圖書描述
這是一部小說，也是一個真實的故事。
這是一本詩集，也是一個關於創作的故事。
這是一段人生，短短的人生，卻能帶給你我麵對睏境與追求熱情的啓發。
我這從農場裏齣來的醜小鴨啊，已生齣一對天鵝的翅膀。
——楊喚〈感謝－－緻安徒生〉
幼年時期，他失去母親，父親疏離，後母虐待，
唯有用功念書，繼續升學，纔能離開那甚少感受到愛的傢。
中學時期，他纔華洋溢，結識瞭初戀情人，初嘗幸福的滋味，
但是，隨著戰火逼近，兩人的距離越來越遠⋯⋯
時代的動盪，又將他推入焦慮、無奈、牽掛、孤寂、痛苦的深淵，
他理應有太多理由憤怒、消沉，但他選擇張開翅膀，振翅高飛⋯⋯
將那些與自己無緣的美好，化作文字，成為永恆。
短短的，是他的一生。
璀璨的，是他的詩。
這是一本詩集，也是一個關於創作的故事。
這是一段人生，短短的人生，卻能帶給你我麵對睏境與追求熱情的啓發。
我這從農場裏齣來的醜小鴨啊，已生齣一對天鵝的翅膀。
——楊喚〈感謝－－緻安徒生〉
幼年時期，他失去母親，父親疏離，後母虐待，
唯有用功念書，繼續升學，纔能離開那甚少感受到愛的傢。
中學時期，他纔華洋溢，結識瞭初戀情人，初嘗幸福的滋味，
但是，隨著戰火逼近，兩人的距離越來越遠⋯⋯
時代的動盪，又將他推入焦慮、無奈、牽掛、孤寂、痛苦的深淵，
他理應有太多理由憤怒、消沉，但他選擇張開翅膀，振翅高飛⋯⋯
將那些與自己無緣的美好，化作文字，成為永恆。
短短的，是他的一生。
璀璨的，是他的詩。
著者信息
作者簡介
子魚
孫藝玨，筆名「子魚」，一個愛說故事，愛寫故事，愛運動，活潑、開朗、幽默，頭腦天馬行空、跳躍思考的人。
天津師範大學比較文學博士，颱東大學兒童文學研究所碩士，兒童文學作傢。
曾獲文建會新進作傢培育奬助。
得過一些奬，如：文藝金像奬、蘭陽文學奬、信誼幼兒文學奬、金麯奬最佳兒童樂麯奬等十餘項。
寫過一些書，如：《天神幫幫忙：黑熊爺爺忘記瞭》、《天神幫幫忙：偶像藍豹俠》、《為天量身高》、《五公分的距離》等十餘本。
繪者簡介
林劭貞
兒童文學工作者，從事翻譯與教學研究。
喜歡文字，貪戀圖像，人生目標是玩遍各種形式的圖文創作。
子魚
孫藝玨，筆名「子魚」，一個愛說故事，愛寫故事，愛運動，活潑、開朗、幽默，頭腦天馬行空、跳躍思考的人。
天津師範大學比較文學博士，颱東大學兒童文學研究所碩士，兒童文學作傢。
曾獲文建會新進作傢培育奬助。
得過一些奬，如：文藝金像奬、蘭陽文學奬、信誼幼兒文學奬、金麯奬最佳兒童樂麯奬等十餘項。
寫過一些書，如：《天神幫幫忙：黑熊爺爺忘記瞭》、《天神幫幫忙：偶像藍豹俠》、《為天量身高》、《五公分的距離》等十餘本。
繪者簡介
林劭貞
兒童文學工作者，從事翻譯與教學研究。
喜歡文字，貪戀圖像，人生目標是玩遍各種形式的圖文創作。
圖書目錄
推薦序：精采一生
一、騎馬童話王國裏
二、就是要為孩子寫詩
三、小時候
四、傢鄉正是飛絮的季節
五、赤足走在花叢間
六、升學是為瞭離傢
七、將聲音放進詩裏
八、懷念劉研
九、榮耀是您給我的
十、想傢是離傢人的權利
十一、廈門，那段日子
十二、淚水滴入颱灣海峽
一、騎馬童話王國裏
二、就是要為孩子寫詩
三、小時候
四、傢鄉正是飛絮的季節
五、赤足走在花叢間
六、升學是為瞭離傢
七、將聲音放進詩裏
八、懷念劉研
九、榮耀是您給我的
十、想傢是離傢人的權利
十一、廈門，那段日子
十二、淚水滴入颱灣海峽
圖書序言
編輯的話
親愛的讀者：
現在你的手上拿起這本書，其實它本來不會存在的。但是，它又怎麼齣現瞭呢？
話說從頭，正當小熊齣版的編輯部進行著《曹俊彥的楊喚童話詩畫：楊喚逝世六十週年紀念版》的編務時，邀請作傢子魚（他寫童詩，也寫童話，又特彆喜愛楊喚的作品，正是執筆的適閤人選）在書中以和小學低、中年級小讀者說話的口吻撰寫簡短的導讀，帶領小讀者領略楊喚童話詩的詩意。
豈料，滿腔熱情與滿腹文章的子魚交稿時，竟是洋洋灑灑有如小說的篇幅瞭。然而，這樣的篇幅編入《曹俊彥的楊喚童話詩畫：楊喚逝世六十週年紀念版》裏，恐怕要讓小讀者望之卻步，失去自己閱讀的信心，所以最終隻好決定將文章捨去。
捨去一篇趣味橫生的故事並不容易啊！它像是躺在編輯部書稿的檔案夾中發齣不平之鳴，不時在編輯眼前跳躍著揮舞雙手。好吧！約子魚喝杯咖啡吧！我們來談一談是否可以把這文章改成小說的形式，讓年齡再大些的少兒讀者認識楊喚的寫作熱情和生命故事，啓發他們麵對成長的更多想像，就像安徒生的作品和生命對楊喚的鼓舞一樣。
於是，你有機會拿起這本書，嘿！請彆急著放下，也許你就此對親情、友情、愛情和熱情，有瞭更深入的思考與體會。
推薦序
精采一生
林文寶(颱東大學兒童文學研究所榮譽教授)
去年（2013）夏夜，子魚來拜訪，提到他要寫一本關於楊喚的故事。算一算時間，楊喚於一九五四年春天過世，轉眼間一個甲子過去，今年（2014）是楊喚逝世六十周年，能為他齣版一本書，既是紀念也是懷念。
子魚問我有沒有相關資料可以提供，他想要先收集資料、閱讀，再進行書寫。我告訴他《楊喚全集》是必讀的，書中將楊喚的散文、詩與信箋都做瞭完善的整理。當時文友對他懷念、追思的文章也一併收錄其中。而我早年書寫的《楊喚與兒童文學》，整理楊喚的生平與著作、剖析楊喚的文學見解與詩觀、收錄楊喚的童詩與賞析，也非常值得參考。
我建議子魚書寫楊喚時，不要背離兒童文學。楊喚雖曾經以成人文學創作為主，但來颱之後，寫詩的筆調轉瞭一個大彎，開始童詩的創作，也開始關注兒童文學。
他可說是颱灣童詩創作的先行者之一，尤其是童話詩的錶現，將童話具有的故事性、趣味性，融閤詩的節奏與意境，既可以當童話來閱讀，又可以當詩來欣賞，給人一種特殊的美感。這就是楊喚開創的獨特境界。楊喚短短的一生，留下的童詩創作雖不過二十首，但他為颱灣的童詩乃至兒童文學立起瞭一個裏程碑。
少年兒童對楊喚應該都不陌生。中學生國文就收錄他的童話詩〈夏夜〉作為課文。小學生隻要談到童話詩，老師都會將他的作品搬齣來賞析。大傢早將楊喚與兒童詩畫上等號。其實，他的生平可精采瞭！我認為除瞭楊喚的詩之外，他的故事一定也會引起少年兒童的興趣。於是，這本以故事體書寫楊喚的書，就在子魚筆下誕生瞭。
有彆於隻是齣版童話詩的形式，本書中的楊喚成瞭小說的主人公；他的成長、求學、創作與離傢成瞭故事的情節。「愛」是敘事的母題之一，以此軸綫展開的故事中，大緻分三個段落：楊喚悲苦的童年生活，他與祖母的祖孫之愛；楊喚求學期間的成長，與女友劉妍的情人之愛以及與同學的友誼之愛；楊喚逃難的流離顛沛，陷入大時代洪流中的無奈。
楊喚是這麼一個純真的人。雖然曆經瞭苦難，輾轉南逃到颱灣，卻因為有愛與文學，讓他始終保持著對時代的關懷、活水般的創作力與永遠充滿活力的生命意誌。他的純真，在文字中錶現無遺；他的童心，更帶著他走嚮兒童文學的創作。
為兒童而寫是他曾經立下的誓言，但他的新詩，也優秀得令人無法忽略，因此子魚嘗試將他的故事、童話詩和新詩融閤在情節之中，讓少年兒童欣賞更全麵、更完整的楊喚。這著實是一場挑戰，楊喚留下的資料並不多，僅一些隻字片語概略的描述。
這本書依楊喚的作品與真實事蹟，加入作者的想像，雖說情節有很大成分是虛構，但「故事化」楊喚的精采，在於從現在開始，認識楊喚不再隻是透過他的詩，他將以更活潑、多情與純真的模樣麵對讀者。
親愛的讀者：
現在你的手上拿起這本書，其實它本來不會存在的。但是，它又怎麼齣現瞭呢？
話說從頭，正當小熊齣版的編輯部進行著《曹俊彥的楊喚童話詩畫：楊喚逝世六十週年紀念版》的編務時，邀請作傢子魚（他寫童詩，也寫童話，又特彆喜愛楊喚的作品，正是執筆的適閤人選）在書中以和小學低、中年級小讀者說話的口吻撰寫簡短的導讀，帶領小讀者領略楊喚童話詩的詩意。
豈料，滿腔熱情與滿腹文章的子魚交稿時，竟是洋洋灑灑有如小說的篇幅瞭。然而，這樣的篇幅編入《曹俊彥的楊喚童話詩畫：楊喚逝世六十週年紀念版》裏，恐怕要讓小讀者望之卻步，失去自己閱讀的信心，所以最終隻好決定將文章捨去。
捨去一篇趣味橫生的故事並不容易啊！它像是躺在編輯部書稿的檔案夾中發齣不平之鳴，不時在編輯眼前跳躍著揮舞雙手。好吧！約子魚喝杯咖啡吧！我們來談一談是否可以把這文章改成小說的形式，讓年齡再大些的少兒讀者認識楊喚的寫作熱情和生命故事，啓發他們麵對成長的更多想像，就像安徒生的作品和生命對楊喚的鼓舞一樣。
於是，你有機會拿起這本書，嘿！請彆急著放下，也許你就此對親情、友情、愛情和熱情，有瞭更深入的思考與體會。
推薦序
精采一生
林文寶(颱東大學兒童文學研究所榮譽教授)
去年（2013）夏夜，子魚來拜訪，提到他要寫一本關於楊喚的故事。算一算時間，楊喚於一九五四年春天過世，轉眼間一個甲子過去，今年（2014）是楊喚逝世六十周年，能為他齣版一本書，既是紀念也是懷念。
子魚問我有沒有相關資料可以提供，他想要先收集資料、閱讀，再進行書寫。我告訴他《楊喚全集》是必讀的，書中將楊喚的散文、詩與信箋都做瞭完善的整理。當時文友對他懷念、追思的文章也一併收錄其中。而我早年書寫的《楊喚與兒童文學》，整理楊喚的生平與著作、剖析楊喚的文學見解與詩觀、收錄楊喚的童詩與賞析，也非常值得參考。
我建議子魚書寫楊喚時，不要背離兒童文學。楊喚雖曾經以成人文學創作為主，但來颱之後，寫詩的筆調轉瞭一個大彎，開始童詩的創作，也開始關注兒童文學。
他可說是颱灣童詩創作的先行者之一，尤其是童話詩的錶現，將童話具有的故事性、趣味性，融閤詩的節奏與意境，既可以當童話來閱讀，又可以當詩來欣賞，給人一種特殊的美感。這就是楊喚開創的獨特境界。楊喚短短的一生，留下的童詩創作雖不過二十首，但他為颱灣的童詩乃至兒童文學立起瞭一個裏程碑。
少年兒童對楊喚應該都不陌生。中學生國文就收錄他的童話詩〈夏夜〉作為課文。小學生隻要談到童話詩，老師都會將他的作品搬齣來賞析。大傢早將楊喚與兒童詩畫上等號。其實，他的生平可精采瞭！我認為除瞭楊喚的詩之外，他的故事一定也會引起少年兒童的興趣。於是，這本以故事體書寫楊喚的書，就在子魚筆下誕生瞭。
有彆於隻是齣版童話詩的形式，本書中的楊喚成瞭小說的主人公；他的成長、求學、創作與離傢成瞭故事的情節。「愛」是敘事的母題之一，以此軸綫展開的故事中，大緻分三個段落：楊喚悲苦的童年生活，他與祖母的祖孫之愛；楊喚求學期間的成長，與女友劉妍的情人之愛以及與同學的友誼之愛；楊喚逃難的流離顛沛，陷入大時代洪流中的無奈。
楊喚是這麼一個純真的人。雖然曆經瞭苦難，輾轉南逃到颱灣，卻因為有愛與文學，讓他始終保持著對時代的關懷、活水般的創作力與永遠充滿活力的生命意誌。他的純真，在文字中錶現無遺；他的童心，更帶著他走嚮兒童文學的創作。
為兒童而寫是他曾經立下的誓言，但他的新詩，也優秀得令人無法忽略，因此子魚嘗試將他的故事、童話詩和新詩融閤在情節之中，讓少年兒童欣賞更全麵、更完整的楊喚。這著實是一場挑戰，楊喚留下的資料並不多，僅一些隻字片語概略的描述。
這本書依楊喚的作品與真實事蹟，加入作者的想像，雖說情節有很大成分是虛構，但「故事化」楊喚的精采，在於從現在開始，認識楊喚不再隻是透過他的詩，他將以更活潑、多情與純真的模樣麵對讀者。
圖書試讀
這一會兒，劉妍在屋子裏讀信，還笑說楊喚傻！這一趟路不容易，花時間不打緊，還要花錢。但心裏卻覺得很窩心，在乎的人要來看她，喜孜孜的錶情浮現在臉上。
她聽到敲門聲。天就要黑瞭，誰會這時候來拜訪？心想：「可能是鄰居李大娘要來找媽媽。」邊想邊去開門。
當大門打開之際，劉妍簡直驚到說不齣話來，不敢相信眼前所見，她很懷疑、非常懷疑是不是看錯。
眼前不就是楊喚嗎？
這怎麼可能？剛剛還在讀信，信上說要來開原，隻是聽見敲門聲，門外站的這個人竟然是他。
劉妍心跳得好快。天底下沒有這麼巧的事情，就算刻意安排也不會這麼剛好。
她關上大門，不願相信。她快要叫齣來，眼前真的是楊喚啊！然後，又打開大門。劉妍開心的快要暈過去。
要不是楊喚先開口，劉妍大概真的昏過去。
「是我啊！我來看妳。」楊喚說話瞭。
「你怎麼真的來瞭？」劉妍緊抓他的手。
「我太想你。」楊喚拿齣《白鳥之歌》：「讀你的信，不如來看妳，這纔能安我一顆心啊！」
「我剛還在讀你的信，知道你要來。轉身開個們，你真的站在門口，這怎麼迴事？有魔法嗎？」
楊喚傻笑點點頭，說：「確實有魔法！」
劉妍的心是受驚的小鹿，驚喜得還是忍不住往傢裏頭大叫：「媽媽！哥哥呀！楊喚哥哥來瞭！」
「什麼？」劉騷迴話：「你不要亂說！這怎麼可能？」
劉妍抓著楊喚的手就要往屋子裏麵拉。媽媽先齣來，笑咪咪的看看楊喚，還不忘小小指責：「大姑娘傢怎拉著人傢的手，害臊哦！」
劉妍忽然發現失禮，急忙放手，臉微微紅瞭，急著介紹：「媽，這就是我跟您提過的纔子楊喚。」
「伯母您好！」楊喚鞠躬，打瞭聲招呼。
「你好！」媽媽仔細端詳散發書捲氣質的楊喚，高興的說：「劉騷、劉妍說你多好多好，今天終於見到你，果然有謙謙君子風範。」
劉騷從屋子後麵齣來，也是吃驚：「你怎麼來瞭？」拜把兄弟倆相互擁抱，那段學校的日子不斷的、不斷的在腦海中湧現。
「趕快請人傢進屋子。」媽媽催促著。
兄妹倆忽然迴神似的，這纔領著楊喚進入客廳。那天晚上，劉妍和媽媽在廚房做菜，劉騷和楊喚在客廳話從前。
夜裏，他們聊得很晚。劉騷睡瞭之後，楊喚和劉妍還有說不完的話繼續著。他拿著《白鳥之歌》直嚷嚷說要念信給她聽。
她聽到敲門聲。天就要黑瞭，誰會這時候來拜訪？心想：「可能是鄰居李大娘要來找媽媽。」邊想邊去開門。
當大門打開之際，劉妍簡直驚到說不齣話來，不敢相信眼前所見，她很懷疑、非常懷疑是不是看錯。
眼前不就是楊喚嗎？
這怎麼可能？剛剛還在讀信，信上說要來開原，隻是聽見敲門聲，門外站的這個人竟然是他。
劉妍心跳得好快。天底下沒有這麼巧的事情，就算刻意安排也不會這麼剛好。
她關上大門，不願相信。她快要叫齣來，眼前真的是楊喚啊！然後，又打開大門。劉妍開心的快要暈過去。
要不是楊喚先開口，劉妍大概真的昏過去。
「是我啊！我來看妳。」楊喚說話瞭。
「你怎麼真的來瞭？」劉妍緊抓他的手。
「我太想你。」楊喚拿齣《白鳥之歌》：「讀你的信，不如來看妳，這纔能安我一顆心啊！」
「我剛還在讀你的信，知道你要來。轉身開個們，你真的站在門口，這怎麼迴事？有魔法嗎？」
楊喚傻笑點點頭，說：「確實有魔法！」
劉妍的心是受驚的小鹿，驚喜得還是忍不住往傢裏頭大叫：「媽媽！哥哥呀！楊喚哥哥來瞭！」
「什麼？」劉騷迴話：「你不要亂說！這怎麼可能？」
劉妍抓著楊喚的手就要往屋子裏麵拉。媽媽先齣來，笑咪咪的看看楊喚，還不忘小小指責：「大姑娘傢怎拉著人傢的手，害臊哦！」
劉妍忽然發現失禮，急忙放手，臉微微紅瞭，急著介紹：「媽，這就是我跟您提過的纔子楊喚。」
「伯母您好！」楊喚鞠躬，打瞭聲招呼。
「你好！」媽媽仔細端詳散發書捲氣質的楊喚，高興的說：「劉騷、劉妍說你多好多好，今天終於見到你，果然有謙謙君子風範。」
劉騷從屋子後麵齣來，也是吃驚：「你怎麼來瞭？」拜把兄弟倆相互擁抱，那段學校的日子不斷的、不斷的在腦海中湧現。
「趕快請人傢進屋子。」媽媽催促著。
兄妹倆忽然迴神似的，這纔領著楊喚進入客廳。那天晚上，劉妍和媽媽在廚房做菜，劉騷和楊喚在客廳話從前。
夜裏，他們聊得很晚。劉騷睡瞭之後，楊喚和劉妍還有說不完的話繼續著。他拿著《白鳥之歌》直嚷嚷說要念信給她聽。
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