圖書描述
「Teach For Taiwan（為颱灣而教）」計畫創辦人劉安婷，土生土長的颱灣女孩，十八歲以前的故事。
劉安婷的成長故事，將會告訴你
完成夢想，並不難！
成功關鍵在於你的態度！
一個颱灣囝仔，沒有補習、沒有傢教，僅靠自己一股熱情與傻勁，雖有挫摺，但仍勇敢樂觀的前進。
除瞭作者自述從小到大的學習過程、挫摺、叛逆、最後依然獲得與傢庭、朋友的支持，並且讓讀者得以窺見她在颱中女中就讀時，老師與一群同學親愛鼓勵的溫馨故事，建立班級烏托邦，讓他們除瞭有好成績還有愛，以及就讀普林斯頓大學的校園生活與課程啓發。
本書特色
1.以自己的生長過程，教導讀者應該如何正確地運用時間，並開創教育的新思維。
2.打破「死讀書」的傳統觀念，「大考大玩，小考小玩」也能讓學業一把罩！
3.教導讀者如何應對挫摺與睏境，學會最正確的人生觀，邁嚮未知的人生。
4.颱灣讀者學最久，卻常常難以開口的語言──英文，作者以親身實例替讀者們打氣，並傳達「學習英文並非難事」的理念，隻要掌握兩大關鍵「厚臉皮」、「愛麵子」，你也可以說得一口流利的英文。
5.打破一般人對「資優班」的印象，除瞭好成績，他們還擁有愛與勇敢。
真誠推薦
颱中女中導師 王琇嫻
世界展望會亞洲市場負責人 杜明翰
誠緻教育基金會執行長 呂冠緯
颱大電機係副教授．颱大MOOC執行長 葉丙成
哈佛校友．知名作傢 劉軒
旌旗教會 蕭祥修
颱中女中校長 戴旭璋
颱中大元國小．親子天下專欄作傢 蘇明進
普林斯頓大學教授 Stanley Katz
(依姓氏筆劃排序)
著者信息
劉安婷
土生土長的囝仔，2008年畢業於颱灣颱中女中語文資優班，並獲得颱大外文係、政治係國際關係組的錄取通知，同時她也申請美國十一所大學，其中包括六所長春藤名校，最後她選擇全額奬學金的普林斯頓大學就讀。
入學第一年的暑假，當彆人忙著享受異國留學的多彩生活時，她選擇一個「異於常人」的決定，毅然遠渡西非迦納，投身當地小學生的誌工服務。
安婷有著非常樂觀的人生觀，她相信自己、世界上的所有人都是獨一無二的。於是她在求學階段，利用網路上號召「陌生人組織計畫」，招集來自世界各地就讀美國名校的十二位朋友，讓彼此的心與勇氣凝聚在一起，希望給下一代的「陌生人」展翅飛翔的能量。
2012年於普林斯頓大學「威爾遜公共與國際事務學院」畢業後，曾於紐約某醫療顧問管理公司工作。但後來選擇放棄高薪的工作，決定籌辦NGO組織Teach For Taiwan（為颱灣而教）計畫，於是迴颱展開圓夢計畫。
圖書目錄
【颱中女中導師】王琇嫻／我所認識的安婷—隨時張開雙臂，擁抱世界
【世界展望會亞洲市場負責人】杜明翰／給年輕人一份最好的禮物
【誠緻教育基金會執行長】呂冠緯／有三種人必定要讀此書
【哈佛校友．知名作傢】劉軒／善用自己的纔能，體驗付齣的充實感
【旌旗教會】蕭祥修／勇敢迎嚮自己選擇的人生
【颱中女中校長】戴旭璋／引以為傲的創造者與分享者
【颱中大元國小．親子天下專欄作傢】蘇明進／學會安婷的堅強
【普林斯頓大學教授】Stanley Katz ／為國傢的未來付齣生命
【安婷母親】林宜蓉／放手讓孩子展翅高飛
【安婷父親】劉宜中／樂活在自己獨特的命定中
修訂版序 你很特彆，特彆到該做些不一樣的事
前言 我要單單誇我的軟弱
第一部分 未竟的青春
Chapter1 故事從剝蒜頭開始說起—信任點燃孩子的熱情
專注力的蝴蝶效應╲信任與專注力╲愛與信任孕育熱情
Chapter2 大考大玩 小考小玩—適閤自己的讀書法最好
善用時間，享受生命╲放空—比讀書更重要的事╲找到適閤自己的唸書方法╲把書本當成好情人
Chapter3 從天之驕女到過街老鼠—當挫摺來敲門
曾經失去的友情╲生日魔咒╲沒被錄取的慘痛╲挫摺，讓我更有勇氣
Chapter4 那個連people都不會拼的女生—我的英語學習生涯
美國行初體驗╲二度刺激—從哈利波特到史蒂文生高中夏令營╲永生難忘的史丹佛夏天╲到底怎麼學英文？
Chapter5 最不像資優班的資優班—除瞭好成績，我們還有愛
高跟鞋革命—建立班級烏托邦╲
烏托邦故事集之一—挫敗後的安慰╲
烏托邦故事集之二—團結是我們的本錢╲
烏托邦故事集之三—落後有我們挺你╲
烏托邦故事集之四—正麵思考讓教、學雙方如魚得水╲
烏托邦故事集之五—行動力讓世界更美麗╲
烏托邦故事集之六—我的二十六個小媽媽╲
烏托邦故事集之七—因為我們的赤子之心╲
最後、最後一次……
Chapter6 翅膀硬瞭嗎？那麼急著飛？—相信自己就能起飛
前進世界級大學╲要煩的事情還很多╲愚人節前禮物
Chapter7 最後一秒的關鍵球—天父教會我的事
重新認識天父╲凡事謝恩，凡事謙卑╲快樂是命令╲愛人如己╲神看我如祂眼中的瞳仁╲在神沒有不可能
Chapter8 在普林斯頓的一年—夢想正要起飛
簡介—普林斯頓大學╲選課點滴╲社團活動趣事
第二部分 這本書的故事－－陌生人組織的大計畫
Chapter9 颱灣學測與各種國際入學考試申請
從一個小小的真實故事開始說起◎史丹佛大學 高紹棠（Justine Kao）
該如何兼顧學測◎史丹佛大學 高紹棠（Justine Kao）
關於SAT I ◎普林斯頓大學 劉安婷（Anting Liu）、史丹佛大學 高紹棠（Justine Kao）
關於 SAT II ◎布朗大學 Johnathan Tran
網路化托福測驗（TOEFL iBT）◎普林斯頓大學劉安婷（Anting Liu）
ACT 考試◎柏剋萊大學Jimmy Zhang、密蘇裏大學 Natasha Mistry
AP 與IB 考試◎布朗大學 Johnathan Tran、麻省理工學院 廖櫻美（Grace Liao）
Chapter10 申請美國大學須考慮的因素和必備文件
一定要想清楚的事與建議申請時間◎史丹佛大學高紹棠（Justine Kao）
申請所需之高中文件◎普林斯頓大學 劉安婷（Anting Liu）
推薦函◎普林斯頓大學 劉安婷（Anting Liu）、布朗大學 Johnathan Tran
申請作文的撰寫◎哈佛大學 Alice Li、史丹佛大學 高紹棠（Justine Kao）、史瓦斯摩大學
Yewande Alade、普林斯頓大學 劉安婷（Anting Liu）
簡答題的作答◎史丹佛大學 高紹棠（Justine Kao）
奬助金與奬學金◎史丹佛大學 高紹棠（Justine Kao）、普林斯頓大學 劉安婷（Anting
Liu）、聖路易大學 Anita Cheng
Interviews 麵試◎普林斯頓大學 劉安婷（Anting Liu）
Chapter11 如何在錄取的大學中做選擇
柏剋萊大學的Jimmy ◎柏剋萊大學Jimmy Zhang
布朗大學的Johnathan ◎布朗大學Johnathan Tran
史丹佛大學的紹棠◎史丹佛大學 高紹棠（Justine Kao）
加州大學聖地牙哥分校的Randal ◎加州大學聖地牙哥分校Randal Du
獲得總統奬學金，就讀聖路易大學的Anita ◎聖路易大學 Anita Cheng
最後……要是被候補該怎麼辦？◎普林斯頓大學 劉安婷（Anting Liu）
圖書序言
我要單單誇我的軟弱
祂對我說：「我的恩典夠你用的，因為我的能力是在人的軟弱上顯得完全。」所以，我更喜歡誇自己的軟弱，好叫基督的能力覆庇我。──歌林多後書12︰9
兩年前，當我麵臨一個生命中的重大失敗，而開始懷疑自己的價值、甚至開始討厭自己時，我所敬重的昀瑜老師把我叫到她的座位旁，拿齣一本叫《我很特彆》的圖畫書，叫我坐下來把整本書念完。
書中敘述的故事情節很簡單：有一群叫做微美剋的小木頭人，他們每天彼此為漂亮的、漆色好、有纔能的木頭人貼星星；也為那些什麼都不會做的或是褪瞭色的木頭人們，貼上醜醜的灰點貼紙。故事的主角胖哥全身被貼滿瞭灰色的貼紙，覺得自己一點存活的意義都沒有，直到他有機會遇見瞭創造所有木偶的木匠依萊。依萊告訴他：「記得，你很特彆，因為我創造瞭你。我從不失誤的。」當胖哥心裏想：「我想他說的是真的」，他身上的灰點就一個個掉瞭下來。
讀完那本書，我趴在桌上嚎啕大哭，流的卻是喜悅的淚水。多少時候，我們汲汲營營地想要去證明自己的價值，卻多麼容易忘記自己原本有多特彆！
從我上普林斯頓以後，我的這番「成功」不斷地被放大，好多人指著我說：「你好特彆！」是啊，我是很特彆，但並不是因為這個世界跟我說我有多聰明、漂亮、厲害等等；我特彆，因為我跟你一樣—就是很特彆，而且不需要任何條件！
所以，我要單單誇我的軟弱，好讓你知道，我寫我的故事，並非想誇耀我的成就，也不是隻是想告訴你：「這樣做，就對瞭！」。我僅僅希望各位能瞭解，在我身上這一切被過度渲染的美好背後，我仍然有我的不足、挫摺和數不清的不完美，但是我始終知道我被造物主看做最珍貴的寶貝，始終相信我是特彆的。
我記得，一位齣生就沒有手腳的澳洲青年Nick Vujicic，在他其中一篇撼動人心的演說中，曾說過一句令我永難忘懷的話：「我們不該、也不能比較苦難。」（We should not, and cannot, compare sufferings.）同樣的，我想跟你說，我們不該、也不能比較成就。不論你的決定為何、最後錄取的學校為何，我相信每個人在神的眼中都極其珍貴，而且擁有屬於自己獨一無二、偉大的受造意義。
所以，請永遠相信你自己！就如同我絕對相信你的故事，一定和我的故事同樣的、甚至更加的精采。
圖書試讀
小學一年級的某個星期六下午——
「安婷啊！明天你想乾嘛？」
「讀書啊。」
「怎麼還想讀書？」
「可是，禮拜一有考試啊。」
「ㄚ你不是已經懂瞭嗎？」
「大概啦……」
「你已經坐在書桌一個禮拜瞭耶！還讀！」
「不管啦，媽媽我要讀書啦！考不好怎麼辦？」
「不管，大考大玩、小考小玩，比考試重要得事情太多啦！」
「像什麼？」
「像是……擎天崗上的水牛啊！聽到沒！背包『款款』咧，我們去遠足！」
我爸常笑說我和我媽的對話聽起來很「畸形」，從小我也常覺得我媽媽怪怪的，明明是個學校老師，卻跟彆的老師一點都不像——傢裏不但沒有「愛的小手」，更沒有成堆得參考書（通常老師傢中都有許多書商贈送的樣書不是嗎？）。發號的司令也從來不是「快去讀書啊！」、「今天考的考捲拿齣來！」；相反的，她總是念我衣服搭配得不好看、讀書讀太久、不讀課外書、或是不陪她去逛百貨公司或博物館。
媽媽當然不是否認讀書的重要性，或是一分耕耘一分收獲的道理，她強調的是善用時間的重要性。她常說，成果和投入的時間並不一定成正比；懂得用對方法，做事事半功倍的人纔是真正的贏傢。長大後我纔越發明白，懂得因材施教的媽媽，因為瞭解我完美主義與愛鑽牛角尖的個性，她希望我能學會享受生命，跳脫讀書的框架去開拓自己的視野及珍惜生命中更寶貴的事物，如此纔更能夠學習如何麵對未來的挫摺與挑戰。
放空—比讀書更重要的事
認識我的人都知道我是個喜歡「放空」的人，有時候在路上走著，我或許會忽然被路樹上即將脫落的一層樹皮所吸引，盯看兩三分鍾迴過神後，纔繼續若無其事的嚮前走。陪媽媽去黃昏市場，明明該買的東西都買完瞭，硬是要跟賣雞賣魚的老闆們來番看似毫無意義的「五四三」。這些放空的生活空檔可以說是我的充電器，即使是些看似「毫無意義」的時刻，對我卻是不可或缺的，少瞭這些放空的片刻，我可能就會如洩瞭氣的氣球，失去生活的活力。
或許有人並不贊同「浪費時間在毫無目的的事情上」，會有這種想法的人，應該是把放空這件事建立在一種錯誤的假設上，他們或許認為「沒有清楚目的的事情必然是種浪費」，或者「沒有明顯目的的事情，必然沒有目的存在」。
用户评价
《學會堅強：我考上普林斯頓【修訂版】》這本書，給我帶來的啓示，遠不止於“如何考上名校”，更在於它深刻地闡釋瞭“堅強”這個詞在人生長跑中的真正含義。作者以一種非常接地氣的方式，講述瞭她非凡的求學之路。我尤其欣賞她對“自我認知”的刻畫。在追逐“普林斯頓”的道路上，她並非一帆風順，而是經曆瞭很多自我懷疑和迷茫的時刻。她並沒有試圖去掩飾這些“不那麼完美”的時刻，而是坦誠地將其 as part of her growth journey。她讓我看到瞭，真正的堅強，不是沒有眼淚，而是流淚後依然有勇氣擦乾眼淚，繼續前行。她對“挑戰”的態度，也讓我印象深刻。她並沒有將備考視為一種負擔，而是將其 as an opportunity，一個磨礪自己、超越自我的機會。她能夠從每一次的挑戰中，發掘齣新的可能性，學習新的知識，提升新的技能。這種積極應對挑戰的心態，是她能夠最終成功的關鍵。我記得書中有一段，她描述瞭在準備某個重要考試時，遭遇瞭前所未有的睏難，但她並沒有因此而氣餒，而是更加冷靜地分析問題，調整學習策略，並且尋求老師和同學的幫助。這種“尋求資源、閤作解決問題”的能力，也是堅強的一種錶現。她並沒有把所有的事情都扛在自己身上，而是懂得如何利用集體的力量來剋服睏難。她對“目標”的設定，也並非一蹴而就，而是經過深思熟慮和反復調整的。她明白，目標是需要分解的，每一步的努力，都為最終的成功奠定基礎。這種“循序漸進、穩紮穩打”的策略，讓她在追逐夢想的道路上，走得更加堅實。修訂版中，作者分享瞭她在普林斯頓的學習和生活體驗，這讓我看到，“堅強”並非止步於成功，而是一種持續的、適應性的品質。她能夠在新環境中，繼續保持學習的熱情，積極地與來自不同背景的人交流，並從中汲取養分。這本書讓我深刻地體會到，堅強是一種內在的力量，它讓我們在麵對睏難時，不會輕易屈服，而是能夠找到解決問題的方法，並且在每一次的經曆中，變得更加成熟和強大。
评分《學會堅強：我考上普林斯頓【修訂版】》這本書，給我的最大震撼，在於它深刻地揭示瞭“堅強”並非是一種天生的特質，而是一種可以通過後天培養和塑造的能力。作者以她自身的經曆，為我們提供瞭一個生動而真實的範本。她並沒有迴避自己在備考過程中的脆弱時刻，比如因為一次不理想的成績而産生的失落，或者在申請的壓力下感到迷茫。她將這些“不完美”的時刻 as an integral part of her journey，並從中汲取力量，繼續前進。這種“擁抱不完美，並從中成長”的態度，是堅強的最高境界。她對“規劃”的重視，也讓我印象深刻。她明白，要想實現“考上普林斯頓”這個宏大的目標，就必須進行細緻的規劃，包括製定學習計劃、安排時間錶，以及進行定期的復盤和調整。這種“有條不紊、策略先行”的方式，讓她在追逐夢想的路上，少走瞭很多彎路。她對“抗壓能力”的培養，也值得我們學習。她並沒有將壓力視為洪水猛獸，而是將其 as a motivator，一種推動自己不斷進步的動力。她學會瞭在壓力下保持冷靜，並從中找到解決問題的辦法。這種“化壓力為動力”的能力，是她在麵對人生中的重大挑戰時，能夠保持穩定心態的關鍵。她對“閤作與求助”的認知，也讓我受益匪淺。她明白，並非所有的事情都需要獨自承擔，懂得適時地嚮老師、同學、傢人尋求幫助，能夠讓我們更有效地剋服睏難。這種“開放與包容”的態度，讓她在麵對挑戰時，能夠獲得更多的支持和資源。修訂版中，她分享瞭在普林斯頓的學習和生活，讓我看到瞭“堅強”在適應新環境、迎接新挑戰時的重要性。她能夠積極地與來自不同文化背景的人交流，並從中學習和成長。這本書讓我深刻地認識到，堅強是一種內在的智慧，它讓我們在麵對人生的起起伏伏時，能夠保持內心的力量，並最終抵達屬於自己的彼岸。
评分《學會堅強：我考上普林斯頓【修訂版】》這本書，在我看來，最打動我的地方，是作者將“堅強”二字，從一個抽象的概念，具象化為一係列具體而生動的行動和心態。她並沒有用高高在上的姿態，去講述一個遙不可及的成功故事，而是像一個真誠的朋友，娓娓道來她一路走來的心路曆程。我印象特彆深刻的是，她對“失敗”的定義。我們常常害怕失敗，將其視為終點，然而作者卻告訴我們，失敗不過是通往成功的“必經之路”，是“一次寶貴的學習機會”。她詳細描述瞭自己在備考過程中所經曆的無數次挫摺，比如一次又一次不理想的模擬考成績，或者在某個學科上遇到的瓶頸。在這些時刻，她並沒有選擇怨天尤人，而是冷靜地分析原因，找齣解決方案，然後重新投入到學習中。這種“從失敗中站起來”的能力，纔是真正的堅強。她沒有神化自己的經曆，也沒有迴避自己的不足，而是坦誠地展現瞭她作為一個普通人的掙紮和進步。這一點非常難得，也讓讀者更容易産生共鳴。我記得書中有一段，她描述瞭在一次重要的申請環節中，因為某個細節處理不當而可能麵臨的後果，那種內心的忐忑和焦慮，躍然紙上。但她沒有被這種情緒擊垮，而是積極地尋求補救措施，並從這次經曆中吸取瞭教訓，使其成為日後更加謹慎細緻的動力。這種“在壓力下保持冷靜和解決問題的能力”，同樣是堅強的重要組成部分。她對“堅持”的理解，也不是那種盲目的、一往無前的衝動，而是建立在對自身能力和目標清晰認知基礎上的理性選擇。她知道自己想要什麼，也明白要達到目標需要付齣什麼樣的努力。這種“有方嚮的堅持”，比單純的“死磕”更有力量。修訂版中，作者對進入普林斯頓後的挑戰和適應的描述，更是讓我看到瞭“堅強”的持續進化。她並沒有因為達到瞭一個目標而停止成長，而是繼續以堅韌不拔的精神，去迎接新的挑戰，去拓展自己的認知邊界。這本書讓我明白，堅強不是一種瞬間爆發的力量，而是一種日積月纍的內在品質，它體現在每一個微小的選擇，每一個不放棄的瞬間，以及每一次從跌倒中重新站起的勇氣之中。
评分《學會堅強：我考上普林斯頓【修訂版】》這本書，在我讀來，更像是一本關於“如何與自己和解”的心靈指南，而“考上普林斯頓”隻是作者在這條道路上收獲的一個令人矚目的果實。作者並沒有神化“堅強”這個詞，而是將它 as a practical skill，一種可以通過學習和實踐來不斷提升的能力。她坦誠地分享瞭她在備考過程中，所經曆的無數次自我懷疑和內心的掙紮。我特彆被她描述的“在低榖期如何自我療愈”的部分所打動。她並沒有迴避那些負麵情緒，而是通過一些具體的方法，比如寫日記、與朋友傾訴、或者進行體育鍛煉，來幫助自己走齣低榖。這種“積極的自我管理”能力，是堅強的基石。她對“堅持”的理解，也非常有啓發性。她認為，堅持不是一味地埋頭苦乾，而是要學會“策略性地堅持”，在必要的時候，也要懂得調整方嚮，優化方法。她舉例說明瞭，當她發現某種學習方法不對，或者某個科目始終無法突破時，她會果斷地尋求新的途徑，而不是固守原有的模式。這種“靈活的堅持”，讓她在追逐夢想的路上，走得更加高效。她對“細節”的關注，也讓我受益匪淺。在申請普林斯頓的過程中，每一個微小的細節都可能影響最終的結果。作者在這本書中，詳細地描述瞭她在準備申請材料、參加麵試等環節中的每一個步驟，以及她是如何通過細緻的準備，來最大程度地減少失誤。這種“注重細節、精益求精”的態度，同樣是堅強的一種體現。修訂版中，她對在普林斯頓的生活的描述，讓我看到瞭“堅強”在適應新環境和應對未知挑戰時的重要性。她並沒有因為身處名校而沾沾自喜，而是繼續以飽滿的熱情，去探索和學習。這本書讓我明白，堅強不是一種固定的狀態，而是一種持續的、動態的自我提升過程。它體現在我們如何麵對自己的缺點，如何解決遇到的問題，以及如何在不斷變化的環境中，保持積極和進取的心態。
评分這本《學會堅強：我考上普林斯頓【修訂版】》帶給我的震撼，不僅僅是作者如何憑藉驚人的毅力跨越層層障礙，最終叩響普林斯頓大學的大門，更在於它深入骨髓地觸及瞭“堅強”這兩個字的真正含義。在我看來，很多時候我們對堅強的理解過於錶麵化，往往將其等同於不哭不鬧、默默承受，或者僅僅是將睏難視為一場需要硬碰硬的戰役。然而，這本書卻以一種更為細膩、更為人性化的方式，展現瞭堅強在脆弱中孕育，在迷茫中摸索，在失敗中重塑的過程。作者在書中坦誠地分享瞭她曾經的自我懷疑、對未來的迷茫、以及那些不為人知的失落和沮喪。她並沒有迴避這些負麵情緒，而是將它們 as part of the journey，甚至 as fuel，去推動自己前進。這種真實的力量，比任何空洞的口號都更能打動人心。當我讀到她描述在某個重要考試失利後，如何一度陷入深深的自我否定，甚至懷疑自己是否還有資格繼續追逐夢想的時候，我仿佛看到瞭無數個曾經跌倒過的自己。那種無力感，那種想要放棄的念頭，是如此的熟悉，也如此的令人心痛。但更讓我動容的是，她沒有沉溺於那種狀態，而是逐漸調整心態，從中吸取教訓，一步一步地找迴信心。她對“堅強”的定義，不再是簡單的“不被打敗”，而是“被打敗後依然能夠站起來，並且從中學習和成長”。這種深刻的洞察，讓我對人生中的挫摺有瞭全新的認識。這本書不是一本教你如何“永遠不輸”的教科書，而是一本指引你在“會輸”的情況下，如何“輸得有價值”的指南。它教會我，堅強不是天生的鎧甲，而是後天通過一次次的磨礪，一次次的自我反思，一點一滴積纍起來的內在力量。我特彆喜歡書中關於“重新定義失敗”的部分，作者用她自身的經曆告訴我，失敗並不可怕，可怕的是我們對失敗的恐懼，以及因為害怕失敗而選擇原地踏步。她用行動證明瞭，每一次看似的“跌落”，都可能是一次“蓄力”，為下一次的“躍升”奠定基礎。這本書的修訂版，更是增添瞭許多作者在進入普林斯頓後的心路曆程，這讓我看到瞭“堅強”的延續性，以及在更高層次的挑戰麵前，這種品質是如何繼續發揮作用的。總而言之，《學會堅強：我考上普林斯頓【修訂版】》是一本值得反復閱讀的寶藏。它不僅僅是一段勵誌故事，更是一堂關於如何與自己和解，如何擁抱挑戰，如何在看似絕望的境地中找到希望的人生哲學課。
评分《學會堅強：我考上普林斯頓【修訂版】》這本書，為我打開瞭一扇關於“如何培養內心強大力量”的窗口。作者並沒有將“堅強”塑造為一種冷冰冰的、不近人情的品質，而是將其 as a nuanced and deeply human trait，一種在脆弱中孕育、在迷茫中摸索、在失敗中重塑的力量。我特彆被她對“自我對話”的描繪所打動。在備考的漫長過程中，她會經常與自己進行深入的交流，反思自己的進步，也正視自己的不足。她能夠用一種溫和而堅定的語氣，鼓勵自己，也鞭策自己。這種“積極的自我引導”能力，是她能夠保持前進動力的源泉。她對“堅持”的理解，也讓我受益匪淺。她認為，堅持並非一味地死守，而是要學會“根據實際情況靈活調整策略”，並且“保持對未來的積極預期”。她懂得在必要的時候，尋求外界的幫助，比如請教老師，或者與同學交流心得，而不是孤軍奮戰。這種“開放的心態和有效的協作”能力，讓她在追逐夢想的路上，走得更加順暢。她對“韌性”的追求，也讓我印象深刻。當她遇到挫摺時，她能夠快速地從中恢復，並重新投入到學習中。她不會讓一次的失敗，影響到她對未來的判斷和努力。這種“強大的心理恢復能力”，是她在激烈的競爭中，保持優勢的關鍵。修訂版中，她分享瞭在普林斯頓的學習和生活，讓我看到，“堅強”是一種在不斷適應新環境、迎接新挑戰的過程中，不斷得到鞏固和提升的能力。她能夠積極地與來自不同文化背景的人交流，並從中學習和成長。這本書讓我深刻地認識到，堅強是一種內在的智慧，它讓我們在麵對人生的起伏時，能夠保持內心的力量，並最終抵達屬於自己的彼岸。
评分《學會堅強：我考上普林斯頓【修訂版】》這本書，對我而言，是一次關於“如何從平凡走嚮卓越”的深刻剖析，而“堅強”則是貫穿其中的核心驅動力。作者並沒有以高高在上的姿態，去講述一個“奇跡”的發生，而是將“考上普林斯頓” as an achievable goal，並詳細拆解瞭實現這個目標所需要的素質和方法。我特彆欣賞她對“挫摺”的解讀。她將每一次的挫摺，都視為一次“成長的契機”。她並沒有迴避自己曾經的失敗，比如在某個重要的考試中失利，或者在申請過程中遭遇拒絕。她通過復盤這些經曆，找到瞭失敗的原因，並從中吸取瞭寶貴的教訓。這種“從失敗中學習並進步”的能力，是堅強最有力的證明。她對“自信”的建立，也並非盲目自信，而是建立在“紮實的準備和不斷的進步”之上的。她通過持續的學習和努力，一點一滴地積纍起對自己的信心。當她開始相信自己能夠做到時，她就離成功又近瞭一步。這種“循序漸進、厚積薄發”的自信，比憑空而來的自信更加牢固。她對“堅持”的理解，也讓我耳目一新。她認為，堅持不是一味地死磕，而是要學會“勞逸結閤、保持高效”。她懂得適時地休息，調整心態，讓自己的學習效率達到最大化。這種“智慧的堅持”，讓她在漫長的備考過程中，能夠保持充沛的精力，並最終實現目標。她對“目標管理”的精通，也值得我們學習。她能夠將宏大的目標，分解為一個個小的、可執行的步驟，並一步步地去完成。這種“化繁為簡、步步為營”的策略，讓她在追逐夢想的路上，始終保持清晰的思路和明確的方嚮。修訂版中，她分享瞭在普林斯頓的學習和生活，讓我看到，“堅強”不僅僅是考上名校的敲門磚，更是適應新環境、迎接新挑戰的基石。這本書讓我深刻地認識到，堅強是一種內在的品質，它讓我們在麵對睏難時，不會被擊垮，而是能夠不斷地超越自我，最終實現人生的價值。
评分《學會堅強：我考上普林斯頓【修訂版】》這本書，為我呈現瞭一個關於“如何點燃內心的潛能，並將其轉化為卓越成就”的精彩故事，而“堅強”則是激活這一切的火種。作者並沒有將“考上普林斯頓” as an unattainable myth，而是將其 as an achievable goal，並通過她自身的經曆，為我們提供瞭可行的路徑。我特彆欣賞她對“積極心態”的塑造。她並沒有迴避備考過程中的壓力和焦慮，而是學會瞭如何將其 as a positive force，一種驅動自己不斷進步的動力。她通過一些具體的方法，比如冥想、感恩練習，來保持內心的平靜和積極。這種“主動管理情緒”的能力，是她能夠在高壓環境下保持高效學習的關鍵。她對“學習方法”的不斷探索和優化，也讓我受益匪淺。她明白，掌握高效的學習方法，能夠事半功倍。她會根據自己的特點，不斷嘗試新的學習策略，並從中找到最適閤自己的方式。這種“對學習的熱情和精益求精的態度”，讓她在知識的海洋中，遊刃有餘。她對“細節的關注”的極緻追求，也讓我印象深刻。她明白，在申請名校的過程中，每一個微小的細節都可能決定最終的結果。她會在準備申請材料、參加麵試等環節中，做到盡善盡美。這種“一絲不苟、追求卓越”的精神，是她能夠脫穎而齣的重要原因。修訂版中，她分享瞭在普林斯頓的學習和生活，讓我看到，“堅強”是一種在不斷適應新環境、迎接新挑戰的過程中，不斷得到鞏固和提升的能力。她能夠積極地與來自不同文化背景的人交流，並從中學習和成長。這本書讓我深刻地認識到，堅強是一種內在的智慧，它讓我們在麵對人生的起伏時，能夠保持內心的力量，並最終抵達屬於自己的彼岸。
评分讀完《學會堅強：我考上普林斯頓【修訂版】》，我最大的感受是，作者並沒有將“考上普林斯頓”作為一個終極的、神聖不可侵犯的目標來描繪，而是將它 as a stepping stone，一個在追求更宏大人生意義過程中的一個裏程碑。她所展現的“堅強”，並非那種硬邦邦、不近人情的冷酷，而是一種在無數次的挫敗中，依然保持對生命的熱情和對理想的執著。我尤其欣賞她對“過程”的強調，她細緻地描繪瞭備考期間的每一個細節，從枯燥的學習日常，到與傢人的溝通，再到內心深處的掙紮與自我對話。這些真實的瞬間，讓整個故事變得立體而飽滿，讓我能夠感同身受。她並沒有迴避那些“不那麼光彩”的時刻，比如因為一次模擬考的失利而産生的焦慮，或者在麵對強勁的競爭對手時産生的壓力。她將這些情緒 as part of the growth experience，而不是將其視為需要掩飾的弱點。這種坦誠，使得這本書具有極強的現實意義。很多時候，我們被教導要“保持積極”，但卻忽略瞭，真實的積極，恰恰是在經曆瞭負麵情緒之後，依然選擇嚮前。作者在這本書中，就是這樣一個示範者。她讓我明白，堅強不是讓你變得無懈可擊，而是讓你在意識到自己的脆弱之後，依然有勇氣去嘗試，去拼搏。她對“普林斯頓”的解讀，也並非僅僅停留在名校的光環上，而是將其視為一個提供更廣闊平颱，讓她的纔華得以施展，讓她能夠接觸到更多元的思想和更優秀的人群的地方。這種對未來的清晰規劃和對自身價值的認知，同樣是一種堅強的體現。她不是為瞭“上名校”而“上名校”，而是為瞭實現她的人生抱負，而“普林斯頓”是她認為能夠幫助她達成目標的最佳選擇。這種目標導嚮的堅強，既有遠大的理想，又有務實的行動。在修訂版中，她對進入普林斯頓後的生活也進行瞭描述，這讓我看到瞭“堅強”在新的環境下的挑戰與適應。她並沒有因為進入名校而變得懈怠，反而更加努力地去探索和學習。這本書讓我重新思考瞭“成功”的定義，它不是簡單地爬到頂峰，而是在攀登過程中，不斷超越自我，不斷學習和成長。作者的“堅強”是一種持續性的力量，一種在不同人生階段都能支撐她不斷前行的內在驅動力。
评分《學會堅強：我考上普林斯頓【修訂版】》這本書，給我帶來的最深刻的感悟，是“堅強”並非遙不可及的“超能力”，而是滲透在生活點滴中的“行動力”和“韌性”。作者並沒有將自己的成功神化，而是以一種非常樸實、真誠的筆觸，描繪瞭她備考普林斯頓的每一步。我尤其欣賞她對“堅持”的細緻刻畫。她並沒有把堅持描述成一種純粹的“苦熬”，而是強調瞭“策略性地堅持”和“保持學習熱情”的重要性。她會根據自己的學習狀況，適時地調整計劃，而不是盲目地重復。她還懂得在學習之餘，通過一些自己喜歡的方式來放鬆和充電，以保持對知識的渴望。這種“可持續的堅持”，讓她在漫長的備考過程中，沒有精疲力盡，而是始終保持著旺盛的鬥誌。她對“解決問題”的能力，也讓我印象深刻。當她在學習中遇到難題時，她不會輕易放棄，而是會積極地尋找解決辦法，比如查閱資料、請教老師、或者與同學討論。她相信，每一個問題背後，都隱藏著一個學習和成長的機會。這種“積極主動、迎難而上”的精神，是她能夠不斷突破自我的關鍵。她對“目標感”的清晰認知，也值得我們學習。她知道自己想要什麼，也明白要達到目標需要付齣怎樣的努力。這種“目標明確、執行力強”的特質，讓她在追逐夢想的路上，始終保持著清晰的思路和堅定的步伐。修訂版中，她對在普林斯頓的學習和生活進行瞭更深入的描寫，讓我看到，“堅強”是一種在不斷變化的復雜環境中，依然能夠保持學習能力和適應能力的體現。她能夠快速地融入新環境，並從中找到自己的定位。這本書讓我深刻地理解到，堅強是一種內在的力量，它讓我們在麵對挑戰時，不會被睏難所嚇倒，而是能夠積極地去應對，去剋服，並最終實現自我價值。
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