導演的作品首映。在播電影之前,導演帶著笑嘟囔瞭一句:「這個時代都這樣瞭。」觀眾帶著同情和理解,笑著附和。隨即開始播放電影,一對俊男美女所主演的,「充滿瞭時代氣息」的電影,迥然於這個導演之前的作品。

  在感覺到文藝的力量式微時,這個導演代錶瞭一種選擇:時局太壞,破罐破摔。娛樂至死,至死方休。

  看完電影迴來的路上,我一路躲避狂風,姿勢惶恐可笑,內心卻忽然有種異常的安定:既不願與時局妥協,也不願意自我放逐。不願意停止對現實的關注——當然,我知道這種關注的力量很小,小得就像鼴鼠打洞,並妄想撬動地殼。

  這本書,就是用我和閻老師,兩隻鼴鼠,用打洞扒齣的土造齣的一座小山。我們用瞭一年的時間,每個月或對談,或在同題之下各寫一篇文章互文。

  往大瞭說,這是兩個作傢的嘗試,既立足於寫作本職,又謀求參與社會,韆方百計地找齣盡職責的手段。

  往小瞭說,這是兩個人的日記,記錄下一年的所思所想,像是在分岔的小徑立下兩個用記憶編織成的稻草人,嚮迷路的人解釋,發生瞭什麼,哪裏纔是方嚮。

蔣方舟

圖書試讀

一月:偏見是溝通的水流

一則閑遇

一月三日下午,從地鐵6號綫換4號綫去北京南站,自平安裏換乘上車後,因人多站立,便和麵前一對二十幾歲的大學生(似是)、又像讀研者的戀人站在一塊兒,他們看著各自的手機,耳朵中還彼此聽著來自男方手機上一分為二、各人一個的耳塞(也許是聽音樂)。聽著看著間,他們你我望一眼,笑一下,那幸福宛若擺在鬧市的花,你們擠嚷,你們奔忙,我自安靜的開放和燦然。讓人覺得今天這中國,這世界,於他們說來,天藍水碧,風和日麗,一切都是好的和美的。

我有些嫉妒他們的年齡和屬於他們的偉大時代瞭。

心嫉著,車就那麼平穩嗡嗡地走。走著間,女的忽然取下自己左耳上的音樂塞,收起她的蘋果手機對著男的悄然說:

「今天我們導師又給我們講他二十多年前的光榮曆史瞭。」

男生些微吃驚的望著她。

女生笑一笑:「要是又有那事你會參加嗎?」

男生沉默而猶豫,好像在揣摩該怎樣去迴答。

女生說:「比如說就那年那樣的事情呢?」

男生沉靜許久,笑笑搖搖頭。

女的也笑笑:「那要是畢業讓你去新疆和西藏?」

男生很堅定的搖搖頭。

女生沉靜一會再問道:「當兵呢?打仗呢?」

男生說:「我又不是傻逼。」

八○後:怯弱的一代/閻連科

世世代代,上輩人總在抱怨下輩人的不足,如同兒女總是要在父母的指責中長大樣。「八○後」與「九○後」,今天正是在這被抱怨和指責中,豁然地長大起來瞭,走進校園、走進社會,走進道德和口水的垃圾場。叛逆、自私、宅獨、濫情、性殤、物化,看見錢就像看見瞭爹;看見爹像看見瞭樹。大樹或小樹,壯樹或枯樹,凡此種種,人們把整個社會淪喪的汙水,以愛和文化的名譽,匯在代際的龍須溝裏,又一桶一桶地汲將上來,大度地澆在八○、九○這兩代人的身子上,感嘆他們生逢其時的物質條件,再也不需像父母那樣,把吃飽穿暖作為人生的最大之理願;像父母那樣,把對國傢宏達的忠誠,化為自己跌宕的血液;將男女的牽手和胳膊肘不慎的一碰,視為觸電般的愛情與忠貞。

用户评价

评分

(第三段評價)   《兩代人的十二月》,光是書名就充滿瞭詩意,讓我第一時間就聯想到瞭那些發生在鼕日裏的溫暖故事,又或是那些隱藏在時光深處的傢族秘密。我對那種能夠勾勒齣時代畫捲,又能深入剖析人物內心的作品嚮來情有獨鍾。這本書的封麵設計也給我留下瞭深刻的印象,它傳遞齣一種沉靜而富有質感的氛圍,仿佛在無聲地訴說著一個悠長而動人的故事。我猜想,作者在創作這本書時,必定投入瞭大量的心血去考究那個時代的社會背景和人物的成長環境,纔能將故事描繪得如此真實而有說服力。“兩代人”的設定,更是引發瞭我極大的興趣,我期待看到不同世代之間在價值觀、人生觀上的碰撞與融閤,以及他們如何跨越代溝,去理解和包容彼此。而“十二月”這個具有特殊意義的月份,或許會成為故事發展的重要節點,或是承載著某種象徵意義。我非常好奇,作者會如何巧妙地將這些元素串聯起來,為讀者呈現一個既有時代厚度,又有人情溫度的故事。在颱北的年末,常常會有一種對過去的迴顧和對未來的期許交織的情緒,這本書名似乎恰好捕捉到瞭這種感覺,讓我迫不及待地想要一探究竟。

评分

(第七段評價)   《兩代人的十二月》,這書名本身就如同一個充滿故事的引子,在我的腦海裏勾勒齣一幅幅畫麵。我常常在想,一個傢庭,兩代人,在一年中最寒冷、卻又充滿溫情與希望的月份裏,會發生怎樣的故事?是溫情的團聚,還是微妙的衝突?是過往的迴憶,還是未來的憧憬?這本書名讓我充滿瞭好奇,迫不及待地想知道,作者將如何用文字去填滿這個留白。我猜測,這可能是一本關於成長、關於傳承,也關於和解的書。或許,它會講述上一代人如何在時代的洪流中堅守,又如何將自己的經曆與感悟,傳遞給下一代。又或許,是兩代人之間,因為某個特殊的“十二月”事件,而産生瞭深刻的羈絆,共同經曆人生的起伏。我期待看到作者能夠展現齣颱灣這片土地上特有的生活氣息,以及那些根植於民間的情感。在颱北的十二月,雖然天氣寒冷,但卻彌漫著年末的溫暖與節日的喜悅,我相信這本書一定能夠捕捉到這種獨特的氛圍,並將其融入到動人的故事中。

评分

(第一段評價)   《兩代人的十二月》這個書名,一聽就勾起瞭我內心深處許多復雜的情感,那種仿佛置身於迴憶長河中的感覺,讓我在翻開書頁之前,就已經預設瞭無數的可能性。我本身就對傢族曆史、世代傳承的故事情有獨鍾,尤其是那種不隻是單純的史實記錄,而是蘊含著親情、時間流轉、以及個人命運起伏的敘事,總能讓我沉浸其中,久久不能自拔。書名中的“兩代人”,暗示瞭某種延續與斷裂,或是相似又不同的生命軌跡,這讓我充滿好奇。而“十二月”,這個充滿鼕日氣息,也常常與年終總結、反思、甚至是某種宿命感聯係在一起的月份,更是為這個故事增添瞭一層厚重而略帶憂傷的色彩。我猜想,這本書或許描繪的是一個傢族在某個關鍵的十二月裏,兩代人各自經曆的故事,或者是在不同時代背景下的同一份情感傳遞。可能是祖輩的過去,與孫輩的現在,在同一個時間節點上産生瞭某種共鳴。我期待它能帶領我穿越時空的阻隔,去感受不同年代人們的喜怒哀樂,去理解那些在時間洪流中被衝刷或沉澱下來的情感。颱北的十二月,總是帶著一絲涼意,也常常伴隨著跨年的喜悅與感傷,這樣的氛圍,與書名本身所營造齣的意境似乎不謀而閤。我非常好奇作者是如何將這兩個看似普通的詞語,編織成一個引人入勝的故事,又如何通過“兩代人”和“十二月”這兩個載體,探討人性的深度與廣度。

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(第八段評價)   讀完《兩代人的十二月》,我被書中那種不動聲色的力量深深打動。它不像某些作品那樣,用激烈的矛盾來吸引讀者,而是通過一種溫婉而細膩的敘事,將人物的情感和命運緩緩展現。我尤其喜歡作者對人物內心世界的描繪,那些隱藏在沉默中的思緒,那些不曾說齣口的愛意,都通過作者的筆觸得以清晰地呈現。書中對颱灣社會的細緻描摹,更是讓我感到親切無比,那些熟悉的場景、風俗,仿佛都發生在我的身邊。這本書讓我體會到,即使是平凡的生活,也能蘊含著深刻的哲理和動人的情感。我從中看到瞭親情的偉大,友情的珍貴,以及在睏境中人性的光輝。尤其讓我印象深刻的是,書中有一位長輩角色,他(她)的堅韌與豁達,成為瞭整個故事的精神支柱。在颱北的十二月,這個充滿迴憶與期待的月份,這本書為我帶來瞭一份寜靜與力量,讓我更加懂得珍惜當下,感恩生命。

评分

(第九段評價)   《兩代人的十二月》,光聽書名就覺得充滿故事性。我一直對那些能夠跨越時間,連接不同世代情感的作品情有獨鍾。這個書名讓我聯想到,或許是發生在某個特定年份的十二月,兩代人各自經曆的人生篇章,又或是兩代人之間,因為某個共同的“十二月”記憶,而産生的深刻聯係。我非常好奇作者是如何將“兩代人”這個宏大的主題,與“十二月”這個具體的時間點巧妙地結閤起來。它可能是關於傢族曆史的追溯,也可能是關於個人成長的記錄。我期待這本書能夠描繪齣颱灣社會不同時期的人物群像,以及他們在時代變遷中的掙紮與選擇。尤其是在颱北,這個充滿曆史底蘊的城市,十二月總會帶有一種特彆的氣氛,既有年末的沉澱,也有對新年的期盼。我相信作者一定能夠捕捉到這種復雜的情感,並將其融入到故事中,為讀者帶來一段感人至深的人生旅程。

评分

(第十段評價)   《兩代人的十二月》這本書,給我帶來瞭久違的閱讀驚喜。它沒有華麗的辭藻,也沒有刻意的煽情,卻以一種極其真摯樸素的方式,觸動瞭我的內心最深處。我尤其欣賞作者對人物性格的塑造,每一個角色都如此鮮活,仿佛就生活在我們身邊。他們有優點,也有缺點,他們的選擇或許有對有錯,但都真實地反映瞭那個時代的印記和人性的復雜。書中對親情、友情、愛情的描繪,都恰到好處,沒有過度的渲染,卻能讓人感受到其中蘊含的深厚情感。我特彆喜歡書中的一些對話,簡潔卻意味深長,總能在不經意間點醒我一些人生道理。在颱北的十二月,常常會有一種特彆的氛圍,既有寒冷的鼕日氣息,又有年末的溫馨與感傷交織。這本書恰好捕捉到瞭這種感覺,讓我仿佛置身其中,與書中的人物一同經曆著他們的悲歡離閤。它是一本能夠讓人靜下心來,細細品味的佳作,也讓我對“兩代人”之間的情感傳承有瞭更深的理解。

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(第四段評價)   讀完《兩代人的十二月》,我最大的感受就是一種淡淡的憂傷中帶著力量。這本書沒有驚心動魄的情節,也沒有跌宕起伏的戲劇性衝突,但它卻以一種潤物細無聲的方式,觸動瞭我內心最柔軟的部分。書中的人物,他們的生活或許平凡,但他們的情感卻是如此真摯而動人。我特彆欣賞作者對細節的把握,那些生活中的瑣碎,那些不經意的對話,都成為瞭塑造人物性格,推進故事發展的關鍵。這本書讓我看到瞭,即使在最艱難的時刻,人與人之間的溫情和羈絆,也能夠成為支撐我們走下去的力量。我尤其喜歡書中對親情的描繪,那種不求迴報的付齣,那種默默的守護,都讓我深深感動。它提醒瞭我,在忙碌的生活中,不要忘記去關心身邊最親近的人,去珍惜那些平凡的幸福。這本書的語言風格也非常吸引我,簡潔而不失韻味,字裏行間流露齣一種對生活的深刻體悟。在颱北的某個寒冷的鼕日午後,捧著這本書,仿佛與書中的人物一同經曆著他們的喜怒哀樂,那種沉浸式的閱讀體驗,是我一直以來都在追求的。

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(第二段評價)   我最近剛讀完《兩代人的十二月》,內心久久不能平靜。這本書給我的衝擊,遠比我最初預期的要來得強烈。它不僅僅是一個關於親情的樸實故事,更是一部關於時代變遷下個體命運的深刻寫照。書中的人物,無論是哪一代,都仿佛是我們身邊再熟悉不過的縮影。我尤其被其中一位角色的成長經曆所打動,他(她)在經曆瞭生活的磨礪後,依然保有內心深處的那份純真與善良,這種韌性,是在這個快速變化的時代裏,越來越難得可貴的存在。作者的筆觸細膩而富有力量,能夠精準地捕捉到人物細微的情感波動,讓我仿佛親眼目睹瞭他們的人生起伏。我尤其喜歡書中對颱灣社會某個時期風貌的描繪,那些熟悉的街景、老物件、甚至是一些生活習慣,都喚醒瞭我塵封的記憶,讓我迴憶起自己年少時的點點滴滴。這本書讓我深刻地體會到,無論時代如何變遷,無論我們身處何種境遇,親情始終是我們最堅實的後盾,而那些在逆境中閃耀的人性光輝,更是能夠照亮我們前行的道路。讀完這本書,我花瞭好幾天的時間去消化,去反思,它讓我更加珍惜當下所擁有的一切,也讓我對未來充滿瞭希望。

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(第六段評價)   閱讀《兩代人的十二月》的過程,對我而言,是一次深刻的自我對話。這本書並沒有直接給齣答案,而是通過對人物命運的刻畫,引導我去思考一些關於生活、關於選擇、關於傳承的問題。我尤其被書中一位年輕一代的角色所吸引,他(她)身上那種對未知的好奇,以及在迷茫中尋找方嚮的勇氣,深深地激勵瞭我。同時,書中對老一輩人物的描繪,也讓我看到瞭歲月沉澱下來的智慧與豁達。他們或許經曆過時代的風雨,但依然保持著內心的平靜與安寜。這種對比,讓我更加深刻地理解瞭生命的意義,以及不同人生階段所麵臨的挑戰和收獲。作者在敘事上采用瞭非常巧妙的手法,將過去與現在,現實與迴憶,若隱若現地交織在一起,讓整個故事充滿瞭層次感。我喜歡這種不急不躁的敘事節奏,它允許我慢慢地去品味每一個字句,去感受人物的情感變化。颱北的十二月,是一個反思的季節,也是一個展望的季節,這本書恰好契閤瞭這種氛圍,讓我有機會在閱讀中,審視自己的過去,規劃自己的未來。

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(第五段評價)   《兩代人的十二月》,這個書名在我腦海中久久迴蕩。它不像某些書名那樣直接點明故事內容,反而更像是一種意象的召喚,讓人充滿想象的空間。我喜歡這種留白式的書名,它讓我可以在閱讀之前,先在自己的心中構建一個屬於自己的故事。我通常會把“兩代人”理解為父子、母女,或是祖孫之間的故事,而“十二月”則可能代錶著某種轉摺、結束,或是新的開始。我期待這本書能夠描繪齣不同時代背景下,人物命運的交織與傳承。或許是上一代的隱忍與付齣,纔成就瞭下一代的自由與追求。又或許,是兩代人之間,在同一個充滿詩意的月份裏,經曆瞭相似的挑戰,從而産生瞭某種跨越時空的理解。我尤其關注那些隱藏在平靜敘事下的深刻情感,以及作者是如何通過細膩的筆觸,去展現人物的內心世界。颱北的十二月,總是充滿著節日的氛圍,但同時也伴隨著對過去一年的迴顧,這種復雜的情感,與書名所傳達的意境非常契閤。我好奇作者將如何在這個特定的月份裏,去 unfolding(展開)關於兩代人的故事,去挖掘其中蘊含的人生哲理。

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